(季版)七年級語文下冊第二單元8《心聲》教學(xué)課件語文版

心聲(xīnshēng)黃蓓佳第一頁，共28頁。心聲(xīnshēng)黃蓓佳第一頁，共28頁。

1、理清故事情節(jié)發(fā)展的四個階段并找出文中主要的矛盾(máodùn)沖突。

2、理解作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。

3、學(xué)習(xí)主人公對美好生活的追求，促進健康師生關(guān)系的形成。

學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)第二頁，共28頁。

1、理清故事情節(jié)發(fā)展的四個階段并找出學(xué)習(xí)(x作者(zuòzhě)介紹1955年出生于江蘇如皋。19７7年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入(jiārù)中國作家協(xié)會，1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家。處女作《補考》1972年發(fā)表。著有小說集《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《遙遠的地方有一片?！?、長篇小說《夜夜狂歡》等。黃蓓佳第三頁，共28頁。作者(zuòzhě)介紹1955年出生于江蘇如皋。1讀準下列(xiàliè)字音發(fā)窘抽噎(chōuyē)沙啞噗紙捻呵斥窸窣妒忌jiǒngyēyǎpūniǎnhē chìxīsūdùjì第四頁，共28頁。讀準下列(xiàliè)字音發(fā)窘整體(zhěngtǐ)感知快速閱讀課文，提取故事主要(zhǔyào)情節(jié)進行復(fù)述。溫馨提示：時間(shíjiān)順序四個場景：教室、樹林里、教室、公開課上。第五頁，共28頁。整體(zhěngtǐ)感知快速閱讀課文，提取故事主要１、程老師準備上一堂公開課，發(fā)了一篇講義(jiǎngyì)，是俄國契訶夫?qū)懙摹斗部ā?，并指定了六個同學(xué)朗讀。李京京看了好幾遍，這個故事(gùshì)他喜歡極了。非常想讀一段?？沙汤蠋熞驗樗ぷ硬缓?，怕影響公開課的效果，執(zhí)意不讓他讀。程老師(lǎoshī)李京京第六頁，共28頁。１、程老師準備上一堂公開課，發(fā)了一篇講義(jiǎngyì)２、回家路上，李京京偷偷地在樹林(shùlín)里讀起課文，并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。第七頁，共28頁。２、回家路上，李京京偷偷地在樹林(shùlín)３、第二天放學(xué)后，程老師讓指定的那六個同學(xué)留下來，各人把自己朗讀(lǎngdú)的一段反復(fù)讀了幾遍，京京心里癢癢的，趴在教室的窗戶外面聽。胖胖的趙小楨讀出來的調(diào)子總是軟軟的奶聲奶氣的，京京勇敢的指出她的不足(bùzú)卻反遭嘲笑。第八頁，共28頁。３、第二天放學(xué)后，程老師讓指定的那六個同學(xué)留下來，各人把自己４、公開課上，在趙小楨不敢(bùɡǎn)舉手的情況下，李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文。程老師開始有點慌亂，后來“只好”讓李京京接下去讀，最后用“發(fā)顫”的聲音(shēngyīn)請他把課文全部讀完。第九頁，共28頁。４、公開課上，在趙小楨不敢(bùɡǎn)舉手的人物(rénwù)：李京京程老師(lǎoshī)故事情節(jié)：公開課前

回家路上

次日(cìrì)放學(xué)

公開課上

（想讀課文）（偷讀課文）（聽讀課文）（終讀課文）脈絡(luò)清晰疏理：開端發(fā)展發(fā)展高潮、結(jié)局（時間順序）第十頁，共28頁。人物(rénwù)：李京京程老師(lǎoshī)故事情綜觀情節(jié)的發(fā)展(fāzhǎn)全過程，你找到小說中的主要矛盾沖突了嗎？主要矛盾沖突(chōngtū)是：李京京想在公開課上朗讀課文，程老師卻以李京京嗓子沙啞念不好為由不同意他朗讀。思考(sīkǎo)：第十一頁，共28頁。綜觀情節(jié)的發(fā)展(fāzhǎn)全過程，你找到說人物(rénwù)文中的李京京有著怎樣的生活經(jīng)歷(jīnglì)?他為什么那么想讀《萬卡》？是什么深深打動了李京京，甚至使他在朗讀時涌出眼淚？《萬卡》之所以打動李京京，是因為李京京有與萬卡相似的經(jīng)歷，相似的情感體驗，相似的傾訴需求，他的心與作品中的萬卡的心產(chǎn)生了強烈的共鳴，萬卡的心聲似乎也就成了他的心聲。“他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情(gǎnqíng)，想痛痛快快念出來，吐出來?！钡谑?，共28頁。說人物(rénwù)文中的李京京有著怎樣的生活經(jīng)歷(jīng你眼中的李京京是怎樣一個少年，你最欣賞他哪一點？并簡述(jiǎnshù)理由。李京京是一個樸實真誠、善良而寬容、自信而勇敢、對生活有著美好愿望、執(zhí)著(zhízhuó)追求真善美的少年。第十三頁，共28頁。你眼中的李京京是怎樣一個少年，你最欣賞他哪一點？并簡述(ji說人物(rénwù)對程老師公開課的做法(zuòfǎ)你如何看待？程老師是個好老師嗎？請依據(jù)課文談?wù)勀愕目捶?。第十四頁，?8頁。說人物(rénwù)對程老師公開課的做法(zuòfǎ)你如何人物形象：天真純樸銘記(míngjì)親情渴望表達親情

李京京：程老師(lǎoshī)：認真負責(zé)好強自信深感(shēnɡǎn)懊悔自責(zé)第十五頁，共28頁。人物形象：天真純樸銘記(míngjì)親情李京京：程選擇最感動你的一些(yīxiē)語段，有感情地讀一讀。賞讀品味(pǐnwèi)．有感情(gǎnqíng)地讀出你喜歡的語句,并說出喜歡的理由．示例：我喜歡的句子是……，原因是……。第十六頁，共28頁。選擇最感動你的一些(yīxiē)語段，有感情地讀一讀。賞讀課文以“心聲”為標(biāo)題(biāotí)，“心聲”指的是什么？說題目(tímù)根據(jù)(gēnjù)你的理解，補出題目前后的空白____________（的）心聲：________________第十七頁，共28頁。課文以“心聲”為標(biāo)題(biāotí)，“心聲討論(tǎolùn)李京京的“心聲(xīnshēng)”是什么?１、李京京渴望老師能公正、平等地對待每一個學(xué)生，給予每個人相同的關(guān)心和發(fā)展機會(jīhuì);渴望鍛煉和展示自己；２、渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心、肯定、理解和尊重；３、渴望父母和諧，家庭溫暖；４、渴望親情和友情、想念爺爺和童伴；５、渴望情感的傾訴與宣泄。

李京京的心聲表達了對美好生活的追求，這也體現(xiàn)了他作為成長中的少年身心健康發(fā)展的需要。第十八頁，共28頁。討論(tǎolùn)李京京的“心聲(xīnshēng)”這篇小說涉及(shèjí)當(dāng)前教育中存在的一些問題，你覺得它給我們以什么樣的借鑒呢？教育應(yīng)該體現(xiàn)以人為本，促進(cùjìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其要尊重和發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的積極因素，尊重和愛護學(xué)生的個性，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和愿望。課堂反思作者借小說呼吁教育工作者要尊重、關(guān)愛(ɡuānài)每一個學(xué)生的期望。第十九頁，共28頁。這篇小說涉及(shèjí)當(dāng)前教育中存在的一些問題，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)(xuéxué)做真人．陶行知第二十頁，共28頁。千教萬教教人求真，主題(zhǔtí)：通過寫李京京渴望表達親情的心聲來呼吁教育工作者要尊重每個學(xué)生(xuésheng)的真情，批評了教育領(lǐng)域里追求形式甚至弄虛作假的不良風(fēng)氣。第二十一頁，共28頁。主題(zhǔtí)：通過寫李京京渴望師生交流(jiāoliú)，閱讀延伸假如你是李京京，你最想對程老師(lǎoshī)說的一句話是什么？假如你是程老師(lǎoshī)，你會如何對待李京京這樣的同學(xué)？第二十二頁，共28頁。師生交流(jiāoliú)，閱讀延伸假如你是李京京，你最想表露(biǎolù)你真情，傾吐你心聲請從課文或生活中挑選(tiāoxuǎn)某個人物，用幾句簡潔而流暢的語言對他說說你的心里話。第二十三頁，共28頁。表露(biǎolù)你真情，傾吐你心聲請從課文或生活中挑選(探究(tànjiū)《萬卡》之所以打動李京京，是因為李京京有與萬卡相似的經(jīng)歷，相似的情感體驗，相似的傾訴需求，他的心與作品中的萬卡的心產(chǎn)生了強烈的共鳴(gòngmíng)，你從中得到有關(guān)小說閱讀和欣賞方面的哪些啟示?第二十四頁，共28頁。探究(tànjiū)《萬卡》之所以打動李京京，是因為要融進小說中去，與主人公同呼吸，共命運，才能深入(shēnrù)理解作品。要從小說(xiǎoshuō)中出來，從生活中發(fā)現(xiàn)小說(xiǎoshuō)，從小說(xiǎoshuō)中理解生活。啟示(qǐshì)二：啟示一：第二十五頁，共28頁。啟示(qǐshì)二：啟示一：第二十五頁，共28頁。思考(sīkǎo)1、第5段畫線語句中“仍”和“喊”這兩個(liǎnɡɡè)詞，表現(xiàn)了星子當(dāng)時怎樣的心情？

2、星子當(dāng)老師后，又提出“彎彎的月亮像什么”的問題，是想讓學(xué)生________。

3、隔了若干年后，同學(xué)們對“彎彎的月亮像什么”的回答為什么驚人的一致？

4、面對學(xué)生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度有哪些不同？

5、文章最后說：“星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……”星子為什么會笑？她有什么想法？請你發(fā)揮聯(lián)想或想像，寫一段話，表現(xiàn)出星子此時此刻的內(nèi)心想法。（100字以內(nèi)）第二十六頁，共28頁。思考(sīkǎo)1、第5段畫線語句中“仍”和“喊”這兩個(課外(kèwài)練筆：請你以李京京的口吻給鄉(xiāng)下的爺爺(yéye)寫一封像萬卡那樣的長信，以