2024年事業(yè)單位考試廣西壯族桂林市全州縣《公共基礎(chǔ)知識(shí)》臨考沖刺試題含解析

2024年事業(yè)單位考試廣西壯族桂林市全州縣《公共基礎(chǔ)知識(shí)》臨考沖刺試題1．干渴：茶水（）單項(xiàng)選擇題A、饑餓：面包B、寒冷：衣柜C、思戀：短信D、貧窮：財(cái)富2．蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂筑巢，都是很精致的活動(dòng)，但這不是實(shí)踐，因?yàn)樗麄兊幕顒?dòng)不符合（）。單項(xiàng)選擇題A、實(shí)踐的客觀性原理B、實(shí)踐是社會(huì)性活動(dòng)的原理C、實(shí)踐是有目的有意識(shí)的活動(dòng)的原理D、認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐的原理3．“社會(huì)贊許與不贊許”是我們看待青少年行為最常選擇的視角。對(duì)于不贊許的行為，就容易進(jìn)行負(fù)面描述。因此不聽(tīng)話就成了叛逆（而不叫有自主性），不愛(ài)學(xué)習(xí)就成了不用功及偷懶（而不叫非學(xué)業(yè)性傾向較高），自然，喜歡上網(wǎng)也就成了網(wǎng)絡(luò)上癮（而不叫高度熱衷網(wǎng)絡(luò)）。這段話意在說(shuō)明：（）單項(xiàng)選擇題A、人們對(duì)青少年的評(píng)價(jià)總是圍繞著“好與壞”的二元判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行B、對(duì)青少年的評(píng)價(jià)多半是負(fù)面的C、青少年大部分都不聽(tīng)話D、青少年上網(wǎng)成癮已成了社會(huì)現(xiàn)象4．王強(qiáng)不適合擔(dān)任如意酒店大堂經(jīng)理的職務(wù)。因?yàn)榻肽陙?lái)，只要他向總經(jīng)理請(qǐng)假，就說(shuō)自己身體不舒服。為使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須要假設(shè)的?（）I勝任大堂經(jīng)理的職務(wù)，必須要身體健康。II王強(qiáng)向總經(jīng)理請(qǐng)假的理由是真實(shí)的。III近半年來(lái)，王強(qiáng)經(jīng)常向總經(jīng)理請(qǐng)假。單項(xiàng)選擇題A、只有IB、只有IIC、只有II和IIID、I.II.III5．作文卻好像偏偏并無(wú)秘訣，假使有，每個(gè)作家一定是傳給子孫的了。最能支持以上觀點(diǎn)的是（）單項(xiàng)選擇題A、作文是不能靠別人教的B、會(huì)寫(xiě)作的作家很少見(jiàn)C、祖?zhèn)鞯淖骷液苌僖?jiàn)D、作家的子孫有很多是作家6．新聞報(bào)道，泛指對(duì)社會(huì)上最近發(fā)生的事情的報(bào)道。根據(jù)這個(gè)定義，下列行為屬于“新聞報(bào)道”的是（）。單項(xiàng)選擇題A、新華社最新報(bào)道，去年流行的傳染病又于今年春天同期復(fù)發(fā)B、“今后三天內(nèi)將有一次大規(guī)模沙塵暴”，《新京報(bào)》一名記者如是說(shuō)C、某雜志刊登的一篇介紹人民公仆焦裕祿光輝事跡的報(bào)道D、對(duì)近來(lái)深受人們歡迎的作家海巖的采訪7．下列四項(xiàng)中不屬于中國(guó)古代四大發(fā)明的是（）單項(xiàng)選擇題A、造紙術(shù)B、印刷術(shù)C、渾天儀D、指南針8．在詩(shī)的形式上，早期白話詩(shī)主要表現(xiàn)出散文化的傾向?；静挥庙?，不顧及平仄，隨情感的起伏變換長(zhǎng)短句式，如同泉水緩緩流過(guò)，自然形成了舒緩自如的內(nèi)在節(jié)奏；同時(shí)，大量運(yùn)用虛詞，采取了白話散文的句式與章法，以清晰的語(yǔ)義邏輯聯(lián)結(jié)詩(shī)的意象；這都根本有別于傳統(tǒng)詩(shī)歌。而另有少部分早期白話詩(shī)人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒。根據(jù)以上文字關(guān)于早期白話詩(shī)的說(shuō)法，下列不正確的是：（）。單項(xiàng)選擇題A、散文化傾向明顯，不強(qiáng)調(diào)韻律與平仄，明顯區(qū)別于傳統(tǒng)詩(shī)歌B、注重詩(shī)歌情感的內(nèi)在張力，抒情舒展自如，形成行云流水般的表達(dá)風(fēng)格。C、不注重詩(shī)歌自身的句式與章法，偏重語(yǔ)義的清晰性與表達(dá)的邏輯性D、較早形成俯身向下關(guān)注民生疾苦，學(xué)習(xí)民歌精華的現(xiàn)實(shí)主義新詩(shī)傳統(tǒng)9．下面文段中“共同的邊界”所指應(yīng)是（）。把數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)這兩門(mén)差別懸殊的學(xué)科聯(lián)系起來(lái)的強(qiáng)有力的紐帶，是語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，前者實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)——語(yǔ)言。20世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)發(fā)展日新月異的要求，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語(yǔ)言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門(mén)新興的邊緣科學(xué)——數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。單項(xiàng)選擇題A、語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換B、用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)C、以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象D、科學(xué)發(fā)展日新月異的要求10．2007年2月8日，中國(guó)國(guó)家旅游局和聯(lián)合國(guó)世界旅游組織聯(lián)合舉辦“2006中國(guó)最佳旅游城市”命名儀式，（）獲“中國(guó)最佳旅游城市”稱(chēng)號(hào)。單項(xiàng)選擇題A、南京成都大連B、杭州成都海南C、杭州成都大連D、南京成都海南11．Email營(yíng)銷(xiāo)是指在用戶事先許可的前提下。通過(guò)電子郵件的方式向目標(biāo)用戶傳遞有價(jià)值信息的一種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)手段。Email營(yíng)銷(xiāo)有三個(gè)基本要素：基于用戶許可、通過(guò)電子郵件傳遞信息、信息對(duì)用戶是有價(jià)值的。三個(gè)要素缺少一個(gè)，都不能稱(chēng)之為有效的Email營(yíng)銷(xiāo)。根據(jù)上述定義，下列屬于有效的Email的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、小王2012年成為某品牌產(chǎn)品的會(huì)員，該產(chǎn)品定期給他用電子郵件發(fā)送電子刊物，人會(huì)期滿一年后，小王決定退會(huì)，B、但他在網(wǎng)上進(jìn)行退會(huì)操作沒(méi)有成功，該產(chǎn)品還繼續(xù)發(fā)來(lái)信息C、小李在某門(mén)戶網(wǎng)站注冊(cè)了免費(fèi)郵箱，注冊(cè)時(shí)注明愿意接收有關(guān)醫(yī)療保健和體育比賽方面的信息，使用郵箱后，該網(wǎng)D、站經(jīng)常向他的郵箱發(fā)送包括醫(yī)療保健以及商品折扣方面的信息小趙曾經(jīng)給某廠商留下地址，希望對(duì)方免費(fèi)郵寄相關(guān)資料，后來(lái)他收到一份電子郵件，沒(méi)有發(fā)件人姓名、地址、身份，標(biāo)題是“產(chǎn)品目錄”。他恐怕該郵件有病毒，沒(méi)有打開(kāi)就將其刪除了小高收到一封郵件，標(biāo)題為：“免費(fèi)贈(zèng)卡，直接消費(fèi)”。打開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)收件人一欄只有一個(gè)地址，但卻不是自己的郵箱地址，他感到大惑不解12．事業(yè)單位最鮮明的特征是()。單項(xiàng)選擇題A、提供公共服務(wù)B、提供私人產(chǎn)品C、提供私人服務(wù)D、提供政策服務(wù)13．盡管他后來(lái)步入了哲學(xué)上悲觀主義的路途，但這和他的生活狀況是不相干的，而在現(xiàn)實(shí)世界中，他可以算是個(gè)幸運(yùn)兒了。這段話的主要意思是說(shuō)（）。單項(xiàng)選擇題A、盡管他的生活很不幸，但他在哲學(xué)上始終是幸運(yùn)的B、他在現(xiàn)實(shí)世界中的幸運(yùn)反而導(dǎo)致了他在哲學(xué)上的悲觀主義C、他的生活景況雖然不佳，但在現(xiàn)實(shí)世界中依然是幸運(yùn)的D、在現(xiàn)實(shí)世界中，他的命運(yùn)還是不錯(cuò)的14．良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要（），口語(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言（）中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是人與人之間交流和（）的基本手段。填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、品質(zhì)，情形，聯(lián)系B、修養(yǎng)，背景，聯(lián)系C、素質(zhì)，環(huán)境，連通D、素養(yǎng)，情境，溝通15．爸爸問(wèn)李海：“你是否不承認(rèn)花盆是你打碎的?”這句話有一個(gè)隱含的前提是：（）單項(xiàng)選擇題A、李海不應(yīng)該承認(rèn)花盆是他打碎的B、李海應(yīng)該承認(rèn)花盆是他打碎的C、花盆不是李海打碎的D、花盆是李海打碎的16．各國(guó)學(xué)者正在從不同的角度和不同方面修正和發(fā)展著現(xiàn)代形式邏輯：有作為經(jīng)典邏輯替代系統(tǒng)的異常邏輯，有作為經(jīng)典邏輯擴(kuò)充系統(tǒng)的各種應(yīng)用邏輯．有分析日常語(yǔ)言交際中的推理和論證的語(yǔ)言邏輯、非形式邏輯、新修辭學(xué)等，有用于人工智能領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)邏輯，有容納真矛盾而不至于自毀的協(xié)調(diào)邏輯，以及模糊邏輯等等。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。單項(xiàng)選擇題A、國(guó)內(nèi)有些學(xué)者對(duì)邏輯持有過(guò)于偏狹的見(jiàn)解B、邏輯學(xué)不僅是純理論的，而且是非常實(shí)用的C、經(jīng)典邏輯正在被異常邏輯所取代D、形式邏輯的研究領(lǐng)域正在不斷擴(kuò)大17．韓國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有“天人合一”的理論，也就是人體內(nèi)的小環(huán)境要與自然界的大環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能使人更順應(yīng)自然界的變化，增加人體對(duì)外界不利影響的抵抗力。根據(jù)這一理論，以炎炎夏日里，韓國(guó)人更傾向于食用：（）單項(xiàng)選擇題A、冷的食物，以降低人體的溫度，適應(yīng)外界環(huán)境的需要B、熱的食物，以“熱補(bǔ)”的方式補(bǔ)充人體因大量排汗而流失的熱量和營(yíng)養(yǎng)C、冷、熱食物的合理搭配，以保持人體溫度和營(yíng)養(yǎng)的均衡D、不冷不熱的食物，以避免因人體與外界環(huán)境溫度相差過(guò)大和營(yíng)養(yǎng)流失18．這些（）黨紀(jì)國(guó)法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蠹蟲(chóng)、人民的罪人，面臨的將是嚴(yán)肅的法律（），怎么還會(huì)異想天開(kāi)地要求保留黨籍呢？單項(xiàng)選擇題A、違反制裁B、違犯懲罰C、違犯制裁D、違反懲罰19．甲揚(yáng)言殺害乙全家，乙報(bào)案后公安人員即尾隨追趕，在通向乙家的公路上，將攜帶兇器的甲截獲。甲的行為屬于（）單項(xiàng)選擇題A、犯罪預(yù)備B、犯罪中止C、犯罪未遂D、不構(gòu)成犯罪20．下列關(guān)于生活中的常識(shí)，說(shuō)法不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題A、人們吃了已發(fā)芽的大蒜會(huì)引起食物中毒B、一般性的拜訪多以半小時(shí)為最佳交往時(shí)間C、在野外遇到雷雨時(shí)，應(yīng)雙腿并攏、蹲下身子D、影院、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)有顏色消防安全標(biāo)志，其中綠色表示安全和疏散途徑21．宗教與哲學(xué)的共同點(diǎn)在于（）。單項(xiàng)選擇題A、是“科學(xué)之科學(xué)”B、是理論化、系統(tǒng)化的世界觀C、是麻醉人們的精神鴉片D、是社會(huì)意識(shí)形態(tài)22．下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)意思最接近的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、大吹大擂，大言不慚，大搖大擺，夸大其詞B、言外之意，弦外之音，話中有話，意在言外C、顛倒黑白，混淆是非，指鹿為馬，指桑罵槐D、人山人海，水泄不通，摩肩接踵，人多勢(shì)眾23．市場(chǎng)供求的自發(fā)調(diào)節(jié)，被稱(chēng)之為（）。單項(xiàng)選擇題A、看不見(jiàn)的手B、看得見(jiàn)的手C、政府失靈D、企業(yè)行為24．自我效能：指人們對(duì)自己產(chǎn)生特定水準(zhǔn)的，能夠影響自己生活事件的行為之能力的信念。下列與自我效能無(wú)關(guān)的是：（）單項(xiàng)選擇題A、公司領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格要求小董每天接好電話，尊敬客戶，工作期間不能玩電腦游戲B、小常這個(gè)人總是把困難的任務(wù)當(dāng)作有待征服的挑戰(zhàn)而非需要回避的威脅，還常常為自己設(shè)立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并保持C、對(duì)目標(biāo)的承諾D、小蔡在大家心目中的形象是：喜歡將失敗歸因?yàn)椴粔蚺蛉鄙倏梢垣@得的知識(shí)及技能興隆實(shí)業(yè)有限公司的小郭常念念不忘自己的缺陷、將遇到的障礙和種種不利的結(jié)果，卻不會(huì)仔細(xì)考慮如何去成功地行動(dòng)25．N中學(xué)在進(jìn)行高考免試學(xué)生的推薦時(shí)，共有甲、乙、丙、丁、戊、已、庚等7位同學(xué)入圍。在7人中，有3位同學(xué)是女生，4位同學(xué)是男生，有4位同學(xué)年齡為18歲，而另3位同學(xué)年齡則為17歲。已知，甲、丙和戊年齡相同，而乙、庚的年齡則不相同；乙、丁與己的性別相同，而甲與庚的性別則不相同。最后，只有一位17歲的女生得到推薦資格。據(jù)此，可以推出獲得推薦資格的是（）單項(xiàng)選擇題A、庚B、戊C、乙D、甲26．在所有電腦標(biāo)志中，“@”是唯一入選紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館建筑與設(shè)計(jì)收藏的標(biāo)志。它也是網(wǎng)絡(luò)世界最常用的符號(hào)。每個(gè)電子郵件都要用到它，在微博里通知他人，也要用到它。@在數(shù)字世界的起源要回到1971年。美國(guó)技術(shù)研究公司BBN的一位程序員雷蒙德湯姆林森當(dāng)時(shí)正負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)一個(gè)程序讓計(jì)算機(jī)用戶能夠連接到阿帕網(wǎng)。他決定在電腦網(wǎng)絡(luò)的地址中間插入這個(gè)符號(hào)，來(lái)區(qū)分“用戶”和“終端”，這個(gè)做法后來(lái)被廣泛采用，成了今天電子郵件地址的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法。因此，雷蒙德湯姆林森也被人們稱(chēng)為“電子郵件之父?！边@段文字旨在說(shuō)明（）單項(xiàng)選擇題A、將@作為電腦符號(hào)的第一人B、"@"在網(wǎng)絡(luò)中是最常用的符號(hào)C、"@"入選現(xiàn)代藝術(shù)標(biāo)志的原因D、"@"被作為電腦符號(hào)的由來(lái)27．面試在求職過(guò)程中非常重要，經(jīng)過(guò)面試，如果應(yīng)聘者的個(gè)性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上判斷是建立在下列哪一項(xiàng)的基礎(chǔ)上？（）單項(xiàng)選擇題A、必須經(jīng)過(guò)面試才能取得工作B、若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用C、面試主持者能夠準(zhǔn)確的分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的。D、面試的唯一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性28．與某年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種______的情緒中翻滾相比，次年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、蕩氣回腸B、跌宕起伏C、悲歡離合D、峰回路轉(zhuǎn)29．調(diào)查顯示，59.4％的公眾感覺(jué)當(dāng)前社會(huì)“逆淘汰”現(xiàn)象普遍，其中18.8％的人覺(jué)得“非常多”。所謂“逆淘汰”，簡(jiǎn)言之，即指壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的，平庸的淘汰杰出的等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于逆淘汰現(xiàn)象的是（）。單項(xiàng)選擇題A、某公司擁有領(lǐng)先的衛(wèi)星通話技術(shù)，語(yǔ)音質(zhì)量高，覆蓋范圍廣，但該技術(shù)的維持費(fèi)用高昂。后來(lái)該公司入不敷出，宣B、告破產(chǎn)C、市場(chǎng)上某些價(jià)格高昂的止咳藥療效實(shí)際不如價(jià)格低廉的常用藥，而事實(shí)上常用藥所占市場(chǎng)份額較小D、許多公司都有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，結(jié)果，凡是公司中有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，那家公司一定比沒(méi)有這種人的公司要成功得多名牌大學(xué)畢業(yè)的甲和普通大學(xué)畢業(yè)的乙同時(shí)進(jìn)入某國(guó)際知名公司，但甲始終未獲提升，乙卻逐漸得到了公司的認(rèn)可30．第（一）段闡述的中心論點(diǎn)是：（）單項(xiàng)選擇題A、誠(chéng)實(shí)作為一種優(yōu)良品格，在道德上歷來(lái)備受推崇B、誠(chéng)實(shí)的道德評(píng)價(jià)與歷史評(píng)價(jià)相互背離C、當(dāng)?shù)赖聦?duì)誠(chéng)實(shí)給予肯定時(shí)，從政治或經(jīng)濟(jì)得到的回應(yīng)有時(shí)恰好是否定的D、對(duì)誠(chéng)實(shí)的否定可以從精神上、道德上的肯定中得到彌補(bǔ)31．規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指企業(yè)的生產(chǎn)成本隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大而（）的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。單項(xiàng)選擇題A、遞減B、先增加后減少C、增加D、先減少后增加32．衣服：衣領(lǐng)：衣袖單項(xiàng)選擇題A、魚(yú)：魚(yú)頭：魚(yú)尾B、警察：刑警：交警C、音樂(lè)：古典音樂(lè)：流行音樂(lè)D、人民幣：美元：韓幣33．意外事故指非因當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)而造成的違反法律義務(wù)或致人損害的情形。下列不屬于意外事故的是（）。單項(xiàng)選擇題A、一司機(jī)駕駛一輛桑塔納轎車(chē)正常行駛，突然一行人橫穿公路，司機(jī)避讓不及，行人被撞傷B、某建筑工地一民工從十五層高處下來(lái)，不慎滑倒，導(dǎo)致股骨骨折C、某超市專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)顧客物品寄存的女服務(wù)員，將顧客交給她保管的皮包不慎弄丟了D、某動(dòng)物園鸚鵡飼養(yǎng)員，有一天發(fā)現(xiàn)一只鸚鵡有病，她及時(shí)為它進(jìn)行了診治，當(dāng)時(shí)病情較輕，但第二天早上她卻發(fā)現(xiàn)這只有病的鸚鵡死了34．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）單項(xiàng)選擇題A、精兵減政，問(wèn)心無(wú)愧B、人所不恥，竭澤而漁C、恃強(qiáng)凌弱，屈打成招D、迫不急待，防微杜漸35．定義：①壓力是個(gè)體面對(duì)具有威脅性刺激情境時(shí)，伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變的一種身心緊張狀態(tài)。②挫折是指?jìng)€(gè)體在通向目標(biāo)中遇到難以克服的困難或干擾，使目標(biāo)不能達(dá)到，需要無(wú)法滿足時(shí)，所產(chǎn)生的不愉快情緒反應(yīng)。③心理異常是指行為與人格偏離正常的心理狀態(tài)。典型例證：(1)談話結(jié)巴、刻板動(dòng)作、過(guò)度進(jìn)食、攻擊行為(2)農(nóng)民豐收在望，但一場(chǎng)突如其來(lái)的洪澇災(zāi)害沖走了莊稼，也沖垮了他的愿望(3)一個(gè)人常常感到不安、惶恐、壓抑、恐懼，但有明顯的、客觀的原因上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目是（）。單項(xiàng)選擇題A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)36．幸運(yùn)的機(jī)會(huì)好像銀河，他們作為個(gè)體是不顯眼的，但作為整體卻光輝燦爛。同樣，一個(gè)人若具備許多細(xì)小的優(yōu)良素質(zhì)，最終都可能成為帶來(lái)幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。這段文字主要內(nèi)容是（）。單項(xiàng)選擇題A、一兩次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)并不顯眼，若干次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)將會(huì)給人帶來(lái)成功，帶來(lái)榮耀B、個(gè)別人獲得幸運(yùn)并不顯眼．許多人都獲得幸運(yùn)定將引人注目C、具備許多細(xì)小的優(yōu)良素質(zhì)，將可能獲得幸運(yùn)D、某一種優(yōu)良的素質(zhì)是不顯眼的，具備許多優(yōu)良的素質(zhì)就會(huì)顯得光輝燦爛37．聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的()。單項(xiàng)選擇題A、本質(zhì)必然的關(guān)系B、現(xiàn)象偶然的關(guān)系C、直接的關(guān)系D、相互影響、相互制約和相互使用的關(guān)系38．民生問(wèn)題的發(fā)生源自人的正常需要難以被滿足，而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會(huì)歷史條件下，人們用來(lái)解決民生問(wèn)題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備，人們的民生需求就無(wú)法得到滿足，由此產(chǎn)生的民生問(wèn)題在給定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)就難以得到解決。這段文字的中心論點(diǎn)是（）。單項(xiàng)選擇題A、民生問(wèn)題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足B、人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的C、民生問(wèn)題的解決受社會(huì)歷史條件的限制D、民生問(wèn)題需要特定的資源、工具、手段和方式來(lái)解決39．最早創(chuàng)造數(shù)字的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、阿拉伯人B、希臘人C、印度人D、羅馬人40．面對(duì)消極腐敗的東西，我們一定要提高警惕，做到見(jiàn)微知著，防微杜漸，因?yàn)椋ǎ﹩雾?xiàng)選擇題A、量變必然引起質(zhì)變B、矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C、外因通過(guò)內(nèi)因起作用D、原因必然引起結(jié)果41．正常皮膚有皮脂和汗液，它們保持著皮膚的柔軟和滋潤(rùn)。手掌和腳跟等處無(wú)皮脂只有汗液維持著皮質(zhì)的柔潤(rùn)，冬天出汗時(shí)，皮膚干燥，再加上這些部位與外界接觸、摩擦，皮膚變得厚硬又缺乏彈性，當(dāng)活動(dòng)張力過(guò)大時(shí)，就會(huì)引起皸裂。如果裂縫過(guò)深過(guò)頭時(shí)，就有可能裂入真皮而造成裂口見(jiàn)血或鮮血直流，非常疼痛。下列選項(xiàng)中能正確反映這段話的觀點(diǎn)是：（）單項(xiàng)選擇題A、正常皮膚由皮脂和汗液組成B、冬天皮膚容易因?yàn)楦稍锒鸢椓袰、皮膚的結(jié)構(gòu)與功用D、皮膚在夏天比冬天更易保持柔潤(rùn)42．張華、張光、張亮是同學(xué)，他們的妹妹張美、張麗、張俏也是就讀于同一所學(xué)校。張美說(shuō)：“我的哥哥和張光都是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)員，并且在三個(gè)人中長(zhǎng)得最矮?！睆堺愓f(shuō)：“張亮的個(gè)子比張俏哥哥的個(gè)子高?！比绻鲜銮闆r全部屬實(shí)，可以推出三對(duì)兄妹組合是：（）單項(xiàng)選擇題A、張華和張美，張光和張麗，張亮和張俏B、張華和張俏，張光和張美，張亮和張麗C、張華和張麗，張光和張俏，張亮和張美D、張華和張美，張光和張俏，張亮和張麗43．心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是（）。單項(xiàng)選擇題A、為提高員工積極性，每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪B、為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C、為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購(gòu)房免息借款D、結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)44．目前，中國(guó)10個(gè)省區(qū)市設(shè)置了25個(gè)“棄嬰安全島”，廣州市的“棄嬰安全島”在開(kāi)放兩周內(nèi)就收到棄嬰51名，南京市的“棄嬰安全島”一再啟用2周內(nèi)收到26名棄嬰。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全國(guó)“棄嬰安全島”接收的嬰兒基本男女各一半，但是幾乎所有的棄嬰都有殘疾或重病。有專(zhuān)家就此批評(píng)指出，“棄嬰安全島”的設(shè)置助長(zhǎng)了父母遺棄嬰兒的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家提出的批評(píng)？單項(xiàng)選擇題A、設(shè)置“棄嬰安全島”是對(duì)我國(guó)兒童醫(yī)療保障制度的一種有益補(bǔ)充B、患有殘疾或重病的棄嬰由于“棄嬰安全島”的設(shè)置而能得到社會(huì)及時(shí)救助C、棄嬰對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)屬無(wú)奈之舉，忍痛遺棄孩子是希望他們得到更好救治D、“棄嬰安全島”剛剛設(shè)置不久，其對(duì)嬰兒父母行為的影響還有待進(jìn)一步觀察45．下列句子中，語(yǔ)意前后矛盾的一句是()。單項(xiàng)選擇題A、流動(dòng)人口的增加促進(jìn)了城市的發(fā)展B、辯論雙方你來(lái)我往，舌劍唇槍?zhuān)_(tái)上一度出現(xiàn)令人尷尬的冷場(chǎng)C、世上無(wú)難事，只怕有心人D、只要看到一張張微笑的面龐，你就會(huì)覺(jué)得付出是完全值得的46．通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果遼寧隊(duì)獲得出線權(quán)，那么江蘇隊(duì)或者安徽隊(duì)也將獲得出線權(quán)。江西隊(duì)不可能獲得出線權(quán)。如果江蘇隊(duì)和山東隊(duì)獲得出線權(quán)，那么江西隊(duì)將獲得出線權(quán)。只有江西隊(duì)和山西隊(duì)都獲得出線權(quán)，陜西隊(duì)才能獲得出線權(quán)。由此可見(jiàn)（)。單項(xiàng)選擇題A、安徽隊(duì)不能獲得出線權(quán)B、遼寧隊(duì)不能獲得出線權(quán)C、江蘇隊(duì)不能獲得出線權(quán)D、陜西隊(duì)不能獲得出線權(quán)47．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一句是：（）單項(xiàng)選擇題A、改革開(kāi)放29年來(lái)，我們的國(guó)家沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義方向前進(jìn)，取得了豐碩的成果。B、素有“嶺南才子”之稱(chēng)的劉斯奮，以他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白門(mén)柳》摘取了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的最高獎(jiǎng)——茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。C、古往今來(lái)，凡成才者，沒(méi)有一個(gè)不承受壓力的。沒(méi)有壓力，難以成才；但決不是只要施加壓力，就能使人成才。D、張老先生家中藏書(shū)豐富，為了查找寫(xiě)論文的材料，我把他家中珍藏的古書(shū)幾次借回家中詳細(xì)翻閱。48．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，因?yàn)橐C明自己的存在，所以人們?cè)跀?shù)字世界里不斷分享，不斷交流。但事實(shí)上，這種對(duì)聯(lián)系的渴望，與其說(shuō)是一種治療方法，還不如說(shuō)是一種病癥。它表達(dá)著我們害怕孤獨(dú)的焦慮，但并不能解決問(wèn)題，相反它使我們與外界更為隔絕。同時(shí)我們已經(jīng)失去獨(dú)處的能力，而這種獨(dú)處才能讓我們集中注意力思考問(wèn)題，找到自我，在找到自我的同時(shí)，才可能與他人產(chǎn)生更好的聯(lián)系。這段文字意在說(shuō)明：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、只有獨(dú)處才能找到自我B、在現(xiàn)代社會(huì)人們更加害怕孤獨(dú)C、要學(xué)會(huì)獨(dú)處，否則會(huì)更會(huì)孤獨(dú)D、現(xiàn)代數(shù)字媒體讓人們失去獨(dú)處的能力49．并蒂蓮：鴛鴦（）單項(xiàng)選擇題A、松樹(shù)：仙鶴B、夜來(lái)香：蝙蝠C、何首烏：畫(huà)眉D、牡丹：孔雀50．有顏色由深變淺一次排列的絳紫、桃紅、淡綠、白色四種顏色，已知一種顏色只能被它自身或者比它更深的顏色所覆蓋。若上述斷定為真，則以下哪一些確切地概括了能被桃紅所覆蓋的顏色?（）I．這種顏色不是桃紅色。Ⅱ．這種顏色不是絳紫色。Ⅲ．這種顏色不如桃紅色深。單項(xiàng)選擇題A、工B、ⅡC、ⅢD、Ⅱ和Ⅲ51．春夏秋冬∶四季單項(xiàng)選擇題A、東南西北∶四方B、早中晚∶一天C、赤橙黃綠∶顏色D、喜怒哀樂(lè)∶情緒52．“我最?lèi)?ài)閱讀外國(guó)文學(xué)作品，英國(guó)的、法國(guó)的、古典的，我都愛(ài)讀?！鄙鲜鲫愂龇傅腻e(cuò)誤是：（）單項(xiàng)選擇題A、劃分外國(guó)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前按國(guó)別，后按時(shí)代B、外國(guó)文學(xué)作品，沒(méi)有分詩(shī)歌、小說(shuō)還是戲劇等C、沒(méi)有說(shuō)是外文原版還是翻譯本D、沒(méi)有說(shuō)明最喜好什么53．現(xiàn)代科技成果創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，延長(zhǎng)了人的壽命，降低了新生嬰兒的死亡率，加上第二次世界大戰(zhàn)后長(zhǎng)期的和平環(huán)境，一些國(guó)家很晚才實(shí)行計(jì)劃生育政策，這給人類(lèi)造成了一個(gè)穩(wěn)定的生育時(shí)代。世界人口迅速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)本世經(jīng)末將達(dá)到64億。這句話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）單項(xiàng)選擇題A、現(xiàn)代科技延長(zhǎng)了人的壽命并降低了嬰兒的死亡率B、人口無(wú)節(jié)制的增長(zhǎng)是現(xiàn)代科技帶來(lái)的負(fù)面影響C、由于多種因素的共同作用所造成的穩(wěn)定生育時(shí)代導(dǎo)致人口大量增加D、世界人口的增長(zhǎng)是成幾何級(jí)數(shù)上升的54．俄羅斯防病毒軟件供應(yīng)商——卡斯佩爾斯基實(shí)驗(yàn)室于6月15日宣布，一個(gè)名為29a的國(guó)際病毒編寫(xiě)小組日前制造出了世界上首例可在手機(jī)之間傳播的病毒?？ㄋ古鍫査够鶎?shí)驗(yàn)室說(shuō)，29a小組于15日將這個(gè)名叫“卡比爾”的蠕蟲(chóng)病毒的代碼發(fā)給了一些反病毒廠商，后者確認(rèn)該病毒具備在手機(jī)之間傳播的功能。該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該段文字題目的是（）。單項(xiàng)選擇題A、“卡比爾”的蠕蟲(chóng)病毒在俄誕生B、29a的國(guó)際病毒編寫(xiě)小組的新貢獻(xiàn)C、世界首例在手機(jī)之間傳播的病毒誕生D、反病毒廠商確認(rèn)手機(jī)之間可傳播病毒55．一個(gè)城市展現(xiàn)的文化常潛藏在語(yǔ)言，文字中，因?yàn)樗窈粑粯拥钠匠＃詷O易被忽略，然而它又是不可或缺的。對(duì)這段話的最準(zhǔn)確復(fù)述是（）。單項(xiàng)選擇題A、一個(gè)城市的文化常常通過(guò)它的城市文學(xué)表現(xiàn)出來(lái)B、城市文化潛藏在語(yǔ)言文字中，極易被忽略C、潛藏在語(yǔ)言文字中的城市文化極易被忽略，但不可或缺D、潛藏著城市文化的語(yǔ)言文字像呼吸一樣容易被忽略，但不可或缺56．如果有人朝你開(kāi)槍?zhuān)詈玫霓k法就是跳進(jìn)泳池，只要半米多深的水，就能把子彈的速度降到非致命的程度。類(lèi)似現(xiàn)象在宇宙中也會(huì)發(fā)生。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅度下降。根據(jù)上述文字能夠推出的是：（）單項(xiàng)選擇題A、稠密的海洋可以減輕粒子的穿行速度B、跳進(jìn)泳池能夠抵御子彈的致命襲擊C、微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度D、在宇宙中穿行，粒子速度會(huì)大幅下降57．“為政不在多言”，這是中國(guó)自古以來(lái)的政治()。這既是一種政治()，更是做人的誠(chéng)信。填入括號(hào)內(nèi)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。單項(xiàng)選擇題A、訓(xùn)誡誠(chéng)信B、勸誡精誠(chéng)C、訓(xùn)誨至誠(chéng)D、訓(xùn)示誠(chéng)意58．“知識(shí)就是力量”，這是（）的傳世名言。單項(xiàng)選擇題A、牛頓B、笛卡兒C、培根D、巴甫洛夫59．火鍋：飯桌（）單項(xiàng)選擇題A、果樹(shù)：水果B、船舶：水運(yùn)C、潛艇：海洋D、太陽(yáng)能：層頂60．經(jīng)媒體發(fā)掘而走向臺(tái)前的眾多“最美”事件表明：盡管當(dāng)代中國(guó)社會(huì)在急劇的轉(zhuǎn)型時(shí)期遭遇了道德價(jià)值層面的劇烈動(dòng)蕩與重構(gòu)，但美德仍然流布于我們的現(xiàn)實(shí)生活中，流布于社會(huì)的各個(gè)角落。“最美”事件是平凡人的平凡作為，而正是這些平凡人的平凡作為，卻極好的詮釋了道德的實(shí)質(zhì)，即人對(duì)自身生活的自主反思和自覺(jué)要求。它體現(xiàn)的是人的內(nèi)在價(jià)值追求，而非被動(dòng)地讓自己的行為符合規(guī)范。這為當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的道德建設(shè)提供了有益的啟示。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、“最美”出自平凡B、崇尚美德永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)C、道德體現(xiàn)了人的內(nèi)在價(jià)值追求D、“最美”事件帶來(lái)的道德啟示61．（1）父母疏通關(guān)系（2）僥幸上崗（3）從小嬌生慣養(yǎng)（4）無(wú)法適應(yīng)，被迫下崗（5）平時(shí)不學(xué)無(wú)術(shù)單項(xiàng)選擇題A、2—1—3—4—5B、1—2—3—5—4C、3—1—4—2—5D、3—5—1—2—462．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（）。單項(xiàng)選擇題A、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的。B、搜集資料不容易，整理、鑒定和運(yùn)用史料更不容易。過(guò)去中國(guó)大部分史學(xué)家，主要的功力用在后一方面。C、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。D、文件對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中存在的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。63．在我國(guó)尊重和保障人權(quán)的根本途徑是（）單項(xiàng)選擇題A、發(fā)展民主政治B、加強(qiáng)法律建設(shè)C、加強(qiáng)文化建設(shè)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步64．某航空公司的大型TU001抵達(dá)廣州后，三名記者站在出口處采訪剛下飛機(jī)的乘客：“您對(duì)剛乘坐的班機(jī)有什么不滿意的地方嗎”，只有15%的被采訪者回答“有”。航空公司根據(jù)這一抽樣調(diào)查，得出結(jié)論：至少有80%的乘客對(duì)他們乘坐的航空公司的班機(jī)服務(wù)是滿意的。以下哪項(xiàng)，如果是真的，將最有力地動(dòng)搖上述結(jié)論?單項(xiàng)選擇題A、記者采訪時(shí)離開(kāi)出口的乘客65%不是乘坐TU001B、有10%的被采訪者拒絕回答記者的提問(wèn)C、記者只能隨意采訪大約75%的離開(kāi)出口的乘客D、上述TU001班機(jī)抵達(dá)北京時(shí)晚點(diǎn)4個(gè)小時(shí)65．說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力，會(huì)說(shuō)話的人，縱然________，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦，縱然________，一字千金，也能繞梁三日，成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是靠舌頭________的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、能言善辯，訥口少言，實(shí)現(xiàn)B、繪聲繪色，不露聲色，完成C、口若懸河，片言只語(yǔ)，創(chuàng)造D、侃侃而談，緘口不言，獲取66．“禮”和“樂(lè)”是中國(guó)傳統(tǒng)審美文化的基本特征。禮不僅包含宗教儀式，而且包括各種典章制度；樂(lè)則是調(diào)和禮制內(nèi)人與人之間的思想感情。美善結(jié)合，以善統(tǒng)美。盡管后來(lái)的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過(guò)來(lái)又束縛了文藝的發(fā)展。這一點(diǎn)魯迅在辛亥革命時(shí)期寫(xiě)的《摩羅詩(shī)力說(shuō)》中曾予以全面的批判與審理，但是強(qiáng)調(diào)美善一體，審美與文藝必須有特定的社會(huì)倫理內(nèi)容，卻是有其合理價(jià)值的。魯迅在《摩羅詩(shī)力說(shuō)》中曾予以全面批判的對(duì)象是（）。單項(xiàng)選擇題A、中國(guó)傳統(tǒng)審美文化B、天人合一的思想C、把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德D、將審美和倫理混為一談67．分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說(shuō)明：（）單項(xiàng)選擇題A、人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)B、人類(lèi)群體通過(guò)語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C、語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化D、人類(lèi)各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系的深度和廣度上各不相同68．（）之于民生相當(dāng)于懲治之于（）單項(xiàng)選擇題A、民眾--法律B、訴求--治理C、關(guān)注--腐敗D、提高--環(huán)境69．下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）單項(xiàng)選擇題A、建國(guó)初期，縣委就抓緊進(jìn)行綠化的工作，不僅在山地植樹(shù)造林，而且增加經(jīng)濟(jì)林木的結(jié)果是改善了人民的生活,也B、為國(guó)家積累了資金。C、由于地球上有生命，有人類(lèi)，人類(lèi)總希望有地球外的文明，總是在進(jìn)行尋找地外文明的努力，然而至今毫無(wú)結(jié)果。D、中國(guó)大力發(fā)展股份制的方向不會(huì)改變，但是一定要做到嚴(yán)格管理，并且將集到的資金投入生產(chǎn)。清朝政府寧肯與外國(guó)侵略者妥協(xié)，謀求議和，結(jié)束第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗幌Ｍ嗣袢罕娖饋?lái)抗英。70．某企業(yè)有甲、乙、丙、丁、午、己、庚等7位董事，他們執(zhí)行集體決策制度。制度規(guī)定，如果贊成票數(shù)達(dá)與會(huì)人數(shù)的一半以上，一項(xiàng)決策就能通過(guò)，否則不能通過(guò)；每位董事必須對(duì)所有決策提案行使表決權(quán)，要么贊成，要么反對(duì)，不得棄權(quán)。再一次決策會(huì)議上。董事悉數(shù)到齊，需要對(duì)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)等3項(xiàng)提案進(jìn)行決策表決。已知：（1）對(duì)這3項(xiàng)提案，每位董事都至少贊成一項(xiàng)，至少反對(duì)一項(xiàng)；（2）甲贊成1號(hào)提案，但反對(duì)2號(hào)提案；（3）乙贊成1號(hào)和3號(hào)提案；（4）戊只贊成1號(hào)提案；（5）庚反對(duì)1號(hào)和2號(hào)提案；如果丁的選擇與庚正好相反，可以得出以下哪項(xiàng)？單項(xiàng)選擇題A、1號(hào)提案能通過(guò)B、2號(hào)提案能通過(guò)C、3號(hào)提案能通過(guò)D、3號(hào)提案不能通過(guò)71．幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。師生在教育活動(dòng)中是主動(dòng)還是被動(dòng)，是創(chuàng)造的活動(dòng)還是機(jī)械的活動(dòng)，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒(méi)有教育者的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，亦沒(méi)有教育者的主體性，沒(méi)有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。這段文字是針對(duì)什么問(wèn)題闡述觀點(diǎn)的?（）。單項(xiàng)選擇題A、幸福教育是創(chuàng)造性的教育B、幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想C、幸福教育來(lái)源于教育者的創(chuàng)造性D、幸福教育應(yīng)該是機(jī)械活動(dòng)72．1，7，7，9，3，（）單項(xiàng)選擇題A、7B、11C、6D、173．在一些地區(qū)的城市化發(fā)展過(guò)程中，由于勞動(dòng)密集型企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的過(guò)度發(fā)展，使城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)流動(dòng)人口產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)。盡管流動(dòng)人口給城市帶來(lái)了生機(jī)和活力，增加了財(cái)稅收入，但因?yàn)樗麄兾幕狡毡檩^低，綜合素質(zhì)不高，因此造就了數(shù)量驚人的小商小販和龐大的“民工”隊(duì)伍。隨著這些地區(qū)產(chǎn)業(yè)的不斷升級(jí)，對(duì)簡(jiǎn)單勞動(dòng)力的需求必然會(huì)越來(lái)越少，流動(dòng)人口將面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，勢(shì)必會(huì)引起更嚴(yán)重的問(wèn)題，從而阻礙這些地區(qū)城市化的進(jìn)程。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。單項(xiàng)選擇題A、流動(dòng)人口的增加對(duì)一些地區(qū)城市化發(fā)展具有負(fù)作用B、勞動(dòng)密集型企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的過(guò)度發(fā)展導(dǎo)致大量流動(dòng)人口的增加C、大量低素質(zhì)流動(dòng)人口的存在，不利于城市化的發(fā)展D、大量流動(dòng)人口的失業(yè)問(wèn)題是城市化地區(qū)的潛在危機(jī)74．絕不要假意裝著孩子可以由其他東西替代，就如同絕不要假意裝著你沒(méi)有得到的東西是不值得獲取的一樣。你沒(méi)有得到的東西值不值得獲??？（)單項(xiàng)選擇題A、不值得B、值得C、假裝不值得D、假裝值得75．徽州文化主要是指以徽州(古稱(chēng)新安郡)為地域依托。淵源于歷史上人與自然及人們之間對(duì)象性關(guān)系而形成的特定生活結(jié)構(gòu)體系。同任何文化一樣，它也包括物質(zhì)文化、制度文化、意識(shí)形態(tài)以及內(nèi)隱的心態(tài)、價(jià)值系統(tǒng)等文化心理結(jié)構(gòu)，并且在各個(gè)文化層面都創(chuàng)造出輝煌的富于鮮明特色的成果，影響播及全國(guó)各地。對(duì)“徽州文化”的理解不正確的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、徽州文化是源于中國(guó)歷史上與自然、人們之間相互關(guān)系而形成的獨(dú)特的地域文化B、徽州文化是包括物質(zhì)文化、制度文化、意識(shí)形態(tài)等多種文化心理結(jié)構(gòu)的文化體系C、徽州文化是一種家族文化凝重、宗族認(rèn)同感強(qiáng)烈、宗法觀念盛行的封閉性的文化統(tǒng)D、徽州文化是從不同文化層而發(fā)展，并以富于鮮明特色的成果影響全國(guó)各地76．[江蘇行測(cè)真題]某班級(jí)有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁4位老師對(duì)班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。甲說(shuō)：“這件事不是張三做的，肯定就是趙六做的?！币艺f(shuō)：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會(huì)做?！北f(shuō)：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會(huì)是做這件事的人?！倍≌f(shuō)：“這件事肯定是張三做的，而李四和王五都不會(huì)做。”事后得知，四位老師的看法中只有一種是對(duì)的。據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是（）單項(xiàng)選擇題A、張三B、李四C、王五D、趙六77．隱性歧視：指存在于人的思想中、未公開(kāi)顯現(xiàn)出來(lái)的對(duì)特定群體的歧視性認(rèn)識(shí)。下列屬于隱性歧視的是單項(xiàng)選擇題A、戴著墨鏡進(jìn)居民小區(qū)的中年男子更容易被保安攔住盤(pán)問(wèn)B、滿臉大胡子、裝束怪異的人往往被看成藝術(shù)家C、西裝筆挺、皮鞋锃亮的人常常被認(rèn)為是成功人士D、打扮成失學(xué)少年的乞丐往往能討到更多的錢(qián)78．多元化是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，它告訴我們，文化具有多樣性，與生物多樣性一樣，相互聯(lián)系，成為社會(huì)生活中某個(gè)類(lèi)別。今天，我們進(jìn)入了一個(gè)多元共存的文化發(fā)展階段，不同屬性的文化現(xiàn)象與種類(lèi)相互影響，表現(xiàn)出文化發(fā)展的多樣性。在這樣的文化發(fā)展格局中，我們守護(hù)民族傳統(tǒng)與直面現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)，堅(jiān)持民族文化的可持續(xù)發(fā)展，既要有寬闊的胸襟，又要有自己的身份意識(shí)，不應(yīng)該簡(jiǎn)單的把自己的傳統(tǒng)等同于走向世界的障礙。事實(shí)上，如果我們失去了這些內(nèi)容，我們作為民族的標(biāo)志也就不存在了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）單項(xiàng)選擇題A、多元化是現(xiàn)代文明的大勢(shì)所趨B、吸納現(xiàn)代文明成果應(yīng)與堅(jiān)守民族文化傳統(tǒng)并行不悖C、民族傳統(tǒng)與文化是發(fā)展現(xiàn)代文明的關(guān)鍵D、多元化使民族文化發(fā)展面臨挑戰(zhàn)79．以下屬于治安管理處罰種類(lèi)的是()。單項(xiàng)選擇題A、強(qiáng)制拘留B、遣送出境C、警告D、勞動(dòng)教養(yǎng)80．到底轉(zhuǎn)產(chǎn)什么得趕緊定下來(lái)，作為廠長(zhǎng)，辦事更要。否則就會(huì)失去大好時(shí)機(jī)。單項(xiàng)選擇題A、果敢B、果斷C、干脆D、穩(wěn)妥81．古希臘著名的哲學(xué)家赫拉克里特認(rèn)為“人不能兩次踏入同一條河流”，他的學(xué)生又進(jìn)一步指出：“人不能一次踏入同一條河流?！边@兩種觀點(diǎn)()。單項(xiàng)選擇題A、是相同的，只是強(qiáng)調(diào)的方面不同B、前者是辯證法，后者是詭辯論C、前者是形而上學(xué)，后者是對(duì)前者的發(fā)展D、二者都是辯證大多數(shù)的原則不是一個(gè)東西82．收入差距大未必引起社會(huì)動(dòng)蕩，關(guān)鍵在于造成差距大的原因何在，把賬算清楚，可以避免產(chǎn)生忿忿之情，剝削也就不再可能。經(jīng)濟(jì)交往中的糊涂賬往往成為內(nèi)部摩擦的原因。根據(jù)本文，理解正確的是()。單項(xiàng)選擇題A、收入差距的加大必然帶來(lái)矛盾的激化B、經(jīng)濟(jì)交往過(guò)程中必然出現(xiàn)剝削的現(xiàn)象C、經(jīng)濟(jì)糾紛常常是由于賬目不清引起的D、勞動(dòng)收入問(wèn)題是社會(huì)穩(wěn)定的決定因素83．法律意識(shí)，是人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思考和觀點(diǎn)的統(tǒng)稱(chēng)，包括對(duì)法的本質(zhì)作用的看法，對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋。下列各項(xiàng)中，不屬于法律意識(shí)的是（）。單項(xiàng)選擇題A、王某一直認(rèn)為“讀書(shū)人”竊書(shū)不算偷B、公安派出所的小何，認(rèn)為自己是公安人員，所以既可以打人，也可以罵人，不然就鎮(zhèn)不住壞人C、阮某認(rèn)為這個(gè)社會(huì)沒(méi)有什么道理可講，誰(shuí)有權(quán)誰(shuí)就有理，誰(shuí)官大誰(shuí)就有理D、律師告訴被告人如果辯護(hù)時(shí)就輕避重，就能減輕或免除處罰84．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系產(chǎn)生、形成于改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，又指導(dǎo)著改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。其中，鄧小平理論是對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的______解讀；“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的______的回答；科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的______總結(jié)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、奠基性，創(chuàng)造性，開(kāi)拓性B、奠基性，深刻性，科學(xué)性C、根本性，全面性，實(shí)踐性D、根本性，先進(jìn)性，時(shí)代性85．以節(jié)儉清正（）奢靡之風(fēng)，（）勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德和“八項(xiàng)規(guī)定”，保持質(zhì)樸和勤儉的本色，剎住公款吃喝，規(guī)范接待標(biāo)準(zhǔn)，精簡(jiǎn)活動(dòng)規(guī)模，杜絕浪費(fèi)陋習(xí)，狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣。填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、克制，恪守B、克服，遵守C、克制，遵守D、克服，恪守86．下列關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的說(shuō)法不正確的是()。單項(xiàng)選擇題A、砒霜在中醫(yī)里可以入藥B、放療中要使用放射線進(jìn)行照射C、針灸中的“灸”是指用針扎刺人體穴位D、肝臟的主要功能之一是分解排除血液中的毒素87．燈光：黑暗（）單項(xiàng)選擇題A、財(cái)富：貧困B、墨鏡：光明C、太陽(yáng)：月亮D、小草：綠化88．氣象學(xué)家稱(chēng)，當(dāng)他們?cè)O(shè)計(jì)出能夠刻畫(huà)大氣層一切復(fù)雜細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確數(shù)學(xué)模型的時(shí)候，他們就能作出完全準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)。這其實(shí)是一種似是而非的夸耀，這種夸耀永遠(yuǎn)無(wú)法被證明是錯(cuò)的．因?yàn)槿我庖淮翁鞖忸A(yù)報(bào)只要有失誤，就能在相關(guān)的數(shù)學(xué)模型上找到不準(zhǔn)確之處。因此，氣象學(xué)家的這種宣稱(chēng)是沒(méi)有意義的。以下哪項(xiàng)如果是真的，最能作為駁斥上述觀點(diǎn)(即氣象學(xué)家的宣稱(chēng)沒(méi)有意義)的依據(jù)?（）單項(xiàng)選擇題A、某些不同尋常的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以作為準(zhǔn)確天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，即使確切的原因機(jī)制尚不明了B、隨著數(shù)學(xué)模型的準(zhǔn)確性越來(lái)越高，天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性也越來(lái)越高C、像火山爆發(fā)這樣的災(zāi)難性事件之氣象后果的數(shù)學(xué)模型正在開(kāi)始構(gòu)建D、現(xiàn)代天氣預(yù)報(bào)已達(dá)到85％的準(zhǔn)確率89．心理學(xué)家做過(guò)一次試驗(yàn)：把大學(xué)生分成兩組，分別聽(tīng)取同一個(gè)女大學(xué)生的答辯。在其中一組發(fā)言時(shí)，女大學(xué)生打扮得很漂亮。在另外一組則把妝卸掉，沒(méi)有什么特色。試驗(yàn)結(jié)果是：發(fā)言內(nèi)容相同，但在第一組時(shí)發(fā)言更能說(shuō)服人，得分也更高。從這個(gè)試驗(yàn)我們可以得出（）。單項(xiàng)選擇題A、人的面容的俏麗或丑陋與自身的能力和素質(zhì)沒(méi)有關(guān)系B、人的面容的俏麗或丑陋與自身的能力和素質(zhì)有一定的關(guān)系C、人的容貌對(duì)人的成功有很大的影響D、人的容貌對(duì)他人的判斷力有較大影響90．下列各句中沒(méi)有歧義的一句為（）。單項(xiàng)選擇題A、她覺(jué)得天地是那么廣闊，心里是那么豁朗。B、參加這次募捐活動(dòng)的有我校教職工將近八百多人。C、員工對(duì)于保管員揭發(fā)公司營(yíng)銷(xiāo)部謀私利的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。D、伊拉克游擊隊(duì)對(duì)美軍的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。91．當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，物體下沉。單項(xiàng)選擇題A、反之B、相反C、否則D、反而92．對(duì)下列詞語(yǔ)意義的解釋?zhuān)_的一組是（）單項(xiàng)選擇題A、流刑（流放的刑罰）流星趕月（形容迅速）流連（留戀不舍離去）B、聲望（名聲，名氣）聲淚俱下（形容極其悲慟）聲氣（聲音中帶氣）C、臨終（人將要死）臨危授命（危難時(shí)期被任命）臨深履薄（比喻謹(jǐn)慎戒懼）D、虛辭（與實(shí)詞相對(duì)的詞類(lèi)）虛懷若谷（形容十分謙虛）虛造（憑空捏造）93．互聯(lián)網(wǎng)怎樣影響了我們的社會(huì)和生活，這看上去好像是個(gè)______的話題，每個(gè)人都能說(shuō)上幾句，但事實(shí)上，有幾個(gè)人能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)細(xì)致，說(shuō)出點(diǎn)兒新意，說(shuō)出點(diǎn)兒可意會(huì)不可言傳______？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。單項(xiàng)選擇題A、見(jiàn)仁見(jiàn)智，理由B、眾說(shuō)紛紜，道理C、歷久彌新，獨(dú)見(jiàn)D、老生常談，妙處94．某宿舍住著四個(gè)留學(xué)生，分別來(lái)自美國(guó)、加拿大、韓國(guó)和日本。他們分別在中文、國(guó)際金融和法律三個(gè)系就學(xué)。其中：①日本留學(xué)生單獨(dú)在國(guó)際金融系②韓國(guó)留學(xué)生不在中文系③美國(guó)留學(xué)生和另外某個(gè)留學(xué)生同在某個(gè)系④加拿大學(xué)生不和美國(guó)學(xué)生同在一個(gè)系以上條件可以推出美國(guó)留學(xué)生所在的系為（）。單項(xiàng)選擇題A、中文系B、國(guó)際金融系C、法律系D、中文系或法律系95．運(yùn)營(yíng)活動(dòng)：投入一定的資源，經(jīng)過(guò)一系列多種形式的變換，使其價(jià)值增值，最后以某種形式的產(chǎn)出提供給社會(huì)的過(guò)程。下列不屬于運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、銀行提供金融服務(wù)B、家庭主婦打掃家庭衛(wèi)生C、咨詢公司提供設(shè)計(jì)方案D、鞋廠生產(chǎn)鞋子96．第一個(gè)研制成功原子彈的國(guó)家是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、美國(guó)B、蘇聯(lián)C、英國(guó)D、中國(guó)97．由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂和經(jīng)濟(jì)的不景氣，住在潯陽(yáng)柴桑的陶淵明，和一般衰亂時(shí)代的鄉(xiāng)下讀書(shū)人一樣，生活得非常________。從陶淵明棄官到他逝世，都在鄉(xiāng)下種田，雖然偶得朋友的_______，也有挨餓乞食的時(shí)候。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、貧弱贊助B、勞苦援助C、痛苦援助D、清苦資助98．孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫(huà)的重要性。實(shí)際上，命題繪畫(huà)與自由發(fā)揮是相輔相成的前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈?馬爾羅曾說(shuō)過(guò)：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x。”安德烈?馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是()。單項(xiàng)選擇題A、單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的B、孩子的天賦可能大多被忽視了C、孩子們無(wú)法意識(shí)到自己的天賦D、學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家99．恩格斯認(rèn)為，全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題是（）。單項(xiàng)選擇題A、哲學(xué)與人類(lèi)生存活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系問(wèn)題B、人與周?chē)澜绲幕韭?lián)系問(wèn)題C、思維和存在的關(guān)系問(wèn)題D、關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題100．下列不屬于經(jīng)濟(jì)體制的要素的是（）單項(xiàng)選擇題A、產(chǎn)權(quán)組織形式B、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制C、收入分配方式D、政權(quán)組織形式

參考答案1、答案A。題目詳解:茶水可以消除干渴，面包可以消除饑餓，財(cái)富可以消除貧窮，縱向類(lèi)比，茶水和面包較為相似，都是食物，故此題選A2、答案B3、答案A。題目詳解:秒殺技巧：B、C兩項(xiàng)屬于不當(dāng)推論，D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，故答案為A。解析：文段是總一分的結(jié)構(gòu)。先總說(shuō)看待青少年的二元判斷，再說(shuō)其中的不贊許造成的負(fù)面描述，進(jìn)而舉例進(jìn)一步說(shuō)明觀點(diǎn)。第一句為主旨句，選項(xiàng)A恰為主旨句的同義替換，答案選A。B、C兩項(xiàng)屬于不當(dāng)推論，D項(xiàng)無(wú)中生有，排除。4、答案D。題目詳解:前提預(yù)設(shè)型題目。本題論據(jù)為：王強(qiáng)向經(jīng)理請(qǐng)假，說(shuō)自己身體不舒服；結(jié)論為：王強(qiáng)不適合擔(dān)任如意酒店大堂經(jīng)理職務(wù)。論據(jù)與論點(diǎn)間缺少部分論證鏈條。Ⅰ在“職務(wù)”和“身體健康”間建立聯(lián)系，可補(bǔ)充題干缺失鏈條；Ⅱ說(shuō)明“王強(qiáng)”請(qǐng)假理由真實(shí)，即其確實(shí)是由于身體問(wèn)題請(qǐng)假，故也為題干前提；Ⅲ說(shuō)明“請(qǐng)假”是“經(jīng)?！钡?，在“身體不舒服”和“身體不健康”間建立聯(lián)系，亦為題干缺失前提之一。故選D5、答案C。題目詳解:題干使用的是反證法。C項(xiàng)若成立，即駁斥了假設(shè)的不成立，從反面論證了命題的正確性。故選C。6、答案A。題目詳解:此題的要件包括：①最近；②發(fā)生的事情的報(bào)道。B選項(xiàng)中將有沙城暴還沒(méi)有發(fā)生，不符合要件②，排除；C選項(xiàng)中焦裕祿的先進(jìn)事跡不是最近發(fā)生的，不符合要件①，排除；同理，D選項(xiàng)不正確，排除；而A選項(xiàng)中的最新報(bào)道符合要件，正確。因此，本題答案為A選項(xiàng)。7、答案C8、答案D。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題，本題的對(duì)應(yīng)的解法是通過(guò)尋找中心句或關(guān)鍵詞，文中雖然提到“少部分早期白話詩(shī)人則熱衷于向民間歌謠傳統(tǒng)的吸取與借鑒”，但并不能說(shuō)明已經(jīng)形成了“現(xiàn)實(shí)主義新詩(shī)傳統(tǒng)”。所以，本題答案為D選項(xiàng)。9、答案C。題目詳解:從材料內(nèi)容可以看出，所謂“共同的邊界”應(yīng)該是指數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)兩門(mén)學(xué)科之間的共通點(diǎn)和交叉點(diǎn)。顯然這個(gè)交叉點(diǎn)應(yīng)從“它們都擴(kuò)展到以符號(hào)系統(tǒng)為主要研究對(duì)象”中得出。而A“語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換”和B“用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào)”，只是這種邊界出現(xiàn)的原因。10、答案C11、答案B。題目詳解:Email營(yíng)銷(xiāo)中包括三個(gè)要素，缺一不可。A中小王決定退會(huì)，只是退會(huì)操作沒(méi)有成功，那么繼續(xù)發(fā)來(lái)的信息對(duì)小王而言是沒(méi)有價(jià)值的；C中小趙沒(méi)有打開(kāi)郵件就刪除了，也是說(shuō)明該信息對(duì)用戶沒(méi)有價(jià)值；D中小高收到的郵件沒(méi)有得到用戶許可；因此，三者都不能算是Email營(yíng)銷(xiāo)。12、答案A。13、答案D。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，這段話的意思是他在哲學(xué)上持悲觀主義的態(tài)度，但現(xiàn)實(shí)生活是不錯(cuò)的，所以，本題答案為D選項(xiàng)。14、答案D。題目詳解:“口語(yǔ)交際能力”指的是一個(gè)人的基本能力和修養(yǎng)，而“品質(zhì)”指的是一個(gè)人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識(shí)等實(shí)質(zhì)，排除A項(xiàng)；第二個(gè)空填入背景，環(huán)境，情境均可以；文中“是人與人之間交流和（，）”，交流也是一種聯(lián)系，再用聯(lián)系就不恰當(dāng)了，排除B項(xiàng)；人與人之間“連通”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，本題答案為D選項(xiàng)15、答案D。題目詳解:前提型題目。顯然爸爸問(wèn)話的前提就是李海打碎了花盆否則爸爸的問(wèn)話就沒(méi)有意義了，D選項(xiàng)恰好說(shuō)明了這一點(diǎn)。16、答案D。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型，主要考察推斷類(lèi)中的勸導(dǎo)說(shuō)服類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是：對(duì)原文信息的讀取，尋找中心句。只要抓住第一句話便可理解整段話的含義?！案鲊?guó)學(xué)者正在從不同的角度和不同方面修正和發(fā)展著現(xiàn)代形式邏輯”，換言之，便是“形式邏輯的研究領(lǐng)域正在不斷擴(kuò)大”，下面提到的各種各樣的新的形式邏輯，正是為了說(shuō)明這個(gè)論點(diǎn)。A、B選項(xiàng)文段并沒(méi)有提及，C選項(xiàng)只是文段中的一部分內(nèi)容。所以，本題選擇D答案。17、答案B。題目詳解:“天人合一”理論是說(shuō)人和自然在本質(zhì)上是一致與相通的，故一切人事均應(yīng)順乎自然規(guī)律，達(dá)到人與自然和諧。用在醫(yī)學(xué)上，要求體內(nèi)小環(huán)境與自然大環(huán)境協(xié)調(diào)，順應(yīng)自然界的變化。因此，自然環(huán)境是夏天的炎熱，人應(yīng)該做出相應(yīng)的反應(yīng)順應(yīng)天氣的變化，選擇熱食。韓國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有“天人合一”的理論，也就是人體內(nèi)的小環(huán)境要與自然界的大環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能使人更順應(yīng)自然界的變化，增加人體對(duì)外界不利影響的抵抗力。這也是他們喜歡冬天吃冷的食物、夏天吃熱的食物的原因之一。18、答案【解析】C。違反：不遵守；不符合（法規(guī)、規(guī)程等）。違犯：違背和觸犯（法規(guī)等）?！斑`犯”的程度更重。由“黨紀(jì)國(guó)法”可知，第一空應(yīng)填“違犯”，排除A、D?！爸撇谩迸c“懲罰”相比，“制裁”為法律專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，“面臨法律的制裁”為習(xí)慣搭配。故本題答案為C。19、答案A[解析]犯罪預(yù)備，是指為了犯罪，準(zhǔn)備工具，制造條件，但由于行為人意志以外的原因未能著手實(shí)行犯罪的情形。本題中甲在前往犯罪地的途中被擒獲，未能著手實(shí)行犯罪，屬于犯罪預(yù)備。故答案為A。20、答案A21、答案D。解析：馬克思主義認(rèn)為，宗教與哲學(xué)是遠(yuǎn)離社會(huì)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的意識(shí)形態(tài)，雖然它們與物質(zhì)存在條件的聯(lián)系被一些中間環(huán)節(jié)所模糊了，但這種聯(lián)系是存在著的。宗教與哲學(xué)一樣，都是建立在社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的上層建筑。故答案為D。22、答案【答案】B。題目詳解:大吹大擂：許多樂(lè)器同時(shí)吹打。比喻大肆宣揚(yáng)。大言不慚：說(shuō)大話，不感到難為情。顛倒黑白：把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的。比喻歪曲事實(shí)，混淆是非?；煜欠牵汗室獍颜_的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的。指鹿為馬：指著鹿，說(shuō)是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。指桑罵槐：指著桑樹(shù)罵槐樹(shù)。比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。水泄不通：泄：排泄。像是連水也流不出去。形容擁擠或包圍的非常嚴(yán)密。摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。，言外之意：指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)。弦外之音：原指音樂(lè)的余音。比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說(shuō)出來(lái)的意思。，根據(jù)以上解析，可推知意思最接近的應(yīng)為B選項(xiàng)。23、答案A。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)節(jié)被經(jīng)濟(jì)學(xué)家喻為“看不見(jiàn)的手”?！翱吹靡?jiàn)的手”指政府的宏觀調(diào)控。所以，本題答案為A選項(xiàng)。24、答案A。題目詳解:25、答案A。題目詳解:庚的年齡與性別均不明，可以作為題眼。（1）假設(shè)庚為男性，則甲內(nèi)戊必為女性；此時(shí)，因?yàn)榻Y(jié)果為一名17歲的女性同學(xué)獲得資格，又甲丙戊年齡相同，則甲丙戊均為17歲，此時(shí)與乙庚年齡不同的條件相抵觸故庚非男性。（2）可知庚為女性，則丙戊也為女性，甲乙丁已為男性，此時(shí)，庚若為18歲，乙必為17歲，甲丙戊庚為18歲，而丙戊庚為女性，與結(jié)果為一名17歲的女性同學(xué)獲得資格不符；則庚必為17歲。此時(shí)，甲乙丙戊為18歲，丁己庚為17歲，又丁己為男性，只有庚為I7歲的女性，故可知獲得推薦資格的為庚。26、答案【答案】D。題目詳解:27、答案C。題目詳解:前提型題目。據(jù)題干可知，在面試和工作的要求之間缺少邏輯聯(lián)系。C項(xiàng)指明二者之間的聯(lián)系所在，即面試主持人能夠判斷出哪些個(gè)性是工作所需要的。因此C項(xiàng)為正確選項(xiàng)。28、答案B。題目詳解:29、答案A項(xiàng)中的領(lǐng)先的衛(wèi)星通話技術(shù)費(fèi)用昂貴而沒(méi)有獲得市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明自身存在不足，不能說(shuō)是“劣質(zhì)的淘汰了優(yōu)質(zhì)的”。C項(xiàng)并沒(méi)有優(yōu)劣對(duì)比。D項(xiàng)是個(gè)例，也不符合定義。B項(xiàng)價(jià)格高的藥占據(jù)了大部分市場(chǎng)，而療效卻不如常用藥，屬于典型的“平庸的淘汰杰出的”情況，故本題選B。30、答案C。題目詳解:31、答案A32、答案A。題目詳解:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。一件“衣服”包含“衣領(lǐng)”和“衣袖”，“衣服”與“衣領(lǐng)”、“衣袖”之間為整體與部分的組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)中“魚(yú)”包含“魚(yú)頭”和“魚(yú)尾”，“魚(yú)”與“魚(yú)頭”“魚(yú)尾”之間為組成關(guān)系，與題干邏輯相符；B項(xiàng)中“警察”包含“刑警”與“交警”，但“警察”與“刑警”“交警”之間為種屬關(guān)系，“刑警”與“交警”同為“警察”的一種，與題干邏輯不符；C項(xiàng)中“音樂(lè)”與“古典音樂(lè)”“流行音樂(lè)”同樣為種屬關(guān)系，與題干邏輯不符；D項(xiàng)中“人民幣”“美元”“韓幣”三者為并列關(guān)系，與題干邏輯不符。故正確答案為A。33、答案C。題目詳解:意外事故的關(guān)鍵要件有：（1）當(dāng)事人主觀上沒(méi)有過(guò)錯(cuò)；（2）客觀上造成了違反法律義務(wù)或致人損害的后果。C項(xiàng)某超市專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)顧客物品寄存的女服務(wù)員，將顧客交給她保管的皮包不慎弄丟了，女服務(wù)是有過(guò)錯(cuò)的，不符合要（1）件，不屬于意外事故。A、B、D三項(xiàng)都符合定義的要件，屬于意外事故。因此，本題答案為C選項(xiàng)34、答案C。題目詳解:A項(xiàng)中“精兵減政”有錯(cuò)別字，應(yīng)為“精兵簡(jiǎn)政”；B項(xiàng)中“人所不恥”有錯(cuò)別字，應(yīng)為“人所不齒”；D項(xiàng)中“迫不急待”有錯(cuò)別字，應(yīng)為“迫不及待”。所以本題正確答案為C。35、答案C。例證(1)屬于心理異常，例證(2)屬于挫折，例證(3)不符合任一定義。36、答案【答案】C。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，文字用“幸運(yùn)的機(jī)會(huì)作為整體光輝燦爛”作比喻，說(shuō)明人若具備許多細(xì)小的優(yōu)良素質(zhì)最終可能會(huì)獲得幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。所以，本題答案是C選項(xiàng)。37、答案D38、答案C。題目詳解:文段首句指出民生問(wèn)題的發(fā)生來(lái)源，后兩句主要說(shuō)明的是如果不具備給定的社會(huì)條件，民生問(wèn)題難以得到解決。由此可知整個(gè)文段論述的中心是民生問(wèn)題的解決受給定社會(huì)歷史條件的制約。因此選C39、答案C40、答案A[解析]質(zhì)量互變規(guī)律認(rèn)為，事物的運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展是由量變到質(zhì)變的過(guò)程。事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始，量變達(dá)到一定程度就會(huì)引起質(zhì)變。量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物的變化總是從量變開(kāi)始，當(dāng)量變發(fā)展到突破原來(lái)事物的度，就會(huì)破壞事物質(zhì)與量的統(tǒng)一，發(fā)生質(zhì)變。41、答案B。題目詳解:選項(xiàng)A可以直接從文段中找到，但它不是本文段主要要表述的觀點(diǎn)；文段中并沒(méi)有提及皮膚的結(jié)構(gòu)與皮膚的功用，所以可以排除C；選項(xiàng)D，在文中并沒(méi)有提到，所以也可以排除。由文段中“冬天出汗時(shí)，皮膚干燥，再加上這些部位與外界接觸、摩擦，皮膚變得厚硬又缺乏彈性，當(dāng)活動(dòng)張力過(guò)大時(shí)，就會(huì)引起皸裂”，我們可以得知B能夠正確反映文段的觀點(diǎn)。42、答案D。題目詳解:通過(guò)張美的話得出她的哥哥最矮且不是張光，再?gòu)膹堺惖脑捴械贸鰪埩恋膫€(gè)子不是最矮，所以張美的哥哥是張華；從張麗的話中得出張俏的哥哥不是張亮，所以張俏的哥哥是張光，張麗的哥哥是張亮。43、答案D。題目詳解:心理契約的一個(gè)重要特點(diǎn)是“沒(méi)有明文規(guī)定”。A項(xiàng)提供雙薪、B項(xiàng)簽訂合同、C項(xiàng)承諾提供免息借款都屬于明示的、雙方明確約定的情況。D項(xiàng)通過(guò)為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，企業(yè)能與員工達(dá)成并維持一份動(dòng)態(tài)平衡的“心理契約”。因此只有D項(xiàng)符合題目要求。44、答案C。題目詳解:本題的論點(diǎn)為：“棄嬰安全島”的設(shè)置助長(zhǎng)了父母遺棄嬰兒的行為。C項(xiàng)說(shuō)明了并沒(méi)有助長(zhǎng)棄嬰行為，父母是因?yàn)槠渌脑驐墜氲?，削弱了論點(diǎn)，選C。45、答案【答案】B。題目詳解:B項(xiàng)錯(cuò)誤比較明顯，前句“你來(lái)我往，舌劍唇槍”說(shuō)明氣氛熱烈，后句卻說(shuō)“一度出現(xiàn)令人尷尬的冷場(chǎng)”，前后矛盾。46、答案D。題目詳解:由條件“江西隊(duì)不可能獲得出線權(quán)”和“只有江西隊(duì)和山西隊(duì)都獲得出線權(quán)，陜西隊(duì)才能獲得出線權(quán)”，則陜西隊(duì)不能獲得出線權(quán)。本題正確答案為D。47、答案C。題目詳解:A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“方向”改為“的道路”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，獲獎(jiǎng)的是小說(shuō)，而不是其作者，可刪去“以”，并把“摘取”改為“榮獲”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“我?guī)状伟阉抑姓洳氐墓艜?shū)借回去詳細(xì)翻閱”。48、答案C。題目詳解:本題是一道意圖判斷題，首句是一個(gè)背景，接著用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出一個(gè)問(wèn)題，最后通過(guò)“學(xué)會(huì)獨(dú)處，讓我們集中思考，找到自我，才能產(chǎn)生與他人更好的聯(lián)系”這樣一個(gè)必要條件句引出解決問(wèn)題的對(duì)策，C項(xiàng)是對(duì)該對(duì)策的替換。故本題正確答案為C49、答案A。題目詳解:題干中兩種一種是植物一種是動(dòng)物都是比喻恩愛(ài)夫妻，A中也是一種植物一種動(dòng)物比喻長(zhǎng)壽。50、答案B。題目詳解:本題是一道歸納型邏輯題。Ⅲ命題沒(méi)有包含桃紅色，I命題本身是假命題，因?yàn)樘壹t色可以被它本身所覆蓋。就本題而言，Ⅱ命題是正確的，因?yàn)槌吮忍壹t色深的絳紫色不能被桃紅色覆蓋外，其他包括桃花色在內(nèi)的三種顏色都能被桃紅色所覆蓋。51、答案A。題目詳解:四季就是指春夏秋冬；情緒不僅僅有喜怒哀樂(lè)，二者之間存在包容關(guān)系；顏色與赤橙黃綠之間為包含關(guān)系；四方就是指東南西北二者是完全相同的。因此，本題答案為A選項(xiàng)。52、答案A。題目詳解:英國(guó)法國(guó)是按國(guó)別分類(lèi)的，后面古典是按時(shí)代劃分的。53、答案C。題目詳解:文段首句講的是“發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)”、“和平環(huán)境”這些因素“給人類(lèi)造成了一個(gè)穩(wěn)定的生育時(shí)代”，第二句話講的是首句所造成的結(jié)果——“世界人口迅速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)本世經(jīng)末將達(dá)到64億?！盋項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的同義替換，故本題選C項(xiàng)54、答案C。題目詳解:本題屬于提煉標(biāo)題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中概括不當(dāng)?shù)母爬ú蝗x項(xiàng)B中的“新貢獻(xiàn)”在原文中沒(méi)有提及，選項(xiàng)D在原文說(shuō)的是反病毒廠商“確認(rèn)該病毒具備在手機(jī)之間傳播的功能”，而不是“反病毒廠商確認(rèn)手機(jī)之間可傳播病毒”，故根據(jù)上文說(shuō)的“切合原文”原則可以首先排除B、D。原文主要講的是一種病毒的誕生，而這種病毒最大的特點(diǎn)是“可在手機(jī)之間傳播”，且是“世界上首例”。故“世界上首例”、“可在手機(jī)之間傳播”這些引人注目的關(guān)鍵性信息在標(biāo)題中都應(yīng)盡量體現(xiàn)。選項(xiàng)C符合這一要求。選項(xiàng)A雖然也是對(duì)短文的概括，但它沒(méi)有概括出短文中的關(guān)鍵信息，讓人讀了以后也不知道“卡比爾”蠕蟲(chóng)病毒到底是什么，故排除A。所以，本題答案為C。55、答案【答案】C。題目詳解:把這句話化繁為簡(jiǎn)，可表述為“城市的文化極易被忽略，又不可或缺”，選項(xiàng)中表述最全面，準(zhǔn)確的只有C項(xiàng)，故正確答案為C56、答案【答案】C。題目詳解:概括類(lèi)題目。根據(jù)文段“宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個(gè)粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會(huì)大幅度下降。”可知道C項(xiàng)正確，“半米多深”以下才可以抵御子彈的致命襲擊，B項(xiàng)錯(cuò)誤。排除?！霸谄渲写┬袔變|光年，它的速度就會(huì)大幅度下降”所以D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故選C。57、答案A。題目詳解:本題主要考查了近義詞的辨析。訓(xùn)誡：受訓(xùn)斥、斥責(zé)或攻擊勸誡：勸戒，勉勵(lì)告誡訓(xùn)誨：教導(dǎo)。訓(xùn)示：上級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)下級(jí)、晚輩的訓(xùn)導(dǎo)誠(chéng)信：真誠(chéng)；真誠(chéng)之心。精誠(chéng)：真心誠(chéng)意至誠(chéng)：極為誠(chéng)懇；誠(chéng)心誠(chéng)意誠(chéng)意：誠(chéng)懇的心意；使其意念發(fā)于精誠(chéng)，不欺人，也不自欺此題根據(jù)后一句“既是……更是……的誠(chéng)信”可知第二空應(yīng)填入“誠(chéng)信”一詞，故本題正確答案為A。58、答案c[解析]“知識(shí)就是力量”是英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)家培根提出的。59、答案C。題目詳解:本題考查物品與其特定空間的關(guān)系?；疱佋陲堊郎?，潛艇在海洋里。故選C。60、答案D。題目詳解:文段的重點(diǎn)在于最后一句話。它強(qiáng)調(diào)的主體是“最美事件”，說(shuō)明的意思是“最美事件”帶來(lái)的道德啟示，所以選擇D選項(xiàng)。61、答案D。題目詳解:本題考查的是一體類(lèi)排序中的邏輯順序。題干事件的邏輯順序是：平時(shí)父母的嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致孩子不學(xué)無(wú)術(shù)，畢業(yè)后父母又利用人脈疏通關(guān)系，但孩子不能適應(yīng)工作環(huán)境被迫下崗。因此，本題答案為D選項(xiàng)62、答案B。題目詳解:A項(xiàng)句意前后矛盾，表示全部的“凡”和表示部分的“不少”不能同時(shí)出現(xiàn)，可修改為“在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的?！?，排除；C項(xiàng)句式雜糅，缺少主語(yǔ)，可改為“老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容?！?，排除；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“文件對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中存在的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定?！盉選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，故選B63、答案D64、答案題干的結(jié)論是“至少有80%的乘客對(duì)他們乘坐的航空公司的班機(jī)服務(wù)是滿意的”，理由是只有15%的被采訪者對(duì)剛乘坐的班機(jī)不滿意。假如A項(xiàng)正確。即記者采訪的乘客有65%不是乘坐TU001的，那么，論據(jù)與結(jié)論之間的聯(lián)系就被削弱，從而削弱了結(jié)論。假如B項(xiàng)為真，有10%的被采訪者拒絕回答，即使這10%的被采訪者都是不滿意的，也有75%的乘客滿意，削弱程度不大；C項(xiàng)也可能大部分被采訪的乘客都是乘坐TU001的，削弱程度不如A項(xiàng)：而假如D項(xiàng)為真，也無(wú)法說(shuō)明記者的采訪結(jié)果是有問(wèn)題的，因而對(duì)題干結(jié)論影響不大。正確答案是A。65、答案【答案】C。題目詳解:66、答案【答案】C。題目詳解:本題屬于代詞指代題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是該題看似詞語(yǔ)理解題，實(shí)則為代詞指代題。文中《摩羅詩(shī)力說(shuō)》出現(xiàn)位置之前有代詞“這一點(diǎn)”，因此要想明確《摩羅詩(shī)力說(shuō)》的批判內(nèi)容，就需要知道“這一點(diǎn)”指代何物，聯(lián)系上下文，可知“這一點(diǎn)”是指之前的語(yǔ)句，即“盡管后來(lái)的儒家把善的內(nèi)容界定為封建仁義道德，反過(guò)來(lái)又束縛了文藝的發(fā)展”一句。所以，本題選擇C答案。67、答案【答案】A。題目詳解:材料前兩句話提到人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)凝聚在語(yǔ)言之中，轉(zhuǎn)折詞“而”的后面是材料重點(diǎn)，提到人類(lèi)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)分布構(gòu)成人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系答案為A。68、答案C。題目詳解:關(guān)注民生，懲治腐敗。故選擇C。69、答案【答案】C。題目詳解::A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“不僅”與后面的“而且”不能構(gòu)成遞進(jìn)；B項(xiàng)“總是在進(jìn)行尋找地外文明的努力”表述有誤，應(yīng)改為“總是在尋找地外文明”；D項(xiàng)“寧肯”使用錯(cuò)誤，可改為“寧可”。因此，本題選擇C項(xiàng)70、答案A。題目詳解:已知丁與庚的選擇想法，可知，丁贊成1號(hào)和2號(hào)提案，根據(jù)（2）、（3）和（4）可知，甲、乙和戊也贊成1號(hào)，故答案為A項(xiàng)。71、答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，該文段屬于非常典型的總-分式行文脈絡(luò)。首句就陳述了文段的主題句，即“幸福教育是創(chuàng)造性教育”。接下來(lái)圍繞這一觀點(diǎn)展開(kāi)具體論述，通過(guò)一系列的反面假設(shè)來(lái)論證幸福教育中創(chuàng)造性的重要作用。因此符合文段主題句意思的一項(xiàng)應(yīng)該是A項(xiàng)。而B(niǎo)項(xiàng)表述并非文段闡述的重點(diǎn)。C項(xiàng)表述不妥，對(duì)于教育者的界定不明確，實(shí)際上幸福教育不僅包含了老師，還有學(xué)生。D項(xiàng)表述有誤，不符合文意。所以，本題答案為A選項(xiàng)。72、答案A。本題的規(guī)律是取兩兩相乘的積的個(gè)位數(shù)，1×7=7，7×7=49，7×9=63，9×3=27，因此未知項(xiàng)為7，本題為典型的相乘尾數(shù)題。故選A。73、答案D。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，在城市化發(fā)展過(guò)程中，流動(dòng)人口的增加必然有其利弊，而A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都是只從其一方面來(lái)說(shuō)，不夠全面，屬于概括不全，D選項(xiàng)大量流動(dòng)人口的失業(yè)問(wèn)題是城市化地區(qū)的潛在危機(jī)符合題意，所以，本題答案為D選項(xiàng)。備注：但有的教輔選C。認(rèn)為本段話是說(shuō)流動(dòng)人口素質(zhì)不高，大量的失業(yè)會(huì)引起嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，阻礙城市化進(jìn)程。正說(shuō)明了C項(xiàng)的觀點(diǎn)。74、答案【答案】B。題目詳解:本題