2021秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《觀滄?！氛n件2滬教版

2024/4/12021秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《觀滄?！氛n件2滬教版2024/3/312021秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《觀滄?！氛n件2滬1建安風(fēng)骨:

指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格。漢末建安時(shí)期文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，采用五言形式，具有慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣。建安風(fēng)骨:

指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)2

曹操，即魏武帝。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽亳市）人。善詩(shī)歌，其詩(shī)大都抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。他的散文亦清峻整潔。與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。曹操的詩(shī)作具有創(chuàng)新精神，開啟并繁榮了建安文學(xué)，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富，史稱建安風(fēng)骨，魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。曹操，即魏武帝。東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。字孟德，沛32021秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《觀滄?！氛n件2滬教版4寫作背景

《觀滄?！肥遣懿俚拿?，選自《樂府詩(shī)集》，是樂府詩(shī)《步出夏門行》中的第一章。公元207年，曹操九月北征烏桓，消滅了袁紹殘部，統(tǒng)一北方；在歸途中他登上碣石山，留下了這首詩(shī)。觀滄海

曹操寫作背景《觀滄?！肥遣懿俚拿?，選自《樂府詩(shī)集》，是樂5

1、《觀滄?！芬辉?shī)選自

,作者

，字

，

的政治家、軍事家、詩(shī)人。他與其子

、

合稱為“三曹”。

《樂府詩(shī)集》曹操孟德東漢末年曹丕曹植2、從《觀滄?！芬辉?shī)的體裁看，它是一首

體

詩(shī)；從表達(dá)方式看，它是一首

寫景詩(shī)(抒情詩(shī)）。樂府四言感懷1、《觀滄?！芬辉?shī)選自6東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jiédànsǒngzhìzāi以：連詞，來。何：副詞，多么。之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子的獨(dú)立性。其：代詞，指大海。以：介詞，用。掌握字音、字義，掃除閱讀障礙東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhìzāi以7課文注釋：臨：來到,文中指登上的意思。海：渤海。澹澹:水波蕩漾的樣子.竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。觀：看，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。洪：大。行：運(yùn)行。若：如同。

星漢：銀河。幸甚至哉：慶幸得很，好極了。至，極點(diǎn)。志：思想感情。課文注釋：臨：來到,文中指登上的意思。8東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起樹木叢生，百草豐茂。東臨碣石，以觀滄海。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。9

東臨／碣石，以觀／滄海。向東登上碣石山，來觀賞大海的奇景。水何／澹澹，山島／竦峙。海水波濤激蕩，海中山島羅列，高聳挺立。樹木／叢生，百草／豐茂。

碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。

秋風(fēng)颯颯，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，（似要將宇宙吞沒。）內(nèi)容分析東臨／碣石，以觀／滄海。樹木／叢生，百草／豐10

日月／之行，若出／其中；（日月的升降起落，好像出自大海的胸中。

星漢／燦爛，若出／其里。

銀河星光燦爛，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。

幸甚／至哉，歌以／詠志。

真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。。

日月／之行，若出／其中；。

11東臨碣石,以觀滄海。開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。當(dāng)年秦皇、漢武也登過碣石山勝利鞏固了曹操的后方，第二年揮師南下以期實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的宏愿東臨碣石,以觀滄海。12水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。“水何澹澹，山島竦峙?！笔菍憦捻偈酵驴吹那樾危渲杏畜@訝，有贊美，正是剛剛登上山頂?shù)牡谝粋€(gè)印象。島上的景色：“樹木叢生，百草豐茂。”充滿了一片欣欣向榮的景象“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！鼻镲L(fēng)刮過，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤。“洪波涌起”，大海有著掀起揭天巨浪的無窮威力，這句詩(shī)句有著明顯的象征意義。這兩句，體場(chǎng)景壯大形象，格調(diào)激揚(yáng)亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟。水何澹澹，山島竦峙。“水何澹澹，山島竦峙?！笔菍憦捻偈?3日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。日月之行，若出其中；詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月14

5、為何最后要加上“幸甚至哉!歌以詠志”?樂府詩(shī)原來是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句是合樂時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒有聯(lián)系，但不能缺少。5、為何最后要加上“幸甚至哉!歌以詠志”?樂府詩(shī)原154、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩(shī)人通過豐富的想象，運(yùn)用夸張的手法，詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。4、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的16

大海的形象正是詩(shī)人形象的化身。詩(shī)人已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部，為即將揮師南下統(tǒng)一中國(guó)解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候，他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望，寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩(shī)句。詩(shī)人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的？大海的形象正是詩(shī)人形象的化身。詩(shī)人已經(jīng)削平了北方群17小結(jié)：

這首樂府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。

這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩(shī)如見其人。小結(jié)：這首樂府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)183、《觀滄海》詩(shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是；

。

4、《觀滄?！芬辉?shī)以

字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫

景，然后寫

景，借景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人

。觀實(shí)虛寬廣的胸懷和豪邁的氣魄

日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里3、《觀滄海》詩(shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是19閱讀《觀滄?！罚卮饐栴}。1、試對(duì)“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！眱删渥骱?jiǎn)要賞析。

答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。2．詩(shī)中描寫的滄海景色有什么特點(diǎn)？通過寫景表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的心態(tài)？答案：詩(shī)人眼中的滄海波瀾壯闊、生機(jī)勃勃，映襯出詩(shī)人雄心