(浙江選考)202x版高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí)-第23講-認(rèn)識有機化合物-有機物的結(jié)構(gòu)與分類

第23講認(rèn)識有機化合物

有機物的結(jié)構(gòu)與分類課件ppt第23講認(rèn)識有機化合物

有機物的結(jié)構(gòu)與分1課件ppt2課件ppt2課件ppt3課件ppt3基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練

1.有機物的分類(1)按碳的骨架分類:課件ppt4基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練1.有機物的分類課件ppt4基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt5基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt5基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)按官能團分類:①相關(guān)概念。烴的衍生物:烴分子里的氫原子

被其他原子或原子團

所代替,衍生出一系列新的化合物。

官能團:反映一類有機化合物共同特性的原子或原子團

。

②有機物的主要類別、官能團。課件ppt6基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)按官能團分類:課件ppt6基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt7基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt7基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練2.烷烴的命名(1)習(xí)慣命名法。①碳原子數(shù)在十以內(nèi):依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來表示。②碳原子數(shù)在十以上:用十一、十二、十三……數(shù)字表示。③為了區(qū)分同分異構(gòu)體,在名稱前面加一些詞頭表示:用“正”“異”“新”來區(qū)別。(2)系統(tǒng)命名法。①選主鏈(最長碳鏈),稱某烷。②編碳位(最小定位),定支鏈。③取代基,寫在前,注位置,短線連。課件ppt8基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練2.烷烴的命名課件ppt8基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練④不同基,簡到繁,相同基,合并算。另外,常用甲、乙、丙、丁……表示主鏈碳原子數(shù),用一、二、三、四……表示相同取代基的數(shù)目,用1、2、3、4……表示取代基所在的碳原子位次。課件ppt9基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練④不同基,簡到繁,相同基,合并算。課基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練3.有機物的結(jié)構(gòu)特點Ⅰ.有機化合物中碳的成鍵特征:(1)有機化合物分子中都含有碳原子,碳原子的最外層有四個

電子,可以與其他原子形成四個

共價鍵。

(2)碳原子還可以彼此間以共價鍵

構(gòu)成碳鏈或碳環(huán)。

(3)碳原子之間可以是單鍵(),也可以是雙鍵()或叁鍵(—C≡C—)。Ⅱ.有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體:(1)同分異構(gòu)現(xiàn)象:化合物具有相同的分子式

,但原子排列方式

不同,因而產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)

上差異的現(xiàn)象。

(2)同分異構(gòu)體是具有同分異構(gòu)現(xiàn)象的化合物。課件ppt10基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練3.有機物的結(jié)構(gòu)特點課件ppt10基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(3)同分異構(gòu)體的類別:①碳鏈異構(gòu):指分子中碳原子的結(jié)合次序不同而引起的異構(gòu)現(xiàn)象,如C5H12有三種同分異構(gòu)體,即正戊烷、異戊烷和新戊烷。②位置異構(gòu):指因分子中取代基或官能團在碳鏈(或碳環(huán))上的位置不同而引起的異構(gòu)現(xiàn)象,如鄰二甲苯、間二甲苯、對二甲苯。③官能團異構(gòu):指分子中由于官能團不同而分屬不同類物質(zhì)的異構(gòu)體。常見的如下表:課件ppt11基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(3)同分異構(gòu)體的類別:課件ppt1基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt12基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt12基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅲ.手性碳原子和手性分子:(1)手性碳原子:與四個不同原子或原子團相連的碳原子稱為手性碳原子(常以*標(biāo)記手性碳原子)。如:丙氨酸分子中含有一個手性碳原子

。課件ppt13基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅲ.手性碳原子和手性分子:課件ppt基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)手性分子:分子組成和原子連接方式完全相同的兩種分子,由于分子中的原子在空間排列方式不同,而互為同分異構(gòu)體,它們猶如一個人的左右手,互為鏡像且不能重疊。分子不能與其鏡像重疊者,稱為手性分子。兩個互為鏡像且不能重疊的異構(gòu)體稱為對映異構(gòu)體。注意:1、2、3、4四個基團不一樣。

課件ppt14基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)手性分子:分子組成和原子連接方基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練4.同分異構(gòu)體的書寫與判斷Ⅰ.同分異構(gòu)體的書寫規(guī)律:(1)烷烴:烷烴只有碳鏈異構(gòu),書寫時要注意寫全而不能重復(fù)。一般可按下列規(guī)則書寫:成直鏈,一條線;摘一碳,掛中間;往邊移,不到端;摘兩碳,成乙基;二甲基,同鄰間;不重復(fù),要寫全。(2)具有官能團的有機物,如:烯烴、炔烴、芳香族化合物、鹵代烴、醇、醛、酸、酯等,書寫時要注意它們存在官能團位置異構(gòu)、官能團類別異構(gòu)和碳鏈異構(gòu)。一般書寫順序是:碳鏈異構(gòu)→官能團位置異構(gòu)→官能團類別異構(gòu),這樣一一考慮,可以避免重寫或漏寫。課件ppt15基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練4.同分異構(gòu)體的書寫與判斷課件ppt基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅱ.同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷方法:(1)記憶法。記住已掌握的常見物質(zhì)的異構(gòu)體數(shù)目。例如:①凡只含一個碳原子的分子均無異構(gòu)體;甲烷、乙烷、新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3-四甲基丁烷(看作乙烷的六甲基取代物)、苯、環(huán)己烷、C2H2、C2H4等分子的一鹵代物只有一種。②丙基、丁烷有兩種;戊烷、二甲苯有三種。(2)基元法。例如:丁基(C4H9—)有4種,則丁醇(C4H9—OH)、一氯丁烷(C4H9—Cl)或C4H10的一氯代物、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)等都有4種(均指同類有機物)。(3)替代法。例如:二氯苯C6H4Cl2有3種,四氯苯也有3種;又如CH4的一鹵代物只有一種,新戊烷C(CH3)4的一鹵代物也只有一種。課件ppt16基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅱ.同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷方法:課件p基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(4)判斷有機物發(fā)生取代反應(yīng)后,能形成幾種同分異構(gòu)體的規(guī)律,可通過分析有幾種等效氫原子法(又稱對稱法)來得出結(jié)論。①同一碳原子上的氫原子是等效的。②同一碳原子上所連甲基上的氫原子是等效的。③處于鏡面對稱位置上的氫原子是等效的。(相當(dāng)于平面鏡成像時,物與像的關(guān)系)課件ppt17基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(4)判斷有機物發(fā)生取代反應(yīng)后,能形基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練5.有機物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定Ⅰ.元素分析:(1)碳、氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定。最常用的是燃燒分析法。將樣品置于氧氣流中燃燒,燃燒后生成的水和二氧化碳分別用吸水劑和堿液或堿石灰吸收,稱量增重后即可分別計算出樣品中碳、氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2)氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的確定。課件ppt18基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練5.有機物分子式、結(jié)構(gòu)式的確定課件p基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅱ.有機物分子式的確定:課件ppt19基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅱ.有機物分子式的確定:課件ppt基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅲ.確定有機物分子式的規(guī)律:(1)最簡式法:最簡式相同的有機物,無論多少種,以何種比例混合,混合物中各元素質(zhì)量比相同。要注意的是:①分子中含有n個碳原子的飽和一元醛與分子中含有2n個碳原子的飽和一元羧酸及飽和一元羧酸與飽和一元醇形成的酯具有相同的最簡式。②分子中含有n個碳原子的炔烴與分子中含有3n個碳原子的苯及其同系物具有相同的最簡式。課件ppt20基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅲ.確定有機物分子式的規(guī)律:課件pp基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)相對分子質(zhì)量相同的有機物:①分子中含有n個碳原子的飽和一元醇與分子中含有(n-1)個碳原子的飽和一元羧酸或飽和一元羧酸與飽和一元醇形成的酯。②分子中含有n個碳原子的烷烴與分子中含(n-1)個碳原子的飽和一元醛。(3)“商余法”確定烴的分子式(設(shè)烴的相對分子質(zhì)量為Mr):①

得整數(shù)商和余數(shù),商為可能的最大碳原子數(shù),余數(shù)為最小氫原子數(shù)。②

的余數(shù)為0或碳原子數(shù)大于或等于氫原子數(shù)時,將碳原子數(shù)依次減少一個,每減少一個碳原子即增加12個氫原子,直到符合題意為止。課件ppt21基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)相對分子質(zhì)量相同的有機物:課件基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅳ.分子結(jié)構(gòu)的鑒定:(1)化學(xué)方法:利用特征反應(yīng)鑒定出官能團,再制備它的衍生物進一步確認(rèn)。常見有機物官能團的檢驗:課件ppt22基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練Ⅳ.分子結(jié)構(gòu)的鑒定:課件ppt22基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt23基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練課件ppt23基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)物理方法:①紅外光譜(IR):當(dāng)用紅外線照射有機物分子時,不同官能團或化學(xué)鍵吸收頻率不同,在紅外光譜圖中處于不同的位置。從而可以獲得分子中含有何種化學(xué)鍵或官能團的信息。②1H核磁共振譜:a.處于不同環(huán)境中的氫原子在譜圖上出現(xiàn)的位置不同;b.吸收峰的面積與氫原子數(shù)成正比。課件ppt24基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(2)物理方法:課件ppt24基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練6.研究有機物的一般方法(1)用蒸餾

、結(jié)晶

、萃取

等方法對有機物進行分離、提純。

(2)對純凈的有機物進行元素定量

分析確定實驗式。

(3)可用質(zhì)譜法測定相對分子質(zhì)量,確定分子式。(4)可用波譜分析確定有機物中的官能團和各類氫原子的數(shù)目,確定結(jié)構(gòu)式。課件ppt25基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練6.研究有機物的一般方法課件ppt2基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練難點釋疑有機物化學(xué)式的確定步驟有哪些?提示:有機物化學(xué)式的確定步驟:課件ppt26基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練難點釋疑課件ppt26基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練正誤辨析正誤判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。(1)含有苯環(huán)的有機物屬于芳香烴。(

)(2)官能團相同的物質(zhì)一定是同一類物質(zhì)。(

)(3)含有羥基的物質(zhì)只有醇或酚。(

)(4)含有醛基的有機物一定屬于醛類。(

)課件ppt27基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練正誤辨析課件ppt27基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(6)醛基的結(jié)構(gòu)簡式為“—COH”。(

)(7)質(zhì)譜法可以測定有機物的摩爾質(zhì)量,而紅外光譜和1H核磁共振譜圖可以確定有機物的官能團類型。(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×

(7)×(8)×課件ppt28基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練(6)醛基的結(jié)構(gòu)簡式為“—COH”?；A(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練1.(2017·11·浙江選考)下列說法正確的是(

)A.正丁烷和異丁烷均有兩種一氯取代物B.乙烯和苯都能與H2發(fā)生加成反應(yīng),說明兩者的分子中均含有碳碳雙鍵C.乙醇與金屬鈉能反應(yīng),且在相同條件下比水與金屬鈉的反應(yīng)更劇烈D.乙醛能被還原成乙醇,但不能被氧化成乙酸答案答案關(guān)閉A課件ppt29基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練1.(2017·11·浙江選考)下列基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練2.(2017·4·浙江選考)下列說法不正確的是(

)A.1mol乙烷在光照條件下最多能與3molCl2發(fā)生取代反應(yīng)B.石油裂解氣能使溴的四氯化碳溶液、酸性KMnO4溶液褪色C.水煤氣可用來合成液態(tài)烴、甲醇等有機物D.苯可通過取代反應(yīng)制得硝基苯、氯苯答案答案關(guān)閉A課件ppt30基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練2.(2017·4·浙江選考)下列說基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練3.(2016·10·浙江選考)下列說法正確的是(

)A.甲烷分子的比例模型為,其二氯取代物有2種結(jié)構(gòu)B.苯和乙烯都能使溴水褪色,其褪色原理相同C.相同質(zhì)量的乙炔與苯分別在足量的氧氣中完全燃燒,消耗氧氣的物質(zhì)的量相同D.在一定條件下,苯與氯氣生成氯苯的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)答案答案關(guān)閉C課件ppt31基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練3.(2016·10·浙江選考)下列基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練4.(2016·4·浙江選考)下列說法正確的是(

)A.煤是無機化合物,天然氣和石油是有機化合物B.利用化石燃料燃燒放出的熱量使水分解產(chǎn)生氫氣,是氫能開發(fā)的研究方向C.化學(xué)電源放電、植物光合作用都發(fā)生化學(xué)變化,并伴隨能量的轉(zhuǎn)化D.若反應(yīng)過程中斷開化學(xué)鍵放出的能量大于形成化學(xué)鍵所吸收的能量,則反應(yīng)放熱答案答案關(guān)閉C課件ppt32基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練4.(2016·4·浙江選考)下列說基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練1.(2018·紹興稽山中學(xué)段考)下列各有機化合物的命名正確的是(

)答案答案關(guān)閉D課件ppt33基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練1.(2018·紹興稽山中學(xué)段考)下基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練2.(2018·杭州長河高級中學(xué)月考)下列對有機化合物的分類結(jié)果正確的是(

)答案答案關(guān)閉D課件ppt34基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練2.(2018·杭州長河高級中學(xué)月考基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練3.(2018·湖州菱湖中學(xué)月考)已知阿魏酸的結(jié)構(gòu)簡式為①苯環(huán)上有兩個取代基,且苯環(huán)上的一溴代物只有2種;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可生成使澄清石灰水變渾濁的氣體;④與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。A.2 B.3 C.4 D.5答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉課件ppt35基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練3.(2018·湖州菱湖中學(xué)基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練A.2-甲基-1,3-丁二烯和1-丁炔B.1,3-戊二烯和2-丁炔C.2,3-二甲基-1,3-戊二烯和乙炔D.2,3-二甲基-1,3-丁二烯和丙炔答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉課件ppt36基礎(chǔ)梳理感悟選考對點訓(xùn)練A.2-甲基-1,3-丁二烯和1-丁忽視細(xì)節(jié),不能精準(zhǔn)審題

【易錯題】

乙烯產(chǎn)量通常用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平,用乙烯為原料可以合成很多有機產(chǎn)品。下圖是相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:課件ppt37忽視細(xì)節(jié),不能精準(zhǔn)審題課件ppt37請回答:(1)B中官能團的名稱是

。

(2)D→E的反應(yīng)類型是

。

(3)H與G有相同的官能團,H的結(jié)構(gòu)簡式為

。

(4)G是一種具有甜橙和葡萄香味的無色至淡黃色液體,在光和熱作用下易產(chǎn)生白色粉末。下列說法正確的是

。

A.F與G相差2個—CH2—原子團,屬于同系物B.G能使Br2/CCl4溶液褪色D.G經(jīng)光照產(chǎn)生白色粉末一定是因為發(fā)生了氧化反應(yīng)(5)F→G的化學(xué)方程式是

。課件ppt38請回答:D.G經(jīng)光照產(chǎn)生白色粉末一定是因為發(fā)生了氧化反應(yīng)課件錯因剖析:本題雖較容易,但由于粗心或?qū)忣}不夠仔細(xì),導(dǎo)致對有機化學(xué)的基本概念辨析和表達不過關(guān)。如:第(3)小題,只考慮官能團與G相同,而忽略了乙烯與乙酸的反應(yīng)原理,也有的將“—COO—”與“—OOC—”混淆而出錯。第(5)小題書寫酯化反應(yīng)方程式時將產(chǎn)物水漏掉等。正確解答:乙烯與水反應(yīng)生成的A為乙醇,乙醇催化氧化生成B為乙醛,乙醛繼續(xù)氧化成C為乙酸。H與G具有相同的官能團,結(jié)合乙烯、乙酸和H的分子式可知H為CH3COOCHCH2。(1)B為乙醛,官能團名稱為醛基。(2)依據(jù)D和E的結(jié)構(gòu)簡式分析,D生成E發(fā)生了加成反應(yīng)。(3)H的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCHCH2。課件ppt39錯因剖析:本題雖較容易,但由于粗心或?qū)忣}不夠仔細(xì),導(dǎo)致對有機(4)F與G雖然相差2個—CH2—原子團,但F含有羧基,G含有酯基,不屬于同系物。G中含有碳碳雙鍵,能使Br2/CCl4溶液褪色。

與G分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體。G中含有碳碳雙鍵可以通過加聚反應(yīng)產(chǎn)生固體(白色粉末)。故選B、C。(5)按照酯化反應(yīng)原理規(guī)范書寫。答案:(1)醛基(2)加成反應(yīng)課件ppt40(4)F與G雖然相差2個—CH2—原子團,但F含有羧基,G含糾錯筆記解答有機題,一定要關(guān)注細(xì)節(jié),不要答非所問。有機物結(jié)構(gòu)簡式要書寫規(guī)范。課件ppt41糾錯筆記解答有機題,一定要關(guān)注細(xì)節(jié),不要答非所問。有機物結(jié)構(gòu)23416751.(2018·嘉善第二高級中學(xué)段考)0.1mol某烴完全燃燒時生成30.8gCO2和12.6gH2O,且能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,若其結(jié)構(gòu)中只含有兩個—CH3,則該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)(不考慮順反異構(gòu))最多有(

)A.6種 B.8種C.7種 D.10種答案解析解析關(guān)閉30.8gCO2的物質(zhì)的量為0.7mol,12.6gH2O的物質(zhì)的量為0.7mol,則該烴的分子式為C7H14,該分子能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,則該物質(zhì)是烯烴,且其結(jié)構(gòu)中只含有兩個—CH3,最多有8種同分異構(gòu)體,分別是2-庚烯、3-庚烯、2-甲基-1-己烯、3-甲基-1-己烯、4-甲基-1-己烯、5-甲基-1-己烯、2-乙基-1-戊烯、3-乙基-1-戊烯,B項正確。答案解析關(guān)閉B課件ppt4223416751.(2018·嘉善第二高級中學(xué)段考)0.123416752.(2018·浙江大學(xué)附屬中學(xué)月考)化合物A經(jīng)李比希法和質(zhì)譜法分析得知其相對分子質(zhì)量為136,分子式為C8H8O2。A的1H核磁共振譜有4組峰且峰面積之比為1∶2∶2∶3,A分子中只含一個苯環(huán)且苯環(huán)上只有一個取代基,其1H核磁共振譜與紅外光譜如圖所示。下列關(guān)于A的說法中正確的是(

)課件ppt4323416752.(2018·浙江大學(xué)附屬中學(xué)月考)化合物A2341675A.A分子屬于酯類化合物,不能在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng)B.A在一定條件下可與4molH2發(fā)生加成反應(yīng)C.符合題中A分子結(jié)構(gòu)特征的有機物只有1種D.屬于A的同類化合物的A的同分異構(gòu)體只有2種答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉課件ppt442341675A.A分子屬于酯類化合物,不能在一定條件下發(fā)生23416753.(2018·海寧高級中學(xué)檢測)分枝酸可用于生化研究,其結(jié)構(gòu)簡式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是(

)A.分子中所有原子可能在同一平面上B.可與乙醇、乙酸反應(yīng),也可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色C.分枝酸分子中含有2種官能團D.分枝酸的分子式為C10H8O6答案答案關(guān)閉B課件ppt4523416753.(2018·海寧高級中學(xué)檢測)分枝酸可用于23416754.(2018·杭州高級中學(xué)月考)下列與有機物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述中錯誤的是(

)A.乙酸分子中含有羧基,可與NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2B.蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物,一定條件下都能水解C.甲烷和氯氣生成一氯甲烷的反應(yīng),與苯和硝酸生成硝基苯的反應(yīng)類型相同D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵答案答案關(guān)閉B課件ppt4623416754.(2018·杭州高級中學(xué)月考)下列與有機物23416755.(2018·杭州學(xué)軍中學(xué)段考)由化合物X、Y為起始原料可合成藥物Z。下列說法正確的是(

)A.X分子中所有碳原子可處于同一平面B.X、Z分子中均含有2個手性碳原子C.1molZ最多只能與2molBr2發(fā)生反應(yīng)D.X、Y、Z均可與NaOH稀溶液發(fā)生反應(yīng)答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉課件ppt4723416755.(2018·杭州學(xué)軍中學(xué)段考)由化合物X、23416756.(2018·瑞安中學(xué)檢測)2-氨基-5-硝基苯甲醚俗稱紅色基B,主要用于棉纖維織物的染色,也用于制金黃、棗紅、黑等有機顏料,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。分子式與紅色基B相同,且氨基(—NH2)與硝基(—NO2)直接連在苯環(huán)上并呈對位時的同分