一年級道德與法治上冊第15課我不膽小課件1教科版

10端午粽10端午粽1初讀提示自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到“三不”：不錯字，不添字，不漏字。初讀提示自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到“三2字詞樂園端

午節(jié)

粽子

竹葉

大米

真是

十分

紅豆

總會

中間

鮮肉

帶回去

知道

據(jù)說

紀(jì)念duānwǔjiézònɡyèmǐzhēnfēndòuzǒnɡjiānròudàizhījùniàn字詞樂園端午節(jié)粽子竹葉3粽子的做法、原料，粽子的味道，粽子的種類，粽子的紀(jì)念意義。粽子的做法、原料，4做法、原料：粽子是用青青的箬葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。味道：煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。種類：除了紅棗棕，還有紅豆棕和鮮肉粽。紀(jì)念意義：長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。做法、原料：粽子是用青青的箬葉包的，里面裹著白白的糯米，中間5午節(jié)葉米真分午節(jié)葉米真分6豆豆7午節(jié)葉米真分豆午節(jié)葉米真分豆8詞語大闖關(guān)端午節(jié)

帶回去

粽子

竹葉

大米

真是

十分

紅豆

據(jù)說總會

中間

鮮肉

知道

紀(jì)念詞語大闖關(guān)端午節(jié)帶回去粽子竹葉9一道端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。一道端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。ww10粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。粽子是怎樣做的？粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有11外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。我們在外婆家美滋滋的吃了之后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。除了紅棗粽，還有什么棕子？外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆12我們在外婆家美美地吃了以后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。外婆是個什么樣的人？我們在外婆家美美地吃了以后，外婆還會裝一小籃粽子要我們帶回去13長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。紀(jì)念屈原長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國14資料袋——端午節(jié)的由來

這個節(jié)日的由來是古代中國有一位博學(xué)多聞的官吏屈原，他是一位愛民而且又受到尊崇的官吏，但是由于一位充滿嫉妒的官吏陷害，從此在朝廷中被皇帝所冷落。由于無法獲得皇帝的重視，屈原在憂郁的情況下投汨羅江自盡。由于對屈原的愛戴，汨羅江畔的居民匆忙的劃船在江內(nèi)尋找屈原，并且將米丟入汨羅江中，以平息汨羅江中的蛟龍。即使他們當(dāng)時并沒有找到屈原，但是他們的行為，直到今天在端午節(jié)的時候，仍然被人們傳頌紀(jì)念著。資料袋——端午節(jié)的由來15你知道這幾種美食分別是在什么節(jié)日吃的嗎？你知道這幾種美食分別是在什么節(jié)日吃的嗎？16再見再見17教學(xué)過程（一）、談話引入，揭示課題1、上一節(jié)課，我們跟隨著作者的腳步，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的親密無間。這節(jié)課，就讓我們隨著下面這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！2、揭示課題《山雨》，帶著各自不同的感受讀題。（二）、初讀課文，理清文脈1、請同學(xué)們先自由地、放聲地讀讀課文，將好詞佳句用橫線劃下來，多讀幾遍，并將課文讀通讀順。2、交流同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)的好詞，集體品讀。3、這篇文章是按什么順序?qū)懙?？誰來簡單地說一說課文的主要內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生共同歸納。（教師板書：雨起、雨中、雨后）（三）|學(xué)習(xí)“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨來了。請有感情地讀讀第一自然段，山雨初來乍到時帶給你怎樣的感受？2、練習(xí)說話，朗讀品評。來得突然──跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（1）自由讀這句話，感受雨來時帶來了怎樣的感覺？（悄悄然的、有節(jié)奏的……）（2）就帶著這種靜悄悄的韻味有感情地朗讀。（四）、學(xué)習(xí)“雨中”，感悟神奇1、雨就這樣悄悄地起來了。請同學(xué)們閉上眼睛（播放磁帶或光碟），豎耳聽，你似乎聽到了什么或看見了什么？2、那課文中的山雨又是怎樣的一番韻味呢？拿起書，輕聲地讀，體會山林中飄飄灑灑的山雨帶給你的感覺。3、你從哪些語句中感受又了山雨的神奇、韻味？細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。4、有側(cè)重地交流、品析、朗讀。像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……（1）體會“由遠而近，由遠而近……”的意味：這里連用兩個“由遠而近”，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。（