《公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》宣貫1

猜謎語頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。小時(shí)是害蟲，長(zhǎng)大是益蟲。（打一昆蟲）蝴蝶猜謎語頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，蝴蝶1蝴蝶蝴蝶2

蝴蝶：種類較多，全世界大約有14000多種，中國(guó)有1200種，臺(tái)灣是我國(guó)著名的“蝴蝶王國(guó)”。蝴蝶色彩鮮艷，身上有條紋和各種花斑。蝴蝶一生具有四個(gè)明顯不同的發(fā)育階段：卵期；幼蟲期（毛毛蟲）；蛹期；成蟲期（蝴蝶）。現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)課文，去見證小毛蟲化繭成蝶的精彩時(shí)刻吧！蝴蝶：種類較多，全世界大約有14000多種，3小毛蟲二年級(jí)下冊(cè)22小毛蟲二年級(jí)下冊(cè)224我會(huì)認(rèn)kūn昆lián憐憐愛我會(huì)認(rèn)kūn昆lián憐憐愛5nuó挪nuó挪6fú佛fǎng仿fú佛fǎng仿7hé何rèn任hé何rèn任8jié竭guī規(guī)jié竭guī規(guī)9lǜ律dài待等待日出lǜ律dài待等待日出10zhèng掙yú愉zhèng掙yú愉11róng絨róng絨12盡jǐnjìn（盡管）（盡情）例：盡（）管大家都在加班加點(diǎn)地趕工，可結(jié)果卻不盡（

）很如人意。jìnjǐn多音字（盡責(zé)）盡jǐnjìn（盡管）（盡情）例：盡（）管大家都在加13昆憐挪仿佛盡任何紡竭規(guī)律待掙愉絨化繭成蝶昆憐挪仿佛盡任何紡竭規(guī)律待掙愉絨化繭成蝶14盡管任何

紡織竭力昆蟲可憐

挪動(dòng)仿佛規(guī)律等待

掙脫愉快絨毛我會(huì)讀kūnliánnuófǎnɡfújǐnrènhéfǎnɡjiédàiɡuīlǜzhènɡyúrónɡ盡管任何紡織竭力昆蟲可憐15我會(huì)寫紡抽整織布怎編消zhěnɡfǎnɡchōuzhībiānbùzěnxiāo我會(huì)寫紡抽整織布怎編消zhěnɡfǎnɡchōuzh16【打量】觀察（人的衣著、外貌）。詞語解釋【生機(jī)勃勃】形容充滿生命力并富有朝氣?！揪排６⒅Α勘扔骱艽蟮牧?。常形容很費(fèi)力才做成一件事?！九矂?dòng)】移動(dòng)?！颈孔尽勘?，不聰明；不靈巧?！痉路稹克坪酰缓孟??！敬蛄俊坑^察（人的衣著、外貌）。詞語解釋【生機(jī)勃勃】形容充滿17【悲觀】精神頹喪，對(duì)事物的發(fā)展缺乏信心?！玖w慕】看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有?！颈M心竭力】用盡全部心思和力氣。形容做事非常努力認(rèn)真?！九c世隔絕】指處在與社會(huì)或外界隔絕的環(huán)境中?！緬昝摗繆^力擺脫?！据p盈】輕柔。【色彩斑斕】形容色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。【悲觀】精神頹喪，對(duì)事物的發(fā)展缺乏信心?！玖w慕】看見別人有某18新奇——奇特笨拙——愚笨失望——絕望羨慕——艷羨牢固——堅(jiān)固遲疑——猶豫清醒——明白靈巧——靈活生機(jī)勃勃——朝氣蓬勃盡心竭力——竭盡全力詞語對(duì)對(duì)碰◆近義詞◆反義詞笨拙——靈巧悲觀——樂觀失望——希望羨慕——妒忌遲疑——果斷清醒——糊涂生機(jī)勃勃——死氣沉沉新奇——奇特笨拙——愚笨失望——絕望羨慕——艷羨詞語對(duì)19同學(xué)們，請(qǐng)聽課文朗讀，思考：妙解課文小毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？中間經(jīng)歷了怎樣的過程？同學(xué)們，請(qǐng)聽課文朗讀，思考：妙解課文小毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？20

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛?！吧鷻C(jī)勃勃”指充滿生命力并富有朝氣，可見大大小小的昆蟲到處活動(dòng)很熱鬧?？墒切∶x什么也不會(huì)，感覺它笨手笨腳的很可憐，與周圍的環(huán)境不搭。比對(duì)一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一21小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。小毛蟲動(dòng)作很笨拙，行動(dòng)很吃力。比喻很大的力氣，形容很費(fèi)力才做成一件事。笨拙：手腳不靈活，動(dòng)作難看?？鋸埶俣染徛赖煤芾坌∶x費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從22

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。不失望、不羨慕，知道自己該干什么，努力抽絲紡織、織繭屋。樂觀向上，積極進(jìn)取。盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每23

小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。小毛蟲為了織繭屋，不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于把繭屋織好了。小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊24

“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。

“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的?！敝感∶x處在與外界隔絕的環(huán)境中。猜測(cè)、等待我懂得了萬事萬物都有自己的規(guī)律，要想成功，還必須有耐心，學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)。“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。指小25

時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。破繭成蝶寫出了小毛蟲因?yàn)樽约旱耐懽兌@喜的心情。美麗靈巧舞姿輕柔時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小26《公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范》宣貫127請(qǐng)看小毛蟲是怎樣破繭成蝶的？請(qǐng)看小毛蟲是怎樣破繭成蝶的？28破繭成蝶：

指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈地努力，化為蝴蝶的過程。現(xiàn)在用來指重獲新生，走出困境。破繭成蝶：29層次梳理小毛蟲蝴蝶層次梳理小蝴30

本文寫了一條可憐、笨拙的小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的變化過程。通過描寫小毛蟲的成長(zhǎng)過程，告訴我們?nèi)f事萬物都有自己的規(guī)律，不要因?yàn)樽约簳簳r(shí)不如別人而感到自卑、失望，要樂觀、充滿信心。每個(gè)人都有自己該做的事情，要為心中的目標(biāo)去努力，這樣才會(huì)成功。主旨?xì)w納本文寫了一條可憐、笨拙的小毛蟲從結(jié)繭到破繭成蝶的變化31《破繭成蝶》拓展延伸《破繭成蝶》拓展延伸32結(jié)束語課文學(xué)完了，相信小毛蟲盡心竭力抽絲織繭屋的樣子在大家心目中留下了深刻的印象。在以后的生活中，我們也要向小毛蟲學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樽约簳簳r(shí)不如別人而感到自卑、失望，要像小毛蟲那樣積極樂觀，知道自己該做什么，并為之努力，相信總會(huì)迎來破繭成蝶的那一天。結(jié)束語課文學(xué)完了，相信小毛蟲盡心竭力抽絲織繭屋的樣子33朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)，注意讀出小毛蟲變化過程中3個(gè)階段的不同語氣和情感。表現(xiàn)小毛蟲可憐、笨拙的句子，要用低沉、緩慢的語調(diào)來讀；寫小毛蟲盡心竭力地工作的句子，要用贊許的語調(diào)來讀；小毛蟲在繭屋里等待的語句要用肯定的語調(diào)來讀；小毛蟲破繭成蝶的句子，要用欣喜的語氣來讀，最后一句要讀得輕一些慢一些。課后習(xí)題參考答案朗讀課文?！?/p>

朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)，注意讀出小毛蟲變化過程中3個(gè)階段的34小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關(guān)語句，借助提示講講這個(gè)故事。◎

小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關(guān)語句，借助提示講講這個(gè)故事?！?5參考答案：剛開始，小毛蟲既可憐，又笨拙，比不上那些昆蟲，但它懂得每個(gè)人都有自己該做的事情。于是，它開始默默抽絲紡織，變成了一個(gè)繭。它在與世隔絕的繭屋里耐心等待，因?yàn)樗廊f事萬物都有自己的規(guī)律。最后，它清醒了過來，變成了一只美麗的蝴蝶，它飛啊飛，飛向了遠(yuǎn)方。小毛蟲的變化：由毛蟲變?yōu)槔O，再破繭成蝶。參考答案：剛開始，小毛蟲既可憐，又笨拙，比不上那些昆36讀一讀，記一記?！?/p>

生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力朗讀指導(dǎo)：這是六個(gè)成語，讀時(shí)要注意，“盡心竭力”中的“盡”讀“jìn”。在理解成語意思的基礎(chǔ)上，識(shí)記它們，并學(xué)會(huì)在今后的說話、寫話中應(yīng)用。bānlán讀一讀，記一記?！蛏鷻C(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕37課后作業(yè)

聽寫詞語。

在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。

與爸爸媽媽分享這個(gè)故事，理解破繭成蝶的深刻含義。課后作業(yè)聽寫詞語。在田字格中練習(xí)書寫本課的生字。與爸爸38再見再見39再讀課文，捕獲感知1、作者帶著滿懷的好心情出門訪友。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂傻亍⒎怕暤刈x讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯……）（五）、精讀課文，感悟深情1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮胃S著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。2、交流同學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三