《平面直角坐標(biāo)系》下載1

七年級下冊（RJ）7.1.2平面直角坐標(biāo)系平中點的坐標(biāo)特征七年級下冊（RJ）7.1.2平面直角坐標(biāo)系平中1自主學(xué)習(xí)反饋完成率反饋，表揚優(yōu)秀學(xué)生；由平臺數(shù)據(jù)，找到共性和個性問題。表揚：課前檢測正確率高的學(xué)生：圖片展示學(xué)案書寫工整的學(xué)生：圖片展示（主要是學(xué)案上主觀題書寫規(guī)范展示）課前檢測和學(xué)案整體完成情況較好的學(xué)生：圖片展示（課前自主學(xué)習(xí)整體完成優(yōu)秀展示）問題：共性典型問題：圖片展示（課前自主學(xué)習(xí)中兩個或者至多三個典型共性問題的展示）個性典型問題：圖片展示（課前自主學(xué)習(xí)中兩個或者至多三個典型個性問題的展示）自主學(xué)習(xí)反饋完成率反饋，表揚優(yōu)秀學(xué)生；由平臺數(shù)據(jù)，找到共性和2(3)當(dāng)a為任意有理數(shù)，且b<0時，點M位于第幾象限？活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解第一、二象限或y軸正半軸知識點：坐標(biāo)平面內(nèi)，點的坐標(biāo)的符號特征活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.學(xué)生微課程任務(wù)檢測題和課前3-5題有問題題目圖片展示第一、二象限或y軸正半軸活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.組內(nèi)同學(xué)兩兩結(jié)對互相講解，教師巡堂，觀察學(xué)生問題解決情況，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo).(2)在第一象限(a>0，b>0)或者在第三象限(a<0，b<0)；(3)在第三象限(a<0，b<0)或者第四象限(a>0，b<0)或者y軸負(fù)半軸上(a=0，b<0)．(3)在第三象限(a<0，b<0)或者第四象限(a>0，b<0)或者y軸負(fù)半軸上(a=0，b<0)．解：(1)點M在第四象限；解：∵點P(m+4,m－1)在x軸上2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：第二、三象限或x軸負(fù)半軸知識點：坐標(biāo)平面內(nèi)，點的坐標(biāo)的符號特征活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.∴－m為負(fù)數(shù),n為負(fù)數(shù)4、已知P點坐標(biāo)為（a+1，a－3）知識點：坐標(biāo)平面內(nèi)，點的坐標(biāo)的符號特征解：∵點P(－m,n)在第三象限要求：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第3、4、5題，教師隨機點名學(xué)生講解第二、三象限或x軸負(fù)半軸活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.活動形式：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第1題，學(xué)生完成后拍照上傳，互批，組內(nèi)互幫糾錯?；顒有问剑簩W(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第1題，學(xué)生完成后拍照上傳，互批，組內(nèi)互幫糾錯。5,-2),E(0,-4)，F(xiàn)(4,0),G(0,3),H(-4,0),(3)當(dāng)a為任意有理數(shù)，且b<0時，點M位于第幾象限？5,-2),E(0,-4)，F(xiàn)(4,0),G(0,3),H(-4,0),①點P在x軸上，則a=；∴m為負(fù)數(shù),n為正數(shù)活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解(3)在第三象限(a<0，b<0)或者第四象限(a>0，b<0)或者y軸負(fù)半軸上(a=0，b<0)．活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.學(xué)生微課程任務(wù)檢測題和課前3-5題有問題題目圖片展示(1)當(dāng)a>0，b<0時，點M位于第幾象限？學(xué)案書寫工整的學(xué)生：圖片展示（主要是學(xué)案上主觀題書寫規(guī)范展示）∴－m為負(fù)數(shù),n為負(fù)數(shù)②點P在y軸上，則a=；學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解平面直角坐標(biāo)系的相關(guān)概念．（2）在給定的平面直角坐標(biāo)系中，會由點的位置寫出點的坐標(biāo)，由點的坐標(biāo)確定點的位置．（1）理解各象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)特征;（2）會用象限或坐標(biāo)軸說明直角坐標(biāo)系內(nèi)點的位置，能根據(jù)橫、縱坐標(biāo)的符號確定點的位置．(3)當(dāng)a為任意有理數(shù)，且b<0時，點M位于第幾象限？知識點3自學(xué)檢測知識點：坐標(biāo)平面內(nèi)，點的坐標(biāo)的符號特征活動形式：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第1題，學(xué)生完成后拍照上傳，互批，組內(nèi)互幫糾錯。問題：直角坐標(biāo)平面內(nèi)，各象限內(nèi)點的坐標(biāo)有什么特點？坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)有什么特點？點的位置點的橫坐標(biāo)符號點的縱坐標(biāo)符號在第一象限

在第二象限

在第三象限

在第四象限

在x軸的正半軸上

在x軸的負(fù)半軸上

在y軸的正半軸上

在y軸的負(fù)半軸上

在原點

+++---+-0++--00000自學(xué)檢測知識點：坐標(biāo)平面內(nèi)，點的坐標(biāo)的符號特征活動形式：學(xué)生4開火車：不看平面直角坐標(biāo)系,快速說出下列點所在的位置。A(4,5),

B(-2,3),

C(-4,-1),

D(2.5,-2),E(0,-4)，F(xiàn)(4,0),G(0,3),H(-4,0),I(0,-4),,J(5，4)，K(-3，4)，L(-4，-1)，M(2，-4),

N（-2，0），O(0,0)，P（0，-3），Q（3，-3），R（4，0），S（3，3），T（0，3）活動形式：隨機選擇一個同學(xué)當(dāng)火車頭開火車，學(xué)生評判對錯，答對，其他同學(xué)說：“YES”，答錯說“NO”。全員參與，調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。強化訓(xùn)練坐標(biāo)平面內(nèi)，點的坐標(biāo)的符號特征。鞏固練習(xí)開火車：不看平面直角坐標(biāo)系,快速說出下列點所在的位置。活動形5自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：學(xué)生微課程任務(wù)檢測題和課前1-2題有問題題目圖片展示活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.組內(nèi)同學(xué)兩兩結(jié)對互相講解，教師巡堂，觀察學(xué)生問題解決情況，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo).或者請學(xué)生上臺講解。自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫6（-，-）（+，+）yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：(1)若xy＞0，則點P在_____________象限；一、三活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解（-，-）（+，+）yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：2、設(shè)P7二、四yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：(2)若xy＜0，則點P在_____________象限；（-，+）（+，-）活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解二、四yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：2、設(shè)P(x，y)是坐8自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：解：∵xy=0∴x=0或y=0∴點M在坐標(biāo)軸上.坐標(biāo)軸上(3)若xy=0，則點P在_____________；活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任92、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：全員參與，調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；顒有问剑何⒄n里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解(1)當(dāng)a>0，b<0時，點M位于第幾象限？學(xué)生微課程任務(wù)檢測題和課前1-2題有問題題目圖片展示活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：點的坐標(biāo)特征解：∵點P(m+4,m－1)在x軸上4、（1）若點P(－m,n)在第三象限，則m，n的取值范圍是_______________.學(xué)案書寫工整的學(xué)生：圖片展示（主要是學(xué)案上主觀題書寫規(guī)范展示）2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解(3)當(dāng)a為任意有理數(shù)，且b<0時，點M位于第幾象限？完成率反饋，表揚優(yōu)秀學(xué)生；學(xué)生微課程任務(wù)檢測題和課前3-5題有問題題目圖片展示yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：(4)若y＞0，則點P在_________________________上；第一、二象限或y軸正半軸活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：y10yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：(5)若x＜0，則點P在_________________________上；第二、三象限或x軸負(fù)半軸活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面11yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：(6)若y＝0，則點P在_______________上；x（或橫）軸活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解yxO自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面12自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任一點，根據(jù)下列條件填空：活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解(7)若x＝0，則點P在________________上.yxOy（或縱）軸自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：2、設(shè)P(x，y)是坐標(biāo)平面上的任13鞏固練習(xí)要求：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第2題，教師隨機點名學(xué)生講解2、

設(shè)點M(a，b)為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點．(1)當(dāng)a>0，b<0時，點M位于第幾象限？(2)當(dāng)ab>0時，點M位于第幾象限？(3)當(dāng)a為任意有理數(shù)，且b<0時，點M位于第幾象限？解：(1)點M在第四象限；(2)在第一象限(a>0，b>0)或者在第三象限(a<0，b<0)；(3)在第三象限(a<0，b<0)或者第四象限(a>0，b<0)或者y軸負(fù)半軸上(a=0，b<0)．鞏固練習(xí)要求：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第2題，教師隨14自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：學(xué)生微課程任務(wù)檢測題和課前3-5題有問題題目圖片展示活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫扶解決.組內(nèi)同學(xué)兩兩結(jié)對互相講解，教師巡堂，觀察學(xué)生問題解決情況，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo).或者請學(xué)生上臺講解。自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：活動形式：教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，組內(nèi)幫15自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

3、（1）若點P(m+4,m－1)在x軸上，則m=_______.活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解（2）若點C(x,y)滿足x+y＜0，xy＞0，則點C在第_______象限.解：∵點P(m+4,m－1)在x軸上∴m－1=0∴m=11解：∵xy＞0∴x，y同號又∵x+y＜0∴x＜0，y

＜0∴點C在第三象限.三自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：3、（1）若點P(m+4,m－1)16自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：

活動形式：微課里面的題目，教師隨機點名或搶答，學(xué)生講解4、（1）若點P(－m,n)在第三象限，則m，n的取值范圍是_______________.（2）若點P(m,n)在第二象限，則點Q(｜m｜，－n)在第______象限．解：∵點P(－m,n)在第三象限∴－m為負(fù)數(shù),

n為負(fù)數(shù)∴m＞0,

n＜0m＞0,

n＜0解：∵點P(m,n)在第二象限∴m為負(fù)數(shù),

n為正數(shù)∴｜m｜＞0，－n＜0∴點Q(｜m｜，－n)在第四象限．四自學(xué)釋疑學(xué)生典型問題點評：活動形式：微課里面的題目，教師隨機17鞏固練習(xí)要求：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第3、4、5題，教師隨機點名學(xué)生講解4、已知P點坐標(biāo)為（a+1，a－3）①點P在x軸上，則a=

；②點P在y軸上，則a=

；5、若點P（x，y）在第四象限，|x|=5，|y|=4，則P點的坐為

.3（5，－4）－13、已知a<b<0,那么點P（a，－b）在第

象限.二6、

已在平面直角坐標(biāo)系中，點P(m，m－2)在第一象限內(nèi)，則m的取值范圍是________．解：根據(jù)第一象限內(nèi)點的坐標(biāo)的符號特征，橫坐標(biāo)為正，縱坐標(biāo)為正，可得關(guān)于m的一元一次不等式組m＞2解得m＞2.鞏固練習(xí)要求：學(xué)生獨立完成學(xué)案“課上學(xué)習(xí)”部分第3、4、5題18學(xué)案書寫工