六年級語文上冊-4《錢學(xué)森歸國》公開課課件5

北京版六年級語文上冊第一單元世界雜交水稻之父北京版六年級語文上冊第一單元世界雜交水稻之父農(nóng)民老頭袁隆平農(nóng)民老頭袁隆平農(nóng)民老頭袁隆平農(nóng)民老頭袁隆平畝產(chǎn)超過800公斤畝產(chǎn)超過800公斤獲聯(lián)合國糧食安全保障獎獲聯(lián)合國糧食安全保障獎被選為人大代表被選為人大代表當(dāng)代神農(nóng)氏

中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責(zé)任制），二靠袁隆平（雜交稻）。西方世界稱，雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽為“第二次綠色革命”。當(dāng)代神農(nóng)氏

中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平（責(zé)任制思考：1.為什么袁隆平被稱為“雜交水稻之父”？2.請用自己的話概括是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？3.培育雜交水稻最主要的困難是什么？文章圍繞哪句話來寫的？快速閱讀整體感知思考：1.為什么袁隆平被稱為“雜交水稻之父”？快速閱讀為什么袁隆平被稱為“雜交水稻之父”？1.他開始了前無古人的科學(xué)實驗。2.水稻雜交是一項前無古人的世界性難題。5.他的成就不僅是中國的驕傲，也是全世界的驕傲。他的成就給全世界帶來了福音！6.雜交水稻這一科研成果解決了世界人民的吃飯問題。7.雜交水稻的出現(xiàn)，是世界的一大奇跡。是“四大發(fā)明”之后，對人類的第五大貢獻。為什么袁隆平被稱為“雜交水稻之父”？是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？袁隆平在家鄉(xiāng)江西，看到在公共食堂的灶臺上，堆堆野菜，大鍋清湯；在岌岌可危的村民住房里，躺著一個個因饑餓患水腫病的村民……描寫當(dāng)時農(nóng)民的貧窮,揭示出袁隆平?jīng)Q心從事雜交水稻研究的思想基礎(chǔ)，表現(xiàn)出袁隆平具有強烈的責(zé)任感和使命感，以及將自己的事業(yè)與國家和人民的需要緊密聯(lián)系在一起的優(yōu)秀品質(zhì)。是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的？袁

培育雜交水稻最主要的困難是解決異花授粉的問題?！叭怠崩碚摚▌e出心裁）培育雜交水稻最主要的困難是什么？如何解決？培育雜交水稻最主要的困難是什么？練習(xí)：你認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)？練習(xí)：結(jié)合本文，說說袁隆平身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？心系農(nóng)民為民分憂不屈不撓獻身科技結(jié)合本文，說說袁隆平身上有哪些心系農(nóng)民為民我培養(yǎng)靈感有四個字，這就是知識+汗水。成功的啟示我培養(yǎng)靈感有四個字，成功的啟示再見！再見！編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2024/4/1