廣東中山市七年級(jí)生物下冊(cè)432發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件1新版新人教版

鼻喉支氣管咽氣管肺①②③④⑤⑥呼吸道1.氣體進(jìn)出的通道2.清潔、濕潤(rùn)、溫暖空氣（有限的）氣體交換的主要場(chǎng)所人呼吸系統(tǒng)的器官鼻喉支氣管咽氣管肺①②③④⑤⑥呼吸道1.氣體進(jìn)出的通道2.清()5.感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，這主要是因?yàn)锳.氣管分泌的黏液增多B.喉關(guān)腫脹，喉腔變小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹()9．一般來(lái)說(shuō)，鼻涕和痰液的主要成分是A．唾液腺和氣管的分泌物B．肺泡的代謝廢物和氣管的分泌物C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物D呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰塵細(xì)菌()5.感冒時(shí)，常感到呼吸不暢通，這主要是因?yàn)?)7.用鼻呼吸的目的是什么A.鼻腔能濕潤(rùn)空氣B.鼻腔能溫暖空氣C.減少吸入氣體對(duì)呼吸道和肺的不良刺激D.鼻腔能清潔空氣()7.用鼻呼吸的目的是什么第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（一）肺位于胸腔內(nèi)胸廓肺位于胸腔內(nèi)胸廓一、肺與外界進(jìn)行氣體交換1、肺左肺：有二葉右肺：有三葉3、呼吸頻率：約16次/分2、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官一、肺與外界進(jìn)行氣體交換1、肺左肺：有二葉右肺：有三葉3、呼小體驗(yàn)

讓我們將手放在胸部?jī)蓚?cè)，深深的吸氣~再深深的呼氣~~你會(huì)感覺(jué)到肋骨如何運(yùn)動(dòng)？胸廓如何運(yùn)動(dòng)？吸氣肋骨

運(yùn)動(dòng)，胸廓

。呼氣肋骨

運(yùn)動(dòng)，胸廓

。胸廓的擴(kuò)張和收縮與什么有關(guān)？向下向內(nèi)縮小向上向外擴(kuò)大小體驗(yàn)讓我們將手放在胸部?jī)蓚?cè)，深深的吸氣~再深深的呼肋間肌的活動(dòng)使胸廓前后，左右徑變化肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)胸廓變大胸廓變小肋間肌舒張肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)肋間肌收縮（呼氣）二、肺與外界的氣體交換（吸氣）肋間肌的活動(dòng)使胸廓前后，左右徑變化肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng)胸廓變大胸胸廓變大膈頂部向下運(yùn)動(dòng)膈肌收縮吸氣胸廓變小膈頂部向上運(yùn)動(dòng)膈肌舒張呼氣胸廓變大膈頂部向下運(yùn)動(dòng)膈肌收縮吸氣胸廓變小膈頂部向上運(yùn)動(dòng)膈肌結(jié)論：胸廓的擴(kuò)張與收縮是

收縮和舒張的結(jié)果。肋間肌和膈肌結(jié)論：胸廓的擴(kuò)張與收縮是收縮和舒張膈肌運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)氣管支氣管肺胸廓膈膈肌舒張膈肌收縮胸腔體積縮小呼氣胸腔體積擴(kuò)大吸氣膈肌運(yùn)動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)氣管支氣管肺胸廓膈膈肌舒張膈肌收縮胸腔體積縮

胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系？是由于胸腔擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，還是因?yàn)槲鼩夂笫剐厍粩U(kuò)大？想一想：胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系？是由于胸腔擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣吸氣終末一瞬間，肺內(nèi)氣壓

外界氣壓呼氣終末一瞬間，肺內(nèi)氣壓

外界氣壓力等于等于吸氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓

外界氣壓呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓

外界氣壓力小于大于想一想：吸氣終末一瞬間，肺內(nèi)氣壓外界氣壓呼氣終末一瞬間，肺內(nèi)氣梳理鞏固｝｛→｛→→→→｛肺擴(kuò)張肺內(nèi)壓縮小肺收縮肺內(nèi)壓增大｝｝肋間肌收縮膈肌舒張胸廓容積擴(kuò)大胸廓容積縮小吸氣呼氣→→梳理鞏固｝｛→｛→→→→｛肺擴(kuò)張肺內(nèi)壓縮小肺收縮肺內(nèi)壓增大｝編后語(yǔ)聽課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽要點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。三、聽問(wèn)題。對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò)，并沒(méi)有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來(lái)，下課再向老師請(qǐng)教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說(shuō)，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解決問(wèn)題的思考方法。同學(xué)們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^(guò)程，那么后面的結(jié)論自然就出現(xiàn)了，學(xué)習(xí)起來(lái)才能夠舉