第18講 閱讀理解主旨大意題（講義）-2024年高考英語一輪復習講練測（新教材新高考）（原卷版）

A第18講主旨大意題

（講義）

現開心歸綱

【復習目標】

掌握主旨大意兩大類題型特征

區(qū)分主旨大意題的正確選項和干擾項特征

掌握主旨大意題不同文體的解題技巧

掌握主旨大意題不同題型的解題技巧

【考情分析】

年份卷別題號主旨大意題

2023新高考I卷321

2023新高考II卷271

2022新高考1卷341

2022新高考II卷311

2021新高考I卷311

2021新高考II卷311

【網絡構建】

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主旨大意題概述

.史至1必備基礎蝴攪理_______

命題規(guī)律：

主旨大意題即考查細節(jié)理解能力，又考查深層次的推理、概括能力，難度較大。不僅考查考生略讀文章、

領會大意的能力，也對考生的歸納、概括能力提出了較高的要求。文章中沒有明顯的解題依據，需要考生

從文章中提煉、抽取一些關鍵詞、主干句進行加工概括，才能歸納出文章的主旨。

題型和考查角度：

1.主題類：文章大意題和段落大意題（概括文章或段落的主旨大意）

2.標題類：標題判斷題（選擇最佳標題）。

要做好主旨大意題，我們首先必須了解其正確選項和干擾選項的特征。

選項特征：

正確選項特征

1.涵蓋性強，覆蓋全文或全段。

2.確定的范圍恰當，既不太大，也不太小。

3.精確性強，不會改變語言表意的程度及色彩

4.語言精練，若是標題類，則應當醒目且語言具有概括性和針對性。

干擾項特征

1.過于籠統(tǒng)范圍太大，超出文章內容。

2.以偏概全只是文章的某一部分或者某一個細節(jié)，或是某一個段落的要點或者部分。

3.主觀臆斷與文章內容無關，只是涉及個別單詞或按現實生活生搬硬套。

命題方式：

Whatisthetextmainlyabout?

Whatisthebesttitleforthetext?

Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

What'sthefirst/second/third....paragraphmainlyabout?

Whafsthemainideadiscussedinthefirst/second/..paragraph?

不同文體解題技巧：

1.議論文或說明文：議論文或說明文的主題句一般在文首,但有的在文尾，也有的首尾呼應。

2.新聞報道：新聞報道的主題句就是導語，即文章的首句或首段。

正文采取倒金字塔形式-最重要事實，次要事實，最次要事實

3.科研報告或調查報告：反映科學實驗或調研結果的報道或科普類說明文，內容主要包括“科研實驗

結果或調查結果+實驗研究過程或調查的具體情況''兩大部分，文章主旨就是科研或調查結果，因此主題句通

常在首段，且常伴有accordingtoastudy,astudyshowed/proved,thisissuggestedbytheresultsofnewresearch

on,scientistsrecentlyreported,astudyclaimed等。

4.記敘文：純記敘文通常沒有主題句，需要讀者自己領悟，從中歸納提煉;但有的在文尾作者會發(fā)表感慨、

感悟或就此發(fā)表議論，主旨也就在此;還有的先發(fā)表某種議論或感慨再講一個故事或經歷，主旨就在文首。

知識點一文章大意題

夯基-必備基礎知識梳理

文章大意題

借助各段段落主題句歸納段首；段中；段尾

借助文章主題段進行歸納首段（新聞報道、說明文、議論文）；尾段（記敘文、議論文）

借助主題詞或關鍵句歸納文中出現頻率較高的關鍵詞進行歸納，多為主題詞

根據位置確定主題句：

1.主題句在文首

文章開門見山，給出了主題句，隨之用細節(jié)對其進行解釋、支撐。作者在首段常常亮出觀點、表明立場。

大多數文章的主題句就是文章的首句,所以要認真閱讀文章首句。

2.主題句在文末

有的主題句放在文章的末尾，先擺出事實細節(jié)，最后總結，從而形成強有力的結論，要求考生耐心地讀完

全文。

有時主題句首尾呼應，開篇先提出主題，結尾再次升華主題。

3.主題句在文中或隱含

主題句在段中間或隱含在文中，讓讀者很難發(fā)現，這種情況難度較大，考生要通觀全文,分清主旨細節(jié)，進

行歸納推理。最后概括出來的中心意思一定要涵蓋全文或整個段落,切忌以偏概全或離題太遠、太籠統(tǒng)。解

答此類題時考生需要把握作者的觀點、態(tài)度、語氣等,分析文章的篇章結構，抓住文章開頭的主題句或文章最

后的結論，捕捉與題目有關的信息，從而找出能概括文章主旨的題目和中心思想。

【真題典例】（2023年新高考H卷B篇）

Turningsoil,pullingweeds,andharvestingcabbagesoundliketoughworkformiddleandhighschoolkids.And

atfirstitis,saysAbbyJaramillo,whowithanotherteacherstartedUrbanSprouts,aschoolgardenprogramatfour

low-incomeschools.Theprogramaimstohelpstudentsdevelopscienceskills,environmentalawareness,andhealthy

lifestyles.

Jaramillo'sstudentsliveinneighborhoodswherefreshfoodandgreenspacearenoteasytofindandfastfood

restaurantsoutnumbergrocerystores.t4Thekidsliterallycometoschoolwithbagsofsnacksandlargebottlesofsoft

drinks,“shesays."Theycometousthinkingvegetablesareawful,dirtisawful,insectsareawfUl."Thoughsomeare

initiallyscaredoftheinsectsandturnedoffbythedirt,mostareeagertotrysomethingnew.

UrbanSprouts5classes,attwomiddleschoolsandtwohighschools,includehands-onexperimentssuchassoil

testing,flower-and-seeddissection,tastingsoffreshordriedproduce,andworkinthegarden.Severaltimesayear,

studentscookthevegetablestheygrow,andtheyoccasionallymakesaladsfortheirentireschools.

Programevaluationsshowthatkidseatmorevegetablesasaresultoftheclasses.t4Wehavestudentswhosay

theywenthomeandtalkedtotheirparentsandnowthey'reeatingdifferently/5Jaramillosays.

Sheaddsthattheprogram'sbenefitsgobeyondnutrition.Somestudentsgetsointerestedingardeningthatthey

bringhomeseedstostarttheirownvegetablegardens.Besides,workinginthegardenseemstohaveacalmingeffect

onJaramillo'sspecialeducationstudents,manyofwhomhaveemotionalcontrolissues.4tTheygetoutside,“shesays,

“andtheyfeelsuccessful.”

27.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.RescuingSchoolGardensB.ExperiencingCountryLife

C.GrowingVegetableLoversD.ChangingLocalLandscape

知識點二段落大意題

夯基-必備基礎知識梳理

通過結構或暗示概括段落大意

1.根據邏輯結構概括段落大意：要準確概括段落大意，務必知道該段落的邏輯結構。如該段為總分順序組

織，則主題句在段首；如該段為分總順序組織，則主題句在段尾；如該段為分總分順序組織，則主題句在

段中：如該段對比各事物，則其異同點即為該段大意。一個主題句常常是一個段落的開頭，其后是論證性細

節(jié)。在說明文、論述文或新聞報道中多采用這種形式

2.通過暗示揣摩段落大意：有時，作者不直接寫出主題句，而是通過情感態(tài)度等方法暗示性地體現主題，

此時要根據文中所敘述的事實和線索綜合判斷去揣摩并概括出段落大意。

【真題典例】

（2020年全國卷IHB篇）

Thecreativeteambehind"Apes"usedmotion-capture（動作捕捉）technologytocreatedigitalizedanimals,

spendingtensofmillionsofdollarsontechnologythatrecordsanactofsperformanceandlaterprocessesitwith

computergraphicstocreateafinalimage（圖像）.Inthiscase,oneofarealistic-lookingape.

25.Whatdoesparagraph2mainlytalkabout?

A.Thecostofmaking"Apes.”

B.Thecreationofdigitalizedapes.

C.Thepublicityabout"Apes.”

D.Theperformanceofrealapes.

_____________________知識點三_抽題歸納題

?夯基-必備其礎知識梳理

三大方法定標題

1.最佳標題應具備以下三大特征：

①概括-準確而又簡短；

②針對性-標題外延正好與文章內容相符；

③題目-能引發(fā)讀者的閱讀欲望。

三大方法：

①正面肯定法：在理解文章主旨的基礎上，揣摩哪個選項能準確概括主旨；

②反面否定法：撇開原文，設想各選項寫出來應是什么樣的文章，然后和原文比對，逐一排除不符項；

③研讀備選項：認真研讀備選項里的中心詞、結構、概括性、修飾詞的變化，查看與中心思想是否相符。

【真題典例】

（2021年全國乙卷C篇）

You'veheardthatplasticispollutingtheoceans-between4.8and12.7milliontonnesenteroceanecosystems

everyyear.Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?ArtistBenjaminVonWongwantsyouto

knowthatitdoes.Hebuildsmassivesculpturesoutofplasticgarbage,forcingviewerstore-examinetheir

relationshiptosingle-useplasticproducts.

Atthebeginningoftheyear,theartistbuiltapiececalled"Strawpocalypse,“apairof10-fbot-tallplastic

waves,frozenmid-crash.Madeof168,000plasticstrawscollectedfromseveralvolunteerbeachcleanups,the

sculpturemadeitsfirstappearanceattheEstellaPlaceshoppingcenterinHoChiMinhCity,Vietnam.

Just9%ofglobalplasticwasteisrecycled.Plasticstrawsarebynomeansthebiggestsource（來源）ofplastic

pollution,butthey'verecentlycomeunderfirebecausemostpeopledon'tneedthemtodrinkwithand,becauseof

theirsmallsizeandweight,theycannotberecycled.Everystrawthat'spartofVonWong'sartworklikelycame

fromadrinkthatsomeoneusedforonlyafewminutes.Oncethedrinkisgone,thestrawwilltakecenturiesto

disappear.

Inapiecefrom2018,VonWongwantedtoillustrate（說明）aspecificstatistic:Every60seconds,a

truckload'sworthofplasticenterstheocean.Forthiswork,titled“TruckloadofPlastic,“VonWongandagroup

ofvolunteerscollectedmorethan10,000piecesofplastic,whichwerethentiedtogethertolooklikethey'dbeen

dumped（傾倒）fromatruckallatonce.

VonWonghopesthathisworkwillalsohelppressurebigcompaniestoreducetheirplasticfootprint.

31.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?

A.Artists'OpinionsonPlasticSafety

B.MediaInterestinContemporaryArt

C.ResponsibilityDemandedofBigCompanies

D.OceanPlasticsTransformedintoSculptures

—k提升-必考題型歸納

考向一文章大意和段落大意題

1.（2023年湖北武漢?？茧A段練習）

Blinkist,awebsiteandanapp,nowsummarizesnonfictiontitlesintheformofquicktakeslabeled“blinks”.

Theendresultismorethanonesentence,butnotbymuch.SarahBakewell's"AttheExistentialistCafe^isbroken

into11screensofinformation;MichelleObama's"Becoming”fills13.

WhatisParagraph2mainlyabout?

A.WhatBlinkistis.B.WhyBlinkistispopular.

C.HowtouseBlinkist.D.WhereyoucanuseBlinkist.

考向二標題判斷題

（2023年浙江紹興高三統(tǒng)考）

Recyclingisagreatwayofdoingyourbitfbrtheenvironmentandhelpingtoprotecttheearth'sprecious

resources.However,anewstudyhasrevealedthatourdesiretobesustainablemaybedoingmoreharmthangood.

AccordingtowastecompanyBifla,thisisbecauseof"wish-cycling”-assumingthatitemssuchasdisposable

coffeecupsandpizzaboxeswillberecycledifputintherecyclingbin.Infact,pollutionfromthoseitemsorother

non-recyclablescanresultinrecyclableitemsthathavebeenputinthecorrectbingoingtolandfill.DavidHeaton,

abusinessdirectoratBiflfa,said:"Pollutionhappenswhenitemsaredisposedofinthewrongbinsorhaven'tbeen

cleanedbeforebeingrecycled.^^

ExpertsatBiffaanalyzedtheamountsofnon-targetandnon-recyclablematerialsthatenteredUKmaterial

recyclingfacilitiesbetween2016and2020.Itwasfoundthat,in2016,theaveragepollutionrateofrecyclingwaste

was13.4percent,risingoverfouryearsto17percentbytheendof2020.Thisshowsthat,evenaspeopleare

becomingmoreeco-conscious,wish-cyclingisincreasingbothinhouseholdsandbusinesses.

TheBiffaexpertssaythatoneofthebestwaystopreventpollutionofrecyclingistocleanrecyclablewaste

beforeputtingitinthebin.Theysuggestcuttingoffthetopofoldpizzaboxesandonlyrecyclingthatparttoavoid

pollutionfromthegrease（油脂）.Checktheon-packagingrecyclinglabeltocheckitcanactuallyberecycledWhen

itcomestoplastics,Biffarecommendscheckingtheresincode,thenumberintheplastictriangle,toknowwhether

itshouldgointherecyclingbin.Ingeneral,resincodes1,2,4and5arerecyclable,while3,6and7arenot.Larger

items,likeelectronics,furnitureandbatteries,canalsoberecycledbutoftencannotgoinhouseholdrecyclingbins

astheyneedspecialistseparating.Thesewillneedtobetakentorecyclingcentersorsustainablewaste

managementcompanies.

“It'svitalasanationthatwegetbetterateffective'pre-cycling'—sortingwastecorrectlybeforecollectionto

reducepollutionrates,“addedMr.Heaton.

Whichisthemostsuitabletitleforthetext?

A.Recycling:aBigProjectB.Wish-cycling:aNewTrend

C.Wish-cycling:aGrowingConcernD.Pre-cycling:anEffectiveMethod

1.（2023年新高考I卷D篇）

Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,thoseerrorsaren'talwaysthesame.Some

peoplewillt