2022-2023學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷及答案

2022-2023學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

一.選擇題（共6小題）

1.下面題中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的,選出來(lái)。（）

A.旗幟(zhi)B.鳴蟬（Cdn）C.和弦(xian)D.諺語(yǔ)(yαn)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（)

A.洶涌澎湃技高一籌行云流水威風(fēng)稟稟

B.鞠躬盡瘁斬釘截鐵斷斷續(xù)續(xù)暴露無(wú)遺

C.熱血沸騰排山倒海氣狀山河自作自受

D.余音繞梁輕歌慢舞心驚肉跳居高臨下

3.下列各句中填寫(xiě)的詞語(yǔ)順序正確的是哪一項(xiàng)？（）

（1）對(duì)于美好的未來(lái)，我們充滿了。

（2）很小失去父親的他，多么一份父親的愛(ài)??！

（3）農(nóng)家人都在今年有個(gè)好收成。

（4）過(guò)生日的時(shí)候，我許下了一個(gè)美好的。

A.希望渴望盼望愿望B.渴望盼望愿望希望

C.希望渴望愿望盼望D.盼望愿望希望渴望

4.下列各句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.太陽(yáng)不但離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，地耳它和我們的關(guān)系非常密切。

B.我即靦腆乂得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。

C.K事有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下。

D.如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。

5.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做，希望你能配合?！痹捳Z(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)

松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。--“棉球”這個(gè)喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特

點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

B.哦！我突然感覺(jué)到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠(chéng)摯的外表里，

卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。--兩個(gè)“巴金”都指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特

征，給人印象鮮明深刻。

C.目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字、句、段刪去，

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絕不吝惜。--將作品擬人化，把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”，生動(dòng)幽默。

D?小甬和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽(tīng)潮起潮落，看日沉日

升。--用擬物的方法夸大聽(tīng)潮觀海的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.大科學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦努力而取得成功的。

B.我生長(zhǎng)在戲劇之家，淮劇對(duì)我一點(diǎn)也不陌生。

C.“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作，不僅要落實(shí)到位，而且要宣講到位。

D.她在藝術(shù)道路上付出了艱辛的汗水，是她能否取得成功的關(guān)鍵。

二.填空題（共6小題）

7.積累運(yùn)用。

（1）最早的詩(shī)歌總集體是。

（2）中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)。

（3）世界最高的咸水湖o

（4）《根鳥(niǎo)》的作者是（國(guó)）作家。

（5）《山大王》的作者是（國(guó)）作家o

（6）曉看紅濕處，o

（7）,淡月失梅花。

（8）鄧小平曾說(shuō)過(guò)：我是中國(guó)人民的兒子，。

8.

輕點(diǎn)關(guān)門(mén)

費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我

與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)

門(mén)，門(mén)外站著兩位素不相識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子

介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居?。≮s

緊往屋里讓。

李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō)：

“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：”以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，

能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流

露出一股濃濃的歉意。

我沉吟了片.刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不

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了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又

臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)J聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一

陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。

在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)

關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“嘵當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果

然都是受李先生所托。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有天晚上，李先生夫婦又撼響了我們家的門(mén)鈴，

一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。

我急忙扶起詢問(wèn)0李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。

前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)于自己的照顧，麻煩各位了，要兒

子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛

偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如

此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊?！?/p>

說(shuō)來(lái)也怪，李老先生已然不在了，那以后關(guān)門(mén)時(shí)就可以不再加小心了吧，可誰(shuí)知，

（1）根據(jù)具體的語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，寫(xiě)出“素不相識(shí)”的意思。

（2）李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？

答：①第一次：_______________

②第二次：_______________

（3）文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么？

（4）李老先生臨終前對(duì)兒子的交代，表明他是一個(gè)什么樣的人？

（5）根據(jù)提示，用一句話，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。

9.閱讀下面這份倡議書(shū)，回答問(wèn)題。

倡議書(shū)

同學(xué)們：

我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅

是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓

我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：

1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。

2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。

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3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。

4.看到浪費(fèi)水的行為，要及時(shí)說(shuō)并制止。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

(1)為什么要向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議？用直線畫(huà)出文中的相關(guān)句子。

(2)這份倡議書(shū)在書(shū)寫(xiě)格式上有一處問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

10.下面是小明進(jìn)行的一項(xiàng)小調(diào)查。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。

某市小學(xué)五年級(jí)IOO名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時(shí)情況調(diào)查表

調(diào)查家庭作業(yè)用時(shí)睡眠用時(shí)體育鍛煉用時(shí)

項(xiàng)目

調(diào)查2小時(shí)以上2小時(shí)以下8小時(shí)以上8小時(shí)以上1小時(shí)以上1小時(shí)以下

情況

人數(shù)841627732179

(1)從調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著、

的情況。

(2)根據(jù)以上調(diào)查，你可以給教育部門(mén)提出怎樣的建議？

11.情境：小甬因?yàn)榘峒遥搅艘粋€(gè)新住宅小區(qū)居住，來(lái)到了一個(gè)陌生的居住環(huán)境，他要和

居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園里有一群小朋友在玩游戲……

要求：請(qǐng)你替小甬設(shè)計(jì)一段和小朋友們認(rèn)識(shí)交往時(shí)說(shuō)的話。

12.生活中，父母、老師、朋友總是陪伴我們一起成長(zhǎng)，他們有許多細(xì)小的點(diǎn)滴總是讓我們

無(wú)法忘懷，或許是一個(gè)眼神，或許是一句話，或許是某一動(dòng)作，或許是……請(qǐng)自擬題目，

寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。

≡.語(yǔ)言表達(dá)(共1小題)

13.按要求回答問(wèn)題。

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了蘇軾的一首詩(shī)《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》和一篇散文《書(shū)戴嵩畫(huà)?！贰?/p>

你對(duì)蘇軾有哪些了解呢？你背誦過(guò)他的《浣溪沙》嗎？試著默寫(xiě)這首詞。

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2022-2023學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

選擇題（共6小題）

1.下面題中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，選出來(lái)。（）

A.旗幟（Zhi）B.鳴蟬（Cdn）C.和弦（xiαn）D.諺語(yǔ)（ydn）

A、C、D正確。

B.有誤，“鳴蟬”的“蟬”應(yīng)讀“chdn”，故“cdn”錯(cuò)誤。

故選：Bc

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.洶涌澎湃技高一籌行云流水威風(fēng)稟稟

B.鞠躬盡瘁斬釘截鐵斷斷續(xù)續(xù)暴露無(wú)遺

C.熱血沸騰排山倒海氣狀山河自作自受

D.余音繞梁輕歌慢舞心驚肉跳居高臨下

A.有誤，威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。故“威風(fēng)稟稟”的“稟稟”錯(cuò)誤。

B.正確。

C有誤，氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。故“氣狀山河”的“狀”錯(cuò)誤。

D.有誤，輕歌曼舞：輕松愉快的音樂(lè)，柔和優(yōu)美的舞蹈。故“輕歌慢舞”的“慢”錯(cuò)誤。

故選：Bo

3.下列各句中填寫(xiě)的詞語(yǔ)順序正確的是哪一項(xiàng)？（）

（1）對(duì)于美好的未來(lái)，我們充滿了。

（2）很小失去父親的他，多么一份父親的愛(ài)??！

（3）農(nóng)家人都在今年有個(gè)好收成。

（4）過(guò)生日的時(shí)候，我許下了一個(gè)美好的。

A.希望渴望盼望愿望B.渴望盼望愿望希望

C.希望渴望愿望盼望D.盼望愿望希望渴望

希望：心里想著實(shí)現(xiàn)某種事情。

渴望：迫切地希望；殷切盼望。

盼望：以愉快或滿足的心情期待。

愿望：心中期望實(shí)現(xiàn)的想法。

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根據(jù)語(yǔ)義依次應(yīng)填：希望、渴望、盼望、愿望。

故選：Ao

4.下列各句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.太陽(yáng)不但離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，W耳它和我們的關(guān)系非常密切。

B.我喀靦腆X得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。

C.K翠有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們旗從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下。

D.如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，胡會(huì)掉進(jìn)水里。

A.兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然……但是……”相連。

B、C、D正確。

故選：A?

5.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做，希望你能配合?！痹捳Z(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)

松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口.--“棉球”這個(gè)喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特

點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。

B.哦！我突然感覺(jué)到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠(chéng)摯的外表里,

卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。--兩個(gè)“巴金”都指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特

征，給人印象鮮明深刻。

C.目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字、句、段刪去，

絕不吝惜。--將作品擬人化，把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”，生動(dòng)幽默。

D.小甬和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽(tīng)潮起潮落，看日沉日

升。--用擬物的方法夸大聽(tīng)潮觀海的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。

AsC、D運(yùn)用的修辭手法正確。

B.不正確。第一個(gè)“巴金”指風(fēng)格和精神。第二個(gè)“巴金”指名字。

故選：B?

6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.大科學(xué)家，沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦努力而取得成功的。

B.我生長(zhǎng)在戲劇之家，淮劇對(duì)我一點(diǎn)也不陌生。

C?“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作，不僅要落實(shí)到位，而且要宣講到位。

D.她在藝術(shù)道路上付出了艱辛的汗水，是她能否取得成功的關(guān)鍵。

A.正確。

第6頁(yè)共13頁(yè)

B.邏輯錯(cuò)誤，把“淮劇對(duì)我”改為“我對(duì)淮劇”；

C.錯(cuò)誤，順序混亂，把“落實(shí)到位”和“宣講到位”調(diào)換順序。

D.錯(cuò)誤，用詞累贅，去掉“能否”

故選：Ao

二.填空題(共6小題)

7.積累運(yùn)用。

(1)最早的詩(shī)歌總集體是《詩(shī)經(jīng)》。

(2)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。

(3)世界最高的咸水湖納木錯(cuò)。

(4)《根鳥(niǎo)》的作者是中國(guó)(國(guó))作家曹文軒。

(5)《山大王》的作者是日本(國(guó))作家棕鳩十。

(6)曉看紅濕處，花重錦官城。

(7)輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。

(8)鄧小平曾說(shuō)過(guò)：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。

(1)根據(jù)積累可知，《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周

初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩(shī)歌，共311篇。

(2)根據(jù)積累可知，《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話日記體小說(shuō)，也是中國(guó)

第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)，

(3)根據(jù)資料可知，納木錯(cuò)是世界最高的咸水湖。

(4)根據(jù)積累可知，《根鳥(niǎo)》作者是中國(guó)的曹文軒。該小說(shuō)講述了一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的

成長(zhǎng)史。

(5)根據(jù)積累可知，《山大王》的作者是日本的棕鳩十。

(6)根據(jù)積累可知，詩(shī)句出自杜甫的《春夜喜雨》：曉看紅濕處，花重錦官城。

(7)根據(jù)積累可知，這是一副對(duì)聯(lián)，出自于北宋蘇軾之妹蘇小妹，輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失

梅花。

(8)根據(jù)積累可知，鄧小平曾說(shuō)過(guò)：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人

民。

故答案為：

(1)《詩(shī)經(jīng)》；

(2)《狂人日記》；

第7頁(yè)共13頁(yè)

（3）納木錯(cuò)；

（4）中國(guó)曹文軒；

（5）日本楝鳩十；

（6）花重錦官城；

（7）輕風(fēng)扶細(xì)柳；

（8）我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。

輕點(diǎn)關(guān)門(mén)

費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我

與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)

門(mén)，門(mén)外站著兩位素不相識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子

介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居??！趕

緊往屋里讓。

李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f(shuō)：

“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：”以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，

能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流

露出一股濃濃的歉意。

我沉吟了片一刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不

了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：”其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又

臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)。”聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一

陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。

在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)

關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“口光當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果

然都是受李先生所托。

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了?有天晚上，李先生夫婦又撼響了我們家的門(mén)鈴，

一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。

我急忙扶起詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。

前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)于自己的照顧，麻煩各位了，要兒

子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛

偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

第8頁(yè)共13頁(yè)

送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門(mén)只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如

此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊?！?/p>

說(shuō)來(lái)也怪，李老先生已然不在了，那以后關(guān)門(mén)時(shí)就可以不再加小心了吧，可誰(shuí)知，

依然輕手輕腳地關(guān)門(mén)。

（I）根據(jù)具體的語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，寫(xiě)出“素不相識(shí)”的意思.

（2）李先生夫婦兩次來(lái)“我”家的目的分別是什么？

答：①第一次：祝賀喬遷之喜，提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)的請(qǐng)求。

②第二次：表達(dá)感謝。

（3）文章第③段中“我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)”的原因是什么？

（4）李老先生臨終前對(duì)兒子的交代，表明他是一個(gè)什么樣的人？

（5）根據(jù)提示，用一句話，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。

（1）考查了對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。素不相識(shí)：從來(lái)不認(rèn)識(shí)。

（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向

我們祝賀喬遷之喜”“以后出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太

好，受不了重響”可知，李先生夫婦第一次來(lái)我家是為了祝賀喬遷之喜，提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)

的請(qǐng)求。

②從“有天晚上，李先生夫婦又想響了我們家的門(mén)鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我

與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。”可知，了；李先生第二次來(lái)我家是為了

表達(dá)感謝。

（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父

親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)。”可知，李先生夫婦為了更好的照顧患

心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使我感動(dòng)。

（4）考查了人物形象的分析。從“前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)

于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以

表示自己對(duì)大家的感激可知，李先生是一個(gè)懂得感恩的人。

（5）考查了學(xué)生的想象力。從“那以后關(guān)門(mén)時(shí)就可以不再加小心了吧，可誰(shuí)知，”“可”

表示轉(zhuǎn)折可知，可以續(xù)寫(xiě)為：依然輕手輕腳地關(guān)門(mén)。

故答案為：

（1）從來(lái)不認(rèn)識(shí)：

（2）①祝賀喬遷之喜，提出輕點(diǎn)關(guān)門(mén)的請(qǐng)求；②表達(dá)感謝。

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(3)李先生夫婦為了更好的照顧患心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這

一片孝心使我感動(dòng)。

(4)懂得感恩的人；

(5)依然輕手輕腳地關(guān)門(mén).

9.閱讀下面這份倡議書(shū)，回答問(wèn)題。

倡議書(shū)

同學(xué)們：

我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅

是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓

我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：

1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。

2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。

3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。

4.看到浪費(fèi)水的行為，要及時(shí)說(shuō)并制止。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

(1)為什么要向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議？用直線畫(huà)出文中的相關(guān)句子。

(2)這份倡議書(shū)在書(shū)寫(xiě)格式上有一處問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)。

(1)考查了對(duì)倡議書(shū)內(nèi)容的了解情況。這份倡議書(shū)是倡議同學(xué)們節(jié)約用水的。作者發(fā)出

倡議的原因是“我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)”。

(2)考查了對(duì)倡議書(shū)格式的掌握。倡議書(shū)由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成，

倡議書(shū)的稱(chēng)呼應(yīng)該頂格寫(xiě).這份倡議書(shū)的稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，是錯(cuò)誤的。

故答案為：

(1)我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。

(2)稱(chēng)呼沒(méi)有頂格寫(xiě)。

10.下面是小明進(jìn)行的一項(xiàng)小調(diào)查。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。

某市小學(xué)五年級(jí)100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時(shí)情況調(diào)查表

調(diào)查家庭作業(yè)用時(shí)睡眠用時(shí)體育鍛煉用時(shí)

項(xiàng)目

第10頁(yè)共13頁(yè)

調(diào)查2小時(shí)以上2小時(shí)以下8小時(shí)以上8小時(shí)以上1小時(shí)以上1小時(shí)以下

情況

人數(shù)841627732179

(1)從調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著家庭作業(yè)用時(shí)多、睡

眠時(shí)間少、體育鍛煉時(shí)間少的情況。

(2)根據(jù)以上調(diào)查，你可以給教育部門(mén)提出怎樣的建議？

(1)考查了讀圖能力，結(jié)合圖表，家庭作業(yè)用時(shí)2小時(shí)以上，人數(shù)達(dá)到84人，睡眠時(shí)

間8小時(shí)以下73人，體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)以下79人，可見(jiàn)學(xué)生家庭作業(yè)用時(shí)多、睡眠

時(shí)間少、體育鍛煉時(shí)間少。

(2)考查了寫(xiě)話能力，注意結(jié)合家庭作業(yè)用時(shí)多、睡眠時(shí)間少、體育鍛煉時(shí)間少的情況

來(lái)分析，提醒教育部門(mén)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。

故答案為：

(1)家庭作業(yè)用時(shí)多睡眠時(shí)間少體育鍛煉時(shí)間少。

(2)希望教育部門(mén)能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。

11.情境：小甬因?yàn)榘峒?，到了一個(gè)新住宅小區(qū)居住，來(lái)到了一個(gè)陌生的居住環(huán)境，他要和

居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園里有一群小朋友在玩游戲……

要求：請(qǐng)你替小甬設(shè)計(jì)一段和小朋友們認(rèn)識(shí)交往時(shí)說(shuō)的話。

你們好，我是小甬。剛剛搬到這里，很想認(rèn)識(shí)大家，希望加入到你們的游戲隊(duì)伍，你

們能接納我嗎？

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作答。

故答案為：

你們好，我是小甬。剛剛搬到這里，很想認(rèn)識(shí)大家，希望加入到你們的游戲隊(duì)伍，你們

能接納我嗎？

12.生活中，父母、老師、朋友總是陪伴我們一起成長(zhǎng)，他們有許多細(xì)小的點(diǎn)滴總是讓我們

無(wú)法忘懷，或許是一個(gè)眼神，或許是一句話，或許是某一動(dòng)作，或許是……請(qǐng)自擬題目，

寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。

范文：