2023-2023學年初中8年級上冊語文部編版課時練2《蘇州園》（含答案）

8年級上冊語文部編版

《19蘇州園林》課時練

一、基礎精練

1.文學常識填空。

本文選自《百科知識》。作者,原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，

家、家。其著有童話集《稻草人》、長篇小說《》等。

2.根據(jù)語境，給下列句子中加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

(1)他戰(zhàn)勝事________重困難，終于舉起了事_______量驚人的啞鈴。

(2)婚其他人說，他的生活過得比較拮逑o

(3)瓜蔓_______長勢很好，到處蔓________延。

(4)墻角的qiang薇吝sd地結出一個花蕾。

(5)兩座1m峋的山峰之間，有一個小水潭。一群魚在波光lin

1m的潭水中輕快地游著，陽光照在它們的Hn片上，銀

光閃閃。

3.選詞填空。

(1)誰如果要我國的園林，蘇州園林就不該錯過。(玩賞鑒賞欣

賞觀賞)

(2)假山的堆疊，可以說是一項而不僅是0(技術藝術)

(3)用圖畫來比方，對稱的建筑是_______畫，不是畫。(美術圖

案)

4.寫出下列各句使用的說明方法。

（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（）

（2）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹……（）

（3）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（）

5.綜合性學習。

近期，將有一批來自遠方的老師來你校參觀學習，請你做好接待工作。

（1）請畫一張學校的參觀示意圖，屆時呈現(xiàn)在校門口的黑板上或電子屏上。

學校參觀示意圖

（2）請用說明性語言向來校的老師們推薦一個學校最有特色的景點（教學點）。

80個字左右。

二、現(xiàn)代文閱讀欣賞

一葉雕出一世界

葉雕，顧名思義，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術表現(xiàn)形式，最早

可追溯到周代。

西周初年，周成王繼位，唐發(fā)生內(nèi)亂，周公滅了唐。一天，周成王和弟弟叔

虞玩耍。成王把一片桐樹葉削成圭狀送給叔虞，說：“用這個分封你。”史佚于是

請求選擇一個吉日，封叔虞為諸侯。周成王說：“我和他開玩笑呢！”史佚說：“天

子無戲言。言則史書之，禮成之，樂歌之?！庇谑?，周成王封叔虞于唐地。這段“剪

桐封弟”的故事，在《史記》《呂氏春秋》中都有記載。

劉政出生于河南省太康縣一個葉雕藝人之家，從小聽爺爺講“剪桐封弟”的故

事，看爺爺做葉雕。不過，爺爺做的葉雕缺少藝術設計，葉子也只能保存一個小

時。

僅是試驗哪種葉子可以做葉雕，他就花了兩年時間，搜集了上千種樹葉。經(jīng)

過試驗，最終只有六七種葉子入選，包括法桐葉、五角楓、元寶楓、桂花樹葉、

香樟樹葉、女貞樹葉等。其主要特征是：葉脈呈網(wǎng)狀結構，細密結實；葉肉呈末

狀，易于剝離。

把一片普通的樹葉，變?yōu)橐患赖娜~雕藝術品，要經(jīng)過多少道工序？從選

葉、清洗、浸泡，到沸煮、上色、清涼，再到剪樣、雕刻、脫水等，足有十多道。

有的工序反復交叉進行，總算下來，不少于40道。

怎么選一枚合格的葉子？劉政摸索出不少訣竅：要選輪廓完整、沒有蟲洞和

裂紋的葉子，以夏末之后的落葉為佳。選葉之后，劉政拿出一把刷子，在清水盆

里小心刷洗葉子。清洗干凈后再浸泡10分鐘，放入大鍋，加入特制的水，沸煮

10分鐘。

“什么時候算煮好了？等葉子變黑，葉肉便于剝離之時。如果難以剝離，還

要將葉子放回重煮?！眲⒄f著，用鏡子"叼''出一片葉，過水清涼，放入盤中，

伸展平整。而后，他將剪好的圖樣覆在葉上，拿出豬毛刷，上下打壓，一點點剝

離葉肉。

剝離環(huán)節(jié)是葉雕的核心。豬毛刷硬度大，打壓時要拿捏好力度、位置。剝離

效果如何，全憑個人經(jīng)驗。用力過大，葉脈會被破壞；用力過小，葉肉剝離不凈。

半小時過去，劉政初步在葉上雕出一張人像。

“葉雕最難在耐力。這只是一個簡要演示，要制作一個精美葉雕，需要15天

左右，其中剝離葉肉就要10天，每天的工作強度是五六個小時?！眲⒄f，他最

喜歡的一幅作品“水墨船家”，經(jīng)過多次上色，反復雕琢，耗時1個多月。

葉雕制作精美，但工藝繁雜、時間成本極高，國內(nèi)從事者寥寥無幾。為了擴

大葉雕影響，劉政創(chuàng)作了工藝相對簡單的葉脈畫、葉脈書簽、樹葉掛墜、樹葉手

串、樹葉手機殼、樹葉標本，并免費招收學員；以創(chuàng)作體驗室為平臺，自辦展覽，

創(chuàng)辦中國葉雕網(wǎng)、藝來藝往商城網(wǎng)等，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，讓更多人接觸葉雕、喜

愛葉雕。

“如果實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，一片葉雕的價錢降到十幾元，每個人都能看到它，感受

它的美。”劉政憧憬著，“當人們學會葉雕，可以帶著孩子，到樹林里撿葉子，再

做成藝術品，隨時可以喚起對自然的熱愛?！?/p>

（選自《人民日報》）

材料一：貝聿銘，美籍華人建筑師，他對建筑藝術有著不變的唯美追求。1984

年，貝聿銘設計了先鋒之作——70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中

國人的雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突

出''為原則，獨顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂、含蓄。貝氏建筑形式多樣，風

格迥異，這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化

精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)。

（選自《閱讀》）

材料二：2015年1月，M.Y.Lab木藝實驗室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個新

式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”

們不變的制作初心。在這個精雕細琢的世界里，他們體會到了樂趣也收獲了許多

正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他，

傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。

（選自《變與不變的中國人》）

6.根據(jù)文章內(nèi)容，給葉雕下個定義，不超過20字。

7.劉政在葉雕藝術上做了哪些創(chuàng)新？

8.下列對材料內(nèi)容理解分析有誤的一項是（）

A.葉雕是古老的藝術表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這時期的葉雕就是在剝

離葉肉的葉子上雕刻的。

B.香港中銀大廈和蘇州博物館以建設藝術的不同風格，表明貝聿銘是東西方

文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。

C.木藝實驗室是新式木工坊，“木友”們在精雕細琢的世界里，體會到樂趣,

收獲許多正能量。

D.從劉政的“葉雕世界”到貝氏建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與

發(fā)展創(chuàng)新的可貴。

9.請結合選文內(nèi)容，補全下面這段話。

葉雕藝術，變的是葉片顏色，不變的是;貝氏建

筑，變的是建筑風格，不變的是;木藝作品，變的是

創(chuàng)作方式，不變的是o

三、文言文課外拓展

短文兩篇“

［宋］蘇軾

這兩篇短文都寫于蘇軾政治失意之時，從中我們可以看見蘇軾生活的一些真

實細節(jié)。不管是隨手記錄的文字，還是寫給友人的短箋，都那么饒有情趣，令人

玩味不盡。

【甲】讀陶詩

【乙】田家樂

(選自《古典的中國》)

【注釋】①兩篇短文為作者被貶黃州、汝州時所作。②某：與后文的“公”

都是指章惇，當時在京為官。③仆：對自己的謙稱。④陂(bei)：山坡，斜坡。

⑤黑牡丹：牛的戲稱。

10.解釋下列句中加點的詞。

(1)方欲遣人求之()

(2)而李江州忽送一部遺予()

（3）昨日一牛病4死（）

（4）用其言而致（）

11.用給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

有田五十畝身耕妻蠶聊以卒歲。

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

此牛發(fā)痘斑瘡也，法當以青蒿粥啖之。

13.閱讀兩篇短文，仔細體會蘇軾的生活情趣。參考已有批注，選擇①②③中一

處作批注。

我選________

批注:

參考答案

1.葉圣陶作教育倪煥之

2.(1)chongzhong(2)juju(3)wanman(4)薔嗇(5)嶙

粼粼鱗

3.(1)鑒賞(2)藝術技術(3)圖案美術

4.(1)作比較(2)打比方(3)列數(shù)字

5.略

6.葉雕就是在葉子上雕刻的藝術形式。

7.反復試驗得出六七種葉子可以做葉雕；把一片普通的樹葉，變?yōu)橐患赖?/p>

葉雕藝術品，要經(jīng)過40道工序；剝離環(huán)節(jié)是葉雕的核心，用豬毛刷上下打壓，

一點點剝離葉肉；降低葉雕成本，使其產(chǎn)業(yè)化。

8.A

9.葉雕技法唯美追求制作初心

10.(1)正，剛剛(2)給予，贈送(3)幾乎(4)見效，奏效

11.有田五十畝/身耕妻蠶/聊以卒歲。

12.這頭牛是發(fā)痘斑瘡，(按照)方法應當用青蒿粥喂它。

13.示例一：①陶詩對他宛如一劑良藥，可見蘇軾對陶淵明喜愛之深，因此讀

得小心翼翼，舍不得一下子讀完。

示例二：②