江蘇物理小高考試驗總結(jié)與歷年真題

2010年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試物理（必修）專題復(fù)習(xí)——實驗題綜合訓(xùn)練【考綱要求】（A）探究、實驗：用打點計時器探究勻變速直線運動（A）探究、實驗：力的合成的平行四邊形定則（B）探究、實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（A）探究、實驗：用打點計時器驗證機械能守恒定律【考點精析】考點1：（A）用打點計時器探究勻變速直線運動實驗步驟與要求的注意事項：⑴使用的是交變電源，不是直流電源；⑵實驗用具中帶點計時器本身就有計時的功能，所以實驗材料不需要秒表；⑶實驗前應(yīng)讓木塊（小車）緊靠打點計時器；⑷實驗時要先通電，再釋放紙帶；⑸重復(fù)實驗多次，減小誤差；⑹計數(shù)點的選取：每個計數(shù)點之間相差0.02秒，一般五個計數(shù)點描一個點（0.1秒），要分清情況。相關(guān)公式（計算時注意單位的轉(zhuǎn)化，cm到m）：，此圖為勻加數(shù)直線運動，加速度方向與速度方向相同?？键c2：（A）力的合成的平行四邊形定則實驗步驟與要求的注意事項：⑴本實驗的實驗方法：等效替代法

⑵實驗裝置見右圖，用兩支測力計將橡皮條拉長到O點，記下測力計的讀數(shù)和細(xì)線的位置，這即是F1和F2的大小和方向。⑶取掉一個測力計，用余下的測力計再將橡皮條拉到O點。記下這時測力計的讀數(shù)和細(xì)線的方向，即合力F′的大小和方向。（確定細(xì)線和橡皮條的結(jié)點位置、細(xì)線的方向要準(zhǔn)確，為此應(yīng)使結(jié)點盡可能小。描繪時，可將細(xì)線豎直向下按在白紙上，用鉛筆沿線描幾個點，然后用三角板把點連成線。）⑷取下白紙，按一定比例，用有向線段在紙上畫出F1、F2和F。以F1和F2為鄰邊作平行四邊形，F(xiàn)1與F2之間的對角線用F表示。比較F和F′的大小和方向（F′與F之間的夾角記為Δθ），看其在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等。AFAF1F2F′FO考點3：（B）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：實驗步驟與要求的注意事項：⑴本實驗的實驗方法：控制變量法⑵使用的是交變電源，不是直流電源；⑶實驗前，要使小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量；⑷實驗前，要平衡摩擦力（適當(dāng)增加桌面的傾斜角，先面上重力正交分解，水平方向的分力平衡摩擦力），實驗開始后不需要平衡摩擦力。（平衡摩擦力要適度、適量，如果角度過大，則水平方向的重力分力大于摩擦力而是小車具有合外力即加速度；過小怎需要外力來使小車啟動）⑸關(guān)于加速度的計算，不需要測物塊的質(zhì)量，而是通過紙帶求出，所以本實驗不需要涉及F=ma的公式。實驗材料也就不需要天平、秒表，但需要刻度尺。⑹物體加速度與它受力的定量關(guān)系：a與F是成正比。⑺物體的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系：a與1／m成正比，a與m成反比am圖4am圖4—10a0a01/m0.10.1FF(傾角過大)(傾角過小)考點4：（A）用打點計時器驗證機械能守恒定律：⑴實驗?zāi)康模和ㄟ^對自由落體運動的研究驗證機械能守恒定律。⑵速度的測量：做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度，等于相鄰兩點間的平均速度。下落高度的測量:等于紙帶上兩點間的距離。⑶比較V2與2gh相等或近似相等,則說明機械能守恒實驗步驟與要求的注意事項：⑴打點計時器安裝時，必須使兩紙帶限位孔在同一豎直線上，以減小摩擦阻力。⑵實驗時，需保持提紙帶的手不動，待接通電源，讓打點計時器工作正常后才松開紙帶讓重錘下落，以保證第一個點是一個清晰的點。⑶選用紙帶時應(yīng)盡量挑第一、二點間距接近2mm的紙帶。⑷測量下落高度時，者必須從起始點算起，不能搞錯，為了減小測量h值的相對誤差，選取的各個計數(shù)點要離起臺點遠(yuǎn)一些，紙帶也不易過長，有效長度可在60cm-800cm之內(nèi)。⑸因不需要知道動能和勢能的具體數(shù)值，所以不需要測量重物的質(zhì)量。25.（6分）在用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動的實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶，已知計時器打點的時間間隔為0.02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為▲s。用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm.由此可知，紙帶做▲運動（選填“勻加速”或“勻減速”），打C點時紙帶的速度大小為▲m/s。25．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：（1）為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持▲不變；為了直觀地判斷加速度與力的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出▲圖象（選填“”或“”）.（2）為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持▲不變；為了直觀地判斷加速度與質(zhì)量的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作▲圖象（選填“”或“”）.25．“探究加速度與力的關(guān)系”實驗裝置如題25—1圖所示。（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量▲（選填“小”或“大”）得多。（2）題25—2圖為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數(shù)點，則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為▲s。為了由v-t圖象求出小車的加速度，他量出相鄰兩計數(shù)點間的距離，分別求出打各計數(shù)點時小車的速度。其中打計數(shù)點3時小車的速度為▲m/s。25.在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條的一端固定于P點。（1）如題25-1圖所示，用A、B兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，分別記錄兩分力的大小和方向，此時，彈簧測力計A的示數(shù)為_____Ｎ。接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿ＰO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度ＰO（選填“大于”“等于”或“小于”）記錄下該力的大小和方向。（2）題25-2圖為某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個分力F1、F2的圖示，請在圖中作出這兩個分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫F合的大小。打點計時器紙帶夾子打點計時器紙帶夾子重物A．打點計時器應(yīng)接直流電源B．應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源打點C．需使用秒表測出重物下落的時間D．測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度（2）在用電火花計時器（或電磁打點計時器）研究勻變速直線運動的實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0.02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了O、A、B、C、D等幾個計數(shù)點，如圖所示，則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為▲s