2022年人教版第十六章二次根式教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第十六章 二次根式 課題： 16.1 二次根式 課型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)：1、懂得二次根式的定義,會(huì)用算術(shù)平方根的概念說(shuō)明二次根式的意義2、會(huì)確定二次根式有意義的條件,知道a a 0是非負(fù)數(shù),并會(huì)運(yùn)用會(huì)進(jìn)行二次根式的平方運(yùn)算,3、會(huì)對(duì)被開(kāi)方數(shù)為平方數(shù)的二次根式進(jìn)行化簡(jiǎn)通過(guò)探究a2和2 a所含運(yùn)算、運(yùn)算次序、運(yùn)算結(jié)果分析,歸納并把握性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：1.a 有意義的條件 . 2.a 0時(shí)a 0的應(yīng)用 . 3.a2和a2的運(yùn)算、化簡(jiǎn)教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng) a 0 時(shí)a2的化簡(jiǎn)教 學(xué) 過(guò) 程 ：一、復(fù)習(xí)引入在七年級(jí)實(shí)數(shù)中,已經(jīng)用到過(guò)簡(jiǎn)潔的二次根式,在本章中將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)二次根式的運(yùn)算；二、探究新知

2、（一）定義及非負(fù)性活動(dòng) 1、填空,完成課本摸索1：. 65,S,2,h5活動(dòng) 2、觀看其形式上的共同點(diǎn),被開(kāi)方數(shù)的共同點(diǎn),說(shuō)明各式所表示的共同意義活動(dòng) 3、給出二次根式的定義,介紹二次根式的讀法. 活動(dòng) 4、摸索以下問(wèn)題： 9 的運(yùn)算結(jié)果是 3,9 是不是二次根式？3 是不是？定義中為什么要加 a 0？如 a0 時(shí),a 表示什么？可不行能為負(fù)數(shù)？a a 0是什么樣的數(shù)呢？例 1、當(dāng) x 是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),以下二次根式有意義？在以下二次根式有意義的情形下,其運(yùn)算結(jié)果是怎樣的實(shí)數(shù)？x2,11,2 x3x練習(xí)： 1、課本摸索2：當(dāng) x 是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),x2,x3有意義？1、如x2m,就 x 和 m 的

3、取值范疇是x_；m_. - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 12 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -2、已知x3y50,求x,y學(xué)習(xí)必備歡迎下載的值各是多少？（二）兩個(gè)運(yùn)算性質(zhì)活動(dòng) 5、完成課本探究1 . 活動(dòng) 6、對(duì)a2中的運(yùn)算次序、運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行分析,歸納出：一個(gè)非負(fù)數(shù)先開(kāi)方再平方,結(jié)果不變練習(xí)：課本例2 活動(dòng) 7、完成課本探究2 活動(dòng)8、對(duì)a2中的運(yùn)算次序、運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行分析,歸納出：一個(gè)非負(fù)數(shù)先平方再開(kāi)方,結(jié)果不變；一個(gè)負(fù)數(shù)先平方再開(kāi)方結(jié)果為相反數(shù). 練習(xí)：課本例3 補(bǔ)充練習(xí)：1、化簡(jiǎn)：42,232；a2-

4、c2與式子ac 2有什么關(guān)系？2、直角三角形的三邊分別為a,b,c,其中 c 為斜邊,就式子三、課堂訓(xùn)練完成課本中兩個(gè)練習(xí) . 1、m 1 m 成立的條件是 _. 2、m 1 m 成立的條件是 _. 四、小結(jié)歸納1、二次根式的概念及“被開(kāi)方數(shù)非負(fù) ”的條件和 “ 運(yùn)算結(jié)果非負(fù) ” 的性質(zhì) . 2、二次根式的兩個(gè)運(yùn)算性質(zhì),平方為 3、簡(jiǎn)潔介紹代數(shù)式的概念 . “父對(duì)象 ”,開(kāi)方為 “子對(duì)象 ” .4、重復(fù)演示課件出現(xiàn)練習(xí)題,供同學(xué)記錄 . 五、作業(yè)設(shè)計(jì)必做： P5：1、2、3、 4、5、6 選做： P5：7、8、9、 10 教學(xué)反思- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),

5、共 12 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)課題： 16.2 二次根式的乘除（第 1 課時(shí)）教學(xué)課型： 新授課教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)運(yùn)用二次根式乘法法就進(jìn)行二次根式的乘法運(yùn)算2.會(huì)利用積的算術(shù)平方根性質(zhì)化簡(jiǎn)二次根式經(jīng)受觀看、比較、概括二次根式乘法公式,通過(guò)公式的雙向性得到積的算術(shù)平方根性質(zhì) . 3.通過(guò)例題分析和同學(xué)練習(xí),達(dá)成目標(biāo)1,2,熟悉到乘法法就只是進(jìn)行乘法運(yùn)算的第一步,之后假如需要化簡(jiǎn),進(jìn)行化簡(jiǎn),并逐步領(lǐng)會(huì)被開(kāi)方數(shù)的最優(yōu)分解因數(shù)或因式的方法教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 雙向運(yùn)用abab a 0,b0進(jìn)行二次根式乘法運(yùn)算教 學(xué) 難

6、 點(diǎn) ： 被開(kāi)方數(shù)的最優(yōu)分解因數(shù)或因式的方法 教 學(xué) 過(guò) 程 一、復(fù)習(xí)引入：上節(jié)課學(xué)習(xí)了二次根式的定義和三個(gè)性質(zhì),這節(jié)課開(kāi)頭學(xué)習(xí)二次根式的運(yùn)算,先來(lái)學(xué)習(xí)乘 法運(yùn)算 二、探究新知（一）二次根式乘法法就活動(dòng) 1、1.填空,完成課本探究1 364364；2 362.用 1 中所發(fā)覺(jué)的規(guī)律比較大小活動(dòng) 2、給出二次根式的乘法法就 活動(dòng) 3、摸索以下問(wèn)題：公式中為什么要加a 0, b 0不變,a4a相乘兩個(gè)二次根式相乘其實(shí)就是abc（ a 0, b 0,c0） = （3）練習(xí)：課本例1,在（ 1）（ 2）之后補(bǔ)充歸納：運(yùn)算的第一步是應(yīng)用二次根式乘法法就,最終結(jié)果盡量簡(jiǎn)化（二）積的算術(shù)平方根性質(zhì) 活動(dòng) 4

7、.將二次根式乘法公式逆用得到積的算術(shù)平方根性質(zhì)完成課本例2,在（ 1）（ 2）之間補(bǔ)充48歸納：化簡(jiǎn)二次根式實(shí)質(zhì)就是先將被開(kāi)方數(shù)因數(shù)分解或因式分解,然后再將能開(kāi)的盡方的因數(shù)或因式開(kāi)方 后移到根號(hào)外 . 例 3. 運(yùn)算 : （1）147（2）35210；（ 3）3x1xy3分析：- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 12 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（ 1）第一步被開(kāi)方數(shù)相乘,不必急于得出結(jié)果,而是先觀看因式或因數(shù)的特點(diǎn),再確定是否需要利用乘法交換律和結(jié)合律以及乘方學(xué)問(wèn)將被開(kāi)方數(shù)的積變形為最

8、大平方數(shù)或式與剩余部分的積,最終將最大平方數(shù)或式開(kāi)方后移到根號(hào)外 . （ 2）運(yùn)用乘法交換律和結(jié)合律將不含根號(hào)的數(shù)或式與含根號(hào)的數(shù)或 式分別相乘, 再把這兩個(gè)積相乘 .,之后同（ 1）三、課堂訓(xùn)練完成課本練習(xí) . 補(bǔ)充： 1.x1x1xx21成立,求 x 的取值范疇 . y3 x02.化簡(jiǎn)：四、小結(jié)歸納1.二次根式乘法公式的雙向運(yùn)用；2.進(jìn)行二次根式乘法運(yùn)算的一般步驟,觀看式子特點(diǎn)敏捷選取最優(yōu)解法五、作業(yè)設(shè)計(jì)必做： P10：1、3（1）（2）、4 補(bǔ)充作業(yè)：1運(yùn)算 : - - - - - - - - - - - - - 175；2127；3515；4324832.化簡(jiǎn) 127 x23 y22a

9、18ab3精品pdf 資料 可編輯資料 第 4 頁(yè),共 12 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 課時(shí)）教學(xué)課型 ：新授課教學(xué)課題 ： 16.2 二次根式的乘除（第教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)運(yùn)用二次根式除法法就進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算 . 2.會(huì)利用商的算術(shù)平方根性質(zhì)化簡(jiǎn)二次根式 . 3.懂得最簡(jiǎn)二次根式概念,知道二次根式的運(yùn)算中,一般要把最終結(jié)果化為最簡(jiǎn)二次根式 . 4 通過(guò)例題分析和同學(xué)練習(xí)分母有理化方法進(jìn)行二次根式除法教學(xué)重點(diǎn)： 雙向運(yùn)用aa a0、b0進(jìn)行二次根式除法運(yùn)算bb教學(xué)難點(diǎn)： 能使用分母有理化方法進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

10、：上節(jié)課學(xué)習(xí)了二次根式的乘法,這節(jié)課學(xué)習(xí)二次根式的除法運(yùn)算 . 二、探究新知一二次根式除法法就活動(dòng) 1、1.填空,完成課本探究 1 2.用 1 中所發(fā)覺(jué)的規(guī)律比較大小22 ；228855活動(dòng) 2、給出二次根式的除法法就活動(dòng) 3、摸索以下問(wèn)題：公式中為什么要加 a 0, b0？?jī)蓚€(gè)二次根式相除其實(shí)就是 不變,相除練習(xí)：課本例 4,在（ 1）（ 2）之后補(bǔ)充（3）4 a 3a歸納：運(yùn)算的第一步是應(yīng)用二次根式除法法就,最終結(jié)果盡量簡(jiǎn)化 . 二商的算術(shù)平方根性質(zhì)活動(dòng) 4.將二次根式除法公式逆用得到商的算術(shù)平方根性質(zhì)完成課本例5 就是將分子的算術(shù)平方根做分子,分母的算術(shù)平方根做分母,歸納：化簡(jiǎn)被開(kāi)方式含

11、有分?jǐn)?shù)線的二次根式,再利用積的算術(shù)平方根分別化簡(jiǎn). 例 6. 運(yùn)算 : （1）3（2）32；（ 3）8精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 5272a 第 5 頁(yè),共 12 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載分析：第一步可以把被開(kāi)方數(shù)相除,然后告知同學(xué)被開(kāi)方數(shù)中不能含有分母,數(shù)必需是整數(shù),利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將分母變成完全平方數(shù),開(kāi)方后移到根號(hào)外；也可以直接仿照分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和公式a2a,ababa0,b0 ,以去掉分母中的根號(hào). （三）最簡(jiǎn)二次根式概念活動(dòng) 5、讓同學(xué)觀看所做習(xí)題結(jié)果,總結(jié)歸納結(jié)果的特點(diǎn),得到最

12、簡(jiǎn)二次根式的概念 . 分析概念： 1.被開(kāi)方數(shù)不含分母的含義指- 因數(shù)是整數(shù),因式是整式；2.被開(kāi)方數(shù)中不能含開(kāi)得盡方的因數(shù)是指 -被開(kāi)方數(shù)不能分解出完全平方數(shù)；被開(kāi)方數(shù)中不含開(kāi)得盡方的因式是指-被開(kāi)方數(shù)的每一個(gè)因式的指數(shù)都小于根指數(shù) 2,因此,每一個(gè)因式的指數(shù)都是 1. 完成課本例 7 補(bǔ)充：化簡(jiǎn) x 2y 4x 4y 2留意：被開(kāi)方數(shù)是和式時(shí),結(jié)果不等于各加數(shù)的算術(shù)平方根的和 . 三、課堂訓(xùn)練完成課本練習(xí) . 補(bǔ)充：1.x1x1成立,求 x 的取值范疇 . x1x12.找出以下根式中的最簡(jiǎn)二次根式x8x6x2x2y201.33.判定以下等式是否成立16934324565931212222四

13、、小結(jié)歸納1.二次根式除法公式的雙向運(yùn)用；2.進(jìn)行二次根式除法運(yùn)算的一般步驟,觀看式子特點(diǎn)敏捷選取最優(yōu)解法 . 3.最簡(jiǎn)二次根式概念五、作業(yè)設(shè)計(jì)必做： P10：2、3（3）（4）、5、6、 7 選做： P11：8、9、10 - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè),共 12 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 課時(shí)）教學(xué)課型： 新授課教學(xué)課題： 16.3 二次根式的加減（第教學(xué)目標(biāo)：1.知道在有理數(shù)范疇內(nèi)成立的運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范疇內(nèi)仍舊成立 . 2.能嫻熟將二次根式化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)二次根式 . 3.會(huì)運(yùn)用二次根式

14、加減法法就進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算 教學(xué)重點(diǎn) ：二次根式加減法運(yùn)算方法 教學(xué)難點(diǎn) ：二次根式的化簡(jiǎn),合并被開(kāi)方數(shù)相同的最簡(jiǎn)二次根式 教 學(xué) 過(guò) 程 一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課學(xué)習(xí)了二次根式的乘除法,這節(jié)課學(xué)習(xí)二次根式的加減法運(yùn)算 . 二、探究新知 一二次根式加減法法就 活動(dòng) 1、類比運(yùn)算,說(shuō)明理由 2 a +3 a；222322. 2 a -3 a；23. 312；1218451125摸索：（ 1）在有理數(shù)范疇內(nèi)成立的運(yùn)算律,在實(shí)數(shù)范疇內(nèi)能否連續(xù)使用？（2）二次根式的加減運(yùn)算與整式的加減運(yùn)算相同之處是什么？（3） 什么樣的二次根式能夠合并？（4）仿照整式的加減運(yùn)算怎樣進(jìn)行二次根式的加減運(yùn)算？活動(dòng) 2、

15、給出二次根式的加減法法就 分析法就：二次根式加減時(shí),先將非最簡(jiǎn)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再逆用乘法安排律將被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并 .被開(kāi)方數(shù)不同的最簡(jiǎn)二次根式不能合并,作為最終結(jié)果中的部分. 練習(xí)：課本例1,補(bǔ)充（3）218（4）182課本例 2,補(bǔ)充2411628分析說(shuō)明：中補(bǔ)充（ 3）結(jié)果為負(fù),（4）含分?jǐn)?shù)線,作為例1,例 2 的過(guò)渡；中補(bǔ)充括號(hào)前是負(fù)號(hào)的. - - - - - - - - - - - - - 精品pdf 資料 可編輯資料 第 7 頁(yè),共 12 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二二次根式加減的應(yīng)用1.課本引例分析： 這個(gè)實(shí)際

16、問(wèn)題的解決方法可能不同,仍可以先估算兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng),再把它們的和與木板的長(zhǎng)比較 . 三、課堂訓(xùn)練完成課本練習(xí)補(bǔ)充：1.以下各組二次根式中,化簡(jiǎn)后被開(kāi)方式相同的是（）A.ab 與ab21B. D.m23n2與m23bn2a4與a1894C.mn與bmn922.二次根式的運(yùn)算為什么先學(xué)乘除,后學(xué)加減？仍有哪塊學(xué)問(wèn)也是如此？四、小結(jié)歸納1.進(jìn)行二次根式加減運(yùn)算的一般步驟 . 2.二次根式的嫻熟化簡(jiǎn) . 3.二次根式加減的實(shí)際應(yīng)用 . 五、作業(yè)設(shè)計(jì)必做： P15：1、2、3 選做： 5 補(bǔ)充作業(yè)：運(yùn)算 : （1）3222；3；（ 2）21227；2；（3）918（ 4）4x222x；2（5）2x2a

17、2x（6）1832（7）967554108；1 23 4（ 8）3227- - - - - - - - - - - - - 精品pdf 資料 可編輯資料 第 8 頁(yè),共 12 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 課時(shí)）教學(xué)課型 ：新授課教學(xué)課題 ：16.3 二次根式的加減（第教學(xué)目標(biāo) ：1.在有理數(shù)的混合運(yùn)算及整式的混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上,使同學(xué)明白二次根式的混合運(yùn)算與以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的關(guān)系,在比較中求得方法,并能嫻熟地進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算2.對(duì)二次根式的混合運(yùn)算與整式的混合運(yùn)算及有理數(shù)的混合運(yùn)算作比較,留意運(yùn)算的次序及運(yùn)算律在計(jì)算過(guò)程中的作用并感受數(shù)的擴(kuò)充過(guò)程

18、中運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算律的一樣性以及數(shù)式通性 . 3.在運(yùn)算中運(yùn)用多項(xiàng)式的乘法法就和整式的乘法公式,體會(huì)二次根式的運(yùn)算與整式的運(yùn)算的聯(lián)系 . 教學(xué)重點(diǎn)： 混合運(yùn)算的法就,運(yùn)算律的合理使用教學(xué)難點(diǎn) ：敏捷運(yùn)用運(yùn)算律、乘法公式等技巧,使運(yùn)算簡(jiǎn)便教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：到目前為止,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二次根式的乘除、加減運(yùn)算,這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)二次根式的混合運(yùn)算 . 二、探究新知一二次根式混合運(yùn)算法就活動(dòng) 1、類比運(yùn)算,說(shuō)明理由2 a +3b a； 22332632 a +3b a -b；26 3 a b-4 a2 a6123摸索：（ 1）在有理數(shù)范疇內(nèi)成立的運(yùn)算律,在實(shí)數(shù)范疇內(nèi)能否連續(xù)使用？（2）二次根式的混

19、合運(yùn)算與整式的混合運(yùn)算相同之處是什么？（3）左邊式子中的字母a 、b 可以表示二次根式嗎？（4）仿照整式的混合運(yùn)算怎樣進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算？活動(dòng) 2、給出二次根式的混合運(yùn)算的一般步驟 . 分析法就：（1）進(jìn)行二次根式混合運(yùn)算時(shí),運(yùn)算次序與實(shí)數(shù)運(yùn)算類似,先算乘方,再算乘除,最終算加減,有括號(hào) 的先算括號(hào)里面的（或先去掉括號(hào)）. （2）對(duì)于二次根式混合運(yùn)算,原先學(xué)過(guò)的全部運(yùn)算律、運(yùn)算法就仍舊適用,整式、分式的運(yùn)算法就仍舊 適用；（3）有括號(hào)的二次根式混合運(yùn)算,去掉括號(hào)是最關(guān)鍵的一步. 練習(xí)：課本例4,補(bǔ)充（3）4816274- - - - - - - - - - - - - 精品pdf 資料 可

20、編輯資料 第 9 頁(yè),共 12 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -課本例 5,補(bǔ)充52252學(xué)習(xí)必備歡迎下載分析說(shuō)明：中補(bǔ)充（3）是不能除盡（含分?jǐn)?shù)線）的類型；中補(bǔ)充完全平方公式應(yīng)用. 歸納：二次根式混合運(yùn)算時(shí),乘法公式仍舊適用,認(rèn)真觀看式子的特點(diǎn),敏捷運(yùn)用完全平方公式、平方差公式來(lái)簡(jiǎn)化運(yùn)算 . 二二次根式混合運(yùn)算的應(yīng)用1.如 x=x231,就 x2+x+1= 2,求 1yx；22x6xy2y2的值2.已知2,y3xy三、課堂訓(xùn)練 完成課本練習(xí) 四、小結(jié)歸納1.進(jìn)行二次根式混合運(yùn)算的一般步驟 . 2.二次根式混合運(yùn)算時(shí),認(rèn)真觀看式子的特點(diǎn),敏捷運(yùn)用運(yùn)算法就、運(yùn)算律、公式來(lái)

21、簡(jiǎn)化運(yùn)算 . 3.二次根式混合運(yùn)算的應(yīng)用 . 五、作業(yè)設(shè)計(jì)必做：P15： 4、6、7 55445的近似值 . 選做：P15： 8、9 .已知52. 236,求545- - - - - - - - - - - - - 精品pdf 資料 可編輯資料 第 10 頁(yè),共 12 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)課題： 第 16 章小結(jié) 教學(xué)課型： 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.同學(xué)構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系,從學(xué)問(wèn)生成的本質(zhì)和思想方法的本質(zhì)養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的才能2.通過(guò)解決典型的題目,抓住本章要點(diǎn)；解決易出錯(cuò)的題目,找出錯(cuò)陷阱和錯(cuò)因 . 3.聯(lián)系實(shí)數(shù),整式,勾股定理等相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合運(yùn)

22、用教學(xué)重點(diǎn) ：深化懂得二次根式的概念和性質(zhì),嫻熟進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)一步懂得二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法就的合理性教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二次根式的概念,性質(zhì)和運(yùn)算,這節(jié)課來(lái)復(fù)習(xí)并總結(jié)本章學(xué)問(wèn) . 二、復(fù)習(xí)提升一基礎(chǔ)鞏固解答以下各題,留意易讓你犯錯(cuò)的陷阱1.如45x有意義,就x 的取值范疇是. a3. 2.以下各式是最簡(jiǎn)二次根式的是（）A.8aB.aC.baD .23.以下二次根式中,和32 是同類二次根式的是（）A.12B.50C.27D. 244.以下運(yùn)算正確選項(xiàng)（）A.1414B.2323C.222D.8225.運(yùn)算：3233212129121553232533253歸納：本組訓(xùn)練題目典型,易錯(cuò),旨在進(jìn)一步懂得二次根式相關(guān)學(xué)問(wèn),嫻熟進(jìn)行二次根式化簡(jiǎn)與運(yùn)算解答以下各題,留意防止犯上組題中的錯(cuò)誤,看是否有新的發(fā)覺(jué). 1.如45x有意義,就x 的取值范疇是. 2.以下各式中不是最簡(jiǎn)二次根式的是（）A.7B.0.5C.3D .3.以下二次根式中, 和32不是同類二次根式的是（）A.8B.18C.28D. 98214.以下運(yùn)算正確選項(xiàng)