直覺靈感想象思維

想象思維、靈感思維、直覺思維名人名言

想象比知識更重要。因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步。并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

—————愛因斯坦偉大的發(fā)現(xiàn)，都不是靠邏輯的法則發(fā)現(xiàn)的，而是由猜想得來的。換句話說，大都是憑創(chuàng)造力的直覺得來的。

—————富克斯天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

—————愛迪生一、什么是想象思維？→1、想象思維的定義：

人腦通過形象化的概括作用對腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行加工、改進(jìn)或重組的思維活動(dòng)。2、想象思維的特征：

形象性、概括性、超越性

微軟創(chuàng)始人比爾.蓋茨在2005年7月1日與6000名新加坡聽眾暢談未來的電腦科技。他表示未來的電腦可以聽懂人話，而將來移植到體內(nèi)的電腦還可以讓盲人復(fù)明、聾人復(fù)聰。蓋茨說微軟已經(jīng)在計(jì)算機(jī)語音技術(shù)上投資了數(shù)千萬美元，3~4年內(nèi)人們用“嘴巴”來操作電腦將成為家常便飯。但他特意指出，鍵盤作為一種輸入設(shè)備，屆時(shí)并不會(huì)過時(shí)。隨后，蓋茨稱，有朝一日，微型電腦可以被移植到人體內(nèi)，從而間接地“修復(fù)”人類的生理缺陷。比如盲人可以重見光明聾人可以聽到美妙的歌聲。3、想象思維的形式：（1）無意想象（2）有意想象①再造型想象（音樂、舞蹈）②創(chuàng)造型想象（聊齋志異）③幻想型想象（科幻電影）

1980年，在當(dāng)時(shí)社會(huì)擁擠、忙碌、緊張的環(huán)境中，人們希望有一種隨時(shí)可以欣賞美妙音樂而不影響他人的小型錄音機(jī)。研發(fā)人員根據(jù)這一勾畫，有進(jìn)行了大膽的想象。在尺寸、外形、立體聲效果和成本等方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)研究，終于研制出了隨身聽。二、什么是直覺思維

1914~1918年間，美國的魚雷速度不快，因此德國軍艦發(fā)現(xiàn)后只需改變航向就能避開，因而美國的魚雷命中率極低，想不出改進(jìn)的方法。

他們?nèi)フ覑鄣仙?，愛迪生既未做出任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，立即提出一種意想不到的方法。他要研究人員做一塊魚雷那么大的肥皂，由軍艦在海中拖行若干天，由于水的阻力的作用，使肥皂變成了流線型，再按照肥皂的形狀建造魚雷，果然收到奇效。1、直覺思維的定義：

人在解決問題時(shí)，不經(jīng)過逐步的分析和推理，迅速對問題答案做出判斷或猜想的思維方式。

是一群很少有機(jī)會(huì)穿制服的警察。他們往往穿著最不起眼的衣服，長相也普通得不能再普通，直到他們突然按住一只伸向別人衣兜的手之前，你都會(huì)以為他就是一名普通的工人，正趕往工廠的路上，心里擔(dān)心著遲到獎(jiǎng)金被扣。

2009年9月，南京市公安局招聘反扒隊(duì)員，其中一條要求就是“長得帥的不要，最好是一張大眾臉，放在人群里認(rèn)不出來?！本褪且?yàn)檫@些民警的“造型”太過普通，有時(shí)候還會(huì)鬧出笑話。張婧剛調(diào)來分局辦公室工作的一天早上，一個(gè)四五十歲的中年男子敲開了辦公室的門。見此人個(gè)子不高、長相和善，身穿一件普通的深色外衣，手里還拎著個(gè)大兜子，自認(rèn)為看人還挺準(zhǔn)的張婧在心里得出結(jié)論——這是一個(gè)推銷員。哪知一問才知道，這位“推銷員”竟是局里一位已經(jīng)干了十幾年反扒的“老便衣”，他這身“臥底”的裝束差點(diǎn)連自己人都“看走了眼”。2、直覺思維的作用：

加速認(rèn)識進(jìn)程；超凡地認(rèn)識事物巴頓將軍命令的由來

在盧森堡的一次戰(zhàn)役中，美國的巴頓將軍有一天凌晨4點(diǎn)就把秘書教導(dǎo)辦公室。秘書見他衣冠不整、半穿制服半穿睡衣，巴頓將軍為什么如此著急吩咐工作？原來是因?yàn)樗麆偛畔氲?，德軍在圣誕節(jié)時(shí)將會(huì)在某個(gè)地點(diǎn)發(fā)起進(jìn)攻。他決定先發(fā)制人。要向秘書口授作戰(zhàn)命令。果然不出他所料，幾乎就在美軍發(fā)起攻擊的同時(shí)，德軍也發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。由于美軍的先發(fā)制人，終于把德軍阻止在冰天雪地中。據(jù)巴頓將軍后來回憶，這次軍事行動(dòng)是當(dāng)他在早上3點(diǎn)無緣無故地醒來時(shí)突然想到的。3、如何培養(yǎng)直覺思維？（1）、重視社會(huì)實(shí)踐（2）、掌握豐富的知識經(jīng)驗(yàn)（3）、勤奮思考三、什么是靈感思維？

在1922年，當(dāng)沃爾特21歲的時(shí)候，他曾在堪薩斯市成立過一家“歡笑卡通公司”，那真是一段十分艱苦的時(shí)期。在堪薩斯市一間破爛不堪的屋子里，沃爾特在畫板上描繪他漫畫家的夢。有一天，當(dāng)沃爾特辛苦伏案畫畫的時(shí)候，有一只小老鼠瑟瑟縮縮地爬到桌子上偷食面包屑。當(dāng)小老鼠發(fā)現(xiàn)沃爾特沒有趕它走或置它于死地，就大膽地與他逗樂，甚至淘氣地爬上他的書桌，仿佛在看他畫畫似的。

在寂寞和苦悶中，這一大一小的生靈建立起了深厚的友誼。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，那只小老鼠成為沃爾特忠實(shí)的小朋友。它雖然淘氣，卻也很溫馴，更會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至蜷伏在沃爾特的手掌心里睡大覺。沃爾特很喜歡看著它，研究它的每一個(gè)動(dòng)作，甚至還會(huì)對著鏡子又皺鼻子、又努嘴巴，學(xué)著小老鼠一大堆可愛的小動(dòng)作。當(dāng)歡笑卡通公司要關(guān)門的時(shí)候，沃爾特需要認(rèn)真考慮小老鼠的“出路”問題。他打定主意，一定要讓小老鼠離開這里。就在公司關(guān)門的當(dāng)天晚上，沃爾特把小老鼠帶到附近的樹林里，放走了它，并在心里對小老鼠默默地道了別。

小老鼠是走了，但小老鼠實(shí)際上卻又沒走。因?yàn)?年來，小老鼠可愛的形象一直活在沃爾特的心里。也許是人類爾虞我詐的事情太多，沃爾特倒更喜歡小動(dòng)物的那種坦誠和無欺。就在沃爾特計(jì)劃要制作一部新的卡通片，計(jì)劃要塑造一個(gè)新的角色時(shí)，那只令他念念不忘的小老鼠就突然從他的腦海里蹦了出來。沃爾特先畫了幾張老鼠的草圖，拿給奧比看。奧比一看就樂了，這只老鼠太像沃爾特了：它的鼻子、面孔、胡須、走路的姿式和表情，都好像有沃爾特的影子，現(xiàn)在就缺沃爾特的聲音啦！這張畫是沃爾特以自己的臉為模特，是沃爾特面孔的寫照。沃爾特本來打算給小老鼠取名叫莫蒂默，但是，奧比嫌莫蒂默這個(gè)名字女人味太足了，而且也不夠響亮。莉蓮的看法與奧比一樣，她說不如叫米奇更好。奧比認(rèn)為，米奇這個(gè)名字起得很棒。這樣，小老鼠就有了米奇這個(gè)名字。1、靈感思維的定義：

長期思考的問題，收到某些事物的啟發(fā)，忽然得到解決的心理過程。2、靈感思維的特征：

突發(fā)性、興奮性、跳躍性、創(chuàng)造性3、靈感思維產(chǎn)生的條件長期的思想活動(dòng)準(zhǔn)備；興趣和知識的準(zhǔn)備；智力的準(zhǔn)備；樂觀鎮(zhèn)靜的情緒；注意擺脫習(xí)慣性思維的束縛；珍惜最佳時(shí)機(jī)和環(huán)境；要有及時(shí)抓住靈感的精神準(zhǔn)備和及時(shí)記錄下靈感的物質(zhì)準(zhǔn)備練習(xí)題：1、國外已經(jīng)開始著手研究微型機(jī)器人，請你想象出它的外觀和功能。（各舉兩條）2、想象一下500年后人的五官和四肢會(huì)有何變化？3、你心目中理想的防盜門是什么樣子的？4、磁卡的用途越來越廣泛，“一卡通”使用起來很方便。你希望能在哪些地方使用一卡通？5、機(jī)械加工中大量用到切削，加工過程中損失了大量原料。你能否想出新的辦法來解決這個(gè)問題？6、舉一個(gè)例子自己曾發(fā)生過得直覺思維。7、用最快的速度猜以下九個(gè)字謎，看準(zhǔn)確率是多少？（直覺靈感思維）二小姐兒女雙全給一半留一半千言萬語老朋友就是我九十九一斤多一點(diǎn)狗洞案例二：10元錢到哪里去了？

有三個(gè)男生到一個(gè)旅店住宿。旅店還有一間客房，安排他們3人住在這間客房里?？偨?jīng)理說要收600元，于是他們每人交了200元住下了。后來經(jīng)理感到他們?nèi)瞬诲e(cuò)，可以優(yōu)惠一點(diǎn)，決定總共收550。經(jīng)理派一名服務(wù)員退給他們50元。服務(wù)員邊走邊想，50元他們?nèi)朔忠卜植婚_，不如給他們30元，剩下的20就歸我了。服務(wù)員退給他們每人10元，私自留下20元。可是他回去一想，覺得有問題，怎么算都是少了10元。他想：他們每人交了200元，我退給他們每人10元，等于他們每人交了190元。190元×3=570元，再加上自己留下的20元，總計(jì)590元，那么還有10元錢到哪里去了呢？邏輯思維的形式一、形式邏輯：延陵季子的推理

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，吳國有一位著名的賢人延陵季子。有一次他去晉國，一進(jìn)去國境，他就說：“唉，這是個(gè)暴虐的國家！”到了都城，他又說：“這是個(gè)民力耗盡的國家！”他去會(huì)見了晉國的國君，回來后感嘆道：“這真是個(gè)混亂的國家呀！”隨行的人不解，問他：“您剛到這個(gè)國家，時(shí)間很短，為什么會(huì)做出這樣的三個(gè)判斷呢？”延陵季子回答說：“我剛進(jìn)入晉國國境，就看到百姓的田垅荒蕪而不整治，管家的建筑確高大華美，證明百姓的生活很苦而統(tǒng)治者作威作福，我就知道這是個(gè)暴虐的國家。進(jìn)入了都城，我發(fā)現(xiàn)新建的房子簡陋而老房子結(jié)實(shí)好看，新房墻矮而老房墻高，我就判斷出這個(gè)國家民力已經(jīng)耗盡。至于我為何說是這是個(gè)混亂的國家，是因?yàn)槲以诔⑸峡吹?，晉國國君身體精力都不錯(cuò)卻不理國事，大臣們都不傻卻沒有一個(gè)對國君進(jìn)行勸諫，你說這不是混亂又是什么？二、數(shù)理邏輯：巧妙找壞球

有12個(gè)乒乓球，已知其中有一個(gè)質(zhì)量不合格，但不知它的重量比合格的乒乓球是重還是輕。現(xiàn)要求用一臺(tái)沒有砝碼的天平，分三次把這個(gè)壞乒乓球找出來。三、辯證邏輯：愛因斯坦的哲學(xué)思想；鄧小平同志是理論創(chuàng)新的典范四、演繹推理：盒子里放的是什么球？

有三個(gè)外形完全相同的盒子，每個(gè)盒子里都放有兩個(gè)球。其中一個(gè)里面是兩個(gè)白球，一個(gè)里面是兩個(gè)黑球，還有一個(gè)里面是一黑一白。每個(gè)盒子外面都貼著一張標(biāo)簽，分別寫著“白白”、“黑黑”、“黑白”，可是每個(gè)盒子上的標(biāo)簽都是錯(cuò)的?，F(xiàn)在請你只在一個(gè)盒子里摸出一個(gè)球，就能夠判斷出每個(gè)盒子里分別放的是什么球。答案：從貼有“黑白”標(biāo)簽的盒子里摸出一個(gè)球，就可以判斷每個(gè)盒子里分別放的是什么球。五、歸納推理法：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

在1987年-1982年，我國農(nóng)業(yè)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。先是安徽省，接著是四川省、其他省，以至于后來大多數(shù)省都實(shí)行了。最后，全國農(nóng)村全部實(shí)行了聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制?？梢姡彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是我國農(nóng)村改革的正確道路。六、實(shí)驗(yàn)法：高能物理實(shí)驗(yàn)

為了研究物質(zhì)的微觀粒子，使用高能加速器，把帶電粒子如質(zhì)子，電子加速到很高的速度，觀察其現(xiàn)象，研究他們的存在形式、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及粒子之間的碰撞的作用，就是一種高能物理實(shí)驗(yàn)。七、比較研究法：空間上的比較；時(shí)間上的比較。八、證偽法：紙上寫的是誰的名字？

老師在一張紙上寫下：甲乙丙丁四個(gè)人中一個(gè)人的名字，藏了起來。然后讓這四個(gè)人猜是誰的名字。甲說：“是丙的名字?！币艺f：“不是我的名字。”丙說：“不是我的名字。”丁說：“是甲的名字?！崩蠋熣f：“你們中只有一個(gè)說對了，其他人都說錯(cuò)了?！蹦敲?，老師到底寫的是誰的名字呢？原來：美國的鐵路是由英國人建的。英國的鐵路由建電車軌道的人建的。原先最先造電車的人以前是造馬車的，而他們是沿用馬車的輪寬標(biāo)準(zhǔn)。馬車選用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的原因是路上的轍跡的寬度是4英尺又8.5英寸。轍跡是由古羅馬人所定的。羅馬人為他們的軍隊(duì)鋪設(shè)的，羅馬戰(zhàn)車的寬度是4英尺又8.5英寸。取決于兩匹戰(zhàn)馬臀部的寬度。“打碎”出來的科學(xué)方法

有一位科學(xué)家不經(jīng)意打碎一個(gè)碟子，他沒有感到懊悔和惋惜，而是想了一下為什么碟子的碎片有大有小。這一個(gè)“為什么”可非同小可。他馬上做了一系列的實(shí)驗(yàn)和檢測結(jié)果發(fā)現(xiàn)：這些碎片之間有嚴(yán)格的倍數(shù)關(guān)系。比如最大碎片與次大碎片的重量之比為：16:1；次大碎片與中等碎片之間的比例為16:1；中等與小碎片之間的比例也為16:1；小碎片與最小碎片比例為16:1。案例二：“吃”出的專利

日本的