2024年黑龍江省齊齊哈爾市部分學(xué)校聯(lián)考中考一模語文試題

九年級語文一模質(zhì)量測查一、知識積累及運用（第1---8題，共28分）1.下列詞語中的加點字，每對讀音都不相同的一項是（

）（2分）A．偏僻/癖好詫異/叱咤風(fēng)云精粹/鞠躬盡瘁B．虐待/戲謔

驚駭/言簡意賅

笨拙/相形見絀C．著急/著落

鮮美/鮮為人知

應(yīng)和/隨聲附和D．積累/連累

憎惡/深惡痛絕

救濟/人才濟濟2.下列書寫完全正確的一項是（

）（2分）A．驟雨

蔓延

勞碌

人才輩出B．田籌

喧囂

牛犢

走投無路C．燥熱

嫻熟

序幕

相輔相承D．瑣屑

推崇

瀉氣

鄭重其事3.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）A．設(shè)計者和建造者因地制宜，自出心裁，建成后的銀江水電站將會成為攀枝花市又一張靚麗的新名片。B．一生只做一件事，一粒種子改變世界。“袁隆平”這三個字，對于中國人來說，無疑是千鈞之重，其意義不言而喻。C．新冠肺炎疫情肆虐全球，任何國家都不可能獨善其身，各國必須加強合作，攜手共進，努力戰(zhàn)勝疫情。D．帶領(lǐng)團隊讓青蒿素舉世聞名的屠呦呦認為，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥才能永葆青春。4.下列文段中有語病的一項是（

）（2分）A．虎年說虎，我們與虎的接觸歷史非常悠久，在距今15萬年的“北京猿人”和距今1.8萬年的“山頂洞人”遺址中，都發(fā)現(xiàn)了虎骨骼化石。B．在新石器時代的大西峰溝巖畫、青海巖畫、麥汝井巖畫、賀蘭口巖畫等遠古先民的巖畫作品中，都出現(xiàn)了老虎的形象。C．這些巖畫描繪的老虎，大都碩大雄壯、瞠目獠牙、威嚴兇猛。D．商周很多青銅器上也有“虎食人”裝飾，最著名的當屬商代晚期的“虎噬人卣”，其描繪精細處令觀者心驚容動。5.下列有關(guān)語法知識的說法完全正確的一項是（

）（2分）今年春晚的《滿庭芳·國色》讓人驚艷。節(jié)目創(chuàng)意無限，節(jié)目組獨具匠心地設(shè)計讓人贊嘆——演員趙麗穎化身“尋色人”隱匿在天地之間，尋我最美中國色，其色彩包括中國傳統(tǒng)色系——紅、黃、青、白、黑五大色系里的梗紅、地葉、科青、凝脂、沉春，色彩內(nèi)在的韻味通過舞蹈演繹得淋漓盡致，畫面不僅詩意盎然，而且讓人有身臨其境之感！這是一種極好的文化藝術(shù)熏陶：桃紅是桃花的顏色，讓人不禁聯(lián)想到“桃之夭夭，灼灼其華”，說花盛開一如美麗女子明艷鮮活，這是她人生中最為美好的一段時光；凝脂，白色的一種，讓人不禁聯(lián)想到“手如柔荑，膚如凝脂”，有一位纖纖素手的女子在不遠處莞爾一笑，秋波含情……（1）每種色彩，都記錄了古人觀察山川日月、草木魚蟲時無盡的風(fēng)雅。（2）可見，中國色的美，不僅美在名字雅致動聽，還美在這名字帶給我們的美好想象。A．語段中加點的詞語“驚艷、設(shè)計、化身、通過、不禁”的詞性分別是形容詞、名詞、動詞、介詞、副詞。B．“淋漓盡致”“詩意盎然”“明艷鮮活”“膚如凝脂”“莞爾一笑”五個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。C．語段中劃橫線句子（1）的主干是“色彩記錄古人”。D．語段中劃橫線句子（2）是一個復(fù)句，分句之間是并列關(guān)系，6.下列關(guān)于古代文化常識的表述不正確的一項是（

）（2分）A．更是古代夜間計時單位，一夜分為五更，其中“三更”是指23時至次日凌晨1時。B．不同的史書有不同的編寫體例，《左傳》《史記》《三國志》都是我國經(jīng)典的紀傳體歷史著作。C．汗青，古代在竹簡上寫字，先以火烤去濕，以防蟲蛀。因竹片水分蒸發(fā)如汗，所以稱之為“汗青”。后來也以此代指史冊。D．“表”是中國古代向帝王上書陳情言事、請求建議的一種文體，往往言辭恭敬懇切，如《出師表》。7.古詩詞默寫填空（共10分）（1）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中直接刻畫少年孫權(quán)英雄形象的句子是：，。（2）李賀《雁門太守行》中“，”兩句，畫龍點睛，抒發(fā)了將士們誓死報效國家的決心。（3）《送杜少府之任蜀州》中的“，”與“相知無遠近，萬里尚為鄰”有異曲同工之妙。（4）《愛蓮說》中，以“蓮”象征君子不同流合污、不嘩眾取寵的句子是：，。（5）早春，野花初放、芳草新生，我們可以用《錢塘湖春行》中的詩句“，”來描寫這欣欣向榮的美好景象。8.名著閱讀（6分）（1）關(guān)于《西游記》這部名著，下列說法不準確的一項是（

）（2分）A．“皇帝輪流做，明年到我家”出自《西游記》。B．魯迅先生分析《西游記》說，書中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，指出《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有情感。C．《西游記》構(gòu)造了一個幻想世界，塑造了一群神話人物，“大鬧天宮”“三打白骨精”“老萊娛親”等情節(jié)也是耳熟能詳。D．儒釋道三家學(xué)說在《西游記》中都有所體現(xiàn)，它是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。（2）《海底兩萬里》潛艇上的人睡的床是用_____制成的，潛艇上的人穿的衣服是用____制成的，潛艇上的人用來寫字的筆是用____制成的，潛艇上的人用的墨水是用___制成的。二、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)活動（5分）時光荏苒，歲月如歌。美好的初中生活即將結(jié)束，幾年中，我們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，收獲了成長，無論是歡笑還是淚水，都將跟隨我們前行的腳步，走向更遠的地方。畢業(yè)之際，學(xué)校舉辦以“離別季憶往昔盼重逢”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。9、你所在的班級擬制作一本紀念冊，收錄初中生活的點點滴滴，預(yù)計將紀念冊分為下面三個版塊。請你根據(jù)提示，仿照版塊一的內(nèi)容，為版塊二、三設(shè)計合適的內(nèi)容。(2分)板塊一師生合影青春無悔，英姿颯爽板塊二班級榮譽板塊三歡樂瞬間10、畢業(yè)晚會正在籌備，籌備組需要征集一副對聯(lián)張貼在會場上，上聯(lián)已寫出，請你寫出合適的下聯(lián)。（1分）上聯(lián)：壯麗青春繡美景下聯(lián)：11、作為畢業(yè)晚會的主持人，請你擬寫一段精彩的開場白。（2分）三、閱讀理解及分析（回答12——29題，共37分）（一）閱讀下列文言文，回答12——15題（8分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！瓥|陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？【乙】念自七歲時先妣歿，遂來依姊氏。屋后小園數(shù)丈余，嘉樹蔭之。樹陰有屋二椽，姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學(xué)，朝出而暮歸。比夜，則姊恒執(zhí)女紅，篝一燈，使拯讀其旁。夏苦熱，輟夜課。天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。樹根安二巨石一姊氏搗衣以為砧一使拯坐而讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時每朝入塾，所讀書乃熟于他童。或夜讀倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣日:“汝今弗勉學(xué)，母氏地下戚矣！”嗚呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘。(節(jié)選自王拯《媭①砧課誦圖序》)【注釋】①媭（xū）：古代楚國人對姐姐的稱呼。12、解釋加點字（2分）①謁：②輟：13、翻譯句子（2分）①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②比夜，則姊恒執(zhí)女紅，篝一燈，使拯讀其旁。14、請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處（2分）樹根安二巨石一姊氏搗衣以為砧一使拯坐而讀。15、【甲】【乙】文段中，作者都回憶了自己幼時讀書的情形，但用意不同，請簡要分析。（2分）（二）閱讀下面的文字，回答16——20題（9分）材料一：植物生長需要陽光、雨露和空氣。溫暖有光、水分充足的地方，植物可以長得高大繁茂。而較寒冷或干旱的地方，植物通常長得稀疏低矮。多樣植被為人類提供了衣食住行等多方面的資源，是地球生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)．它們是人類重要的糧食來源和生產(chǎn)生活資料來源。植被是土壤和大氣之間的“水泵”。植物會源源不斷地從土壤中吸收水分，并通過蒸騰作用釋放進入大氣，相當于在土壤和大氣之間加了一個強大的水泵。特別是根系扎入土壤深層的林木，能直接將深層土壤中的水分輸運給大氣。大氣中的水汽增多，意味著濕度增加，可降水量增多。同時，高大的植被會對空氣運動產(chǎn)生更強的拖曳力，或者是阻礙作用，能更有效地降低地面風(fēng)速，抑制地面起沙。再加上植被根系牢牢抓住地表土壤，當仁不讓地成為防風(fēng)固沙的“天然衛(wèi)兵”。植被還是“超級捕手”。植物通過光合作用把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物存儲起來，并釋放氧氣，是地球上非常重要的氧氣制造機、碳捕捉器、有機物生成基地。更重要的是，植被有利于大氣顆粒物的吸附和沉降，對凈化空氣環(huán)境具有積極作用，大部分的植物葉片表皮都生長著一些細毛、黏液、油脂等物品，這種東西可以吸附大氣中的粉塵和有害物質(zhì)，具有凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候等作用。材料二：農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠云淞止趯?，林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層等通過攔截、吸收、蓄積降水，從而改變了降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能。那么，這座森林“水庫”自上而下是怎么調(diào)蓄水源的呢？首先，林冠層就像一把大傘，對應(yīng)垂直降雨再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸發(fā)到大氣中，一部分順著枝葉、樹干流到林地，形成樹干徑流。我國主要森林生態(tài)系統(tǒng)的林冠截留率平均值為11%﹣34%。接著，林下灌木與草本也能截留降水，截留量與其覆蓋度成正比。樹葉等森林枯落物也為攔截雨水作出貢獻，增加林地土壤滲入能力。最后，“主角”林地土壤登場，它是森林涵養(yǎng)水源的主體。多孔疏松、透水性強，林地土壤不僅能蓄持雨水，還可以削減洪峰流量，推遲洪峰到來時間，增加枯水期流量，推遲枯水期到來時間，增加水資源的利用效率。材料三：在第十五屆世界林業(yè)大會開幕前夕，聯(lián)合國糧農(nóng)組織發(fā)布了《2022年世界森林狀況》報告。報告就森林和樹木支持經(jīng)濟復(fù)蘇和環(huán)境恢復(fù)的方式提出了以下3種路徑：其一，遏制毀林，維持森林面積。在2020﹣2050年期間，通過遏制毀林和維持森林面積，每年可減少約36億噸二氧化碳的排放量，為實現(xiàn)到2030年將全球升溫幅度控制在1.5℃以內(nèi)的目標貢獻約14%的減排量，同時還將保護地球一半以上的陸地生物多樣性。其二，恢復(fù)退化土地，擴大農(nóng)林業(yè)規(guī)模。通過開展再造林改善15億公頃的退化土地，同時增加的森林覆蓋率又可以幫助額外10億公頃的退化土地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。在2020﹣2050年期間，通過造林和再造林恢復(fù)退化土地，每年可以利用具有成本效益的方式從大氣中減少9億﹣15億噸二氧化碳的排放量，這相當于每年減少3.25億輛汽油動力乘用車上路行駛。其三，可持續(xù)利用森林，構(gòu)建綠色價值鏈。有助于滿足未來全球不斷增長的可再生材料需求，并將通過更多的就業(yè)機會和更安全的生計支撐可持續(xù)經(jīng)濟。報告指出，森林景觀的恢復(fù)以及農(nóng)林業(yè)有助于生物和景觀多樣化，并提高土地生產(chǎn)力，同時，植被的恢復(fù)可以提高內(nèi)部收益率和成本效益比，從而提供巨大的經(jīng)濟效益。16、請結(jié)合材料一內(nèi)容，簡要概括植被具有哪些功能。（2分）17、你的同桌在雜志上看到一句話：“森林是另一種意義上的‘水庫’?！彼惶斫膺@句話，請你概括材料二的相關(guān)內(nèi)容為他解答。（1分）18、材料三畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）19、材料三中的加點詞“約”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？（2分）20、選出下列對三則材料理解正確的一項（2分）A．植被對凈化空氣環(huán)境具有積極作用，這是因為所有植物的葉片表皮都生長著可以吸附粉塵和有害物質(zhì)的細毛、黏液、油脂等物品。B．材料二圖表反映出了我國九次森林資源清查的結(jié)果，從中可以看出我國森林覆蓋率始終呈增長趨勢。C．生物和景觀多樣化有助于森林景觀的恢復(fù)以及農(nóng)林業(yè)的發(fā)展，植被的恢復(fù)可以提高內(nèi)部收益率和成本效益比。D．植物的生長需要陽光、雨露和空氣，多樣的植被為人類提供了衣食住行等多方面的資源，是地球生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。（三）閱讀《爸爸的磚窯廠》一文，回答21——24題（11分）（1）從我記事時起，爸爸就在老家附近的磚窯廠做事。具體來說，就是在窯洞里把風(fēng)干的磚坯壘成一堵堵磚墻，俗稱“裝窯的”。（2）每天大清早，在晨曦和微風(fēng)中，爸爸就騎著一輛二十八英寸老式自行車出了門。車龍頭左側(cè)掛著一個黑色的皮革挎包，里面裝著一件干汗衫、一條毛巾。天擦黑的時候，他帶著一身灰塵和疲憊回家。（3）每天從磚窯廠回來，爸爸的黑挎包里總少不了一兩張品相完好的舊報紙。他雖然只念過一年初中，但酷愛看書讀報。（4）我識字以后，也迷上了看書讀報。鄉(xiāng)村學(xué)校除了課本，沒有任何課外讀物。因此爸爸從磚窯廠帶回來的報紙自然成了我的精神食糧。每天傍晚，我做完了作業(yè)，就會倚在屋角守望爸爸的身影。只要爸爸自行車的前輪軋上門檻，我馬上迎上去問:“有報紙嗎，爸爸？”他點點頭。偶爾也會搖搖頭說“沒”，那便是我非常失落的時刻。（5）對于爸爸來說，一天的勞作之后，最享受的時光莫過于在等待晚飯的間隙，坐在呼啦呼啦作響的電風(fēng)扇下看報紙。（6）磚窯廠離外婆家約摸一里路的距離。清明時節(jié)，去外婆家做客，她總會做一道大蒜炒臘肉的好菜招待我們。到了中午，外婆會讓我去磚窯廠喊爸爸過來吃中飯。磚窯廠的伙食無非是些寡油少鹽的豆角、南瓜、包菜、土豆之類，這些粗茶淡飯對于一個重度體力勞動者來說，實在營養(yǎng)不足。（7）我哼著小調(diào)，快活地走過一段田野小路，就來到磚窯廠。（8）站在窯洞門口，我立刻感受到一股灼烈的熱浪撲面而來。窯洞門口放著一臺大型鼓風(fēng)機，呼呼地朝里面灌風(fēng)，卷著一股濃濃的泥土味兒?；璋档母G洞里，在如同火爐般的高溫下，爸爸接過拉磚工人遞過來的風(fēng)干磚坯，按照一定的標準，麻利地把它們碼放成鏤空的磚墻。磚塊里摻了煤粉，通過淋過煤油的老樹根引燃后，燒上兩三天，磚就成了。碼放時必須疏密有間，太密了，會燒過頭；太疏了，費煤不說，磚也燒不熟。爸爸的汗衫是濕淋淋的，而其他人則光著膀子，露出胳膊上精壯的肌肉疙瘩。（9）我站了一會兒，朝爸爸喊了一聲:“伯?！辈俏覀儺?shù)胤Q呼父親的方言。他扭過頭，朝我點點頭，表示已經(jīng)曉得了。在我面前，爸爸是一個寡言少語的人，從來不喜怒于色，更不會熱情地回應(yīng)一聲:“伢，你來了?！保?0）我接著說:“伯，外婆喊你吃飯?！保?1）他依舊不動聲色:“曉得。等一會兒?！保?2）半個鐘頭后，爸爸從窯洞里一身臭汗地走出來，他灰頭土臉的，連眼睫毛上都粘了一層細灰。他先咳嗽幾聲，然后深深地呼吸幾口新鮮空氣。爸爸把身上的濕汗衫脫下了，換上干凈的汗衫。他帶著我走近伙房，把濕汗衫晾曬在屋檐的竹竿上，才騎著自行車載著我去外婆家。（13）這一頓中飯，爸爸只是吃飯，不多說一句話。吃完以后休息了十來分鐘，板凳剛剛坐熱，他就伸手撩撩額頭的幾滴汗珠，起身去推自行車了。下午還有五六千塊磚塊等著他去壘成墻呢。（14）高考那年八月，我終于盼來了大學(xué)錄取通知書。去縣城取通知書的那一天，爸爸沒有去磚窯廠。他請了假，要跟我一起去縣城。（15）爸爸和我各自騎一輛自行車。我倆在烈日下騎行了二十多公里。我們途經(jīng)一家磚窯廠的時候，他給我講起了跟隨遠房親戚學(xué)裝窯的往事；路過聞名遐邇的五祖寺，他問我記不記得報紙上講述的六祖慧能的傳說；經(jīng)過了一座大山腳下，他回憶起當年他到山里同姓大村莊為家族修家譜的經(jīng)歷......這些話讓我聽得興致盎然，也讓我改變了對爸爸的刻板印象。爸爸的心里裝著一個我未曾見過的世界。（16）我從未騎過這么長的路，小腿酸痛得仿佛灌了鉛一般，快沒法兒堅持下去了。在車子爬坡的時候，爸爸問我:“曉得為什么要騎兩部自行車嗎？”（17）“不曉得?！保?8）"你說說，兩部自行車是幾個輪子？”（19）“四個?！保?0）"對，四個輪子的是什么車？小汽車。等你以后出息了，希望你開著四個輪子的小汽車回來?！彼恳暻胺剑旖锹冻鰷\淺的微笑。（21）我也笑了，覺得腳下有勁兒了。（22）望著爸爸頭發(fā)稀疏的后腦勺，我咬著嘴唇，鼻腔里似乎有什么在涌動──以后要是能掙錢養(yǎng)家了，頭件事就是莫讓爸爸再進窯洞了。爸爸就像在烈日下灼烤的老絲瓜，快被那燒磚的窯洞烤干了……21、選文中敘述了有關(guān)爸爸的哪幾件事？請簡要概括。（3分）22、聯(lián)系上下文，賞析第4段加點詞的表達效果。（3分）23、第8段中作者詳細描寫了磚窯廠的環(huán)境、碼磚的要求等內(nèi)容，這樣寫有什么作用？（3分）24、選文第9段和第15段中父親的形象形成鮮明的反差，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析這樣安排的好處？（2分）（四）閱讀《有責(zé)任有擔當，青春才會閃光》一文，回答25——28題（9分）①1999年出生的直-20女飛行員徐楓燦，來自南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅。在今年全國兩會期間，作為全國人大代表，徐楓燦獲得了網(wǎng)友的關(guān)注:會場上，她一身綠軍裝、扎著馬尾辮，英姿颯爽、利落干練，積極為國防和軍隊建設(shè)建言獻策；會場外，她是陸軍首個初放單飛的女飛行員，憑借過硬的飛行技術(shù)，剛畢業(yè)就飛上了大國重器直-20,最近又承擔起武裝直升機的改裝任務(wù)。以青春之力守護家國安寧，徐楓燦的奮斗故事，成為新時代有志青年在復(fù)興之路上踔厲奮發(fā)、奔跑追夢的縮影。②習(xí)近平總書記勉勵青年“把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻”“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”。諄諄囑托，為廣大青年成長成才指明了道路和方向，鼓勵廣大青年在強國實踐中書寫無愧于時代、無愧于歷史的青春篇章。③時間之河奔騰不息?；厮萃?，一代又一代中國青年以青春之我、奮斗之我，為國家和民族的未來前赴后繼?？谷諔?zhàn)爭中，楊靖宇、趙一曼、陳翰章等青年為國家生存而戰(zhàn)、為民族復(fù)興而戰(zhàn)、為人類正義而戰(zhàn)，以錚錚鐵骨戰(zhàn)強敵、以血肉之軀筑長城、以前仆后繼赴國難，譜寫了驚天地泣鬼神的雄壯史詩；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，青年才俊勇立潮頭、銳意進取，為推動中國發(fā)展拼搏奮進。時代各有不同，青春一脈相承，中國青年始終在奮斗和奉獻中譜寫著激昂的青春樂章。④歷史車輪滾滾向前。進入新時代，中國青年迎來了實現(xiàn)抱負、施展才華的難得機遇。時代造就青年，盛世成就青年。從投身鄉(xiāng)村振興、和群眾想在一起干在一起的駐村第一書記，到在推動航空科技自立自強上奮勇攀登的“羅陽青年突擊隊”，再到扎根雪域高原、守護祖國邊疆的衛(wèi)國戍邊英雄，廣大青年在黨和人民需要的時刻沖得出來、頂?shù)蒙先?，展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采、迸發(fā)出豪邁的青春激情。⑤壯闊時代大有可為，需要青年大有作為。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重任，落到了新時代中國青年肩上。國家前途、民族命運、人民幸福，與廣大青年的拼搏奮斗緊密相連?！缎聲r代的中國青年》白皮書中有這樣一組數(shù)據(jù):北斗衛(wèi)星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團隊平均年齡僅30歲......這些寄托著強國建設(shè)、民族復(fù)興夢想的事業(yè)中，處處可見青年的身影。時代呼喚更多青年勇?lián)姑趯崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐中奮力拼搏、建功立業(yè)，在新征程上敢于闖灘涉險、勇于攻堅克難，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放出絢麗之花。⑥有責(zé)任有擔當，青春才會閃光。展望未來，強國建設(shè)、民族復(fù)興的宏偉目標令人鼓舞，催人奮進。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新，爭當偉大理想的追夢人、偉大事業(yè)的生力軍，一定能在新征程上作出無負時代、無負歷史、無負人民的業(yè)績，為推進中國式現(xiàn)代化不斷作出新的更大貢獻。25、第①段在文中有什么作用？（3分）26、下列這則材料適合作為文中哪一段的論據(jù)？請說明理由。（2分）材料：高呼“共產(chǎn)黨萬歲”英勇就義的李大釗；從容走向刑場坦言“此地甚好”的瞿秋白；留下獄中遺作《可愛的中國》的方志敏……27、第⑤段論證邏輯嚴謹、層次分明，請理清本段的論證思路。（2分）28、聯(lián)系當下實際，談?wù)勛鳛樾聲r代的青年，我們怎樣做才能擔起新時代的使命，讓青春綻放絢麗的光彩。（2分）四、寫作表達（第29題，共50分）我沒有出眾的顏值，但我有美麗的心靈；我沒有過人的口才，但我能真誠聆聽；我沒有驕人的成績，但我會不斷努力……請以“我不完美，但我”為題，寫一篇作文。要求：①在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。②除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字。③結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫出真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級名。九年語文答案1、B2、A3、D4、B5、A6、B7、略8、=1\*GB3①C（2）=2\*GB3②大葉海藻貝殼類的足絲鯨的觸須墨魚或烏賊的分泌物（各1分）9、板塊二：光芒四射，輝煌永駐；板塊三：歡聲笑語，少年意氣（2分）10、廣闊天地放英華（1分）11、老師，同學(xué)們，大家好！帶著離別的傷感和愁緒，我們相聚在這里，舉辦期盼已久的畢業(yè)晚會?；仨簦帕娠L(fēng)下有我們朗朗的讀書聲；展望未來，坦途大道中定有我們美好的前程！下面，我宣布，畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始?。?分）12、①拜見②停止（各1分）13、①我站立著陪侍在老師的身邊，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵來向他請教。②到了晚上，（我）姐姐常常手持女工，點一盞燈，讓我在她的身旁讀書。（各1分）14、樹根安二巨石/一姊氏搗衣以為砧/一使拯坐而讀。（各1分）15、甲文作者是為了強調(diào)自己讀書的艱難與勤奮，以此勉勵馬生勤苦學(xué)習(xí)。乙文作者是為了強調(diào)姐姐對自己的督促和鼓勵，表達對姐姐的想念和感激。（2分）16、①植被是人類重要的糧食來源和生產(chǎn)生活資料來源；②植被是土壤和大氣之間的“水泵”；③植被是防風(fēng)固沙的“天然衛(wèi)兵”；④植物是地球上非常重要的氧氣制造機、碳捕捉器、有機物生成基地；④植被具有凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候等作用。（2分）17、森林以其林冠層、林下灌草層、枯枝落葉層、林地土壤層等通過攔截、吸收、蓄積降水，從而改變了降水的分配形式，使其具有涵養(yǎng)水源的生態(tài)服務(wù)功能，所以說森林是另一種意義上的“水庫”。（1分）18、列數(shù)字作比較，具體準確地說明了恢復(fù)退化土地、擴大農(nóng)林業(yè)規(guī)模這一舉措的作用。（2分）19、“約”表估計，左右的意思，說明了通過遏制毀林和維持森林面積，每年可減少36億噸左右的二氧化碳的排放