廣東省深圳市多校2023-2024學(xué)年九年級3月月考語文試題

2024年初三年級質(zhì)量檢測語文（3月）全卷共計(jì)120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。注意事項(xiàng)：1、答題前，請將學(xué)校、姓名、班級、考場和座位號寫在答題卡指定位置，將條形碼貼在答題卡指定位置。2、選擇題答案，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)請用2B橡皮擦干凈后，再涂其它答案，不能答在試題卷上。非選擇題，答題不能超出題目指定區(qū)域。3、考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、書寫·寫規(guī)范漢字（3分）見字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評分，請你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。二、積累·傳文化基因（共26分）學(xué)校舉行以“龍年說龍”為主題的系列活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)?！居[活動(dòng)序言】龍?jiān)谥袊幕衉_____。龍的形象從小耳rú（）目染地固定下來，相對于西方傳說中的“龍”，中國龍高貴、威武、美麗，澎pài（）大氣，無羽翼______騰云駕霧、縱橫江海，它的出現(xiàn)往往代表著______、天下太平。在中國人的傳統(tǒng)文化中，龍是勇敢和奮進(jìn)。龍年說龍?zhí)硐矚?，萬事興“龍”更奔騰。1．請根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（2分）①耳rú（）目染②澎pài（）2．依次填入語段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．舉足輕重又順風(fēng)順?biāo)?B．舉重若輕且和風(fēng)細(xì)雨C．舉輕若重卻風(fēng)和日麗 D．舉足輕重而風(fēng)調(diào)雨順3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．中國人的傳統(tǒng)文化認(rèn)為龍是勇敢和奮進(jìn)。B．從中國人的傳統(tǒng)文化看，龍是勇敢和奮進(jìn)。C．在中國人的傳統(tǒng)文化中，龍是勇敢和奮進(jìn)的象征。D．在中國人的傳統(tǒng)文化中，龍意味著勇敢和奮進(jìn)的象征?！緦っ袼孜幕吭凇皩ふ引埬昝袼住睂?shí)踐探究活動(dòng)中，9（1）班博聞小組找到了深圳舞麒麟的相關(guān)報(bào)道，請你幫助他們解決下列問題。2024年2月24日甲辰龍年元宵佳節(jié)上午，坪山街道聯(lián)動(dòng)坪山社區(qū)基金會(huì)、坪山街道光武堂麒麟?yún)f(xié)會(huì)、深圳市銀星智能科技股份有限公司等轄區(qū)慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)資源、愛心企業(yè)，舉辦了麒麟巡游活動(dòng)。以客家麒麟文化為根基，弘揚(yáng)客家文化，賡續(xù)傳統(tǒng)血脈，傳承鄉(xiāng)梓之情。巡游活動(dòng)起自東江縱隊(duì)紀(jì)念館，途經(jīng)東縱路、東勝街、建設(shè)路，以坪山街道辦事處坐落地為終點(diǎn)，貫穿坪山街道的主要街區(qū)。巡游中，七只麒麟或跳躍、或打滾；或竄桌過橋，或登云望月，好不歡騰。真可謂“______，______”。（圖片、文字來源于網(wǎng)絡(luò)）4．請你依據(jù)新聞內(nèi)容，幫助博聞小組擬寫一則新聞標(biāo)題，不超過15字。（2分）5．請你從下面的句子中選出上聯(lián)和下聯(lián)，組成一副對聯(lián)。將相應(yīng)的序號填到橫線處，使內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。（2分）①麒麟歡舞生瑞氣②瑞麟迎春祥瑞旺③非遺傳承鬧元宵④新春萬事吉如意6．博聞小組觀看了舞麒麟的視頻，想以“這麒麟”為開頭，仿照示例，寫一個(gè)完整的句子，請你幫助完成。（4分）示例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。（加點(diǎn)詞為兩組意義相反的詞語）這麒麟，______【抒心中感懷】7．傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。研學(xué)活動(dòng)中，為加深對“家國情懷”內(nèi)涵的深刻理解，小文以“家國情懷”為主題制作了一張古詩文積累卡，請你幫他把空缺詩文補(bǔ)齊。（10分）家國情懷古詩文積累卡“家國情懷”內(nèi)涵詩句梳理壯麗山河美景家國情懷是“造化鐘神秀，①______”（杜甫《望岳》）的神奇秀美：是“②______，淺草才能沒馬蹄”（白居易《錢塘湖春行》）的草木萌發(fā)；是“大漠孤煙直，③______”（王維《使至塞上》）的塞外風(fēng)光。殷殷赤子之情家國情懷是“④______？⑤______”（文天祥《過零丁洋》）的舍生取義；是“⑥______，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩》）的忠孝兩全。慷慨報(bào)國之志家國情懷是“⑦_(dá)_____，⑧______”（范仲淹《岳陽樓記》）的政治抱負(fù)：是“報(bào)君黃金臺上意，⑨______”（李賀《雁門太守行》）的英雄氣概。憂國憂民之意家國情懷是“何時(shí)眼前突兀見此屋，⑩______”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的憂懷萬民。8．詩歌中的意象，融入了詩人的情感和人格。請選出下面對詩句中相同意象分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）A．“家書抵萬金”和“鄉(xiāng)書何處達(dá)”中的“書”都是指家人的書信，前者表達(dá)因戰(zhàn)亂沒有家人音信的擔(dān)憂，后者表達(dá)漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)和親人的思念。B．“濁酒一杯家萬里”和“金樽清酒斗十千”都寫到了酒，同為借酒消愁，前者借一杯濁酒消解鄉(xiāng)愁，后者借一杯清酒，抒發(fā)內(nèi)心的苦悶抑郁。C．“會(huì)挽雕弓如滿月”和“月有陰晴圓缺”都是蘇軾的名句，前者托如月滿弓抒殺敵報(bào)國的雄心壯志，后者為月開脫，表達(dá)對人事的達(dá)觀，寄托對未來的希望。D．“千樹萬樹梨花開”和“落紅不是無情物”都寫到了花，也都運(yùn)用了比喻，前者用梨花比喻雪花，想象奇絕，堪稱千古詠雪名句，后者以花自喻，表現(xiàn)獻(xiàn)身精神。三、精讀·品文化精髓（共46分）（一）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（共11分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】陽明子①既為何陋軒，復(fù)因軒之前營，駕楹為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外節(jié)而直，貫四時(shí)而柯葉無所改，有君子之操；應(yīng)蟄②而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明；清風(fēng)時(shí)至，玉聲珊然，中《采齊》而協(xié)《肆夏》，揖遜俯仰，若洙、泗④群賢之交集，風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞⑤廷群后⑥，端冕正笏⑦而列于堂陛之側(cè)，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭?！保ü?jié)選自王守仁《君子亭記》）[注]①陽明子：即王守仁，明代哲學(xué)家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為何陋軒。②蟄：二十四節(jié)氣之“驚蟄”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流經(jīng)曲阜，孔子與弟子習(xí)禮之地。⑤虞：虞舜。⑥后：諸侯。⑦正笏：恭敬地拿著上朝的笏板。9．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．而名之曰“君子”/有仙則名（《陋室銘》）B．通而有間/肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）C．貫四時(shí)而柯葉無所改/橫柯上蔽，在晝猶昏（《與朱元思書》）D．無所不宜/宜乎眾矣（《愛蓮說》）10．翻譯句子。（4分）（1）蓮之愛，同予者何人？（2）竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名。11．小語讀完乙文，有以下分析，請選出不正確的一項(xiàng)（）（2分）A．“說”和“記”都是古代文體，前者是一種議論文體，后者是一種散文體裁。B．乙文畫線句的正確斷句是“吾亭有竹焉/而因以竹名名/不愧于吾亭”。C．竹子和蓮花都深受古人喜愛，乙文作者以“君子”命名亭子，就是因?yàn)樗麖闹褡由砩细爬ǔ隽恕熬铀牡馈薄又?、君子之操、君子之明、君子之容。D．和甲文一樣，乙文也用了托物言志，是從竹子的內(nèi)部特點(diǎn)、外表形態(tài)、生長習(xí)性、在風(fēng)中的儀態(tài)等聯(lián)想到君子風(fēng)范的。12．小語和小文讀完甲乙兩文后，就究竟誰更能代表君子風(fēng)范，有不同意見，請您根據(jù)文意，補(bǔ)全對話。（3分）小語：蓮“出淤泥而不染”，它的高潔正代表了我心中的君子。身處社會(huì)中，需要和形形色色的人打交道。只有堅(jiān)守自己的底線，做一個(gè)有原則的人，才稱得上君子。小文：我認(rèn)為竹才是我心中的君子，竹——（二）閱讀下面選文，完成13-16題。（11分）材料一資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖，100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，【甲】在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：（1）要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量。（2）要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量，而且要延長運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng)，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng)，關(guān)鍵在持之以恒。材料二圖1圖2材料三膳食平衡避免隱性饑餓（節(jié)選）肥胖也屬營養(yǎng)不良中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學(xué)生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補(bǔ)充各種營養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并保持適量體重增長。專家張倩還說，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)，6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前，我國兒童肥胖問題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運(yùn)動(dòng)不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到健康減肥的目的。重視學(xué)生一日三餐據(jù)《北京市2022年度中小學(xué)生營養(yǎng)與健康狀況報(bào)告》顯示，北京市中小學(xué)生生長發(fā)育處于全國較高水平，但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題，學(xué)生們的飲食行為和營養(yǎng)知識有待改善和加強(qiáng)。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應(yīng)制訂學(xué)生餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理，定期對從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn)；鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)食堂，為不同年級、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。13．請?jiān)诓牧弦恢姓业揭痪湓?，用來說明材料二中圖1和圖2所表達(dá)的信息。（2分）14．請分析材料一【甲】劃線處的說明方法及作用。（3分）15．材料三曲線句子中，“但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問題”一句中“盡”字能否去掉？為什么？（3分）16．你同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下面文字，完成17-21題。（16分）帶缺口的饅頭曹德權(quán)①血色黃昏，硝煙滾滾。②日軍五十六師團(tuán)長驅(qū)直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進(jìn)占怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊(duì)接火，中日雙方幾十萬部隊(duì)擺開了決戰(zhàn)的架勢。③怒江不保，昆明危在旦夕，整個(gè)大后方已感觸到戰(zhàn)爭的迫近。④距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開過來五輛重型卡車，第一輛車上，坐著一個(gè)穿著少校制服的“大胡子”。⑤兩小時(shí)前，“大胡子”少校接到上級的命令：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這時(shí)，堅(jiān)守惠通橋南高地的耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個(gè)師打到不足一個(gè)團(tuán)的兵力了，全體官兵已有四天沒有進(jìn)過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到命令是必須再堅(jiān)守24小時(shí)。⑥卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去，“大胡子”少校手提一挺輕機(jī)槍，兩眼血紅，作為帶隊(duì)長官，他明白遲到1小時(shí)的后果是什么。⑦可是，不該發(fā)生的事發(fā)生了，第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里，熄火了，隨后的四輛卡車也被迫停了下來，前面的路面都布滿炮彈坑。全體押車官兵都下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。⑧也就是在這個(gè)時(shí)候，馬路上聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)，也不知是誰喊了一聲：車?yán)镉邪尊x！頓時(shí)，饑民們像打了強(qiáng)心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭。⑨“大胡子”少校手提輕機(jī)槍沖到被搶的車前，嘴角抽搐著，雙眼滴血，一咬牙將機(jī)槍端起來對準(zhǔn)饑民，只聽到嘩啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。⑩就在這時(shí)，“大胡子”少校的雙眼直直地盯著車尾，然后痛苦的閉上了雙眼?！炯住吭谲囄?，一個(gè)十二三歲的女孩餓得雙眼深陷，一雙臟兮兮的小手抓住一個(gè)饅頭，嘴里還咬著另一個(gè)饅頭，在嘴邊啃著的饅頭遮住了半張瘦臉，雙眼驚恐而哀憐地望著“大胡子”少校。?“大胡子”少校渾身顫栗著，兩幅畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的我軍弟兄；一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的小女孩。他丟下機(jī)槍，面對饑民們跪了下去，拳砸在頭上：“鄉(xiāng)親們，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒有吃飯了，他們空著肚子在與鬼子拼刺刀，你們……”?公路上一片寂靜，所有的人如石雕一般愣在那里。?【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，將手里的饅頭遞到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃是送到前邊去的，這個(gè)饃我咬了一個(gè)缺口。你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請他們不要嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”?“大胡子”少校一下抱起小女孩，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，他將臉貼著小女孩的臉：“你叫什么名字？”?【丙】小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠?！?“大胡子”少校顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃，一定讓你吃飽，好嗎？”?【丁】小女孩吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民此時(shí)都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上，然后用盡最后一點(diǎn)力氣抱起一塊塊填坑的石頭。?車隊(duì)終于怒吼著沿怒江向前沖去……?一周后，“大胡子”少校和耿振華師長來到陷車的地方，“大胡子”少校手里提著一小袋饅頭，他們找一個(gè)叫尤小翠的小女孩。?一個(gè)老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“尤小翠全家七口人，她是最后一個(gè)死去的，她在三天前餓死了！”?“大胡子”少校和耿師長“咚”地跪在新墳前。?凄厲的槍聲伴著一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人將會(huì)為你報(bào)仇！小日本，我們中國人不會(huì)死絕！”?34年后，一位將軍臨死前拿出一個(gè)帶有缺口且發(fā)黑的干饅頭，說：“把這饅頭的故事……講給……弟兄們……聽?！?7．下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？（）（2分）A．文章開頭驚心動(dòng)魄的環(huán)境描寫，交待了故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了戰(zhàn)爭的殘酷，如此開篇，扣人心弦。B．文章第⑥段中“瘋狂”“彈跳”“沖”等詞語生動(dòng)表現(xiàn)了路況之差，車速之猛，側(cè)面表現(xiàn)了軍情之緊急。C．對于饑民而言，文章第?段中的比喻，形象地描繪出他們在了解內(nèi)情后，無比震驚意外而又無所適從的情狀。D．文章通過對“大胡子”少校這個(gè)主人公的成功刻畫，頌揚(yáng)了在民族災(zāi)難深重時(shí)期，中國軍民所體現(xiàn)出來的高度的民族團(tuán)結(jié)精神。18．仔細(xì)閱讀文章第④至?段，將情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）（1）少校臨危受命，押送補(bǔ)給車到惠通橋南高地。（2）______（3）小女孩和眾饑民還糧補(bǔ)路，車隊(duì)繼續(xù)前行。（4）______19．請結(jié)合文章【甲】【乙】【丙】【丁】劃線四處對小女孩描寫的內(nèi)容，分析這些描寫的作用。（4分）20．文章第?段、第?段出現(xiàn)了震撼人心的兩次“跪”，請說說“大胡子”少校兩次“跪”時(shí)的心情有何不同。（4分）21．文章結(jié)尾將軍臨死時(shí)說：“把這饅頭的故事……講給……弟兄們……聽?！闭埥Y(jié)合將軍話中深意，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（4分）（四）名著閱讀，請按要求完成22-23題。（8分）22．為迎接世界讀書日，班級組織“名著閱讀”交流活動(dòng)，請你完成閱讀卡。名著閱讀重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)問題《簡·愛》關(guān)注人物我不是只鳥兒，也沒有落進(jìn)羅網(wǎng)。我是個(gè)自由自在的人，有我的獨(dú)立意志，我現(xiàn)在就運(yùn)用它，決心要離開你。分析語段中“我”的人物性格：（2分）①______《紅星照耀中國》關(guān)注情節(jié)紅軍從金沙江迅速北移到四川境內(nèi)→劉伯承與彝族部落歃血為盟→先鋒隊(duì)強(qiáng)渡安順場→②______→強(qiáng)渡大渡河取得勝利。請將橫線處的情節(jié)補(bǔ)充完整。（1分）②______《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)注書名《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書名表達(dá)的是：（2分）③______《駱駝祥子》關(guān)注封面圖中的封面被投票選為“最受學(xué)生喜愛的封面”，請結(jié)合作品談?wù)劺碛?。?分）④______四、寫作·敘追夢故事（45分）23．深圳的風(fēng)，喚醒萬千綠，溫暖志愿紅，挺膺家國美！有一種勇氣叫深圳少年，相信自己，乘風(fēng)飛翔；有一種赤誠叫深圳少年，感恩于行，霽風(fēng)朗月；有一種擔(dān)當(dāng)叫深圳少年，懷揣夢想，奔赴熱愛！請你以“深圳有風(fēng)，少年追夢”為題，寫一篇作文。要求：選準(zhǔn)角度，明確文體，詩歌除外；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名；不要套作，不得抄襲。不少于600字。

2024年初三年級質(zhì)量檢測語文學(xué)科參考答案一、書寫（3分）原則：正確，規(guī)范，美觀。①字跡清晰，大小合適，書寫工整美觀，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2.5-3分；②字跡基本清晰，大小合適，書寫整齊，無墨漬、無涂改（少量涂改，不影響美觀者亦可），可得2分；③卷面不整潔，書寫潦草，涂改較多，辨認(rèn)困難。可得1分；④卷面非常不整潔，書寫潦草，涂改很多，難以辨認(rèn)。0分二、積累（26分）1．（2分）①濡②湃2．（2分）D3．（2分）C4．（2分）示例一：坪山街道舉辦元宵麒麟巡游活動(dòng)示例二：舉辦麒麟巡游弘揚(yáng)客家文化（要求：能概括新聞事件，語言通順，不超過字?jǐn)?shù)限制）5．（2分）①③（順序錯(cuò)誤不得分）6．（4分）示例：這麒麟，使寧靜的街道立即變得喧鬧起來，使暗淡的四周立即變得燦爛起來。（標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)分句2分，其中仿照格式、語言通順1分，使用一組反義詞1分）7．（10分）①陰陽割昏曉②亂花漸欲迷人眼③長河落日圓④人生自古誰無死⑤留取丹心照汗青⑥萬里赴戎機(jī)⑦先天下之憂而憂⑧后天下之樂而樂⑨提攜玉龍為君死⑩吾廬獨(dú)破受凍死亦足8．（2分）B李白不是借清酒抒情，是通過“停杯”“投箸”的動(dòng)作表達(dá)情感。三、精讀（46分）（一）（11分）9．（2分）C（A．命名/出名，有名；B．間隔/參與；C．樹枝；D．合適，適宜/應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)）10．（4分）（1）對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有什么人？（2）竹子有這四個(gè)特點(diǎn)，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個(gè)稱呼的。11．（2分）B（斷句應(yīng)為“吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭”）12．（3分）示例：竹“中虛而靜”，意思是竹子具有君子品格，虛心而靜默謙恭，我們要像竹子一樣，始終保持謙虛的態(tài)度和學(xué)習(xí)的精神，這樣才稱得上是君子。（評分標(biāo)準(zhǔn)：引用原文1分，準(zhǔn)確說出代表的君子品格1分，結(jié)合實(shí)際具體分析1分。）乙文譯文：陽明子建好何陋軒后，又就著軒的飛檐，豎起柱子，建了一個(gè)亭子。亭子的周圍種上了竹子，命名為“君子亭”。說：“竹子有四種君子品格：虛心而靜默謙恭，通達(dá)而有節(jié)制，有君子的品德。竹節(jié)分明而筆直，歷經(jīng)春夏秋冬而枝葉不變，有君子的節(jié)操。順應(yīng)驚蟄時(shí)節(jié)春筍破土而出，到伏天長勢暫止，風(fēng)雨冰雪，黑夜白天，什么時(shí)候都能適應(yīng)，有君子的明達(dá)。清風(fēng)吹來，竹聲清脆，如玉敲擊，如樂之作。竹影搖曳，仿佛洙、泗孔門師生來往。清風(fēng)過后，萬籟俱寂，竹子挺立，不屈不撓，像虞舜的臣子們端正帽子并持正笏板，站立于朝堂之側(cè)，有君子的姿容。竹子有這四個(gè)特點(diǎn)，因此命名為“君子”，竹是無愧于這個(gè)稱呼的；而我的亭子四周種了許多竹子，因?yàn)橛兄穸∶熬印?，“君子”之名是無愧于這個(gè)亭名的?！保ǘ?1分）13．（2分）青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢。14．（3分）運(yùn)用分類別的說明方法，“在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)，一是要控制飲食。二是要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)?！睏l例清楚地分別從“飲食”和“運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)方面說明如何控制肥胖現(xiàn)象。15．（3分）不能刪去?！安槐M”是指不完全如此，去掉“盡”，意思就變了。這里體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。16．（3分）示例：同意。因?yàn)榉逝滞瑯右彩菭I養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴(yán)重，超重者的飲食習(xí)慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運(yùn)動(dòng)不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。（