如何做學生最喜愛的老師

精品文檔-下載后可編輯如何做學生最喜愛的老師從小，我就夢想著和媽媽一樣成為一名人民教師，媽媽對我說：“孩子，教書挺苦的?！蔽覍寢屨f：“你都不怕，我也不怕。”終于我的夢想實現(xiàn)了，轉(zhuǎn)眼間，1999年我被分配到太平二小成為了一名人民教師，在工作14年的點點滴滴中，我才發(fā)覺教師這一職業(yè)并不是自己想象的那般光鮮亮麗，那般從容簡單，它需要太多的堅持與付出。做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課，是每個教師都追求的目標，這也是我所追求的目標，在教學中，我嘗試著、努力著做一名學生最喜愛的老師。

如何成為學生最喜愛的老師，首先，我覺得，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。記得我班上有這樣一個孩子，他叫瞿政，他是個性格很古怪的孩子，受不得一點委屈，又一次他作業(yè)做的很差，我批評了他，這對于其他孩子很平常，知錯馬上改，但是他卻一點不服氣，拉著他的同桌就揍起來，我知道這件事以后，把他叫到了辦公室里，給他細細的講道理，此后，這孩子真的變了。我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次，教師要以寬廣的胸懷博愛每一位學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地慷慨地去贊美他們。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優(yōu)點，用顯微鏡來觀察學生的“閃光點”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。因此，我盡力擦亮自己的眼睛，盡力抓住機會，衷心地、實事求是地贊美做得好的學生。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈。”贊美雍琦琪同學把從圖書角借到的有些掉頁的書粘接好，以后圖書破壞的狀況就減少；贊美黃佳欣同學把思念媽媽的作文寫得太生動了，全班聽了無不感動；贊美程一同學做操時提醒旁邊沒能站好的同學，整個班級的隊形就越來越整齊；贊美繆蕓同學的媽媽對孩子負責，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，幾年如一日。后來很多同學都有家長的簽字，抄襲的東西就少多了……每一句贊美、每一件小事，其實都是進步的印記。你的心越貼近自己的學生、越貼近自己的班級，你就越能感受到在與陽光同行，越能感受到一抹抹希望破土萌生……

再次，教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖。教師還要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起蘇霍姆林斯基先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜愛的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力實現(xiàn)自己的夢想：做一名學生最喜愛的老