13《擬人化的動漫形象》（教案） 人美版（2012）美術六年級下冊

/教案標題：《擬人化的動漫形象》課程目標：1.讓學生了解擬人化動漫形象的概念、特點和應用。2.培養(yǎng)學生對擬人化動漫形象的觀察、欣賞和創(chuàng)作能力。3.提高學生對美術創(chuàng)作的興趣，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。教學重點：1.擬人化動漫形象的概念和特點。2.擬人化動漫形象的創(chuàng)作方法和技巧。教學難點：1.擬人化動漫形象的創(chuàng)作方法和技巧。2.學生對擬人化動漫形象的觀察、欣賞和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。教學準備：1.教學課件或黑板、粉筆。2.擬人化動漫形象的圖片或實物。3.繪畫材料（如畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩等）。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師展示一些擬人化動漫形象的圖片，引導學生觀察和討論。2.學生分享自己對擬人化動漫形象的認知和感受。3.教師總結擬人化動漫形象的概念和特點。二、講解（10分鐘）1.教師講解擬人化動漫形象的概念，即通過賦予非人類事物以人類的形象、性格和情感，使其具有人類的特征和表現(xiàn)。2.教師講解擬人化動漫形象的特點，包括形象可愛、生動、具有情感等。3.教師講解擬人化動漫形象的應用，如動漫、廣告、插畫等。三、觀察與欣賞（10分鐘）1.教師展示一些優(yōu)秀的擬人化動漫形象作品，引導學生觀察和欣賞。2.學生分享自己對作品的感受和評價。3.教師總結擬人化動漫形象的藝術價值和魅力。四、創(chuàng)作方法與技巧（10分鐘）1.教師講解擬人化動漫形象的創(chuàng)作方法和技巧，如觀察、構思、草圖、上色等。2.教師示范擬人化動漫形象的創(chuàng)作過程，并講解其中的技巧和注意事項。3.學生跟隨教師示范，進行擬人化動漫形象的創(chuàng)作練習。五、實踐與創(chuàng)作（30分鐘）1.學生根據(jù)教師的要求，選擇一個非人類事物進行擬人化創(chuàng)作。2.學生進行觀察、構思和草圖繪制，然后進行上色和細節(jié)修飾。3.教師巡回指導，解答學生的問題，并給予建議和指導。六、展示與評價（10分鐘）1.學生展示自己的擬人化動漫形象作品，并分享創(chuàng)作思路和心得。2.學生互相欣賞和評價作品，提出建議和意見。3.教師總結學生的創(chuàng)作成果，給予肯定和鼓勵。七、總結與反思（5分鐘）1.教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內容，總結擬人化動漫形象的概念、特點和應用。2.學生分享自己的學習收獲和感受。3.教師布置課后作業(yè)，要求學生繼續(xù)練習擬人化動漫形象的創(chuàng)作。教學反思：本節(jié)課通過展示、講解、觀察、欣賞、創(chuàng)作和評價等環(huán)節(jié)，讓學生全面了解了擬人化動漫形象的概念、特點和應用，并培養(yǎng)了學生的觀察、欣賞和創(chuàng)作能力。在教學過程中，教師應注重學生的參與和互動，引導學生主動思考和表達，提高學生對美術創(chuàng)作的興趣和熱情。同時，教師還應關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和策略，以提高教學效果和學生的學習效果。豐富內容重點關注的細節(jié)：創(chuàng)作方法與技巧詳細的補充和說明：在《擬人化的動漫形象》這節(jié)課中，創(chuàng)作方法與技巧是學生能否成功創(chuàng)作出擬人化動漫形象的關鍵。以下是對創(chuàng)作方法與技巧的詳細補充和說明：一、觀察與構思（10分鐘）1.觀察是創(chuàng)作的基礎，學生需要仔細觀察非人類事物的外觀特征、性格特點和情感表現(xiàn)。例如，如果選擇動物進行擬人化，學生需要觀察動物的身體結構、毛色、表情等。2.構思是創(chuàng)作的核心，學生需要思考如何將非人類事物賦予人類的形象、性格和情感。學生可以從動物的特點出發(fā)，想象它的人類形象，如動物的動作、表情和服飾等。二、草圖繪制（10分鐘）1.草圖是創(chuàng)作的初步呈現(xiàn)，學生需要將構思轉化為具體的圖像。學生可以使用鉛筆在畫紙上輕輕勾勒出擬人化動漫形象的基本輪廓，包括頭部、身體、四肢等。2.在草圖繪制過程中，學生需要注意比例、動態(tài)和表情的準確性。例如，如果動物是人類的朋友，學生可以將其繪制成可愛的形象，如果動物是兇猛的，學生可以將其繪制成威武的形象。三、上色與細節(jié)修飾（10分鐘）1.上色是創(chuàng)作的進一步呈現(xiàn)，學生需要使用彩色鉛筆、水彩等繪畫材料進行上色。學生可以根據(jù)自己的喜好選擇顏色，但需要注意色彩的搭配和協(xié)調。2.在上色過程中，學生需要注意色彩的深淺和明暗變化，以表現(xiàn)出擬人化動漫形象的立體感和光影效果。例如，學生可以將動物的毛發(fā)繪制成柔軟的質感，將眼睛繪制成明亮有神的效果。3.細節(jié)修飾是創(chuàng)作的最后一步，學生需要仔細觀察和修飾擬人化動漫形象的細節(jié)部分。例如，學生可以添加動物的服飾、配飾、背景等，使作品更加完整和有趣。以上是對創(chuàng)作方法與技巧的詳細補充和說明。在教學過程中，教師應注重學生的實踐和操作，鼓勵學生積極參與創(chuàng)作，并及時給予指導和