感動中國十大最美教師事跡(10篇)

感動中國十大最美教師事跡(精選10篇)在日常的學習、工作、生活中,說到事跡材料,大家確定都不生疏吧,事跡材料可以起到宣揚典型人物、引導良好風氣的作用。下面是我為大家收集的關于感動中國十大最美老師事跡(精選10篇)。盼望可以關心大家。

感動中國十大最美老師事跡篇1

__X

自2022年參與教育工作以來，在__X中心學校擔當英語教學工作多年。她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名學校老師，她對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，仔細學習，以新思路、新方法來指導工作，以嚴要求，高標準來衡量自己。她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，不斷地提高自己的教學水平。在教學中她以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的畢業(yè)班級英語學科成果位于全市前列。

作為老師，她在注意教學成果的同時，還著力注意師德教育。教育教學中，能想同學之所想，急同學之所急，到處關懷他們、關心他們，體諒同學的疾苦，做同學的知心伴侶。因此，教學和管理始終受到同學的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。她愛同學，曾用關懷，讓同學淚流滿面；曾用愛心，去揚起同學心海的風帆。11年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了全部同學的心。

在日常工作、學習和生活中，她也非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對待任何同學一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在同學心目中，她為人正直，言行全都，具有劇烈的責任心，敬業(yè)，嚴峻而又不失憐憫心，公正且不失敏捷性。

無論開展什么工作，她總是仔細投入，樂觀主動地想方法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。她關懷同事，對于年輕老師她總是急躁指導，關心年輕老師不斷完善自己，關心他們找到不足，不斷成長。

成果不能滿意，名譽催人奮進。作為一名老師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特殊在實施老師績效考核的今日，她覺得老師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、悄悄奉獻。她信任她的將來不是夢，由于，在她的心中，同學永久是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

感動中國十大最美老師事跡篇2

熱血丹心育桃李，素筆赤墨寫春秋

__X，男，1981年8月誕生，2022年8月參與工作，擔當高中政治學科教學任務，擔當試驗班班主任，2022年晉升一級老師。__X老師畢業(yè)于齊齊哈爾高校思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀老師的標準要求自己，喜愛同學、團結同志，勤于鉆研業(yè)務，教學效果突出，班主任工作閱歷豐富，在培育良好的班集體精神和教育轉化后進生方面卓有成效，深受同學、家長、同事、領導的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀老師等榮譽稱號。

忠誠教育，修煉師德。__X老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做同學錘煉品行、學習學問的引路人。加強個人思想道德修養(yǎng)，樂觀參與師德師風建設活動，愛崗敬業(yè)，為人師表，在同學中樹立了良好的老師形象。

關愛同學，鑄就匠心。“無法規(guī)不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注意養(yǎng)成教育，培育團結友愛、樂觀向上的班集體。他要求同學相互敬重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學習小組，同學在學習和生活上相互關心，共同進步，加速了后進生的轉化。2022年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培育同學樂觀、進取、合作精神，增加同學集體榮譽感和班級分散力。

銳意進取，洗練師魂。“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注意業(yè)務學問進修和學問更新。在教學中，他常常訂閱刊物雜志學習教學新理念、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨具風格的教學模式，切實上好每一堂課，深受同學喜愛。朱老師在工作中任勞任怨，多年擔當超額的教學工作，均能圓滿完成任務，贏得學校領導的信任和好評。

在教科研方面，朱老師樂觀參加市、地級課題，作為課題組成員，樂觀開展試驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章，領先在班內開展討論型探究活動；依據(jù)本校同學狀況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟學》，助力教學工作。

春華秋實，碩果盈枝。所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽，2022年和2022年市政治學科骨干老師，2022年和2022年市級優(yōu)秀班主任，2022年黑河市優(yōu)秀老師，多次榮獲市優(yōu)秀老師，2022年政府嘉獎等榮譽稱號。

__X老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學，本著一顆喜愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進取的能量。

感動中國十大最美老師事跡篇3

張__，本科學歷，中學校一級老師，__縣直中學語文老師，自2022年從教以來，榮獲“__縣優(yōu)秀老師”稱號，多次榮獲市縣優(yōu)質課獎，輔導同學作文多次獲得市級以上獎項，愛崗敬業(yè)成果優(yōu)異，所帶班級也多次獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。喜愛教書，喜愛三尺講臺，寓教于樂，敬重、信任同學，營造歡愉快潑課堂氣氛，讓同學做課堂的仆人，深受同學的寵愛。教育感言：“愛心獻給同學，誠意送給家長，信念留給自我?！?/p>

微贊美·大轉變

在同事們的眼里她是一個才智的老師，是同學的良師也是益友，孩子們喜愛上她的課，所以她的課堂效率高、成果優(yōu)。

作為班主任，她深受新教育啟發(fā)，在班里每日都發(fā)掘同學閃光點，同學分小組每人表揚一個身邊的同學；給被表揚的同學加分，并讓他們設計自己的名片貼上光榮榜。全班樂觀參加，相互督促，借機從紀律、學習、衛(wèi)生等多方面加以引導，讓班級更加團結、樂觀、陽光、上進。

同學的內心都布滿著被確定、被發(fā)覺、被贊揚的渴望。假如能夠傳遞給同學一種“你值得信任”的眼光，同學就能漸漸發(fā)覺自己的力量，就能夠帶來很大的轉變。好的教育就是讓同學成為他自己，每一次贊美都存在一個對同學的正向確定——信任同學有力量做到這一切。在校內里見到班里同學，她會說__你今日衣服很帥很陽光或你很樂觀很，在課間她會說“__你今日聽的真仔細，發(fā)言很樂觀”……接收到觀賞、確定、贊美的信息，不僅使人感到興奮、得意、興奮，也增進了彼此的關系。聚焦正向引導同學朝著這種樂觀的方向去進展，形成樂觀的自我認知，這是促進同學進展的不二法門。

在她的教同學涯中，微贊美，大轉變的事例有許多許多。

是什么讓孩子們轉變？是那鼓舞的眼神；是那句關懷的話語；是那輕聲的贊美還是那親切的擁抱？微贊美帶來大轉變。人有敬重的需要，即自尊和受別人的敬重。哪個同學不想成為一個好同學，不想得到老師和同學們的認可？哪個孩子不曾有過飛行夢？教育是陪伴，是見證。多一些理解，少幾分埋怨，同學會給你一個驚喜。從講臺上走下來，走到同學的心里去，和同學一起筑夢。她找到了一個老師的歸屬，一種源動力。

愛同學·促成長

“教育的前提是愛，沒有愛就沒有教育”，一句暖和的話語，一個真誠的微笑就能給同學帶來如此巨大的轉變。

家長會別出心裁開成感恩會，孩子們?yōu)楦改赋卸髦?，父母伸出雙手給孩子們久違的擁抱，孩子們表決心說目標談進步。家長們多鼓舞說理解談支持，效果顯著。同學的情感世界影響他的學習態(tài)度、精神狀態(tài)以及潛能的發(fā)揮，真正的教育是布滿情感的教育，是愛的教育。關注教育過程中同學的態(tài)度、心情、情感以及信念，使同學身心感到開心，這樣才能使他們對學習、生活和四周的一切產(chǎn)生樂觀的情感體驗，形成獨立健全的共性。她常常會在課間飯后時間走進教室，仔細觀看同學，觀看他們的表情，觀看他們的學習狀態(tài)，一些微小的變化就有可能反映內心，于是學校的任何地方都成了教育的場所，通過談心了解同學思想動向，通過談心了解同學面對的困難，再想好怎么關心他們，讓他們遇見更美妙的自己。

同努力·創(chuàng)輝煌

她樂觀參與學校組織的聽課評課，仔細研課備課，每一篇課文都會查閱大量資料，觀看其他優(yōu)秀老師的教學實錄，討論語文答題技巧等。為了調動同學的樂觀性，她在班里開展演講競賽，辯論賽，課本劇表演等，不但激發(fā)同學學語文愛語文的樂觀性，還熬煉了同學的力量，通過活動發(fā)覺班里的人才真的許多，孩子們都很有責任心。她告知同學們：只有啟程，才能到達，努力了，就能超越自己。

老師的成長離不開好的集體，她說很幸運自己是個縣直人，這里有英明睿智的引路人，這里有熱心寬厚的同行者，她們共同努力，在教育這艘航船上，一起起航、揚帆、騰飛。

在縣直中學這個大家庭里，她愿和同學一起成長，一起追尋幻想，耕耘在生命的原野上，且行且歌，向著詩和遠方，做一個有溫度有情懷的老師。

感動中國十大最美老師事跡篇4

愛崗敬業(yè)，無私奉獻

__X是__市第九中學一名一般的英語老師，從事教育工作24年。她喜愛祖國，喜愛教育事業(yè)，勤奮上進，嚴謹治學，細心育人，業(yè)務水平精湛，教學成果優(yōu)秀，多次榮獲“__市教學能手”，“__市骨干老師”，“山東省遠程研修優(yōu)秀學員”、國家級“優(yōu)秀輔導老師”。__X刻苦自勵，誨人不倦，愛生如子，細心慈祥。__X愛崗敬業(yè)，從未因私事耽擱教學工作，一絲不茍地完成教學任務，同學的歷次考試成果均遙遙領先。

2022年3月底疫情時期網(wǎng)課進行期間，__X意外摔倒，醫(yī)生診斷為“右膝膝蓋內側韌帶撕裂+右膝半月板損傷”，建議臥床靜養(yǎng)四個月。__X不顧醫(yī)囑，選擇了立刻做手術，以免耽擱開學后給同學上課。在開學的當天，她一瘸一拐走在校內里，跟別的同事一樣進行正常的教學活動，右腿腫得裂了紋，困難地挪過一層層樓梯。由于疫情，她所教的班級，分布在相隔兩個樓座的教室，她就提前動身去教室前候課，不給同學耽擱時間；由于活動受限，她不得不在上課的時候把右腿平放在凳子上，或者直接用胳膊支在講桌上，站著講課。

__X帶病堅持工作的事跡，感動了許多人，得到廣泛贊譽，被多家媒體爭相報道，并因其“敬業(yè)奉獻”被評為2022年度“平度好人”。

心有大愛，榜樣引領

__X自2022年9月17日加入“__市青少年公益服務協(xié)會”和“__市螞蟻力氣兒童義工團”以來，累計公益時長556。2小時。__X樂觀參與各種活動，尤其是2022年疫情期間多次參加核酸檢測志愿服務活動，參加捐款救濟暴雨中的鄭州和團市委“微心愿”達成，樂觀參與“盼望小屋”逆境兒童走訪幫扶活動，多次參與“反詐騙社區(qū)公益行”活動，表現(xiàn)尤為突出，多次獲得“優(yōu)秀志愿者”、“抗疫優(yōu)秀志愿者”等稱號。

投身創(chuàng)城，表現(xiàn)突出

2021年7月4日上午，“平度美妙再升級，我為創(chuàng)城添光榮”暨__市首屆青少年志愿服務大賽正式拉開帷幕。在創(chuàng)城大賽過程中，涌現(xiàn)出一大批無私奉獻、樂觀參加的家長志愿者，__X就是其中一名。

創(chuàng)城大賽啟動的第一時間，__X與志同道合的志愿者一起建立了300余人的“與你同行”創(chuàng)城志愿服務隊和160余人的“金色搖籃幼兒園萌芽”志愿服務隊以及80余人的“大九中志愿服務隊”。

作為“創(chuàng)城”志愿服務隊隊長，__X帶領隊員們多次參與在__市奧體中心組織的“螞蟻清‘攤’”“螞蟻清城，順手撿拾，漂亮中國，愛我平度”“垃圾不落地”等清理活動；參與在__市2022公園舉辦的“螞蟻清城與環(huán)保宣講”“人人成為環(huán)保衛(wèi)士，共同建設生態(tài)文明”“節(jié)省用水，從我做起，從小事做起”等宣講活動；參與由“螞蟻力氣”組織的“螞蟻幻想城‘1煙頭方案’”“‘螞蟻清城’垃圾分類與減量”……__X帶領創(chuàng)城志愿服務隊多次參加創(chuàng)城活動，成果顯著，得到青島新聞網(wǎng)獨家采訪并榮獲2021年度“感動平度”道德模范提名獎。

__X在工作中兢兢業(yè)業(yè)，成果優(yōu)異；在社會活動中以身作則，好評如潮。她的行為，體現(xiàn)了當代老師的職業(yè)使命感和社會公民的社會責任感。她說：“我只是做了我應當做的事情，我將不忘初心，砥礪前行，做一個有抱負信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師”。

感動中國十大最美老師事跡篇5

一、努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

求學期間，她學的是聲樂專業(yè)，以為自己擁有的學問能完全勝任學校音樂教學，但真正步入工作崗位以后，她才發(fā)覺從“自己會”到“讓同學會”的距離并不像自己想象的那么近，讓同學理解共鳴，完全不象想象得那么簡單，特殊是高班級的孩子，已經(jīng)處于變聲期，方法上細小的差異可能會導致同學發(fā)聲不科學，嚴峻的甚至會影響同學音樂技能的進展，因而，為確保自己聲樂教學方法的科學性和正確性，她每年暑假都自費到北京學習，接受更高水平大師的專業(yè)指導。每一次北京之行，經(jīng)濟上都要付出許多，更重要的是，她不得不舍下年幼的孩子，也虧欠了家人許多，但看到同學在自己的指導下不斷進步、不斷成長，不斷在各級各類競賽中取得驕人的成果，感覺全部的付出都是值得的。

二、堅守教學陣地，無私奉獻

2022年3月她擔當賈寨聯(lián)合校少先大隊輔導員，當年6月接到通知，縣里9月份要進行鼓號操競賽和少先隊檔案工作檢查。那時鄉(xiāng)鎮(zhèn)的少先隊工作，想必各位領導和老師都有肯定的了解，用一窮二白來形容一點兒也不為過。但是她想，既然選擇了這份職業(yè)，就不行能讓工作適應她，無論多么困難的任務，她必需堅持下去。于是，千挑萬選，最終在放暑假前把訓練隊伍組建起來了。7月8月，驕陽似火，白天她在操場上訓練同學，晚上加班整理少先隊檔案。競賽結果，是全縣一等獎。

2022年8月，借縣管校聘的東風，她來到了振興街道聯(lián)合校這個暖和的大家庭。幾年來，用她自的話說，自己沒有做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有做出非常驕人的成果，只是仔細完成學校安排的每一項工作，把學校的事當成自己的事來對待。但是很快她成了棗鄉(xiāng)街學校的一道風景，由于歌聲、由于活潑，更由于她的任勞任怨。是職責也罷，不是職責也罷，每次學校有演出活動，從服裝選擇到課件制作，她都會盡全力而為，為做好這些，雖然常常加班到深夜，但她無怨無悔；工作之余，學校支配她負責音樂器材室，幾乎全部是利用業(yè)余時間，她把原本臟亂差的器材室整理的井井有條。她參與過一班級招生、多次為學校師生誦讀競賽服務、也不止一次參與市縣各級演出，為中心學校的榮譽增磚添瓦。2022年，新冠疫情不請自來，嚴峻影響了國家、社會和我們每個人的工作與生活，作為一名老師，聯(lián)絡員、隔離室負責人、臨時隔離點防控人……作為一名老師，她像一顆螺絲釘，哪里需要她，她就消失在哪里；作為學校的音樂學科負責人，為迎接檢查完善檔案，加班和熬夜早已成了她的家常便飯。全部這些付出，她心甘情愿，由于，作為這個大家庭的一員，她情愿為振興中心學校的進展貢獻她全部的力氣。至今，她始終就這樣做著……

三、給留守兒童和生活困難的孩子一片光

日常教學中，面對來自不同家庭的孩子，和大家一樣，她也曾面臨過各種各樣的問題兒童和問題家長，面對這些，她總是更多的站在同學和家長的角度去分析自己的言行是否恰當，對于困難同學，她努力給他們更多的關愛和暖和，印象較為深刻的是同學小豹，他來自一個農村單親家庭，有音樂天賦，喜愛表演，但家境非常困難，父母離異，和弟弟奶奶爸爸一起生活。4口人生活唯一的來源是爸爸的打工收入。了解到這一狀況后，她幫他交資料費，為他定制演出服等。然后在音樂上給了他更多的指導，如今的他已經(jīng)在高中就讀，受她的影響，也選擇了聲樂特長。她想，等他長大了，假如選擇老師職業(yè)的話，也肯定是一個有德、有愛的好老師。

來到振興聯(lián)合校以后，她更加深刻的體會到縣城里的孩子和農村真的不一樣，個體之間的差異更大，孩子的共性更加鮮亮，但是她會把每一個孩子都放在心上，她肯定會努力讓每一個孩子因她而精彩。

四、一份付出、一份收獲

一路走來，有汗水，也有收獲，在她看來，自己只是一名一般而平凡的老師，只是做了一些她該做的工作，但她認為自己的人生是有價值的，由于她用實際行動詮釋了師者，所以傳道、授業(yè)、解惑這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，由于她踐行了學高為師，德高為范這一諾言。愛無價，情永恒，為了教育的更高境界，為了同學的全面成長，為了振興街道學校教育的進展，她將連續(xù)盡她全部的努力，用愛和奉獻，連續(xù)在這片熱土上跋涉耕耘，一如既往。

感動中國十大最美老師事跡篇6

__，1987年誕生，中共黨員、農工黨黨員。2022年畢業(yè)于鞍山師范學院中文系漢語言文學（師范）專業(yè)，同年來到礦山高中工作，工作11年，班主任工作8年。所帶班級年年被學校授予校三好班級、多次獲得鞍山市三好班級。

她是一個青春活力，又特別嚴格“較真兒”的班主任，在班級管理上事無巨細，嚴格把控，班級管理零死角。在班級活動中，她又活力四射，帶領班級同學團結向上，拼搏向前。所帶班級無論是學習成果還是各項活動均名列前茅。

一、思想樂觀進步，起到黨員帶頭作用

作為一名黨員班主任，時刻做到以身作則，起到黨員榜樣帶頭作用。在2022年武漢疫情期間，做好疫情防控工作的同時，為保障同學不耽擱學習，確保同學“停課不停學”，網(wǎng)絡授課共計200余節(jié)，組織線上班會、家長會共計10余次，第一時間傳達并落實疫情防控工作，個人以微信形式向武漢慈善總會捐款800元。

二、用真心去澆灌

2022年參與工作，2022年開頭擔當班主任工作，她放棄了婚假，懷孕期間始終擔當班主任工作，8月1日生產(chǎn)，直到7月22日開完期末家長會才卸下了班主任工作。除了產(chǎn)假期間，在擔當校團委書記的同時依舊擔當班主任工作，所帶班級各項成果均名列前茅。

礦山高中是一所隸屬于千山區(qū)的一般高中，同學大多來自農村，家庭子女較多，基礎教育相對薄弱一些，家長務農、打工較多，相對較忙。她鼓舞同學住校，班級共計35人，有30人是住校生，住校緩解了家長的顧慮，這樣同學們一周在校6天時間，每天7點到晚10點，由她全權負責，雖然辛苦一些，但是，班級深厚的學風，嚴格的班風，良好的生活和學習習慣，卓越的班級成果使她倍感欣慰！在鞍山市統(tǒng)考中，班級平均成果已超越個別示范性高中。

她堅持做到嚴抓班風、細心觀看、善用巧勁、多多學習，發(fā)自內心愛每一個同學，她常說“我對我的孩子要求是怎樣，對同學就會怎樣，我盼望我的孩子遇到怎樣的班主任，我就會去做那樣的班主任”，利用各種途徑關懷同學的學習、心理狀態(tài)，鼓舞同學互助、奉獻愛心，培育社會責任感，樹立同學們的自信念和擔負家國情懷的使命感！

擔當班主任已經(jīng)8年了，她是班級的核心，是溝通同學和科任老師的紐帶。她已經(jīng)堅持了2000多天的一件事就是利用每天個人的午休時間20分鐘，堅持做到親自到班午考同學的英語單詞、數(shù)學公式、物理公式、化學方程式等全部學科基礎學問點，她說：“由于這是一般高中，同學們基礎弱一些，自控力又差一些，作為班主任應幫助科任老師工作，督促本班同學，這是我義不容辭的責任?！?/p>

“嚴、愛、細、巧、學”這五個字在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，對于內向、心理較為脆弱的同學，在批判中帶著委婉的口吻，以免超出其心理承受范圍。對于性格開朗、淘氣搗蛋的同學，嚴格中更多幾分強硬。

三、發(fā)覺同學的美

“發(fā)覺同學的閃光點，激發(fā)同學的最大潛力”是她常掛在嘴邊的一句話。在她的印象中，不得不說一個同學叫孟凡鐸，在接手班級時，他是班級的一個“刺頭”，不僅不學習，成果在班級墊底，還總是帶有一些叛逆老師的心情，在她嚴而有愛的教育下，孩子的態(tài)度漸漸的發(fā)生了轉變，成果一次次進步，在高考中，以全校大榜第三名的佳績，考入了大連警官學院。這名同學也經(jīng)常傳來信息，表達對老師的感謝之情

四、跟上時代的節(jié)拍，做一名有活力的班主任

陶行知先生曾說：“世上有十八歲的老翁，八十歲的青年，要想一世到老有都有青年的精神，就須時常與青年人往來”，她就是這樣一位青春洋溢，活力四射的班主任，帶領班級同學樂觀參與學校組織的各項活動，班級同學團結全都，奮力拼搏，在籃球競賽中取得喜人的成果，她也在空暇的時間，與班級同學溝通情感，同學們深深體會到她不僅是一個老師，更是一個伴侶。

十年樹木，百年樹人。班主任工作是一項任重而道遠的任務，是一項長期和又艱難的使命，既需要高度的政治責任感和工作熱忱，也需要扎實細致的仔細工作。身為一名班主任，她表示要做教育的有心人，在將來的工作中，肯定更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，用更大的熱忱制造更新的輝煌！

感動中國十大最美老師事跡篇7

姜夢云，女，漢族、1977年誕生，本科學歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學校語文高級老師。

姜老師扎根農村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，急躁關心

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關心她練習膽識，姜老師課上常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當發(fā)覺她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完善。

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔當?shù)膶W科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，20__年，在全縣學校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

感動中國十大最美老師事跡篇8

最具班級管理之美唱云芝

十八年來，我始終對教育工作傾注了極大的熱忱，幾多汗水，幾多艱辛，對每一個同學都付出極大的急躁和關愛，我做老師最大的歡樂是能夠和同學一起學習，一起成長，一起勝利，中學最美老師匯報材料。

一、重自主管理，形成健康向上班風

我堅持以“愛和寬容”為理念進行班級管理，把“文明、健康、團結、進步”作為我們的班級目標，始終堅持“讓我的優(yōu)點在集體中閃光”的思想，鼓舞每一個孩子堅決“我最棒”的信念，為同學營造一種融洽和諧的班級氣氛。在平常生活中，我引導同學對班級生活中一些現(xiàn)象進行談論、評價，漸漸形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣，現(xiàn)在已形成本班的特色，孩子們真正成為了熱忱、自信、助人、負責的集體小仆人。

二、播撒愛心，真誠關愛，塑健全人格

老師對同學的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這樣的愛是膚淺的，它蘊含在為全部同學所做的一切事情中，使同學無論在任何時候都感覺到這種愛的真誠。在平常的教育中，我用愛心去撫慰同學的心靈，用誠意去贏得同學的信任，用急躁來期盼同學的轉化。對同學嚴而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度，在做一名嚴師的同時，更是他們的慈母和摯友。

三、辛勤耕耘，收獲豐碩

幾分耕耘，幾分收獲，在事業(yè)上我傾注了大量心血，取得了可喜的成果。我所帶班級在學校的德育量化評比中獲得第一名的好成果，學科成果位居班級其次名，同時我也被評為“區(qū)級優(yōu)秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位老師所做的一樣平凡，對于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要連續(xù)努力，連續(xù)完善，真正做到學高為師，身正為范。

最具奉獻之美胡撫軍

本人樂觀參與了學校組織的政治學習和政治活動。喜愛教育事業(yè)，關懷愛惜同學，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護老師形象.在教學工作中,我在教學工作中遵循三條法則：

一是愛,以愛感其心。做為一名教育工，特殊是畢業(yè)班班主任。為了使他們在學校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關懷和照看，我在生活上關心他們排憂解難，抽空與他們談心談天做他們信任的好伴侶;在學習上，遇到難題我會不厭其煩的重復教學，從思想上緩解同學的學習壓力，使同學朝著德、智、體、美全面進展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們暖和他們，教育他們奮勉向上，勇于進取。

二是嚴,對人對己。做為師長就應具備“學為人師，行為世范”的氣質，以身作則，嚴以律己，為同學樹立學習的好榜樣，在教學中，我實行嚴教學。從教以來的每節(jié)課我都仔細的對待，每個環(huán)節(jié)都會做周密的方案，做到心中有書，不打無預備之仗。課堂上調動同學學習樂觀性，發(fā)揮同學的主體作用，結合同學實際，構建高效課堂。在學習過程中培育同學仔細對待學習、工作的好習慣。

三是異,我采納“因材施教”、“培育補差”的教學新法，對尖子生高標準，嚴要求，精益求精;對中等生制定追逐目標并督促其定期趕上;對進展中的同學不排斥、不挖苦、不放棄、給其關注和特殊的輔導，使他們看到盼望，體驗勝利，最終求得整體的進步，工作匯報《中學最美老師匯報材料》。

為了促進教學工作，我非常注意自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)學問、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有方案、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學力量、素養(yǎng)。在思想教育方面，對他們進行愛國教育等，對偶犯錯誤的同學多講道理，擺事實，動之以情，曉之以理，導之以行，使他們熟悉到自己的不足，并準時改正。努力為同學營造一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上，我沒有驚人的業(yè)績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上悄悄無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的腳印?????。

最具奉獻之美朱順和

在教學工作，我非常注意自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)學問、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有方案、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學力量、素養(yǎng)。

“學高為師、身正為范”。我在心理常常告誡自己：要求同學做到的自己必需先做到，用自己的言行為同學作出表率，用自己的人格魅力去感染同學、優(yōu)秀老師事跡、影響同學。我堅持和同學一起到校，和同學一起掃地，和同學坐在一起參加主題班會的爭論，觀察地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)同學的品德。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我肯定要抽時間與部分同學談心，做好同學的引導，特殊是對“雙差生”進行深化細致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學接觸的過程中堅持友好、公平的態(tài)度，特殊是對待差生，我能用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力氣，大家相互關懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學心理。

我在教學實踐中探究出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對同學動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使老師的要求轉化為同學的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

最具教學之美楊玲

作為一名一般老師，始終奮戰(zhàn)在教學工作第一線，工作上顧全大局，有擔當意識。對工作一絲不苛，對同學關懷備至，對事業(yè)孜孜以求；以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，傾情關愛、細心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作成果優(yōu)秀的業(yè)績，獲得領導、同事、家長的好評和贊許。

喜愛本職工作，不斷追求進步。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。樂觀參與學校各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

勤勉務實求真，工作精益求精。在工作中，勤學善思，在不斷學習與思索中總結閱歷，在教學中，深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，精細地備好每一節(jié)課。到處嚴格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態(tài)。從不向領導叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思索將工作合理支配、統(tǒng)籌兼顧，對每一項工作、每一個任務都百分之百樂觀應對、專心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行!

感動中國十大最美老師事跡篇9

“德高為師，身正為范”是我的行為準則，“使每一個孩子在課堂上都有收獲”是我的教學追求，“公平對待每個孩子，靜待花開”是我的使命。

一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。

工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉一圈，給學困生輔導，或是與部分同學談心，詢問他們的學習、生活狀況。在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備同學;課后又向有閱歷的老師請教，使同學在輕松開心中把握學問。

二、以身作則，言傳身教。

在教育同學時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學效仿之中。所以，當我要求同學努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育同學喜愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學一起參加勞動的全過程；當我囑咐同學遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)。最終，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了。班里的每一位同學都像一家人一樣，團結、和諧、奮進，形成了良好的班級風貌。

三、關愛同學、無私奉獻

一名優(yōu)秀的老師必需擁有一顆寬容無私的心，對同學足夠的急躁、恒心和信念。班上有一個內向的男同學，偏科很嚴峻，帶有很劇烈的厭學心情，常常課前戲弄同學，課上開小差，但聽老師說他語文成果特殊好。所以，課后我找他談話，并問其緣由。原來他以前對數(shù)學不感愛好，不知道從何學起。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡潔的問題和給以適當?shù)谋頁P。課后急躁地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓舞，只要他有一丁點的進步，我都會準時在班上表揚他。慢慢地，他對數(shù)學感愛好了，他的成果也提高了不少，他人也開頭變得自信而懂禮了。在生活中我關懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。在教學工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過各種途徑對同學進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關懷同學，感情上親近同學，生活上關懷同學，師生關系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學的學習樂觀性。作為老師，我常常關懷孩子，關注每個孩子的成長，在班級活動中，讓每個孩子都有展現(xiàn)的機會，讓他們建立自信，關注貧困孩子、單親家庭的孩子，在學習上賜予他們更多的支持，在生活中給他們更多的關懷，讓這些孩子得到更多的暖和，對于班級留守兒童，我更是賜予了更多的關懷，讓孩子的身心更加全面的進展。

四、勇于進取，不斷鉆研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，工作講求實效，對同學實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《學校數(shù)學老師》、《愛心與教育》、《如何提高課堂教學質量》。等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件協(xié)作教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。教學之余我樂觀觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。20__學年開展的社團活動被評為優(yōu)秀社團。在平常的教學工作中常常虛心請教，仔細開展集體備課、公開課、展現(xiàn)課樂觀預備，促進教學力量的不斷提高。

作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細搞好教學，制造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下！

感動中國十大最美老師事跡篇10

萬秀麗，女，1977年誕生，本科學歷，學校數(shù)學老師。自1998年9月參與教學工作以來，她始終以滿腔熱忱耕耘在農村中學的講臺上。萬老師扎根農村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋，她20__年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了20__年的土地，萬老師從參與工作以來，始終都勇挑學校的班主任工作重擔，她始終把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。

(一)愛崗敬業(yè)、教書育人

1998年，她踏上了農村中學教育的“三尺講臺”。從那時起，萬老師就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民老師。在工作態(tài)度上，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守老師道德規(guī)范和各種工作制度，聽從安排，聽從指揮，無論學校支配什么任務，她都能夠開心接受，并按時完成任務。學校組織的各項活動，她都能夠樂觀參與，如老師的業(yè)務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等她都能樂觀完成。十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己，由于她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。為了做好老師這項神圣的工作，萬老師始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段。為了求得鮮活的教學閱歷，樂觀爭取外出學習的機會，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡，凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學習的機會她就不放過。

正是靠著這樣這種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前，她仔細鉆研教材、鉆研教學用書，在了解同學的基礎上，力求吃透教材。上課時，仔細講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓同學主動參加，充分調動同學的樂觀性、制造性，培育同學的多項思維力量和綜合實踐力量。上課后總是準時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，仔細地記錄下來。對同學的作業(yè)她總是仔細批改，并準時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學進行鼓舞表揚，對消失的問題準時補救。功夫不負有心人，由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了豐碩的果實，在20__至20__年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工，她所帶班級分別在20__至20__年被評為黃陂區(qū)先進班集體，其中20__年所帶九(3)班被評為武漢市先進班集體，并且在2