六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記(節(jié)選)部編版6

魯濱孫漂流記笛福

魯濱孫漂流記笛福1六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--魯濱孫漂流記(節(jié)選)部編版62六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--魯濱孫漂流記(節(jié)選)部編版63一、近義詞

安慰——欣慰叛亂——背叛簡(jiǎn)陋——粗陋倒霉——倒運(yùn)畏懼——懼怕流落——流浪寂寞——孤單野蠻——粗野

二、反義詞凄涼——繁榮簡(jiǎn)陋——完善安慰——責(zé)備野蠻——文明

畏懼——勇敢六級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件--魯濱孫漂流記(節(jié)選)部編版64整體感知：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容2、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無(wú)援知足安命

本文寫的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事。整體感知：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容2、課文中魯濱53.課文按什么順序?qū)懙?寫了哪幾件事?按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序?qū)懙膶懥擞鲭U(xiǎn)上島、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國(guó)五件事。突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的特點(diǎn)。3.課文按什么順序?qū)懙?寫了哪幾件事?按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序6(1)沒(méi)有住所-----(2)沒(méi)有食物-----(3)遇到野人-----(4)遇到叛亂-----用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。打獵、捕魚(yú),畜養(yǎng)山羊,種糧食。積極防御，救助“星期五”。平定叛亂，救出船長(zhǎng)，返回英國(guó)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7(1)沒(méi)有住所-----用木頭和船帆搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷。打獵7壞處好處

我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來(lái)，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀。我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士。我沒(méi)有衣服穿。我沒(méi)有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。我沒(méi)有人可以說(shuō)話，也沒(méi)有人來(lái)解除我的愁悶。但我還活著，沒(méi)有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來(lái)，獨(dú)免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來(lái)，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。但我并未因?yàn)闆](méi)有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒(méi)有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7

壞處好處8

他喜歡航海和冒險(xiǎn)，因此到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。

勇敢

有冒險(xiǎn)精神

分析魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7

他喜歡航海和冒險(xiǎn)，因此到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)9

他就找了一些木頭做成木筏。劃到船邊。在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，還帶回沒(méi)有淹死的一條狗，兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。

細(xì)心能干

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7

他就找了一些木頭做成木筏。劃到船邊。在船艙里10

魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹(shù)陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見(jiàn)過(guò)往的船只，以便請(qǐng)求援救。

有耐心

考慮周到

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-魯濱孫漂流記（節(jié)選）｜部編版7

魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有11

他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長(zhǎng)出了嫩芽，后來(lái)結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

細(xì)心

勤勞能干

做事有計(jì)劃

他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊12

他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來(lái)的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來(lái)吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。

經(jīng)驗(yàn)豐富

他恐懼萬(wàn)分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下13

他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，宰殺了其中一人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開(kāi)槍打死了追趕的兩個(gè)野人。

有愛(ài)心

善良

勇敢

他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，宰殺了其中一人，另一14

魯濱孫給他救下的野人取名“星期五”。

魯濱孫對(duì)時(shí)間的重視。

魯濱孫給他救下的野人取名“星期五”。15

他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)。

經(jīng)驗(yàn)豐富

觀察力強(qiáng)

他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(zhǎng)。16

魯濱孫和“星期五”救出了船長(zhǎng)。船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們回英國(guó)。

勇敢

聰明能干

魯濱孫和“星期五”救出了船長(zhǎng)。船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)17

魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)

勇敢勤勞善良有冒險(xiǎn)精神

魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)勇敢18分析“精彩片段”重點(diǎn)句段

分析“精彩片段”重點(diǎn)句段

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現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。

這句話正是魯濱孫孤島生活的寫照。

一人置身于孤島，魯濱遜除了面對(duì)吃穿住的困難，還有孤寂和絕望。

現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世這句話正是魯濱20

我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個(gè)什么伴，我只想它同我說(shuō)說(shuō)話，它卻辦不到。

魯濱遜希望狗能開(kāi)口說(shuō)話，反映出魯濱遜的孤獨(dú)和無(wú)奈。

我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個(gè)什么21

總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。

魯濱孫分析現(xiàn)狀，心存希望和感激，是他知足安命思想的集中體現(xiàn)。

總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界22

精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見(jiàn)所聞、所想所做，其中大量細(xì)膩逼真的心理活動(dòng)描寫，增強(qiáng)了小說(shuō)的真實(shí)性。精彩片段用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見(jiàn)所23

從孤立無(wú)援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過(guò)程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？１.同船的11個(gè)人中，死了10個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。２.從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的恩賜。３.而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強(qiáng)活下去的理由。 從孤立無(wú)援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過(guò)程，期間24

1、總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前不幸的處境，是世界上很少有的?？墒羌词乖谶@樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。

（3）、“也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝?！濒敒I孫對(duì)這樣的處境還說(shuō)“值得感謝”，這說(shuō)明了什么？（1）“不幸的處境”是指：孤身一人，流落荒島（2）“消極的東西”是指：在荒島上困難重重說(shuō)明了魯濱孫能知足安命1、總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前不幸的處境，25

2、我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。這句話反映了魯濱孫

的人生態(tài)度，魯濱孫能孤身生存于荒島28年，主要是由于

。這句話對(duì)我們的啟示是：積極樂(lè)觀他理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在絕望中看到希望的火花，從而獲得內(nèi)心的安慰要有積極向上的人生態(tài)度，要有勇氣克服和戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝心靈上的憂郁和失望。2、我希望世上的人都要從我最不幸的處26

魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。

在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困27《魯濱孫漂流記》中的名言*我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。*世間萬(wàn)物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過(guò)是我們能夠使用的部分，多了也沒(méi)有用。*我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰?！遏敒I孫漂流記》中的名言*我們老是感到缺少什28

*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無(wú)法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。*在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無(wú)常??！我們今天所愛(ài)的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。*人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑??！凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了！

*一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無(wú)法29拓展聯(lián)想：

設(shè)想有一天你在野外迷了路，你如何獲得水、食物，如何辨別方向？

拓展聯(lián)想：設(shè)想有一天你在野外迷30（１）如何獲得水？收集雨水融化冰雪，收集植物莖干中的水用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水,掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水（２）如何打獵獲取食物？釣魚(yú)采野果爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩‘挖陷阱逮野生動(dòng)物海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜

（１）如何獲得水？31

（３）如何辨別方向？