六年級語文上冊-第六單元-奧運圣火課件4-湘教版

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巨人的花園

第二課時四年級語文26巨人的花園第二課時四年級語文1豐碩 禁止 呼嘯 臉頰 拆除豐碩 禁止 呼嘯 臉頰 拆除2花園變化資料資料巨人轉(zhuǎn)變？花園變化資料資料巨人轉(zhuǎn)變？3資料伴隨著花園的變化，巨人有什么轉(zhuǎn)變？資料伴隨著花園的變化，巨人有什么轉(zhuǎn)變？4資料資料5自私蠻橫孤傲資料自私蠻橫孤傲資料6資料自私蠻橫孤傲資料自私蠻橫孤傲7資料自私蠻橫孤傲資料自私蠻橫孤傲8資料自私蠻橫孤傲資料自私蠻橫孤傲9孤獨資料自私蠻橫孤傲孤獨資料自私蠻橫孤傲10資料疑惑急切資料資料資料疑惑急切資料資料11資料資料資料資料12資料后悔自責(zé)資料資料后悔自責(zé)資料13資料后悔自責(zé)資料資料后悔自責(zé)資料14資料后悔自責(zé)資料資料后悔自責(zé)資料15資料后悔自責(zé)資料資料后悔自責(zé)資料16資料后悔自責(zé)善良愛孩子資料資料后悔自責(zé)善良愛孩子資料17巨人為什么會發(fā)生轉(zhuǎn)變？資料巨人為什么會發(fā)生轉(zhuǎn)變？資料18資料資料資料資料19資料資料資料資料20資料資料資料資料21資料資料22資料資料23資料資料資料（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】資料資料資料（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人24從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。春天，小草從地里探出頭來，孩子們在巨人的身體旁邊捉迷藏。夏天，花園里綠樹成蔭，孩子們在巨人的手指間蕩秋千。秋天，樹葉隨風(fēng)飄落，孩子們和巨人隨著落葉翩翩起舞。冬天，雪花飛舞，孩子們和巨人一起堆雪人、打雪仗，玩得很開心……（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。春天，小草從地里探25資料（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】資料（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版26資料啟示（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】資料啟示（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部27資料（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】資料（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版28課后作業(yè)：閱讀王爾德的童話，摘抄讓你感受到奇妙的語句，跟同學(xué)分享你最喜歡的人物和獲得的啟示。（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】（四下）語文教學(xué)課件-巨人的花園第二課時【人教部編版】課后作業(yè)：閱讀王爾德的童話，摘抄讓你感受到奇妙的語句，跟同291.命題者暗中將兩個概念調(diào)換，造成選項中表述概念的屬性、本質(zhì)特征、作用、發(fā)展趨勢等概念內(nèi)涵的改變，乍看與原文的說法一樣，但仔細推敲就會發(fā)現(xiàn)實際上并不是一回事。2.從理論上說，宗教是中國文化的整體結(jié)構(gòu)中不可或缺的組成部分，宗教與中國文化的各種形態(tài)構(gòu)成了具有內(nèi)在統(tǒng)一性的完整的文化共同體。這是一種動態(tài)互補結(jié)構(gòu)，宗教與中國文化整體之間在長期的歷史行程中彼此認同，相互影響，共同發(fā)展。3.命題者設(shè)置選項時在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否定了的事物加以肯定。在閱讀文章或選項句時，要注意區(qū)別作者對每一種事物的觀點態(tài)度，特別注意含有作者觀點態(tài)度的語句。4.文化自信，當(dāng)然不是文化的自我自信。文化并非主體，主體是人。在當(dāng)代中國，文化自信的主體是中國共產(chǎn)黨和中華民族。要堅定文化自信，不能只看到物，看到文化的載體，而要理解中華文化的深層內(nèi)涵。無論是文物還是典籍，都只是文化的載體，而靈魂是載體中的內(nèi)在精神。5.心態(tài)強起來應(yīng)增強自尊自信。中華民族是一個自尊自信的民族，自尊自信是中華民族精氣神的集中體現(xiàn)。新時代，自尊自信源于深入了解“我們從哪里來”“我們走向何方”6.心態(tài)強起來應(yīng)更加理性平和。理性平和就是冷靜全面看待事物，不為不良情緒所左右；就是辯證客觀分析問題，不偏激也不片面；就是實事求是解決問題，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒認識我國歷史走向、準確定位我國歷史方位，才能更加自尊自信。只有不斷增強自尊自信，才能更加敢于正視自身不足、敢于承認別人長處，進而取長補短，更好邁向偉大復(fù)興。8.一個國家的社會心態(tài)與其發(fā)展實際密切相關(guān)，是時代的“晴雨表”“風(fēng)向標”；它同時會影響每個社會成員的價值取向和行為方式，甚至影響整個國家發(fā)展大局。積極健康的社會心態(tài)是個人、社會、國家發(fā)展進步的重要社會心理基礎(chǔ)，也是國家軟實力的重