八年級生物下冊第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課件3(新版)新人教版_第1頁
八年級生物下冊第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課件3(新版)新人教版_第2頁
八年級生物下冊第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課件3(新版)新人教版_第3頁
八年級生物下冊第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課件3(新版)新人教版_第4頁
八年級生物下冊第七單元第一章第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育課件3(新版)新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三節(jié)兩棲動物(liǎngqīdòngwù)的生殖和發(fā)育第一頁,共28頁。第三節(jié)兩棲動物(liǎngqīdòngwù)的生殖和發(fā)育蛙鳴時(shí)節(jié)(shíjié)好繁忙黃梅時(shí)節(jié)(shíjié)家家雨青草(qīngcǎo)池塘處處蛙有約不來過夜半閑敲棋子落燈花第二頁,共28頁。蛙鳴時(shí)節(jié)(shíjié)好繁忙黃梅時(shí)節(jié)(shíjié)家家雨過程(guòchéng)圖第三頁,共28頁。過程(guòchéng)圖第三頁,共28頁。變態(tài)(biàntài)發(fā)育在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程(guòchéng)中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程(guòchéng)稱為變態(tài)發(fā)育。第四頁,共28頁。變態(tài)(biàntài)發(fā)育在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程(

說到兩棲動物,你可能自然會想到青蛙。其實(shí),除青蛙以外,蟾蜍、大鯢和蠑螈(rónɡyuán)等(圖VII—5),也都是兩棲動物(amphibian)。它們的生殖和發(fā)育具有許多共同的特點(diǎn)。

圖VII—5蟾蜍、大鯢(dàní)和蠑螈(從左至右)第五頁,共28頁。

說到兩棲動物,你可能自然會想到青蛙。其實(shí),除青蛙以外,兩棲動物(liǎngqīdòngwù)幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸,這樣的動物叫做(jiàozuò)兩棲動物。第六頁,共28頁。兩棲動物(liǎngqīdòngwù)幼體生活在水中,用鰓呼

“黃梅時(shí)節(jié)家家(jiājiā)雨,青草池塘處處蛙?!贝耗┫某?青蛙“呱,呱,呱”的叫聲此起彼伏、青蛙的叫聲有什么意義呢?雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎?如果你循著蛙鳴,悄悄來到水邊,就會發(fā)現(xiàn)正在鳴叫的青蛙,它們的口角有一對鳴囊,鼓起來又癟下去、這就是雄蛙、幸運(yùn)的話,你還會看見雌雄的抱隊(duì)現(xiàn)象(圖VII—6)。再仔細(xì)觀察水面,還會發(fā)現(xiàn)水中漂浮著一片片膠狀透明的東西,里面有許多深色的小點(diǎn),這就是青蛙產(chǎn)下的卵塊(里面有許多受精卵)。雄蛙鳴(wāmínɡ)叫雌雄(cíxióng)蛙抱對蛙的卵塊圖Ⅶ-6蛙的生殖和發(fā)育青蛙的生殖和發(fā)育第七頁,共28頁。

“黃梅時(shí)節(jié)家家(jiāji思考(sīkǎo)蛙生活在什么樣的環(huán)境(huánjìng)當(dāng)中,它的形態(tài)特征和生活習(xí)性怎樣?雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎?青蛙的鳴叫、抱對各有什么意義?青蛙的發(fā)育過程與家蠶的有什么異同?第八頁,共28頁。思考(sīkǎo)蛙生活在什么樣的環(huán)境(huánjìng)當(dāng)雄蛙鳴(wāmínɡ)叫青蛙(qīngwā)抱對請對照課本,嘗試(chángshì)描述青蛙的生殖過程及特點(diǎn)。生殖特點(diǎn):雌雄異體體外受精第九頁,共28頁。雄蛙鳴(wāmínɡ)叫青蛙(qīngwā)抱對請對照課本蛙的鳴叫(mínɡjiào)又什么意義?雄蛙的口角有一對鳴囊,鼓起來又癟下去。在繁殖季節(jié),雄蛙以鳴叫作為求偶方式,所以青蛙的鳴叫對種群的繁衍有著十分重要(zhòngyào)的意義。第十頁,共28頁。蛙的鳴叫(mínɡjiào)又什么意義?雄蛙的口角有一對鳴蛙的受精卵第十一頁,共28頁。蛙的受精卵第十一頁,共28頁。青蛙(qīngwā)的發(fā)育過程受精卵→有外鰓的蝌蚪→有內(nèi)鰓的蝌蚪→長出后肢(hòuzhī)的蝌蚪→長出四肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙變態(tài)(biàntài)發(fā)育第十二頁,共28頁。青蛙(qīngwā)的發(fā)育過程受精卵→有外鰓的蝌蚪→有受精卵蝌蚪(kēdǒu)先長后肢(hòuzhī)后長前肢(qiánzhī)尾逐漸消失成蛙第十三頁,共28頁。受精卵蝌蚪(kēdǒu)先長后肢(hòuzhī)后長前肢(q早期(zǎoqī)蝌蚪與成蛙的比較:比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境四肢尾運(yùn)動器官呼吸器官水中水中和潮濕(cháoshī)的陸地?zé)o有有無尾四肢(sìzhī)鰓肺和皮膚第十四頁,共28頁。早期(zǎoqī)蝌蚪與成蛙的比較:比較早期蝌蚪成蛙生活常見(chánɡjiàn)的兩棲動物蠑螈(rónɡyuán)大鯢(dàní)蟾蜍青蛙第十五頁,共28頁。常見(chánɡjiàn)的兩棲動物蠑螈(rónɡyuá兩棲動物的生殖發(fā)育(fāyù)與環(huán)境 兩棲動物的生殖(shēngzhí)和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活。有人認(rèn)為這是導(dǎo)致兩棲動物分布范圍較小、種類也較少的重要原因之一。你認(rèn)為(rènwéi)這種說法對嗎?第十六頁,共28頁。兩棲動物的生殖發(fā)育(fāyù)與環(huán)境 資料(zīliào)分析1、在四川省一個(gè)林場附近的公路上,曾出現(xiàn)10萬只青蛙集群行進(jìn)。這些青蛙是在尋找水源充沛(chōngpèi)和水質(zhì)良好的產(chǎn)卵場所。

環(huán)境變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境,使兩棲動物不能正常地進(jìn)行生殖活動,同時(shí)環(huán)境變遷還影響了兩棲動物正常的發(fā)育,最終導(dǎo)致兩棲動物繁衍后代的能力下降,種群的數(shù)量(shùliàng)和種類減少。

第十七頁,共28頁。資料(zīliào)分析1、在四川省一個(gè)林場附近的公2、科學(xué)家根據(jù)地理學(xué)和生物學(xué)的相關(guān)知識推斷,兩棲動物字生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程(guòchéng),如下表。

距今年數(shù)約

兩棲類發(fā)展?fàn)顩r環(huán)境條件

3.45億—2.25億年

種類繁多,是兩棲動物發(fā)長的繁盛時(shí)期。氣候溫暖潮濕,水域密布,食物豐富。

2.25億年至今

兩棲動物走向衰退,種類減少,分布范圍小。部分地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠,氣候干燥。

第十八頁,共28頁。2、科學(xué)家根據(jù)地理學(xué)和生物學(xué)的相關(guān)知識推斷,兩棲動物3、1995年,美國明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的蛙,引起科學(xué)家的注意。后來經(jīng)過(jīngguò)調(diào)查,在美國南部、東部、中西部和加拿大部發(fā)現(xiàn)了畸形蛙,蛙的畸形個(gè)體數(shù)達(dá)10%左右。為探究其原因,研究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪贍做實(shí)驗(yàn),結(jié)果爪贍在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形?;?jīxíng)蛙討論(tǎolùn)

1、上述事例說明,環(huán)境的變化對兩棲動物的繁衍有什么影響?2、某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙,可能是什么原因造成的?3、從上述事實(shí)你受到哪些啟示?在你的家鄉(xiāng),兩棲動物的生活環(huán)境如何?他們的數(shù)量是不是在不斷減少?如果是,我們應(yīng)該采取那些保護(hù)措施?

第十九頁,共28頁。3、1995年,美國明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條閱讀(yuèdú)資料分析,完成討論問題上述事例說明,環(huán)境的變遷對兩棲動物的繁衍有什么(shénme)影響?(卵的發(fā)育和幼體發(fā)育離不開水)。某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙,可能是什么(shénme)原因造成的?(水域縮小、水質(zhì)污染)從上述事例你受到哪些啟示?(保護(hù)青蛙,就要保護(hù)青蛙的生活環(huán)境。)第二十頁,共28頁。閱讀(yuèdú)資料分析,完成討論問題上述事例說明,環(huán)境的某些地區(qū)出現(xiàn)畸形(jīxíng)蛙,你認(rèn)為可能是什么原因造成的?在保護(hù)青蛙方面(fāngmiàn),你還有什么更好的建議?試發(fā)表自己的見解。第二十一頁,共28頁。某些地區(qū)出現(xiàn)畸形(jīxíng)蛙,你認(rèn)為可能是什么原因根據(jù)(gēnjù)資料分析和科學(xué)家的研究,已經(jīng)證明兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水,而成體則需在陸地上生活。這樣就使大多數(shù)兩棲動物只能分布在水域附近的潮濕地區(qū)。環(huán)境變遷也是影響兩棲動物分布的重要因素,隨著池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境的縮小,兩棲動物的分布范圍也愈來愈小。第二十二頁,共28頁。根據(jù)(gēnjù)資料分析和科學(xué)盤點(diǎn)(pándiǎn)收獲兩棲動物的生殖特點(diǎn):雌雄異體、體外受精(tǐwàishòujīnɡ)兩棲動物的發(fā)育特點(diǎn):變態(tài)發(fā)育青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了(受精卵)、(蝌蚪)、(幼蛙)、(成蛙)四個(gè)時(shí)期青蛙是“農(nóng)田衛(wèi)士”,是莊稼的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)青蛙,保護(hù)青蛙的生活環(huán)境。第二十三頁,共28頁。盤點(diǎn)(pándiǎn)收獲兩棲動物的生殖特點(diǎn):雌雄異體、體外練習(xí)(liànxí)1、請你對圖VII—6進(jìn)一步觀察,想一想有沒有感到(gǎndào)困惑不解的地方。提出問題與同學(xué)交流(見)下土,并請叫老師或家長,或者通過查閱資料尋找答案。

第二十四頁,共28頁。練習(xí)(liànxí)1、請你對圖VII—6進(jìn)2、根據(jù)你的觀察和已經(jīng)掌握的知識,列表(lièbiǎo)比較早期與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn)。3、曉明同學(xué)想觀察從蛙卵到成蛙的詳細(xì)過程。他在老師的帶領(lǐng)下采集了一些蛙卵,放在魚缸中培養(yǎng)。想一想,他應(yīng)當(dāng)為挖亂的發(fā)育提供(tígōng)怎樣的環(huán)境條件?(1)蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件,所以,培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清澈,向陽溫暖,水中最好放有一些(yīxiē)水草(如金魚藻)。(2)蛙卵發(fā)育成蝌蚪后,應(yīng)用一些(yīxiē)碎飯粒或碎菠菜飼喂蝌蚪。還應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動物性飼料。還應(yīng)注意經(jīng)常換水,保持水質(zhì)的清潔。(3)當(dāng)蝌蚪長出四肢時(shí),應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板,以便蛙能登陸到陸上生活。第二十五頁,共28頁。2、根據(jù)你的觀察和已經(jīng)掌握的知識,列表(lièbiǎo)比較早期蝌蚪成蛙外形特征身體分為頭、軀干和尾部,沒有四肢身體分為頭、軀干和四肢,沒有尾頭部感覺器官不發(fā)達(dá),頭后兩側(cè)有鰓視覺、聽覺敏銳,無鰓(有肺),適于陸地上生活軀干、四肢、尾通過軀干和尾部的擺動產(chǎn)生運(yùn)動,適于在水中游動后肢強(qiáng)大,前肢短小,適于陸地上跳躍。后肢趾間有蹼,適于在水中游泳第二十六頁,共28頁。比較早期蝌蚪成蛙外形特征身體分為頭、軀干和尾部,沒有四肢動動腦兩棲動物的含義是什么?烏龜、鵝、鴨是兩棲動物嗎?幼體生活在,用呼吸;成體即能生活在,也能生活在上,主要用呼吸。兩棲動物是脊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論