六年級上冊數(shù)學(xué)課件15比的應(yīng)用丨浙教版6

比的應(yīng)用比的應(yīng)用1修一段路，已經(jīng)修80米，還有100米沒修。已修的米數(shù)與剩下的米數(shù)比是（

)可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。這段路共有（）份已經(jīng)修的是剩下（），剩下的是已修的（），已經(jīng)修的占這段路的（），剩下的占這段路的（）。459填一填4∶5修一段路，已經(jīng)修80米，還有100米沒修。已2

有甲、乙兩個讀書小組，老師把20本書平均分給這兩個小組，每組分幾本？20÷2=10(本)平均分如果甲組有6人，乙組有4人，把這20本書，也用平均分的方法分給兩個小組，每組各10本。你認為這樣分公平嗎？為什么？應(yīng)該怎樣分才公平？在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，常常需要按照一定的比來分配一個數(shù)，這種方法就是比在日常生活中的應(yīng)用。有甲、乙兩個讀書小組，老師把20本書平均3

這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標(biāo)明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。要配制什么？共配制多少？題目按照什么比進行配制的？

小紅按1：4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的體積分別是多少？濃縮液和水的體積比是1：4是什么意思？這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標(biāo)明的比表示濃4在500ml的稀釋液里，濃縮液占1份，水占

4份，一共5份。濃縮液水（1）稀釋液的總份數(shù)：1＋4=5答：濃縮液有100ml，水有400ml。（2）每份是：

（3）濃縮液有：（4）水有：

500÷5=100（ml）100×1=100（ml）100×4=400（ml）在500ml的稀釋液里，濃縮液占1份，水占濃縮液5濃縮液水答：濃縮液有100ml，水有400ml。（1）濃縮液有：（2）水有：500×=100（ml）11+4500×=400（ml）41+4濃縮液水答：濃縮液有100ml，水有400ml。（1）濃縮液6求每部分占總數(shù)量的分率是多少？求每部分占總數(shù)量的分率是多少？就是比在日常生活中的應(yīng)用。已經(jīng)修的是剩下（），求每部分占總數(shù)量的分率是多少？平均分的方法分給兩個小組，每組各10本。題目按照什么比進行配制的？平均分的方法分給兩個小組，每組各10本。修一段路，已經(jīng)修80米，還有100米沒修。（1）100：400=在500ml的稀釋液里，濃縮液占1份，水占孫子算經(jīng)：今有三雞，共啄一千一粒。（1）稀釋液的總份數(shù)：一個等腰三角形的一個頂角與一個底角的比是5：2，它的頂角和底角各是多少度？每份量×對應(yīng)份數(shù)=對應(yīng)部分量在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，常常需要2、六（1）班男生人數(shù)和女生人數(shù)的可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。這些都是“按比分配”的問題，也就是本節(jié)課講的比的應(yīng)用。1、甲乙丙三個數(shù)的平均數(shù)是70，怎樣檢驗答案的對錯呢？（1）100：400=1：4（2）100+400=500求每部分占總數(shù)量的分率是多少？怎樣檢驗答案的對錯呢？（1）17用總數(shù)量乘各自的分率求出各部分是多少。已經(jīng)修的是剩下（），下列解法哪個對？（）在500ml的稀釋液里，濃縮液占1份，水占（1）稀釋液的總份數(shù)：這段路共有（）份每份量×對應(yīng)份數(shù)=對應(yīng)部分量（2）每份是：每份量×對應(yīng)份數(shù)=對應(yīng)部分量濃縮液和水的體積比是1：4是什么意思？一個等腰三角形的一個頂角與一個底角的比是5：2，它的頂角和底角各是多少度？（2）圍成一個長方形,這個長方形長和寬的比是5∶3，這個長方形長和寬各是多少？面積是多少？李大伯把一種無害殺蟲液稀釋后噴灑在果樹上，殺蟲液和水按1：40配成，要配制這種藥液205千克，需要殺蟲液和水各多少千克？求每部分占總數(shù)量的分率是多少？在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，常常需要用總數(shù)量乘各自的分率求出各部分是多少。100×4=400（ml）在500ml的稀釋液里，濃縮液占1份，水占一個長方體的棱長總和是120米，它的長，寬，高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方米？已經(jīng)修的占這段路的（），練習(xí)：一種鋁銅合金是按鋁和銅的重量3：2合制而成的，現(xiàn)在有這種合金100千克。合金中鋁有多少千克？下列解法哪個對？（）A、100×B、100÷（2+3）×3C、100÷AB用總數(shù)量乘各自的分率求出各部分是多少。練習(xí)：一種鋁銅合金是按8修一段路，已經(jīng)修80米，還有100米沒修。求每部分占總數(shù)量的分率是多少？修一段路，已經(jīng)修80米，還有100米沒修。平均分的方法分給兩個小組，每組各10本。一個等腰三角形的一個頂角與一個底角的比是5：2，它的頂角和底角各是多少度？求每部分占總數(shù)量的分率是多少？在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，常常需要一個長方體的棱長總和是120米，它的長，寬，高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方米？（2）圍成一個長方形,這個長方形長和寬的比是5∶3，這個長方形長和寬各是多少？面積是多少？這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標(biāo)明的比表示濃縮液和水的體積之比。1、甲乙丙三個數(shù)的平均數(shù)是70，這些都是“按比分配”的問題，也就是本節(jié)課講的比的應(yīng)用。求每部分占總數(shù)量的分率是多少？每份量×對應(yīng)份數(shù)=對應(yīng)部分量一個等腰三角形的一個頂角與一個底角的比是5：2，它的頂角和底角各是多少度？可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中，常常需要你認為這樣分公平嗎？為什么？就是比在日常生活中的應(yīng)用。剩下的是已修的（），1.李大伯把一種無害殺蟲液稀釋后噴灑在果樹上，殺蟲液和水按1：40配成，要配制這種藥液205千克，需要殺蟲液和水各多少千克？生活中的比修一段路，已經(jīng)修80米，還有100米沒修。1.李大伯把一種無92、用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一種混凝土。配制4噸這種混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？2、用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一種混凝土。配制4噸這101、用48厘米的鐵絲（1）若圍成直角三角形，三邊之比按1:2:3來圍，這個三角形的三邊各是多少？（2）圍成一個長方形,這個長方形長和寬的比是5∶3，這個長方形長和寬各是多少？面積是多少？圖形中的比1、用48厘米的鐵絲圖形中的比11圖形中的比2、.一個等腰三角形的一個頂角與一個底角的比是5：2，它的頂角和底角各是多少度？3.一個長方體的棱長總和是120米，它的長，寬，高的比是3：2：1，這個長方體的體積是多少立方米？圖形中的比2、.一個等腰三角形的一個頂角與一個底角的比是5：12古代比的應(yīng)用孫子算經(jīng)：今有三雞，共啄一千一粒。雛啄一，母啄二，翁啄四。主責(zé)，本粟三雞主各償幾何？題意：分別屬于三戶人家的公雞，母雞和小雞共同偷食了某主人家的粟米共1001粒。小雞每啄食1粒，母雞可啄食2粒，公雞可啄食4粒。粟米的主人責(zé)令三位雞主賠償，問：三位雞主各應(yīng)賠償主人家粟米多少粒？古代比的應(yīng)用孫子算經(jīng)：今有三雞，共啄一千一粒。雛啄一，母啄二13這些都是“按比分配”的問題，也就是本節(jié)課講的比的應(yīng)用。這些都是“按比分配”的問題，也就是本節(jié)課講的比的應(yīng)用。14分什么，共有多少？總數(shù)量按什么比分配？（）︰（）︰（）求平均分的總份數(shù)求每部分占總數(shù)量的分率是多少？用總數(shù)量乘各自的分率求出各部分是多少。轉(zhuǎn)化成先求出每份量是多少每份量×對應(yīng)份數(shù)=對應(yīng)部分量解答比的應(yīng)用題的一般步驟：或者先求出分什么，共有多少？總數(shù)量按什么比分配？（）︰（）︰（）求平均15本節(jié)課你有什么收獲？本節(jié)課你有什么收獲？16思考題1、