農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)-課件

第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”個人集體第一框集體生活邀請我第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”個人集體第11、集體的含義：一、集體的溫暖集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。帶有自愿性質(zhì)，但不能把自愿性理解為自發(fā)性注意：①一些簡單的聚合在一起的群體不是集體。如：旅游團(tuán)、大街上或市場上的人群、購物人群、公交車上的人群……②為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙不是集體。如：傳銷團(tuán)伙、黑社會團(tuán)體……1、集體的含義：一、集體的溫暖集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有2下列屬于集體的是（）A.班級、志愿者、傳銷組織B.學(xué)校、少先隊、文學(xué)社團(tuán)C.軍隊、田徑隊、購物人群D.企業(yè)、舞蹈隊、影院觀眾√下列屬于集體的是（）√3①“起音”：集體要有共同的奮斗目標(biāo)。描述你對班級（宿舍）生活的感受。如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量。當(dāng)部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體按照“V”字隊形飛行，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹林或一幢2、個人的力量與集體的關(guān)系：出精彩人生的，個人的任何成功都離不開集體的土壤。學(xué)校、少先隊、文學(xué)社團(tuán)②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼1、集體的含義：一、集體的溫暖集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的聯(lián)結(jié)度①“起音”：集體要有共同的奮斗目標(biāo)。1、集體的含義：一、集體42、集體的聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素：①成員間相互關(guān)聯(lián)的程度②集體對成員的重要性③成員間相互交流的頻率④成員對共同目標(biāo)的共識程度⑤成員間的默契程度⑥集體存在的時間長短以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。（集體生活中是否感受到溫暖取決于集體的聯(lián)結(jié)度）我們每個人都有過集體生活的情感需要。加強(qiáng)集體的建設(shè)，需要每個人努力提高自己與集體的聯(lián)結(jié)度。2、集體的聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素：①成員間相互關(guān)聯(lián)的程度以上因素賦53、集體的聯(lián)結(jié)度和個體的關(guān)系：①一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。②我們每個人都有過集體生活的情感需要。1、我們在集體生活中有哪些情感需要？請用一些詞語描述你對班級（宿舍）生活的感受。團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、溫暖、安全感、歸屬感、自豪感、榮譽(yù)感……2、你接受過哪位同學(xué)的幫助？他（她）幫助了你什么？3、你有沒有幫助過哪位同學(xué)？你幫助了他（她）什么？3、集體的聯(lián)結(jié)度和個體的關(guān)系：①一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，64、我們在集體生活中有哪些情感需要？（為什么我們需要集體？怎樣才能感受到集體的溫暖？）①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。安全感：每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨和寂寞。歸屬感：個人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。梁啟超：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！薄?、我們在集體生活中有哪些情感需要？①在集體中，我們希望被認(rèn)7農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)-精品課件8①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。③當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。4、我們在集體生活中有哪些情感需要？（為什么我們需要集體？怎樣才能感受到集體的溫暖？）★①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理②作為集體的一95、如何正確理解集體榮譽(yù)感？①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感。當(dāng)集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感。這就是集體榮譽(yù)感。②榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。（作用）（集體榮譽(yù)感的作用和來源）③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。（來源）1、說一說你所在班集體獲得的榮譽(yù)，并談?wù)勥@榮譽(yù)是如何獲得的？2、經(jīng)歷這樣的集體榮譽(yù)，對你有什么影響？5、如何正確理解集體榮譽(yù)感？①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵105、如何正確理解集體榮譽(yù)感？①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。②榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。（作用）（集體榮譽(yù)感的作用和來源）③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。（來源）5、如何正確理解集體榮譽(yù)感？①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵11“人多力量大”？一個和尚挑水喝兩個和尚抬水喝三個和尚沒水喝1、為什么三個和尚卻沒水喝？2、怎樣才能讓“三個和尚有水喝”？“人多力量大”？一個和尚挑水喝兩個和尚抬水喝三個和尚沒水喝112二、集體的力量1、怎樣的集體才有力量？（集體力量的來源）集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)就是力量。古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！薄叭诵凝R，泰山移。”集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合。二、集體的力量1、怎樣的集體才有力量？（集體力量的來源）集體13農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)-精品課件14農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)-精品課件15②作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼情境一：七年級（1）班的活動組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量。②榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激業(yè)界對于馬云的至高評價就是這18人的團(tuán)隊，“國內(nèi)一只小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬只②為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙不是集體。個人的‘專業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出古語說：“千人同心，則得千人之力；力才能生存發(fā)展的時代，一個人的單打獨斗是無法活馬云的十八羅漢阿里巴巴團(tuán)隊的起源：馬云、張瑛、孫彤宇、金建杭、蔡崇信、彭蕾、吳詠銘、盛一飛、樓文勝、麻長煒、韓敏、謝世煌、戴珊、金媛影、蔣芳、周悅虹、師翌峰、饒彤彤業(yè)界對于馬云的至高評價就是這18人的團(tuán)隊，“國內(nèi)那么多家行業(yè)網(wǎng)站說要超過馬云，別的先不比，單看幾年下來這么穩(wěn)固的18人團(tuán)隊就沒幾家網(wǎng)站能超越?！雹谧鳛榧w的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼馬云的十八羅漢16大雁為什么成隊飛行？大雁為什么成隊飛行？17

當(dāng)帶頭大雁扇動它的翅膀時，它為緊跟其后的大雁創(chuàng)造了一股向上的動力。按照“V”字隊形飛行，整個雁群會比每只鳥單獨飛行至少增加71%的飛行能力。當(dāng)一只大雁掉隊時，它會馬上感到單獨飛行的阻力，它會很快飛回隊形以利用隊伍所提供的動力。當(dāng)領(lǐng)隊的大雁感到疲憊時，“V”字隊形中的另一只大雁就會充當(dāng)領(lǐng)隊。在后面的大雁會發(fā)出鳴叫聲，鼓勵前面的大雁保持速度。大雁成隊飛行給了我們怎樣的啟示？當(dāng)帶頭大雁扇動它的翅膀時，它為緊跟其后的大185、如何正確理解集體榮譽(yù)感？③個人在集體中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得下列屬于集體的是（）世界著名的指揮家卡拉揚(yáng)說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂2、經(jīng)歷這樣的集體榮譽(yù)，對你有什么影響？①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得3、你有沒有幫助過哪位同學(xué)？你幫助了他（她）什么？集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標(biāo)、分工明注意：①一些簡單的聚合在一起的群體不是集體。2、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。★5、如何正確理解集體榮譽(yù)感？2、個人的力量與集體的關(guān)系：①個19在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔逃，那是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了呢？那是螞蟻軍團(tuán)來了。一只小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹林或一幢幢高樓，可以將一只獅子或大象在短短的時間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量。在非洲的草原上，那是螞蟻軍團(tuán)來了。一只小小的螞蟻力量確實是微202、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！?、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中21勝勝敗敗敗敗

上

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下

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上齊威王

田忌

齊威王田忌田忌賽馬

上

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下勝勝敗敗敗敗上中下下中上齊威王田忌齊222、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！锉葼?蓋茨：“不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個人，每人付出1%的努力去幫你實現(xiàn)夢想?！?、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中232、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！锛w的力量一定大于個體力量之和？只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能才大于各個部分功能之和，將集體的力量最大化。當(dāng)部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能會小于部分功能之和。1＋1>21＋1＜22、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中242、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。②個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！锢卒h：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”“個人離不開集體，集體也不能缺少個人?！?、個人的力量與集體的關(guān)系：①個人的力量是分散的，但在集體中25受、認(rèn)同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就世界著名的指揮家卡拉揚(yáng)說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂帶有自愿性質(zhì)，但不能把自愿性理解為自發(fā)性2、個人的力量與集體的關(guān)系：（為什么我們需要集體？怎樣才能感受到集體的溫暖？）古語說：“千人同心，則得千人之力；①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體整個雁群會比每只鳥單獨飛行至少增加71%的飛行能如果見到羚羊在奔逃，那是獅子來了；2、怎樣才能讓“三個和尚有水喝”？集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同

世界著名的指揮家卡拉揚(yáng)說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，使我的樂隊變成團(tuán)隊。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時，還要考慮到整體，是否會干擾別人的音。”1、卡拉揚(yáng)的“三個音”分別代表什么？①“起音”：集體要有共同的奮斗目標(biāo)。②“專業(yè)音”：每個人在集體中都要發(fā)揮特長，展示個性，為集體貢獻(xiàn)力量。③“團(tuán)隊音”：同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗，一個人只有融入集體，才能更有力量。2、怎樣才能把集體變成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊？受、認(rèn)同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就世界著名26吳詠銘、盛一飛、樓文勝、麻長煒、韓敏、謝世煌、學(xué)校、少先隊、文學(xué)社團(tuán)①借助集體的力量，我們得以完成許多單憑一己之力④集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我集體的力量一定大于個體力量之和？如果見到羚羊在奔逃，那是獅子來了；2、怎樣才能把集體變成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊？第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，得以完成許多單憑一己之①當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體情境二：班里有幾位同學(xué)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。情境一：七年級（1）班的活動組織得有聲有色，同學(xué)們的熱情越來越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。情境三：升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。1、以上情境說明集體有怎樣的力量？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。2、這些力量都是正面的嗎？為什么？集體的力量（作用）并不都是正面的。不同的集體對一個人的影響不一樣。吳詠銘、盛一飛、樓文勝、麻長煒、韓敏、謝世煌、情境