人教版高中語文上冊教學(xué)課件：登高

茅屋連黎庶，宿儒孤舟嘆人間疾苦；

草堂鑄詩魂，圣哲七律吟世事滄桑。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)茅屋連黎庶，宿儒孤舟嘆人間疾苦；

草堂鑄詩魂，圣哲七律吟世1

醉里眉攢萬國愁2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)醉里眉攢萬國愁2019年秋人教版（2019新教材）高中語2

杜甫登高

2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊32019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)從叛軍營中只身逃出，由于直諫而被貶的經(jīng)歷；重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。注：（1）庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人?！岸既嘶孛嫦虮碧洌找垢佘娭痢?。對起的首句，末字常用仄聲，此詩卻用平聲入韻（哀）?！獎e林斯基“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)已過而立，進(jìn)京趕考，終因小人阻撓而功名難就。人稱“詩圣”，文為“詩史”。茅屋連黎庶，宿儒孤舟嘆人間疾苦；重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。世上瘡痍，詩中圣哲；因此，你只能沉郁，你只能壓抑，只能在儒家忠君思想的禁錮下，一面同情百姓的疾苦，又常常為帝王辯護(hù)，你的人生就是在這樣的痛苦矛盾中磨礪著。結(jié)合意象，選擇《登高》中你最喜歡的一聯(lián)，用散文化的語言表述，要求不少于80字?！俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”；艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。假如可以追尋，就讓那穿透千世的遐思，那載負(fù)沉重的痛，都和著這有節(jié)奏的韻律，都化作這古樸的風(fēng)。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)杜甫——宋《過零丁洋》寫作背景

杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫這首詩時已是第八個年頭了，3年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時寫的。此時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機爭奪地盤，國家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：4

反復(fù)誦讀這首詩，要求

①讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏；

②讀出情感。

一、初讀，感其情2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)反復(fù)誦讀這首詩，要求一、初讀，感其情2019年秋人教版（25此時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機爭奪地盤，國家仍是一片混亂；以渴望相見、切磋詩藝做結(jié)。你沒有李白那樣灑脫，能“斗酒十千恣歡謔”；晚年在成都憑很難擋風(fēng)遮雨的一草堂安居，生活卻只能靠朋友接濟(jì)；民間疾苦，筆底波瀾。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)（3）論文：此處指論詩。草堂鑄詩魂，圣哲七律吟世事滄桑。結(jié)合意象，選擇《登高》中你最喜歡的一聯(lián)，用散文化的語言表述，要求不少于80字。（3）論文：此處指論詩。2、困守長安時期（746-755）：人稱“詩圣”，文為“詩史”?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”；因此，你只能沉郁，你只能壓抑，只能在儒家忠君思想的禁錮下，一面同情百姓的疾苦，又常常為帝王辯護(hù)，你的人生就是在這樣的痛苦矛盾中磨礪著。漂泊西南時期大歷三年冬作（57歲）2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤”，其樂融融，不亦樂乎？嚴(yán)武之死，將這恬淡寧靜生活終結(jié)。臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！吧崮仙岜苯源核?，但見群鷗日日來”，在浣花溪的潺潺流水中，你送走了五載春秋。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

（1）讀準(zhǔn)字音；（2）把握節(jié)奏；（3）注意輕重；（4）讀出感情。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)此時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機爭奪地盤，國家仍是6

自主思考，合作討論：請按照詩歌的“五讀法”賞讀詩歌，說說自己獲知了哪些信息。1、讀標(biāo)題：2、讀作者：3、讀注釋：

4、讀意象：選擇自己感觸最深的一個意象加以賞析？5、讀情語：請抓住三四聯(lián)中的“情語”關(guān)鍵詞，概括作者表達(dá)了哪些“悲愁”？二、賞讀，悟其情《登高》一詩，閱罷尤覺“悲愁”鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！

——王國維2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)自主思考，合作討論：請按照詩歌的“五讀法”賞讀詩歌，說說自7萬里悲秋常作客百年多病獨登臺

宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)的十四個字中含有八層意思，你能讀出幾層意思來？2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)萬里悲秋常作客宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)的十四個字中含有八層8萬里，地之遠(yuǎn)也；秋，時之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，遲暮也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也。十四字之間含八意，而對偶又極精確。宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)的十四個字中含有八層意思：2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)萬里，地之遠(yuǎn)也；宋代羅大經(jīng)曾說頸聯(lián)的十四個字中含有八層意思：9

“人品之高下，以其哭泣之多寡為衡。蓋哭泣者，靈性之象也。有一份靈性即有一份哭泣?！薄獎Ⅸ?019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)

“人品之高下，以其哭泣之多寡為衡。蓋哭泣者，靈性之象也。有10為自己壯志未酬、報國無門而哭，

“悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時”；為百姓顛沛流離、家破人亡而哭，

“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；為國家烽煙四起、兵革不斷而哭，

“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”；為英雄鞠躬盡瘁、死而后已而哭，

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；為壯士赴湯蹈火、萬死不辭而哭，

“都人回面向北啼，日夜更望官軍至”。杜甫的眼淚2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)為自己壯志未酬、報國無門而哭，杜甫的眼淚2019年秋人教版（11聞一多的評價：

四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩。杜甫2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)聞一多的評價：四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最12品藝術(shù)1、對仗工整明確：此詩八句皆對。首聯(lián)不僅上下兩句對，而且句中自對，如上句“天”對“風(fēng)”，“高”對“急”；下句“沙”對“渚”，“白”對“清”，讀來富有節(jié)奏感。對起的首句，末字常用仄聲，此詩卻用平聲入韻（哀）。頷聯(lián)、頸聯(lián)不僅上下兩句對，而且“無邊”“不盡”和“萬里”“百年”還有相互呼應(yīng)的作用。仔細(xì)玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律?！?019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)品藝術(shù)1、對仗工整2019年秋人教版（2019新教材）高中語13

這首詩首聯(lián)兩句中，“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的______描寫，也有“鳥飛回”這樣的_____描寫，整句屬于_________的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這里采用的是_______寫法。頷聯(lián)兩句中，“蕭蕭”寫出了____________的情態(tài)，“滾滾”寫出了____________的氣勢，這兩句意境更加________，感情更加___________。整首詩充分體現(xiàn)了杜甫_______的風(fēng)格。

靜態(tài)描寫動態(tài)描寫動靜結(jié)合秋風(fēng)掃落葉的聲態(tài)寓情于景大江東去的雄邁氣勢雄渾沉郁慷慨低沉，蒼涼悲痛沉郁頓挫2、情景交融2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)這首詩首聯(lián)兩句中，“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的14重點手法

藝術(shù)表現(xiàn)上，這四句詩含有兩個對比鮮明的典型畫面，一是出征時春天柳枝飄拂，一是凱旋時寒冬大雪紛飛。人物的思想感情蘊涵在這兩個畫面中。以景寫情，情景交融，含而不露，耐人尋味。當(dāng)初離家出征時，心里悲傷，卻用春風(fēng)楊柳來反襯；如今走在回家路上，心里高興，卻用寒冬大雪來反襯。清代的王夫之評這四句詩：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！蔽粑彝?，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)重點手法藝術(shù)表現(xiàn)上，這四句詩含有兩個對比鮮明的15

感時花濺淚，恨別鳥驚心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。朱門酒肉臭，路有凍死骨。任何偉大的詩人之所以偉大,是因為他的痛苦和幸福的根深深地扎進(jìn)了社會和歷史的土壤里?！獎e林斯基三、展讀，品其人

--兼濟(jì)天下，無問窮達(dá)

2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)感時花濺淚，恨別鳥驚心。三、展讀，品其人16

成都杜甫草堂里郭沫若寫的一副對聯(lián):

世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。人稱“詩圣”，文為“詩史”。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)成都杜甫草堂里郭沫若寫的一副對聯(lián):人稱“詩圣17杜甫的生活和創(chuàng)作大致可以分為四個時期：1、讀書壯游時期（712-745）：《望岳》2、困守長安時期（746-755）：《麗人行》、《兵車行》、《出塞》、《赴奉先詠懷》（憂國憂民）（涉世不深）3、陷賊與為官時期（756-759）：《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）（現(xiàn)實主義創(chuàng)作達(dá)到高峰）4、漂泊西南時期（759-770）：《聞官軍收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《江村》、《登岳陽樓》（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁）2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)杜甫的生活和創(chuàng)作大致可以分為四個時期：1、讀書壯游時期（7118

中年“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘羹與冷炙，處處潛悲辛”的忍辱和辛酸；

全家以吃草根度日、幼子因餓而夭折“入門聞號咷，幼子饑已卒”的大悲痛；

由于“安史之亂”十年漂泊的經(jīng)歷；

被叛軍扣留9個月而受盡侮辱的時光；

從叛軍營中只身逃出，由于直諫而被貶的經(jīng)歷；

晚年在成都憑很難擋風(fēng)遮雨的一草堂安居，生活卻只能靠朋友接濟(jì)；

50歲后患上肺病，瘧疾、風(fēng)痹、糖尿病，寫此詩時55歲，貧病交加，已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”，登高時強打精神。

2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)

中年“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘羹與冷炙，19

四、創(chuàng)作，表己悟

結(jié)合杜甫介紹，寫一段話，表達(dá)你對杜甫其人其詩的感受，30字左右。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)四、創(chuàng)作，表己悟結(jié)合杜甫介紹，寫一段話，表達(dá)20

走在歷史上那個悲愴的角落，一聲凄厲的嘯撣去記憶的塵，還有一只低回的鳥，一片秋天的葉，凝視著我。假如可以追尋，就讓那穿透千世的遐思，那載負(fù)沉重的痛，都和著這有節(jié)奏的韻律，都化作這古樸的風(fēng)。就讓我漂泊在那個高臺，靜靜地咀嚼——你如霜的兩鬢2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)走在歷史上那個悲愴的角落，一聲凄厲的嘯撣去記21

杜甫與李白同為唐代詩壇上的兩個巨人。這兩個巨人分隔在山頂?shù)膬蓚?cè)：李白站在往上走的一側(cè)，頭是仰著的?？吹降氖菬o窮無盡的藍(lán)天，悠悠的白云和翱翔的雄鷹，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫站在往下走的一側(cè)，頭是低著的，看到的是小徑的崎嶇，深溝的陰暗，因而憂心忡忡，歌聲凄苦……時代用冷酷的目光選中了杜甫，讓他受盡種種折磨，用枯瘦的手去蘸起人民像墨汁一樣的濃黑的悲哀，來紀(jì)錄盛唐這個偉大的時代如何走向沒落?！麖闹揖龕蹏牧龀霭l(fā)，痛斥禍亂，關(guān)心人民，因而隨著封建秩序的日益強化，他成了后代詩人學(xué)習(xí)的楷模，成了我國古代影響最大的詩人。

－－《唐之韻》2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)杜甫與李白同為唐代詩壇上的兩個巨人。2019年秋人22

浣花溪畔落沙鷗

有這么一位詩人，他有豪情萬丈，志在報國，他渴望“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，他“自謂頗挺出，立登要路津”。然而蒼天弄人，他一生數(shù)起數(shù)落，郁郁不得志，在友人庇護(hù)下，于蜀中浣花溪畔看盡群鷗翻飛。

這就是你嗎？一代詩圣，壯志凌云的杜甫。

你少年好學(xué)，漫游吳越，遍覽齊趙，過著“裘馬輕狂”的生活，真是“讀萬卷書，行萬里路”。已過而立，進(jìn)京趕考，終因小人阻撓而功名難就。長安十年，困頓潦倒，三次獻(xiàn)賦，一片至誠。安史之亂，兵荒馬亂，仍未能消除熱情，只身一人，迢迢千里，奔赴靈武，只為能在新即位的肅宗之前一展才華。拜得左拾遺之職，是你的宿愿，也是你的執(zhí)著，然而你為人耿直，重情重義，便是你遭人攻擊的一個致命弱點。當(dāng)房管獲罪，被貶入獄時，你急疏肅宗，竭力相救，于是，你冒犯龍顏，你觸怒小人，直至被貶為華州司馬參軍，是你的宿命，你的無奈。

遭遇的坎坷至此，便只能揮別朝廷，經(jīng)秦入蜀，在蜀地找一片屬于自己無奈的天空。

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浣花溪畔落沙鷗

有這么一位詩人，他有23

成都草堂中，你似乎找到人生的快樂。“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”，在浣花溪的潺潺流水中，你送走了五載春秋。你不再需要四處覓封侯，不再需要提防小人?！袄掀蕻嫾垶槠寰?，稚子敲針作釣鉤”，其樂融融，不亦樂乎？嚴(yán)武之死，將這恬淡寧靜生活終結(jié)。

告別浣花溪，你開始新的漂泊。一葉孤舟，載著孤寂的你，別蜀出峽，漂泊于長江之上?！凹?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟”。月夜，你一人站在船頭上，眺望遠(yuǎn)方，你是否想起了浣花溪畔的日子，你是否記起了家人，你是否記起了嚴(yán)武君？回首往日，你還有雄心壯志，吟唱“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”嗎？在唐朝由興盛急遽走向衰敗的時代，你崇高的政治理想，偉大的才情抱負(fù)，終究還是被碰得頭破血流。你飽嘗現(xiàn)實社會的冷酷，悲嘆自己命運的多舛，真可謂“飄飄何所似，天地一沙鷗”。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)

成都草堂中，你似乎找到人生的快樂?！吧崮仙岜?4

是的，你一生就像沙鷗，四處游蕩，有家難回，骨肉分離，仕途坎坷，屢被貶黜。你沒有李白那樣灑脫，能“斗酒十千恣歡謔”；你也永遠(yuǎn)不會豪邁的宣告，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。因此，你只能沉郁，你只能壓抑，只能在儒家忠君思想的禁錮下，一面同情百姓的疾苦，又常常為帝王辯護(hù)，你的人生就是在這樣的痛苦矛盾中磨礪著。

當(dāng)你拖著病體獨自登上江邊的高處時，九九重陽，一派蕭條，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，大氣磅礴，更是悲涼沉郁。當(dāng)你再逢李龜年時，江南風(fēng)景依舊，但已是物事人非。“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”，無盡滄桑無盡凄苦全在其中，一生的落魄潦倒，最后的孤單飄蕩，最終只能在江湘舟中默無聲息地終結(jié)。你走了，告別了人世間的冷酷辛酸，這對于你，是一種釋然嗎？2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)是的，你一生就像沙鷗，四處游蕩，有家難回，骨肉252019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：26春日憶李白杜甫白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府（1），俊逸鮑參軍。渭北（2）春天樹，江東日暮云。何時一樽酒，重與細(xì)論文（3）。注：（1）庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人。（2）渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。（3）論文：此處指論詩。以渴望相見、切磋詩藝做結(jié)。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)

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優(yōu)秀的詩人都是時代的晴雨表，而在社會急劇變動的關(guān)鍵時期出現(xiàn)的大詩人，更能敏銳地感覺到時代的脈搏。在杜甫之前，有行吟澤畔的屈原，在杜甫之后，有悲歌“萬馬齊喑”的龔自珍，他們都是時代所造就的偉大詩人。從這個意義上來說，杜甫之所以能成為“詩圣”，確實是受到了那個萬方多難的時代的玉成。

黃庭堅的“中原未得平安報，醉里眉攢萬國愁”兩句詩“狀盡子美平生矣”。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)優(yōu)秀的詩人都是時代的晴雨表，而在社會急劇變動28五、布置作業(yè)結(jié)合意象，選擇《登高》中你最喜歡的一聯(lián)，用散文化的語言表述，要求不少于80字。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)五、布置作業(yè)結(jié)合意象，選擇《登高》中你最喜歡的一聯(lián)，用散文化29《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊（jì）北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

漂泊西南時期代宗廣德元年春作（52歲)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊（jì）北，初聞涕淚滿衣裳。302019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)臣心一片磁針石，不指南方不肯休。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)蓋哭泣者，靈性之象也。整首詩充分體現(xiàn)了杜甫_______的風(fēng)格。重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。4、漂泊西南時期（759-770）：2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)人稱“詩圣”，文為“詩史”。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。這兩個巨人分隔在山頂?shù)膬蓚?cè)：李白站在往上走的一側(cè)，頭是仰著的。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)因此，你只能沉郁，你只能壓抑，只能在儒家忠君思想的禁錮下，一面同情百姓的疾苦，又常常為帝王辯護(hù)，你的人生就是在這樣的痛苦矛盾中磨礪著。杜甫2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)人物的思想感情蘊涵在這兩個畫面中。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。晚年在成都憑很難擋風(fēng)遮雨的一草堂安居，生活卻只能靠朋友接濟(jì)；人物的思想感情蘊涵在這兩個畫面中。拜得左拾遺之職，是你的宿愿，也是你的執(zhí)著，然而你為人耿直，重情重義，便是你遭人攻擊的一個致命弱點。2019年秋人教版（2019新教材）高中語文上冊教學(xué)課件：登高(共36張PPT)——別林斯基卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

九日重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉于人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄