冀教版七年級(jí)上冊(cè)-數(shù)學(xué)-課件-26-角的大小

為了迎“十一”，學(xué)校計(jì)劃組織同學(xué)們?nèi)ソ加?。看，蔭綠的山谷，多美的風(fēng)景啊！我們的目標(biāo)就是征服眼前這座大山，山的左右兩邊各有一條路，你會(huì)選擇哪一條路上山呢？為了迎“十一”，學(xué)校計(jì)劃組織同學(xué)們?nèi)ソ加??？碅BCDFEDFE角的大小ABCDFEDFE角的大小

請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，利用手中的兩個(gè)角，用盡可能多的方法比較它們的大小，每組選好發(fā)言代表，以備激情展示。需歸納出：1、比較方法

2、注意事項(xiàng)

3、比較結(jié)果開(kāi)啟智慧之門(mén)請(qǐng)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，利用手中的兩個(gè)角，用盡可能幸運(yùn)小組開(kāi)始隨機(jī)抽號(hào)，被抽中的小組將作為幸運(yùn)小組來(lái)展示本組的探究成果。未被抽到的小組可積極發(fā)言補(bǔ)充。展示智慧成果請(qǐng)幸運(yùn)小組派代表發(fā)言。1、我們有

種比較方法，分別是:①

；

②

；……2、在操作驗(yàn)證中，一定要注意的是:

；3、比較的結(jié)果：

；

幸運(yùn)小組開(kāi)始隨機(jī)抽號(hào)，被抽中的小組將作為幸運(yùn)小組來(lái)展示BCAFED700520∠ABC>∠DEF2、度量法比較

用量角器分別測(cè)量出兩個(gè)角的度數(shù),通過(guò)度數(shù)大小來(lái)判斷兩個(gè)角的大小.收獲智慧結(jié)晶1、估測(cè)法比較BCAFED700520∠ABC>∠DEF2、度量法比較BACFEDCBAEDFBCADEF3、疊合法比較當(dāng)ED邊落在∠ABC的外部時(shí)∠ABC<∠DEF（）（）（）（）當(dāng)ED邊與BA邊重合時(shí)∠ABC=∠DEF（）（）當(dāng)ED邊落在∠ABC的內(nèi)部時(shí)∠ABC>∠DEF

移動(dòng)∠DEF，把∠DEF

疊合在∠ABC上,使頂點(diǎn)E和頂點(diǎn)B重合，邊EF和邊BC重合，邊BA、ED落在重合邊的同側(cè).BACFEDCBAEDFBCADEF3、疊合法比較當(dāng)ED邊落OBADEF

已知黑板上有∠AOB和∠DEF，怎樣比較它們的大小呢？

如果沒(méi)有量角器，那怎么辦？A觀察思考OBADEF已知黑板上有∠AOB和∠DEF，怎樣比較D′ABOO′A′B′CDC′步驟已知∠AOB，求作∠A'O'B'，使∠A'O'B'=∠AOB

∠A'O'B'即為所求D′ABOO′A′B′CDC′步驟已知∠AOB，∠A應(yīng)用新知1、

∠1和∠2的頂點(diǎn)和一邊都重合，另一邊都在重合邊的同側(cè)，且∠1>∠2，那么∠1的另一邊落在∠2的（）A、另一邊B、內(nèi)部C、外部D、以上結(jié)論都不對(duì)2、

用放大鏡看東西能把東西放大，用放大鏡看字，字立馬變大了。但有一種東西，在放大鏡下，雖然看得更清楚了，但沒(méi)有被放大，聰明的你能用一個(gè)字把這個(gè)東西表示出來(lái)嗎？角角的大小與角的兩邊畫(huà)出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。應(yīng)用新知1、∠1和∠2的頂點(diǎn)和一邊都重合，另一邊都在重合邊鞏固提高ACBD在一場(chǎng)足球比賽中（足球門(mén)立于CD處），中場(chǎng)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)本隊(duì)的兩名前鋒分別處于A、B兩個(gè)位置，均可以射球，如果不考慮其他因素，你覺(jué)得小強(qiáng)應(yīng)該把球傳給哪個(gè)位置上的前鋒，才更有可能進(jìn)球？鞏固提高ACBD在一場(chǎng)足球比賽中（足球門(mén)立于本節(jié)課3反思與收獲12我學(xué)會(huì)了……我還想繼續(xù)探究的是？使我感觸最深的……本節(jié)課3反思與收獲12我學(xué)會(huì)了……我還想繼續(xù)探究的是？使我作業(yè)：

1、任意畫(huà)出一個(gè)三角形ABC（1）分別測(cè)量∠A、∠B、

∠C

的度數(shù)（2）用“>”表示出這三個(gè)角之間的大小關(guān)系

基礎(chǔ)題

2、如圖，D是三角形ABC的邊BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)凇螦CD內(nèi)部畫(huà)出∠ACE=∠A，測(cè)量并比較∠ECD和∠B大小關(guān)系提高題ADCB作業(yè)：1、任意畫(huà)出一個(gè)三角形ABC基礎(chǔ)題提高題AD用數(shù)學(xué)思維思考世界用數(shù)學(xué)視角觀察世界開(kāi)啟新的探索教師寄語(yǔ)：用數(shù)學(xué)思維思考世界用數(shù)學(xué)視角觀察世界開(kāi)啟新的探索教師寄語(yǔ)：謝謝謝謝1430、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。5、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。37.向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。31、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只有偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。9.人這一生說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單：難在過(guò)程中要拼命地付出；簡(jiǎn)單在收獲的唯一途徑足夠明確，就是往前走。道理都懂，目的也明確，那就不要再給自己找借口拖延。漫漫人生，沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方，只有不肯跋涉的人。3、沒(méi)有什么比順其自然更有超凡的力量。沒(méi)有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。19、幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。30、細(xì)心觀察產(chǎn)業(yè)界中那些自大的、維持不變的、獨(dú)斷的恐龍之所以一夕倒下的原因。12、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西7.對(duì)未來(lái)的真正慷慨，是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。8、新路開(kāi)始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。2.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。14、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。22、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。7、生活，需要細(xì)心觀察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的寫(xiě)作素材。3、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。3、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無(wú)