人教版七年級數(shù)學(xué)下冊上課課件-平方根

第3課遠古的傳說第3課遠古的傳說炎黃聯(lián)盟炎黃聯(lián)盟

五六千年前，中國進入部落聯(lián)盟時期。相傳，在黃河流域有幾個強大的部落，如炎帝、黃帝、蚩尤等。五六千年前，中國進入部落聯(lián)盟時期。相傳，在黃河流域有幾個炎帝（神農(nóng)氏）像

傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜。炎帝還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。傳說炎帝還制作樂器琴瑟，并具有最早的天文和歷法知識。最廣為傳頌的事跡是炎帝為了治病救人，遍嘗百草，發(fā)現(xiàn)了許多治病的藥物，最終因誤服毒草而逝。炎帝（神農(nóng)氏）像傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植黃帝（軒轅氏）像黃帝（公元前2717年-公元前2599年）：古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國遠古時代華夏民族的共主。被尊為中華“人文初祖”。據(jù)說他是少典與附寶之子，本姓公孫，后改姬姓，故稱姬軒轅。居軒轅之丘，號軒轅氏。黃帝（軒轅氏）像黃帝（公元前2717年-公元前2599黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制作船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭。相傳在黃帝時期，倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會繅絲，擅長紡織。黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制作為爭奪土地和財富，黃帝部落和炎帝部落產(chǎn)生尖銳矛盾，終于爆發(fā)阪泉之戰(zhàn)。戰(zhàn)敗的炎帝表示愿意服從黃帝的領(lǐng)導(dǎo)，黃、炎部落結(jié)成黃炎聯(lián)盟。阪泉之戰(zhàn)黃炎聯(lián)盟為爭奪土地和財富，黃帝部落和炎帝部落產(chǎn)生尖銳矛盾，終于爆涿鹿之戰(zhàn)征戰(zhàn)蚩尤后來，蚩尤帶領(lǐng)他的部落不斷向西發(fā)展，造成對黃炎聯(lián)盟威脅。黃帝率領(lǐng)各部落的人，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿的原野上，蚩尤戰(zhàn)敗被殺。黃炎聯(lián)盟得到更大發(fā)展，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。涿鹿之戰(zhàn)征戰(zhàn)蚩尤后來，蚩尤帶領(lǐng)他的部落不斷向西發(fā)展，造成黃炎聯(lián)盟在黃河流域繁衍發(fā)展，不斷融合臨近的部落，逐漸形成華夏族，中華民族尊奉炎帝和黃帝為人文始祖，海內(nèi)外的華人也以炎黃子孫自稱。黃帝黃炎聯(lián)盟華夏族漢族炎帝蚩尤其他部落華夏族形成和發(fā)展阪泉之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)黃炎聯(lián)盟在黃河流域繁衍發(fā)展，不斷融合臨近的部落，逐漸形成華夏臺灣同胞祭拜黃帝陵

2005年5月6日，親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團祭祀中華民族人文始祖軒轅黃帝。祭祀黃帝兩岸同根同祖共是一家人臺灣同胞祭拜黃帝陵2005年5月6日，親民黨主席宋楚瑜率堯舜禹的禪讓堯舜禹的禪讓黃帝以后很久，堯擔任部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。當堯年紀大了的時候，部落首領(lǐng)們推舉舜作堯的繼承人，堯?qū)λ催M行了長期考察，舜的表現(xiàn)十分優(yōu)異。堯逝后，舜接替了首領(lǐng)的位置。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度被稱為“禪讓”。堯像舜像黃帝以后很久，堯擔任部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。當堯年紀大了的時候，

禹吸取父親鯀用堵塞治水失敗的教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)人們挖溝開渠，把洪水慢慢地疏導(dǎo)到江河中去，然后流向大海。經(jīng)過13年努力，終于制服洪水，禹由此在人們心目中樹立起了崇高的威望。大禹治水圖禹吸取父親鯀用堵塞治水失敗的教訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)人們挖溝開渠，把洪大禹陵浙江省紹興市東南會稽（kuàijī）山麓（lù）大禹陵

想一想

我們可以從大禹身上看出中華民族祖先有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

堅韌不拔、勤勞勇敢、無私奉獻的高尚品格。想一想我們可以從大禹身上看出中華民族祖先有哪些優(yōu)秀2、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先。”孫中山先生的這首詩歌頌的是（

）A．盤古B．女媧

C．黃帝D．炎帝

1、傳說中，植五谷，嘗百草，制歷時，興貿(mào)易，開創(chuàng)了我國原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是：（）A．燧人氏B．神農(nóng)氏

C．軒轅氏D．伏羲氏3、原始社會末期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)主要是通過什么方式確定下來（

）A．戰(zhàn)爭B．世襲C．禪讓D．謙讓BCC2、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂4、下面對古代傳說與歷史事實的聯(lián)系的敘述中正確的是（

）A．遠古傳說是完全不可信的B．我們可以完全相信遠古傳說C．歷史事實是在遠古傳說的基礎(chǔ)上提煉出來的D．遠古傳說有夸張，但也蘊藏著比較可靠的歷史資料5、歌曲《龍的傳人》有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，作為龍的傳人的漢族的前身是（

）A．戎族B．鮮卑族

C．蚩尤部落 D．華夏族DD人教部編版七年級歷史上冊第3課遠古的傳說課件(共19張PPT)人教部編版七年級歷史上冊第3課遠古的傳說課件(共19張PPT)4、下面對古代傳說與歷史事實的聯(lián)系的敘述中正確的是（6.根據(jù)禪讓傳說，下面各項中正確的一項是（）A.舜——堯——禹B.堯——禹——舜C.堯——舜——禹D.禹——舜——堯C人教部編版七年級歷史上冊第3課遠古的傳說課件(共19張PPT)人教部編版七年級歷史上冊第3課遠古的傳說課件(共19張PPT)6.根據(jù)禪讓傳說，下面各項中正確的一項是（）C人教部編7.遠古傳說與真實歷史之間的區(qū)別與聯(lián)系？區(qū)別：遠古傳說，是一種對上古時代歷史的夸張；歷史事實，是完全真實存在的客觀事實。聯(lián)系：遠古傳說中有某些比較可靠的歷史資料，是真實的歷史，并已被考古發(fā)掘所證實。人教部編版七年級歷史上冊第3課遠古的傳說課件(共19張PPT)人教部編版七年級歷史上冊第3課遠古的傳說課件(共19張PPT)7.遠古傳說與真實歷史之間的區(qū)別與聯(lián)系？區(qū)別：遠古傳說，是一1.書面語是由口語加工而成的，大多采用書面形式表達，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。2.本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場發(fā)揮的講演詞，口語色彩極濃，從而更好地表達了自己的感情。3．通過對經(jīng)濟危機爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生認識到歷次危機爆發(fā)的形式雖有所不同，但就其根源來講，都是源于資本主義社會的基本矛盾。4．通過對羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述，使學(xué)生認識到羅斯福新政在維護資本主義制度的前提下進行調(diào)整改革，克服了危機，但不能根本消除危機。引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待資本主義國家的改革和內(nèi)部調(diào)整。5.了解“三角貿(mào)易”的背景，知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容，能概括出殖民擴張的大致手段。

6.說出玻利瓦爾在拉美獨立運動中的主要事跡，簡要了解拉美其他國家和地區(qū)的獨立運動。

7通過了解日本大化改新是學(xué)習和模仿中國文明的史實，懂得善于學(xué)習和模仿他人是提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。8通過了解穆罕默德的主要活動，學(xué)習他不畏困難的堅強意志和為阿拉伯民族統(tǒng)一與