人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《方程的意義》課件

（1）看書第53圖1，當(dāng)天平平衡時，左邊和右邊的物品質(zhì)量有什么關(guān)系？

可以用什么符號來連接？

＝100=100，像這樣用等號連接的表示兩邊相等的式子叫做等式。圖2中杯子和水共重多少克？

100＋x克圖3中的100＋x＞200表示什么意思？

100＋x＜300表示什么意思？

像100＋x＞200，100＋x＜300這樣的，符號左右兩邊不相等的式子叫做不等式。（1）看書第53圖1，當(dāng)天平平衡時，左邊和右邊的物品質(zhì)量有什1看書第54頁，100＋x表示誰的質(zhì)量？100＋x＝250表示什么意思？像100＋x＝250這樣含有未知數(shù)的等式，稱為方程?？磿?4頁，100＋x表示誰的質(zhì)量？像100＋x＝2502看書第55頁圖1和圖2，說說你看到的變化。天平兩邊同時增加或減少相同質(zhì)量的物品，天平仍保持平衡。看書第56頁，說一說圖3和圖4有什么變化？天平兩邊物品的數(shù)量同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，天平仍保持平衡?？磿?5頁圖1和圖2，說說你看到的變化。天平兩邊同時增3①1個橘子＝2個50克砝碼1個橘子＋個50克砝碼＝2個50克砝碼＋（）個50克砝碼

1個花盆＋10個花瓶＝13個花瓶

1個花盆＋10個花瓶－個花瓶＝13個花瓶－（）個花瓶

②1個蘋果＝3個梨2個蘋果＝（）個梨4個■＝12個▲3個蘋果＝（）個梨2個■＝（）個▲個蘋果＝（）個梨1個■＝（）個▲6

9

36

3

①1個橘子＝2個50克砝碼1個橘子＋個50克砝碼＝2個50克4下列那些式子是方程？在后面的括號里打“√”。35＋65＝100（）－14＞6（）28＜16＋14y（）6（a＋24）＝42（）5＋32＝47（）√b＋24（）√你會寫方程嗎？比一比，看看誰一分鐘寫的方程最多？

下列那些式子是方程？在后面的括號里打“√”。35＋65＝105方程的意義方程的意義61、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目的。”2、一切真理要由學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式，注重實質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、“教師必須懂得什么該講，什么該留著不講，不該講的東西就好比是學(xué)生思維的器，馬上使學(xué)生在思維中出現(xiàn)問題。”“觀察是思考和識記之母。”2024/4/22024/4/202April20248、普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師示范給學(xué)生，最優(yōu)秀的教師激勵學(xué)生。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目7①1個橘子＝2個50克砝碼1個橘子＋個50克砝碼＝2個50克砝碼＋（）個50克砝碼

1個花盆＋10個花瓶＝13個花瓶

1個花盆＋10個花瓶－個花瓶＝13個花瓶－（）個花瓶

仔細觀察，上面等式中有什么相關(guān)變化？①1個橘子＝2個50克砝碼1個橘子＋個50克砝碼＝2個50克8②1個蘋果＝3個梨2個蘋果＝（）個梨4個■＝12個▲3個蘋果＝（）個梨2個■＝（）個▲個蘋果＝（）個梨1個■＝（）個▲6

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仔細觀察，上面等式中有什么相關(guān)變化？如果x＋100＝250，那么x＋100－100＝250－100成立嗎？如果5y＝25，那么5y÷5＝25÷5成立嗎？②1個蘋果＝3個梨?zhèn)€蘋果＝9100+2x﹥50×380﹤2x100+20﹥100+5050+2x﹥100y＋x=100100-20=8020+30=500.49÷x=735+65=1009b－3=035－x=455x=40a＋b=36100+2x﹥50×380﹤2x100+20﹥100+50510下面哪些式子是方程？在其后面打“√”x＋3.6＝7a×2＜2.4x－1.4＝1.63÷b8－x＝26.2÷2＞34×2.4＝9.63y＝152x＋3y＝9√√√√√下面哪些式子是方程？在其后面打“√”x＋3.6＝7a×2＜211判斷（1）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（2）4m－9是方程。（）（3）方程是等式，等式都是方程。（）xxx判斷（1）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）xxx12你會根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x+0.5=3483x=36你會根據(jù)下面的圖列出方程嗎？x+0.5=3483x=3613人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《方程的意義》課件14是方程嗎？

（1）