中考數(shù)學(xué)三角形與全等三角形課件

在長江源頭各拉丹東馬麗華在長江源頭各拉丹東馬麗華11.朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)。2.了解各拉丹冬的地理位置和氣候特點(diǎn)，感受祖國山河的壯麗美好。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2馬麗華，一級(jí)作家、編審，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯。著有長篇報(bào)告文學(xué)《青藏蒼?！嗖馗咴茖W(xué)考察五十年》，散文集《追你到高原》、《終極風(fēng)景》、《西藏之旅》，長篇散文《藏北游歷》、《西行阿里》、《靈魂像風(fēng)》，《走過西藏》等。1997年《走過西藏》獲全國優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)，2011年以長篇小說《如意高地》獲第四屆老舍文學(xué)獎(jiǎng)。

結(jié)合資料，了解作家作品馬麗華，一級(jí)作家、編審，現(xiàn)任中國藏學(xué)出版社總編輯。著有長篇報(bào)3檢測生字詞安營扎寨()

磅礴（）

黧黑（）

接踵而來（）霹靂（）虔誠（）叢莽（）皺褶（）演繹()zhàipáng

bólízhǒngpīlìqiánmǎngyìzhòuzhě檢測生字詞安營扎寨()

磅礴（4初讀課文，欣賞自然之美初讀課文，欣賞自然之美5

（1）默讀全文，在文中標(biāo)劃出作者到過的地點(diǎn)，理清游蹤。（2）根據(jù)游蹤，課文可分為幾部分？概括每部分的內(nèi)容要點(diǎn)。

自讀課文，感知文意。（1）默讀全文，在文中標(biāo)劃出作者到過的地點(diǎn)，理清游蹤。自6游蹤

各拉丹冬山腳下——草壩子上——冰河上

的礫石堆——冰塔林——冰山腳下——冰

窟——冰塔林——冰河之間的礫石堆。游蹤各拉丹冬山腳下——草壩子上——冰河上7理清文章脈絡(luò)第一部分（1）開頭：來到各拉丹東山腳下，看它陽光下變化多端的外貌。第二部分（2-11）主體：“我”在各拉丹東山下的所見所感。第三部分（12-14）結(jié)尾：第二天的活動(dòng)情況及“我”的感受。理清文章脈絡(luò)第一部分（1）開頭：來到各拉丹東山腳下，看它陽光8細(xì)讀課文，合作探究：

1．快速閱讀第一部分，自主思考問題，然后小組合作探究。這篇文章開頭寫了什么內(nèi)容？有何作用？開頭交代了時(shí)間、地點(diǎn)。描寫了陽光下各拉丹東的壯美尊容。并交代了長江考察熱和中外勇士的探險(xiǎn)的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上：引起下文。內(nèi)容上：寫各拉丹東的壯美尊榮，為下文描寫景物做鋪墊。交代長江考察熱和中外勇士的探險(xiǎn)，增強(qiáng)了文章的可讀性和文化氣息。細(xì)讀課文，合作探究：

1．快速閱讀第一部分，自主思考問題，然9

2．自讀課文第二部分，思考回答下列問題。

（1）“我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴(yán)的雪峰行了跪拜大禮，虔誠而愚蠢——各拉丹冬是男性神，這片男神的圣地不歡迎女人，不久它便讓我領(lǐng)教了一番?！苯Y(jié)合上下文內(nèi)容，解釋句中加點(diǎn)詞語的含義。

2．自讀課文第二部分，思考回答下列問題。

（1）“我雙手合10

“虔誠”是指我來到各拉丹東的雪峰之下，期望通過恭敬而有誠意的態(tài)度，換得云散天晴，能夠一睹雪峰壯美的尊榮；“愚蠢”是指各拉丹東作為男性之神，對(duì)我的虔誠不為所動(dòng)，我恭敬的跪拜大禮不為所動(dòng)，顯得幼稚可笑?！膀\”是指我來到各拉丹東的雪峰之下，期望通過恭敬11（2）文中寫“我”難以忍受的高原反應(yīng)及因拍照而受傷的經(jīng)歷有何作用？

說明觀看各拉丹東壯美景色的艱難，更襯托出這里景色之壯美，對(duì)我們吸引力之大。（2）文中寫“我”難以忍受的高原反應(yīng)及因拍照而受傷的經(jīng)歷有何12（3）這部分先后描寫了哪些景物？

長江奇觀冰塔林、屏風(fēng)似的冰山壁、冰窟中呼嘯的風(fēng)、光滑難行的冰河、仙境般的冰山。（3）這部分先后描寫了哪些景物？

長江奇13（4）課文第四段在結(jié)構(gòu)上有何作用？

承上啟下。既承接上文寫“我”難以忍受的高原反應(yīng)，又引起下文天晴后對(duì)冰塔林壯觀景象的描寫。（4）課文第四段在結(jié)構(gòu)上有何作用？

承上啟下。既承接上文寫“14（5）本部分作為文章的主體部分，重點(diǎn)寫了什么景物？

令人眩暈的冰塔林、仙境般的冰山。（5）本部分作為文章的主體部分，重點(diǎn)寫了什么景物？

令人眩暈15中考數(shù)學(xué)三角形與全等三角形精品課件16讀文章第三部分，思考：“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。”這句話的含義是什么?讀文章第三部分，思考：“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，17

這藏北高原，不僅有各拉丹東如此神奇壯美的自然景觀，還有豐富的水源。正是這萬水之源的水一刻也不停地流下山，匯成江流，橫貫中國，才有了長江的洶涌澎湃，東流入海，沿途澆灌了廣闊的土地，萬千年來哺育了中華民族的燦爛文明。這藏北高原，不僅有各拉丹東如此神奇壯18文中重點(diǎn)描寫的冰塔林有什么特點(diǎn)？

晶瑩連綿的冰峰，平坦遼闊的冰河，天地間浩浩蒼蒼，冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。文中重點(diǎn)描寫的冰塔林有什么特點(diǎn)？晶瑩連綿的冰峰19

作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？試結(jié)合課文內(nèi)容具體分析？

作者由遠(yuǎn)及近，采用“移步換景”的方法展現(xiàn)了冰塔林神奇、壯美的特點(diǎn)。

課文中，“鮮有人跡的冰雪世界”“堅(jiān)冰從莽”“巨大的冰谷”“冰雪勁旅”“冰的莊園冰的院落”“瓊瑤仙境，敬慕的晶瑩和潔白”，這些句子都表現(xiàn)了冰塔林奇美的特點(diǎn)。重點(diǎn)分析作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？試結(jié)合課文20小結(jié)

這是一篇游記散文，作者按照時(shí)間順序?qū)憺g覽經(jīng)歷，重在寫游歷過程的所見