人體內(nèi)廢物的排出獲獎課件

人教版初中生物七年級下冊第一課第四單元第五章人教版初中生物七年級下冊第一課第四單元第五章1導入新課運動后出汗導入新課運動后出汗2導入新課汗珠一滴滴滾落，流入口中，你會感到咸咸的，這是因為什么？人體的一部分水、無機鹽和尿素以汗液的形式由皮膚排出體外。導入新課汗珠一滴滴滾落，流入口中，你會感到咸咸的，這3新課學習腎輸尿管膀胱尿道腎單位腎靜脈主動脈下腔靜脈新課學習腎輸尿管膀胱尿道腎單位腎靜脈主動脈下腔靜脈4新課學習腎是形成尿液的器官。輸尿管是輸送尿液的器官。膀胱是暫時貯存尿液的器官，其大小、形狀和位置均隨尿液的充盈程度而變化。尿道是尿液從膀胱排出體外的通道。人體泌尿系統(tǒng)的組成新課學習腎是形成尿液的器官。人體泌尿系統(tǒng)的組成5新課學習泌尿系統(tǒng)的功能泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成和排出尿液。人體在生命活動過程中所產(chǎn)生的廢物，如尿素、多余的水和無機鹽等，由血液運送到腎，在腎內(nèi)形成尿液，再經(jīng)排尿管道排出體外。新課學習泌尿系統(tǒng)的功能泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成和排6新課學習腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官腎人體的腎位于腹腔的背面、脊柱的兩側(cè)新課學習腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官腎人體的腎位于腹腔的背面、脊柱7新課學習目的：概述腎的結(jié)構(gòu)和功能。器材：豬腎，解剖盤，解剖刀，腎單位玻片標本，顯微鏡。指導：1.學生4～6人一組，將一個完整的豬腎置于解剖盤中。先觀察腎的外形和顏色，再用手捏一捏腎，用鼻子聞一聞腎的氣味，將結(jié)果記錄下來。2.用解剖刀將腎縱剖，觀察腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。腎的結(jié)構(gòu)新課學習目的：概述腎的結(jié)構(gòu)和功能。腎的結(jié)構(gòu)8新課學習腎皮質(zhì)腎髓質(zhì)腎盂腎動脈腎靜脈輸尿管腎盂位于腎的內(nèi)側(cè)凹陷處，下端連著輸尿管。腎縱剖結(jié)構(gòu)模式圖新課學習腎皮質(zhì)腎髓質(zhì)腎盂腎動脈腎靜脈輸尿管腎盂位于腎的內(nèi)側(cè)凹9新課學習腎單位入球小動脈出球小動脈腎小球腎小囊腎小管新課學習腎單位入球小動脈出球小動脈腎小球腎小囊腎小管10新課學習毛細血管集合管出球小動脈腎小球腎小囊腎小管1532674腎單位腎單位入球小動脈新課學習毛細血管集合管出球小動脈腎小球腎小囊腎小管1532611新課學習尿的形成過程新課學習尿的形成過程12新課學習腎小球的濾過作用腎小管的重吸收作用除去原尿中的（形成原尿）所有的葡萄糖大部分的水部分無機鹽除去血液中的血細胞和大分子蛋白質(zhì)（形成終尿）尿液形成過程新課學習腎小球的濾過作用腎小管的重吸收作用（形成原尿）所有的13新課學習尿的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和腎小囊壁起過濾作用。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約有150升。當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收；這些被重新吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升，比原尿少了許多。新課學習尿的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球14新課學習腎臟輸尿管膀胱尿道體外

尿液的排出及意義過程：排出體內(nèi)廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的含量，維持組織細胞的正常生理功能。意義：新課學習腎臟輸尿管膀胱尿道體外尿液的排出及意義過程：排出15新課學習呼出的氣體中還含有哪些物質(zhì)呢？這是人體的排泄過程嗎？呼吸排汗新課學習呼出的氣體中還含有哪些物質(zhì)呢？這是人體的排泄過程嗎？16結(jié)論總結(jié)1.尿液的形成過程⑴腎小球的濾過作用形成原尿。⑵腎小管的重吸收作用形成尿液。2.尿的排出排尿途徑：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外3.人體內(nèi)廢物排出的其他途徑。結(jié)論總結(jié)1.尿液的形成過程17課堂練習1.下列有關(guān)腎小球的說法中，不正確的是()A．腎小球是個血管球B．腎小球是由入球小動脈分出的毛細血管纏繞而成的C．腎小球毛細血管匯集成出球小動脈D．腎小球與腎小管相通D課堂練習1.下列有關(guān)腎小球的說法中，不正確的是()D18課堂練習2.人體制造尿液的“工廠”是()A．膀胱B．肝臟C．腎臟D．尿道3.腎臟是由什么組成的()A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．腎單位DC課堂練習2.人體制造尿液的“工廠”是(19課堂練習4.每個腎臟的腎單位大約有()A．100個B．100萬個C．1000萬個D．1000個B課堂練習4.每個腎臟的腎單位大約有()B20作業(yè)布置1.為腎炎患者在飲食方面的提幾點建議。2.預習下節(jié)內(nèi)容。作業(yè)布置1.為腎炎患者在飲食方面的提幾點建議。21板書設(shè)計第五章人體內(nèi)廢物的排出1.泌尿系統(tǒng)的組成。2.尿的形成和尿的排出。3.其他的排泄途徑。板書設(shè)計第五章人體內(nèi)廢物的排出221.閱讀說明文，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學生對文本的理解，在一定程度上是在考察學生對這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運用。3.

結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進行解釋。對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學生的綜合能力，考查的是學生對生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學生對所給材料有準確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點作用于縱向，避弱就強。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會的臺階，成熟發(fā)達的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。9.考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原