初中中考語(yǔ)文語(yǔ)句賞析專題講解

初中中考語(yǔ)文語(yǔ)句賞析專題講解初中中考語(yǔ)文語(yǔ)句賞析專題講解初中中考語(yǔ)文語(yǔ)句賞析專題講解句子的賞析閱讀指導(dǎo)之2020/11/292初中中考語(yǔ)文語(yǔ)句賞析專題講解初中中考語(yǔ)文語(yǔ)句賞析專題講解初中句子的賞析閱讀指導(dǎo)之2020/11/292句子的賞析閱讀指導(dǎo)之2020/11/292學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握賞析句子的一般方法。2.能夠全面組織賞析句子的答案。2020/11/293學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握賞析句子的一般方法。2020/11/293（2）找好角度，組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確表述。一般格式：運(yùn)用了（修辭、描寫角度、詞語(yǔ)等），寫出了（內(nèi)容、特點(diǎn)等），表達(dá)了（作用、效果、情感等）。（1）回歸原位，理解分析：寫什么、怎么寫、為什么寫賞析句子的整體思路2020/11/294（2）找好角度，組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確表述。（1）回歸原位，理解分析賞析角度一：從修辭手法賞析句子2020/11/295賞析角度一：

修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)），它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。有人說(shuō)，寫景狀物的過(guò)程就是修辭運(yùn)用的過(guò)程。從修辭的角度賞析2020/11/296從修辭的角度賞析2020/11/296例、它（荷花）淺淺深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。

運(yùn)用了比喻的修辭，將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將”綠葉上汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成”珍珠”,生動(dòng)形象地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤(rùn)、靈動(dòng)，寫出了荷花的美麗動(dòng)人，也表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。從修辭的角度賞析2020/11/297例、它（荷花）淺淺深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的小結(jié)：

比喻修辭手法最全面的答題模式

1、本句運(yùn)用了比喻的修辭手法。2、把

比作

。

3、生動(dòng)形象地寫出了

的

特征。4、表達(dá)了作者的

情。運(yùn)用了寫出了表達(dá)了2020/11/298小結(jié)：

比喻修辭手法最全面的答題模式

1、本句運(yùn)用了比喻的例.從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將一樹的紫藤蘿花比作瀑布，生動(dòng)形象地寫出了一樹紫藤蘿花的氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌和富有動(dòng)態(tài)的美感。表達(dá)了作者的喜愛(ài)和贊美之情。從修辭的角度賞析2020/11/299例.從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑我看到那粉嫩粉嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開(kāi)，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來(lái)?！段业哪切┗▋骸愤\(yùn)用了擬人的手法，賦予花人的情態(tài)生動(dòng)形象地寫出了花兒開(kāi)放時(shí)嬌美的姿態(tài)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。從修辭的角度賞析2020/11/2910我看到那粉嫩粉嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開(kāi)小結(jié)：擬人修辭手法最全面的答題模式1、此句運(yùn)用了擬人的修辭手法2、賦予

以人的

（動(dòng)作、情態(tài)、情感……）3、生動(dòng)形象地寫出了

的特點(diǎn)、情態(tài)等4、給人以

的感受或表達(dá)了作者

的感情2020/11/2911小結(jié)：1、此句運(yùn)用了擬人的修辭手法2020/11/2911例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。答案：本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了樹們以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了春天的百花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷、一派繁花似錦的景象，富有情趣。體現(xiàn)了作者對(duì)大自然春色的熱愛(ài)。從修辭的角度賞析2020/11/2912例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，句式整齊，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，形象生動(dòng)地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)花的喜愛(ài)贊美之情。從修辭的角度賞析溫馨提示：有的句子所用修辭手法不止一種，要都找出來(lái)，結(jié)合每種修辭的不同特點(diǎn)，綜合起來(lái)賞析。例、花如云，花如海，花如霞。2020/11/2913從修辭的角度賞析溫馨提示：例、花如云，花如海，花如霞。2例.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（朱自清《春》）此句用了反復(fù)和擬人的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)春的盼望

，形象生動(dòng)地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來(lái)了，春姑娘已邁步向我們款款走來(lái)。表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛(ài)之情。從修辭的角度賞析2020/11/2914例.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄖ熳郧濉洞?/p>

常見(jiàn)的八種修辭手法的表達(dá)作用:比喻：形象生動(dòng)地描寫事物、使人易于理解。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于抒情。對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。

設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。

反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。2020/11/2915常見(jiàn)的八種修辭手法的表達(dá)作用:2020/11/2915答題語(yǔ)言示例：（1）比喻：把……比作……，生動(dòng)形象地描寫了……表現(xiàn)了……

（2）擬人：把………人格化，形象地寫出了……的……特點(diǎn),使文章更加生動(dòng)活潑，表達(dá)了……（3）夸張：突出強(qiáng)調(diào)了……的……特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，使……感情更強(qiáng)烈。（5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口。（6）反復(fù)：突出強(qiáng)調(diào)了……，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。（7）設(shè)問(wèn)：引起讀者對(duì)……的注意和思考。（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明、語(yǔ)氣強(qiáng)烈地表現(xiàn)了……，給讀者留下的印象更為深刻。

2020/11/2916答題語(yǔ)言示例：2020/11/2916賞析角度二：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析2020/11/2917賞析角度二：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析2020/11/2917一個(gè)句子出彩，一些詞語(yǔ)起了非常重要的作用，所以古人說(shuō)，一字千金。一個(gè)詞用得生動(dòng)準(zhǔn)確而精當(dāng)，一個(gè)句子就有了精氣神，一個(gè)人物就因這一個(gè)詞或一個(gè)字活了。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。

抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析:2020/11/2918一個(gè)句子出彩，一些詞語(yǔ)起了非常重要的作用，所抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析例、有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。答案：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了秋風(fēng)摧殘之重；“依然”“高擎”則突出殘荷不屈、孤傲的品格。表達(dá)了作者對(duì)殘荷的贊美之情。2020/11/2919抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析例、有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析步驟：1、從句子中找出生動(dòng)形象的動(dòng)詞、形容詞、副詞、四字詞語(yǔ)等；2、具體分析這些詞語(yǔ)分別體現(xiàn)了人或事物的什么特點(diǎn)或狀（情）態(tài)，與帶給人的什么感受（感情）。2020/11/2920抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析步驟：1、從句子中找出生動(dòng)形象的動(dòng)詞、形容詞抓關(guān)鍵詞賞析

常見(jiàn)答題格式：

①

“

”一詞（等詞），寫出了

的（特點(diǎn)或內(nèi)容），表達(dá)了作者

的感情。

②“

”一詞（等詞），形象地表現(xiàn)了

（人物）的性格特點(diǎn)。2020/11/2921抓關(guān)鍵詞賞析常見(jiàn)答題格式：2020/11/2921例：掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:答案：“掃、露、支、撒、系、牽、看、啄、走、拉、罩”這幾個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)而又極有層次地寫出了雪地捕鳥的全過(guò)程，表現(xiàn)了孩子們捕鳥時(shí)緊張等待、充滿希望與小心謹(jǐn)慎的情景。2020/11/2922例：掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！本渲袆?dòng)詞“鬧”字就生動(dòng)形象地描寫出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡、飛來(lái)飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“鬧”來(lái)寫花叢之密，花香之濃。抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:2020/11/2923例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！本鋸拿鑼懙慕嵌荣p析賞析角度三：2020/11/2924從描寫的角度賞析賞析角度三：2020/11/2924（1）從人物描寫的方法來(lái)賞析，如語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法：本句運(yùn)用了語(yǔ)言（動(dòng)作、心理……）描寫，寫出了

，刻畫了人物

性格特征。（2）從描寫的感官角度（聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)）賞析方法：本句從聽(tīng)（視、嗅、味、觸覺(jué)）的角度＋具體內(nèi)容的分析+作用或情感。描寫的角度賞析句子包括幾個(gè)方面？2020/11/2925（1）從人物描寫的方法來(lái)賞析，如語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫描寫的（3）環(huán)境描寫①本句是環(huán)境描寫②交代人物活動(dòng)的場(chǎng)景。③渲染了……氣氛。（結(jié)合景物的特點(diǎn)來(lái)談）④烘托了人物……心情。⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。從描寫的角度賞析:（4）側(cè)面描寫2020/11/2926（3）環(huán)境描寫從描寫的角度賞析:（4）側(cè)面描寫2020/11例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！本渲袆?dòng)詞“鬧”字就生動(dòng)形象地描寫出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡、飛來(lái)飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“鬧”側(cè)面寫出了花叢之密，花香之濃。從描寫的角度賞析:2020/11/2927例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！本湫〗Y(jié)：如何賞析記敘文中的句子：

1.從修辭手法上分析；（修辭的作用）

2.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析；3.從描寫的角度（從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、

心理等描寫或

從聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)

以與環(huán)境描寫、側(cè)面描寫等）。

另外，我們還可以4.從特殊句式入手賞析。5.從藝術(shù)手法的角度賞析。6.從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。7.從蘊(yùn)含哲理的角度賞析。2020/11/2928小結(jié)：如何賞析記敘文中的句子：

1.從修辭手法上分析；（怎么寫：運(yùn)用了（）的修辭手法，（）描寫，（摘錄）等詞語(yǔ)，（對(duì)比、倒裝等）句式，

賞析格式比喻擬人排比夸張對(duì)偶反問(wèn)設(shè)問(wèn)……外貌動(dòng)作心理神態(tài)語(yǔ)言環(huán)境側(cè)面……為什么寫：

表達(dá)了（）的（特征、精神、情感）。答題要求：要點(diǎn)完備語(yǔ)言簡(jiǎn)括寫什么：寫出了（內(nèi)容）或（對(duì)象）的（特征）；2020/11/2929怎么寫：運(yùn)用了（）的修辭手法，賞析格式比喻擬人排比當(dāng)堂訓(xùn)練：

1、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！薄洞骸?、:油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，把春花比作火、霞、雪，寫出了春花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的情景，排比手法的應(yīng)用，更突出了春花盛開(kāi)的景象，表達(dá)了喜愛(ài)與贊嘆之情。增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)。賞析下列句子這句話運(yùn)用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”

生動(dòng)形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動(dòng)聽(tīng)，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無(wú)限的樂(lè)趣。表達(dá)了對(duì)百草園生活的熱愛(ài)。2020/11/2930當(dāng)堂訓(xùn)練：

1、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！薄洞骸?、3、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。答：通過(guò)“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過(guò)鐵道給“我”買橘子的動(dòng)作，表現(xiàn)了父親愛(ài)子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關(guān)愛(ài)深深地刻進(jìn)了我們的心里。2020/11/29313、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯4、這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。角度二：此句幾個(gè)老漁父的喝彩就是運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過(guò)老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出雙喜這伙少年駕船技術(shù)的高超。角度一：此句用了比喻的修辭手法，將航船比作大白魚，生動(dòng)形象地寫出了船行的迅速輕快，反映了少年們高興的心情和高超的船技。2020/11/29324、這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著同一個(gè)句子，可以從不同角度去賞析。在沒(méi)有特別提示的情況下，只要找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，從某一個(gè)角度去賞析即可，有提示，則按照提示的角度賞析。

小提示2020/11/2933小提示2020/11/2933特別提示：賞析要建立在整體感知閱讀的基礎(chǔ)上，不是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而是要充分聯(lián)系文章的中心思想，聯(lián)系人物形象，要結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合上下文來(lái)品評(píng)。2020/11/2934特別提示：2020/11/2934例句16:“每天潮來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)海浪沖擊巖石的音響，看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤(rùn)著房中的一切?！?020/11/2935例句16:“每天潮來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)海浪沖擊巖石的音響，看見(jiàn)空際賞析：1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:用“沖”、“粘”、“潤(rùn)濕”形容潮來(lái)時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇，輕紗般的柔美。2020/11/2936賞析：1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:用“沖”、“粘”、“潤(rùn)濕”形容潮2.從修辭的角度賞析:作者運(yùn)用三個(gè)比喻來(lái)描摹海潮?！凹?xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”三個(gè)喻體，引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲濕且虛幻迷離的感覺(jué)，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了海潮夢(mèng)幻般的神奇。

2020/11/29372.從修辭的角度賞析:作者運(yùn)用三個(gè)比喻來(lái)描摹海潮?！凹?xì)雨”、3.從描寫手法的角度賞析:作者從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)五個(gè)角度分別描寫了潮來(lái)時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息、動(dòng)作。以“細(xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來(lái)時(shí)的形態(tài)，以“腥氣”、“咸味”形容潮來(lái)時(shí)的氣息。

2020/11/29383.從描寫手法的角度賞析:作者從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)例、“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍短短的泥墻根一帶就有無(wú)限趣味。”答案：“碧綠的、光滑的、高大的、紫紅的、肥胖的、輕捷的”等形容詞，生動(dòng)形象地寫出了百草園景物的色彩、形狀和情態(tài)等，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。2020/11/2939例、“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑2020/11/29402020/11/29402020/11/29412020/11/2941賞析角度四：

從特殊句式的角度賞析常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有:矛盾句、雙重否定句、長(zhǎng)短句結(jié)合等。2020/11/2942賞析角度四：

從特殊句式的角度賞析例句4：“大約孔乙己的確死了”

（魯迅《孔乙己》）賞析：“大約”與“的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性，通過(guò)這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會(huì)以與眾人的麻木不仁。

2020/11/2943例句4：“大約孔乙己的確死了”

（魯迅《孔乙己》）賞析：“大例：容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！

解析：此段語(yǔ)句采用多排比短句組合起來(lái)，語(yǔ)言靈活，表達(dá)出一種具有奇?zhèn)グ蹴绲摹_破落后思想束縛的、原始的生命力量，讓生命渲泄于天地間的一種豪邁氣概2020/11/2944例：容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞4、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚┐穑骸巴低档亍焙汀般@”寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。2020/11/2945答：“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的賞析角度五

從藝術(shù)手法的角度賞析藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。2020/11/2946賞析角度五

從藝術(shù)手法例:“那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！”賞析：小草比樹木高的原因不是因?yàn)樗旧?，而是借用地?shì)；而樹木憑的是自身的優(yōu)勢(shì)，這里運(yùn)用對(duì)比手法，寫出了作者對(duì)地下森林的欣賞之情。2020/11/2947例:“那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布例:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了?！?/p>

賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”

2020/11/2948例:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。星星在頭例:“我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候?！?/p>

賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。2020/11/2949例:“我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候?！辟p析:作者直例.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”魯迅《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》此句運(yùn)用了直接抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激、懷念之情，點(diǎn)明文章主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。2020/11/2950例.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”魯迅《阿長(zhǎng)例.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅《社戲》）作者調(diào)動(dòng)了多種感官，從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)等多角度，生動(dòng)形象地描寫了江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的景色，以此烘托“我”看戲前愉快而又急迫的心情。2020/11/2951例.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面賞析角度六

結(jié)構(gòu)作用的角度賞析一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。2020/11/2952賞析角度六

結(jié)構(gòu)作用的角度賞析一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析

一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。2020/11/2953從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。2020/11/2954從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析