2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)理解閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

2021年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)理解閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

一、課外閱讀。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的

山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐

一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村

恬靜美麗的晚景。

眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在

不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊

煙……奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是

一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音

響喧鬧，但卻充滿神秘。

遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置

身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一

朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那

塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大

西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛

撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著

草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“眸眸”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)

抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了

興奮。

鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻

田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留

存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生

活！

1.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的空氣（）的夕陽(yáng)（）的晚景

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（）地欣賞（）地愛撫（）地呼吸

2.結(jié)合上下文，說說下面詞語(yǔ)的意思。

（1）闊別已久：_______________________

（2）車水馬龍：_______________________

3.讀畫橫線的句子，這三個(gè)句子分別用了、、

的修辭手法。

4.作者按由—及—的順序觀察了的鄉(xiāng)村表達(dá)了作者之情。

5.作者直抒胸臆的句子是0

二、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

爬山虎的腳（節(jié)選）

①原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面

伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是

嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

②爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，

（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，

使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些

細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。

B

A?盼t峭tC?洛D?相

2.選擇合適的動(dòng)詞填入文中畫“”部分的括號(hào)中，并完成練習(xí)。

貼巴拉觸

（1）這些動(dòng)詞清楚地寫出了爬山虎

（2）從這部分中可以看出作者是從和兩方面來(lái)描寫爬山虎的

攀爬過程的，從“”等地方可以看出作者觀察仔細(xì)。

3.畫“一”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？

4.葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是

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()

A.運(yùn)用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的，

有相似點(diǎn)

B.因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就

比作了“蛟龍的爪子”

5.讀了選文，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

蠟燭

一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭

玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了

它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地

向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而

且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也

很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不

耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”

一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那

間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了一一原來(lái)線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光

??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，

立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自

己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚

愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他

人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，'春蠶到死絲方盡，蠟炬成

灰淚始干'，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

謙虛黑暗

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2.在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞

語(yǔ)。

臺(tái)燈________

蠟燭________

3.將句子寫完整。

蠟燭具備的精神是。

4.聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

四、閱讀短文，回答問題。

追太陽(yáng)

①老平房在新城市里也常常會(huì)是一景。

②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂希鷿M了歲月的綠苔。

一簇一簇的狗尾巴草，也跑來(lái)湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃

著。也就是因?yàn)榍懊娴母邩牵戏孔咏K年難得見到陽(yáng)光。在老房子里長(zhǎng)大的孩

子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老

人。

③我記得是個(gè)冬天。冬日的陽(yáng)光，見縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一

點(diǎn)、兩點(diǎn)來(lái)。幾個(gè)老奶奶，拿著板凳跟著陽(yáng)光走。陽(yáng)光走到哪里，她們就帶著

板凳走到哪里，一會(huì)兒仰著臉扭扭脖子，一會(huì)兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，

一邊閑適地說著話?？吹轿以诳此齻?，還樂呵呵地沖我笑，“您們這是……”

“我們?cè)谧诽?yáng)呢！"奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像

極了和煦的陽(yáng)光。

④追太陽(yáng)？我心想；傳說曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽(yáng)！“追太

陽(yáng)”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺得寒冷的時(shí)候，覺得灰心失望

的時(shí)候，“追太陽(yáng)”的一幕就會(huì)跳出來(lái)暖暖我的心。

⑤連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個(gè)沒完沒了。家里的衣物，摸上去都

是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。

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⑥小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼

地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也

跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈……孩子的

快樂，簡(jiǎn)單而透明，無(wú)憂無(wú)慮，更無(wú)關(guān)天氣。

⑦又一陣雨來(lái)，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問我：“姐

姐，你有彩筆嗎？我想畫畫。”我趕忙找了紙筆來(lái)，他提筆在手，大刀闊斧地

作畫。他先畫一幢房，房子至至扭扭的，上面開滿門和窗

⑨“亮亮，為什么畫這么多的門和??？”他手舞足蹈起來(lái)：“門窗多好，

小貓、小狗進(jìn)來(lái)得快呀，小鳥、小兔、小熊都可以進(jìn)來(lái)呀！"我不禁笑起來(lái)：

“你大概準(zhǔn)備開動(dòng)物園了吧？

⑩他又開始畫樹和花。樹們很不成規(guī)矩地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦

的，有彎著長(zhǎng)的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。

后來(lái)，他又畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，光芒長(zhǎng)得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給

大太陽(yáng)加上了一對(duì)碩大的翅膀。我剛想說，你畫的太陽(yáng)怎么長(zhǎng)翅膀了，亮亮頭

也不拾地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)了，亮亮頭也不抬地念叨著：

“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來(lái)的了?！闭f

著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎町亮了起來(lái)。

?感動(dòng)童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽(yáng)光的。在他們那里無(wú)論天空如何陰

霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里…?/p>

1.根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。

(1)________________________________

(2)________________________________

2.聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。

3.閱讀短文，請(qǐng)從“內(nèi)容”或“寫法”的角度，提出問題。

(提問角度：)________________________________

4.短文第③自然段中，作者對(duì)老奶奶和的描寫，使我

們體會(huì)到________________

5.閱讀文章第⑥一?自然段，在橫線中進(jìn)行一處批注，并寫明批注理由。

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批注理由：_________________________________

6.文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)”一句中“霎

時(shí)”一詞，如果去掉，表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)說出你的理解。

7.談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處“太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在?/p>

的心里……”這句話的理解。

五、課內(nèi)閱讀

天窗（節(jié)選）

從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃

電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想

象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象

銳利起來(lái)！

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地

河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。與時(shí)■候，小小的天窗又是你唯

一的慰藉！

1.選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的、,想象到它們

怎樣猛厲地掃蕩了這世界。

2.選文第二自然段描寫的是時(shí)候的生活場(chǎng)景。

3.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩子們只

有通過天窗才能體會(huì)、想象外面的世界。（）

（2）文中加點(diǎn)的“這時(shí)候”指的是下雨被關(guān)進(jìn)屋子里的時(shí)候。（）

4.為什么說“它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍”？

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

雨中訪幽

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人們說“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細(xì)雨中，我們步入青城洞天。這里

古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯(cuò)落的群峰，云霧繚繞，我不禁

想起兩句詩(shī)：“只在此山中，云深不知處?！?/p>

“曲徑通幽處，禪房花木深。”這里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，

只見天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個(gè)健步如飛的轎夫抬著一乘

滑竿從身旁掠過，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見一片山

嵐縈繞……這真正是道家仙境！

我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨

水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chan）潺的流水

聲，偶爾的鳥鳴聲，更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更

幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，

聽不見他們的歡聲笑語(yǔ)，似乎游客們都融進(jìn)了森林、山巖和源泉。

踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林

木，從十幾丈的山谷中生長(zhǎng)起來(lái)，真是幽得深邃，幽得雋（juan）永。走在棧

道上，俯瞰（kdn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進(jìn)幾滴涼絲絲的雨

水、泉水，那真是爽到心底里去了。

我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，

給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺。夜半磬（qing）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂

上的寂靜。

雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領(lǐng)略到

了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡(jiǎn)

直是“幽趣橫生”！

1.短文按照的順序分別描寫了青城山的、、

等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。

2.下面分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“曲徑通幽處”與“鳥鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。

B.全文是圍繞題目中的“訪”字來(lái)寫的。

C.文章首尾呼應(yīng)，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。

3.下面對(duì)青城山特點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

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A.云霧繚繞B.幽趣橫生

C.山回路轉(zhuǎn)D.壯麗雄偉

4.作者沒能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？

5.請(qǐng)你為青城山設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。

七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊

地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞

內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的

指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)

形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，

形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

1.片段節(jié)選自《》，作者是。

2.這段話主要寫的是,其主要特點(diǎn)是o

3.洞內(nèi)的景物很多，作者在寫的時(shí)候，用了“”和“”這兩個(gè)詞

來(lái)表明看的先后順序。

4.雙龍洞內(nèi)的龍是真的嗎？你是從文中哪里看出來(lái)的？

5.請(qǐng)你發(fā)揮想象，從形狀和顏色兩方面，寫一處石鐘乳或石筍。

八、課內(nèi)閱讀。

海上日出（節(jié)選）

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)

大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著

那里。

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒

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有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于

沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間,這個(gè)深紅的圓

東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光

彩。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

轉(zhuǎn)瞬間一（）重?fù)?dān)一（）

2.太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。

3.文中畫線句子采用了—的修辭手法。

4.你能用一句話來(lái)夸贊這美麗的景象嗎?

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

云彩帶來(lái)的信息

云是天氣的臉面，它為我們帶來(lái)了天氣變化的信息。晴空萬(wàn)里，朵朵餒（m

aman）頭云掛在天邊，時(shí)消時(shí)長(zhǎng)，這是淡積（jiji）云，是晴天的象征;像高

山挺立，直插藍(lán)天，頭披白發(fā)，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預(yù)示著急

風(fēng)暴雨即將到來(lái);遙望天際，座座城堡，點(diǎn)點(diǎn)炮臺(tái)，這是堡狀云，預(yù)示未來(lái)幾天

將有風(fēng)雨；日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天

仍然是晴天：千絲萬(wàn)縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上

雨淋淋”的諺語(yǔ)。

其實(shí)，對(duì)天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產(chǎn)品”，如彩虹高

掛，霞光萬(wàn)道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來(lái)天氣的

變化趨勢(shì)。

虹，是太陽(yáng)光照射在云中水滴上產(chǎn)生的光線圻（shezhe）射和反射現(xiàn)象，

它總是出現(xiàn)在太陽(yáng)的對(duì)面。因?yàn)椤昂缭啤彼砍渑妫╬?i）且水滴直徑較

大，所以有“東

虹日出西虹雨”之說。

孽（yunyun）,是由日光或月光穿過云層的冰晶時(shí)經(jīng)折射而形成的光

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圈。它的出現(xiàn)，表示不久天將變壞，或風(fēng)或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午

時(shí)風(fēng)”的諺語(yǔ)。但并不是日暈只出雨，月暈只出風(fēng)，在時(shí)間上也不一定正好如

此。

華，是太陽(yáng)光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現(xiàn)的比暈小的光環(huán)，這

是一種

光線的衍射現(xiàn)象。民間有“大華兆(zhao)睛，小華兆雨”的說法。

霞，是日出或日落前后天空及云層出現(xiàn)的光彩。由接近地平線的陽(yáng)光經(jīng)大

氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成?！霸缦疾怀鲩T，晚霞行千

里”是大家熱悉的一條諺語(yǔ)。之所以說早霞有雨晚霞睛，是因?yàn)樵缦紩r(shí)，水汽

充沛的云在西方，將向本地移來(lái)，相反水汽充沛的云在東方，將遠(yuǎn)離本地。

止匕外，在民間還流傳著許多看云識(shí)天氣的諺語(yǔ)，它們都有一定的科學(xué)道

理。了解它們，會(huì)對(duì)你的生活有所幫助。

1.用“—”在文中括號(hào)里為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.不同形狀的云預(yù)示著不同的天氣，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

淡積云堡狀云鉤卷云層積云

晴天有風(fēng)雨有雨

3.文中提到了云的種“副產(chǎn)品”，依次是。

4.用波浪線畫出文中的諺語(yǔ)，并任選一句，結(jié)合上下文說說你的理解。

5.民間還有諺語(yǔ)說“云往東，一場(chǎng)風(fēng)；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云

往北，曬棉被。"假如你出門前看到云往西飄，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

十、課外閱讀。

丹頂鶴

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丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形

的，正正地長(zhǎng)在頭頂中央。它的嘴很長(zhǎng)。丹頂鶴的頭小得可憐，

幾乎和長(zhǎng)脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還

有一圈黑。它的尾巴也是黑的,這使丹頂鶴變得很美麗。

它走起路來(lái)的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄(mid

o)瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時(shí)還伴著一陣舞蹈。

它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢(shì)，一條腿著地，另一條腿

蜷起，亭亭玉立。不過長(zhǎng)脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。

丹頂鶴真有意思！

1.用“.”畫出短文的中心句。

2.本文的結(jié)構(gòu)是()。

A.總一分B.分一總C.總一分一總

3.理解短文內(nèi)容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

(1)________________________________________

(2)________________________________________

(3)________________________________________

4.句子賞析。

(1)句①運(yùn)用了的修辭方法，寫出了丹頂鶴的特點(diǎn)。

(2)句②運(yùn)用了的修辭方法，寫出了丹頂鶴的特

點(diǎn)。

5.說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

十一、課外閱讀。

太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的

養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒有熟的小香蕉。它的

花也

很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不

如君子蘭高貴，平常極了。

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太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽爸爸說，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相

信，

拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過了幾天，我拔起那株

花，它

的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。

太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季

花

已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好

像在笑月季花的嬌嫩。

太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥

土，一束陽(yáng)光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。

1.用“”畫出文中比喻句，寫出用比喻。

2.用畫出第2、3自然段的中心句。

3.仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見它的生命力很強(qiáng)。（-）

（2）太陽(yáng)花是一種木本植物花。（）

（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是

說太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（）

4.填空。

（1）短文4個(gè)自然段都是圍繞來(lái)寫的，其段與段之間的關(guān)系是

（2）作者寫太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的、、

三方面來(lái)寫的。

（3）作者寫“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的、,同時(shí)還通過和

水仙、君子蘭進(jìn)行,反映它外表的。為后文對(duì)太陽(yáng)

花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。

十二、閱讀短文，回答問題。

選擇

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城東石板橋下有一家涼粉店：狀元涼粉店。聽說，店主的兒子3年前成了

本城的高考狀元，狀元涼粉就此得名。城里人都想討個(gè)好彩頭，聽說那兒的生

意很火。

一切只是聽說而已，涼粉對(duì)于我這個(gè)農(nóng)村學(xué)生來(lái)講真是一種奢侈品，

（）吃不飽，（）貴。

可今天，我卻坐在狀元涼粉店里，準(zhǔn)備嘗嘗這種“珍篋”。另外一一我嘆

了口氣：唉，真倒霉，前天買參考書，貪便宜在街邊小攤上買，黑燈瞎火的，

攤主找了張20元的假鈔給我。

“小伙子，涼粉來(lái)啦，吃吧！”店主將滿滿一大碗涼粉端到我面前。

說真的，這東西又白又滑，爽口宜人，還真好吃，真想天天吃個(gè)夠。

“上學(xué)呢？”店主（輟掇綴）了張板凳坐下來(lái)。這時(shí)我才抬頭打量起她，

四五十歲，皮膚很黑，脖子上、手臂上都是些熱毒疹。

“噢，高三了！”這時(shí)，我又想起了兜中那張假幣，今天可要將你出手

To

“快要高考了，要注意加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，可別虧待自己呀?！钡曛鞯脑捠刮蚁肫?/p>

了自己的母親，她每次來(lái)看我，都會(huì)將家里的老母雞生的那幾個(gè)蛋塞（sdisai

s?）給我，而我知道，為了我在城里上學(xué)，家里一年沾不到十次腥……“那我就

更不能讓這錢留在兜里！”

“當(dāng)家的，水開了！”店主被伙計(jì)喊到一旁打涼粉去了。我出于好奇，跑

去看。只見一鍋滾燙的熱水向一個(gè)瓷缸里一沖，店主操起一根兩指粗的木棍，

插進(jìn)瓷缸中的透明狀膠體內(nèi)，使勁攪拌，沸騰的水早已化成水汽，直撲店主，

店主的手臂頓時(shí)燙得通紅……

我被眼前的場(chǎng)景深深打動(dòng)了。我想起在農(nóng)村打鐵的父親，他也在（炎熱灼

熱）的環(huán)境下辛勞，為我掙來(lái)一分一分的學(xué)費(fèi)……

我猶豫了，到底要不要將這20元假鈔用掉，使這位店主蒙受損失?不用

吧，自己下半個(gè)月的日子可就難過了；用吧，拋給這位與我父母一樣勞苦的店

主，讓她的狀元兒子少掉20元的生活費(fèi)，我也于心不忍。

怎么辦?我受著良知和生活壓力的煎熬……

終于，我咬咬牙，掏出身上僅剩的5元真幣，“阿姨，給您錢！”“傻孩

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子，沒看見墻上貼的‘高三學(xué)生免費(fèi)’的字條嗎?下回再來(lái)，我給你炒倆(lidng

lid)菜?！?/p>

回校后，我就把那張假幣撕掉了。

為了店主的真誠(chéng)，為了我的父母，為了自己，這次選擇，值!

1.在文中括號(hào)里選擇合適的宇、詞及拼音。

2.解釋“好彩頭”“珍篋”，并填空。

①好彩頭：,文中指________________________________

②珍篋：,文中指__________________________________

3.在第2自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4.回答下列問題。

①“我”視涼粉為奢侈品，卻為什么去吃狀元涼粉？

②“我受著良知和生活壓力的煎熬……”這句中“良知”具體指什么？“生活

壓力”具體指什么？

③你能讀懂文中畫的句子嗎?簡(jiǎn)要寫一寫你的理解。

答案

、

1.清新柔和美麗盡情輕輕美美

2.離別家鄉(xiāng)很久了形容街道十分熱鬧

3.比喻擬人比喻和擬人

4.遠(yuǎn)近對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往

5.我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！

-、

1.B

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2.觸

（1）向上爬的過程。

（2）樣子動(dòng)作示例：六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴拉

貼

3.不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用

“一步一步”沒有這種效果。

4.A

5.示例：觀察時(shí)要仔細(xì)，從各個(gè)角度細(xì)心觀察，同時(shí)要對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，

看到事物不斷變化的過程。

~二、

1.高傲；明亮

2.高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不

驕傲、悄悄

3.不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)

4.詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟

淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟

油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。

四、

1.在老房子（或平房區(qū)），幾個(gè)老婦人，捧著被子趕太陽(yáng)。在南方的

梅雨天，小侄兒依舊快樂玩耍，并開心畫畫。

2.雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。

3.