2023-2024學年天津市靜海區(qū)北師大實驗學校高三年級上冊政治檢測及答案

北師大靜海實驗學校2023-2024學年第一學期高三年級

第一次階段性評估

政治試題

考試時間：60分鐘滿分：100分

一、單項選擇題（60分）

1.思維有廣義和狄義之分，”邏輯與思維”中所說的“思維”主要是從狹義角度來講

的，它（）

①與意識同義

②與理性認識同義

③具有概括性、間接性、能動性等特點

④是在實踐中產生、在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐的正確思維

A.①②B.①③C.②③D.③④

2.上海天文館發(fā)布“2023年重點天象圖”曾預告2023年4月20日天宇將上演一次比

較特殊的日食一一日全環(huán)食，全環(huán)食帶從印度洋南部開始，經過澳大利亞的?？怂姑┧?、

東帝汶東南部，印度尼西亞的馬魯古省、巴布亞省，在太平洋西部結束，我國海南、廣

東、福建、臺灣等極少數地區(qū)可見食分極小的日偏食。這說明（）

A.思維都具有一定間接性B.科學思維的結果具有預見性

C.科學思維追求認識的精確性D.科學思維的結果具有可檢驗性

3.一只大老虎患上重感冒，想要吃掉熊貓，熊貓傷心地哭著說：“你患重感冒了，為

什么要吃掉我呢？"大老虎回答：“廣告商都說了，重感冒就要吃白加黑！”從形式邏輯

的角度看，大老虎（）

①違反了同一律要求②違反了矛盾律要求

③犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤④犯了“偷換概念”的邏輯錯誤

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.從概念的外延來看，“筆”與“毛筆”、”福建的省會”與“福州”的關系分別是

（）

A.全同關系屬種關系B.屬種關系全同關系

C.種屬關系交叉關系D.交叉關系種屬關系

5.下定義時，應避免出現以下幾種情況：循環(huán)定義、否定定義、比喻定義、定義過寬

或過窄。對以上各種錯誤定義舉例正確的是（）

①循環(huán)定義：迷信者的人就是相信迷信的人②比喻定義：教師職業(yè)是神圣的

③否定定義：鵝不是被稱為雞的家禽④定義過寬：作家是指寫詩歌的一類人

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.2023年6月2日習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表的重要講話中提到，

“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、

創(chuàng)新性發(fā)展。”以此為依據，下列判斷一定為真的是（）

①全面深入了解了中華文明的歷史，一定能更有效推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、

創(chuàng)新性發(fā)展

②未全面深入了解中華文明的歷史，則不能更有效推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、

創(chuàng)新性發(fā)展

③更有效推動了中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，一定全面深入了解了中華

文明的歷史

④未能有效推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，一定未全面深入了解中華

文明的歷史

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.簡單判斷分為性質判斷和關系判斷。下列判斷中屬于性質判斷的是（）

①中國位于亞洲東部②國有經濟是國民經濟的主導

③有些高二⑴班的學生不是團員④張三比李四大五歲

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.根據推理的思維進程，演繹推理是的推理，歸納推理是的推理，類比推理是的推理。

（）

A.一般到特殊、特殊到一般、一般到一般或特殊到特殊

B.特殊到一般、一般到特殊、特殊到特殊

C.特殊到一般、一般到特殊、一般到一般

D.一般到特殊、特殊到一般、一般到特殊

9.三段論是演繹推理的一種重要形式，它是以兩個已知的性質判斷為前提，借助一個

共同的項推出一個新的性質判斷的推理。對下面三段論推理結構分析正確的是（）

①雪是白色的，棉花不是雪，所以棉花不是白色的一一大項不當擴大

②我國的大學分布于全國各地，遼寧大學是我國的大學，所以遼寧大學分布于全國各地

——小項不當擴大

③中國的改革是正義事業(yè)，所以中國的改革必定成功一一省略了三段論的大前提

④科學不是宗教，宗教都主張信仰，所以主張信仰都不科學一一中項不周延

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.正確的推理要合乎邏輯規(guī)則。下列推理合乎邏輯規(guī)則的是（）

A.配偶、子女、父母屬于第一順序繼承人，所以配偶屬于第一順序繼承人

B.只有及時澆水，花才能長得好；花沒有長好，所以你肯定沒及時澆水

C.黨員要全心全意為人民服務；我是人民，所以你要全心全意為我服務

D.同學可以加入籃球隊或足球隊；你加入了籃球隊，所以你沒有加入足球隊

11.青島世界園藝博覽會會址位于青島市百果山森林公園，園區(qū)總體規(guī)劃概括為“兩軸

十二園”?！皟奢S”分別為南北向的花軸和東西向的樹軸，“十二園”包括七個主題區(qū)

和五個體驗區(qū)。園區(qū)的設計體現了山海結合的理念,展示出一幅人與自然和諧共生的生

態(tài)文明畫卷。青島世界園藝博覽會的園區(qū)規(guī)劃設計所體現的辯證思維特征是（）

A.整體性B.嚴謹性C.獨立性D.直觀性

12.心理學研究指出，適度焦慮是健康的，可以幫助提高效率。完全不焦慮喚醒不了身

體的興奮狀態(tài)，難以發(fā)揮最佳水平。但如果焦慮嚴重，則會降低效率，對生活和學習造

成負面影響。從辯證思維角度看，下列選項與之相一致的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑B.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進

C.鍥而不舍，金石可鏤D.水至清則無魚，人至察則無徒

13.蛙眼具有準確地跟蹤空中飛行目標的特別功能。人們根據蛙眼的結構和功能，研制

出能夠跟蹤衛(wèi)星、監(jiān)視空中飛行目標的“電子蛙眼”。這個過程體現了（）

①思維過程以感性具體為起點

②從抽象到具體的方法是我們認識事物的唯一方法

③感性具體、思維抽象、思維具體是相互依賴、不可分割的

④通過思維抽象獲得的認識是對事物整體及其發(fā)展規(guī)律的認識

A.①②B.③④C.①③D.②④

14.某寒冷地區(qū)的電話線常被厚厚的積雪壓斷。為此，某電話公司召開專題會議商討如

何解決積雪問題。有人在會議上開玩笑說“干脆給飛機綁個掃帚去掃雪?！笔艽藛l(fā)，

各種各樣的意見紛紛產生，這次會議共產生了36個設想。這是（）

A.檢核表法B.列舉法C.信息交合法D.頭腦風暴法

15.2022年8月18日天津廣播報道，國家重點研發(fā)計劃生物與信息融合重點專項“非

侵入神經電生理信號高精度采集與計算芯片關鍵技術研究及應用”項目啟動會在濱海高

新區(qū)舉行。高新區(qū)推動關鍵核心技術攻關，要加強戰(zhàn)略謀劃和系統布局，堅持國家戰(zhàn)略

目標導向，重點研發(fā)具有先發(fā)優(yōu)勢的關鍵技術和引領未來發(fā)展的基礎前沿技術。這說明，

關鍵核心技術攻關要（）

①堅持逆向思維，摒棄傳統除舊布新②遵循質量互變，創(chuàng)造條件保持適度

③運用綜合方法，放遠眼光系統布局④運用超前思維，進行前瞻性的研發(fā)

A.①②B.①④C.②③D.③④

16.唐宋時期有很多“憫農詩”，這些詩歌描述了社會底層勞動人民辛勤勞動卻依然十

分貧困的現象，如詩人張俞在《蠶婦》中寫到“昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，

不是養(yǎng)蠶人?！毕铝袑υ姼柚忻枋龅纳鐣F象理解正確的有（）

①社會分工不同是導致農民貧困的根本原因

②農民的勞動成果全部都需要用來繳納地租

③農民不得不依附于地主并屈從地主的奴役

④封建制生產關系影響勞動者生產的積極性

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.習近平總書記指出，“樹立正確的黨史觀”要。

“馬用克唯思物、恩史格觀斯來通認過識研和究記社述會歷歷史史”，批判吸收了德國古典哲學的合理成分，徹底擺脫了

唯心主義思想的影響，創(chuàng)立了唯物史觀。唯物史觀（）

①揭示了資本家剝削工人的秘密②為科學社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石

③揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律④揭示了無產階級與資產階級的根本對立

A.①②B.③④C.①④D.②③

18.《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，十月革命一聲炮

響，給中國送來了馬克思列寧主義。下列關于馬克思列寧主義傳入中國的過程及影響,

按時間先后排序正確的是（）

①五四運動促進了馬列主義在中國的傳播以及與中國工人運動的結合

②在馬列主義同中國工人運動結合的過程中，中國共產黨應運而生

③中國先進知識分子開始把目光從西方轉向東方，接受和傳播馬列主義

④在馬列主義指導下，新民主主義革命勝利完成，中華人民共和國成立

A.②一③一④一①B.①一④一③一②C.④一②一①一③D.③一①一②一④

19.2021年春，電視劇《覺醒年代》在中央電視臺綜合頻道熱播。電視劇以1915年《青

年雜志》問世到1921年《新青年》成為中國共產黨機關刊物為貫穿、展現了從新文化

運動、五四運動到中國共產黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷。中國共產黨的成立（）

①標志著舊民主主義革命走向新民主主義革命

②意味著中國人民的革命斗爭真正有了主心骨

③使馬克思主義與中國工人運動開始結合起來

④深刻改變了中國人民和中華民族的前途命運

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.中華人民共和國成立70多年來，在黨的正確領導下，在全體中國人民的共同努力下,

我國取得了舉世矚目的成就。下列關于中華人民共和國成立的說法正確的有（）

①標志著新民主主義革命取得勝利

②迎來了國家富強、民族復興的美好前景

③徹底結束了舊中國半殖民地半封建社會的歷史

④為實現由舊民主主義向新民主主義的過渡創(chuàng)造了前提條件

A.①②B.②④C.①③D.③④

二、材料分析題（40分）

21.閱讀材料，回答問題。

材料一

雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內

打破是成長。

材料二

不斷地嘗試失敗，于是你積累了經驗不斷地嘗試成功，于是你積累了信心。人生,

就是一個過程，積累、迸發(fā)，再積累、再迸發(fā)，最終實現完美的自我。

材料三

人生的抉擇考驗智慧，既要知曉自己各個方面的現狀，更要通盤考慮，形成具有系

統性、整體的規(guī)劃。

運用“辯證思維方法”的相關知識，分析上述材料。（12分）

22.閱讀材料，完成下列要求。

2009年12月，中國載人航天工程空間應用系統召開研討會，拉開了“中國空間站

工程巡天望遠鏡”（以下簡稱CSST）項目的序幕。2013年11月，CSST正式立項。根據

立項時的方案，CSST是與空間站實驗艙直接相連，但由此帶來一些問題。比如，空間站

周圍可能存在的污染環(huán)境和顆粒物等因素都不利于天文觀測。鑒于此，2015年，該方案

被調整為CSST與空間站共軌獨立飛行并獲得批準。2022年年底，CSST初樣鑒定件研

制完成。隨后與巡天平臺集成開展聯合試驗，進行發(fā)射場測試，最后計劃于2023年擇

機發(fā)射。

結合材料，運用“理解質量互變”的知識，分析我國巡天望遠鏡的建設歷程。（7

分）

23.2022年2月4日，北京冬奧會盛大開幕，一系列隱藏的中國式浪漫讓世人津津樂道。

閱讀材料，回答問題。

?火炬接力視覺設計中，寓意深刻，驚艷全球。

-

火種臺火種燈火炬

創(chuàng)意源于中國傳統青銅器創(chuàng)意源于“中華第一燈”創(chuàng)意源于一片樹葉，遵循了

“尊”的曲載造型，基座沉穩(wěn)，象西漢長信宮燈，“長信”表永“道法自然，天人合一”的中國

征“地載萬物”恒的信念傳統哲學思想

?開幕式獨具特色，震撼世界。

鏡頭一獨屬中國的倒計時法。在運用何種倒計時法的問題上，工作人員從不同角度

提供了眾多創(chuàng)意設想，最終確定了二十四節(jié)氣倒計時法。每個節(jié)氣都配合著古詩文或諺

語、俗語，華夏大地的四時魅力風光和冰雪健兒的激情運動場景交相輝映，彰顯了“文

化辦奧”的主題。

鏡頭二耳目一新的點火方式。本次點火，一改傳統點火儀式中，熊熊燃燒的烈焰為

主火炬的形式，由所有參賽代表團的引導牌（小雪花）組成的大雪花，作為火炬臺。兩

位國家隊運動員將接力的最后一棒火炬置入這朵大雪花中，以最后一棒火炬作為主火炬。

微火雖微，永恒綿長，閃耀著新時代人與自然和諧相處的冬奧之光。

結合材料，運用提高創(chuàng)新思維能力的相關知識，說明北京冬奧會從火炬到開幕式設

計為何能以中國式浪漫驚艷世界。（12分）

24.閱讀材料，回答問題：

《只此青綠》這部作品在創(chuàng)作中循著“展卷、問篆、唱絲、尋石、習筆、淬墨、入

畫”的篇章綱目，探尋中國傳統美學的意趣，從情節(jié)看，它有一點穿越劇的意思，但又

不是以前大家理解的那種情節(jié)性的穿越劇，旋轉舞臺給視覺呈現帶來了更多的可能，創(chuàng)

造出單個、多個空間，借以表現時空交錯。

結合材料，運用《邏輯與思維》的相關知識，說明《只此青綠》創(chuàng)作過程體現創(chuàng)新

思維的哪些特征？（9分）

北師大靜海實驗學校2023-2024學年第一學期高三年級

第一次階段性評估

政治試題

參考答案

1.C

【詳解】①：廣義的思維與意識同義，①不符合題意。

②③狹義的思維與理性認識同義，指認識的高級階段，是對事物本質及其規(guī)律的反映。理性認識是在感性認

識的基礎上形成的，具有概括性、間接性、能動性等特點，②③符合題意。

④：思維是在實踐中產生、在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐，但思維有正確與錯誤之分，④錯誤。

故本題選Co

2.B

【詳解】A：材料沒有涉及思維的間接性，A錯誤。

B：亞洲大部分地區(qū)、澳大利亞西北部、東非部分地區(qū)和東歐“將看到"日環(huán)食，事情還未發(fā)生，體現了科學

思維的結果具有預見性，B正確。

C：材料沒有涉及科學思維追求認識的精確性，C不符合題意。

D：材料沒有涉及科學思維結果的可檢驗性，D不符合題意。

故本題選B。

3.B

【詳解】①④題中“白加黑”有不同含義，一方面是熊貓的外形特征，一方面是指“白加黑”感冒藥，老虎

的錯誤在于混淆了“白加黑”的不同含義，從形式邏輯的角度看，犯了“偷換概念”的邏輯錯誤，違背了同一

律，①④符合題意。

②③大老虎違反了同一律、犯了“偷換概念”的邏輯錯誤，不是違反了矛盾律，沒有犯“自相矛盾”的邏輯

錯誤，②③不符合題意。

故本題選B。

4.B

【詳解】B：毛筆屬于筆的一種，因此“筆”與“毛筆”是屬種關系“福建的省會”與“福州”的外延完全相

同，因此兩者是全同關系，B符合題意，ACD說法錯誤。

故本題選Bo

5.A

【詳解】①下定義時，定義概念不能直接或間接用被定義概念來說明，違反這條規(guī)則，就犯了同語反復即循

環(huán)定義的邏輯錯誤，迷信者的人就是相信迷信的人，符合循環(huán)定義，①符合題意。

②：“教師職業(yè)是神圣的”這句話是描述了教師職業(yè)的特征，并未給出定義，②錯誤。

③否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會犯否定定義的

邏輯錯誤。鵝不是被稱為雞的家禽，是否定定義，③符合題意。

④：定義項與被定義項的外延必須全同，”作家是指寫詩歌的一類人”犯了定義過窄的錯誤，④錯誤。

故本題選A。

6.C

【詳解】①：''只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性

發(fā)展”，這是必要條件假言判斷，正確的推理結構是否前否后、肯后肯前。該選項是肯定前件、肯定后件，不

一定為真，①不選。

②③“未全面深入了解中華文明的歷史，則不能更有效推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”，這

是否前否后式；“更有效推動了中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，一定全面深入了解了中華文明的

歷史”，這是肯后肯前式，二者均為真，②③入選。

④“未能有效推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，一定未全面深入了解中華文明的歷史”，這是

否后否前，推不出不然結論，④不選。

故本題選Co

7.C

【詳解】②③:性質判斷是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的判斷，國有經濟是國民經濟的主導、有些

高二⑴班的學生不是團員屬于性質判斷，②③符合題意。

①④:關系判斷是斷定認識對象之間關系的判斷，中國位于亞洲東部、張三比李四大五歲屬于關系判斷，①④不

符合題意。

故本題選Co

8.A

【詳解】A：依據教材知識，在哲學認識論中，人們依據對個別與一般的關系的認識將推理分為:演繹推理,即一

般到特殊的推理;歸納推理,即特殊到一般的推理;類比推理,即一般到一般或特殊到特殊的推理。故A正確。

BCD：根據選項A的分析，可知BCD錯誤。

故選A項。

9.B

【詳解】①前提中不周延的項在結論中不得周延，大項“白色的”前提中不周延，在結論中周延，犯了“大

項不當擴大”的錯誤，①符合題意。

②：題目中的兩個“我國的大學”代表不同的意思，犯了“四概念”錯誤，②排除。

③：大前提是指包含大項的前提，大項“必定成功”在前提中沒有出現，省略了三段論的大前提，③符合題

后、。

④：小項“主張信仰”在前提中不周延，在結論中周延了，此三段論犯了“小項不當擴大”的錯誤，④排除。

故本題選B。

10.A

【詳解】A：“配偶、子女、父母屬于第一順序繼承人”是一個聯言判斷，如果一個聯言判斷是真的，它的聯言

支就是真的，可以推知“配偶屬于第一順序繼承人”，該聯言推理合乎邏輯規(guī)則，A當選。

B：“只有及時澆水，花才能長得好花沒有長好，所以你肯定沒及時澆水”是一個必要條件假言推理的否定后

件式，必要條件假言推理的否定前件式和肯定后件式才是正確的推理結構，B排除。

C：“黨員要全心全意為人民服務我是人民，所以你要全心全意為我服務”是一個三段論，一個形式結構正確

的三段論只能有三個不同的項，但這一三段論包含了黨員（整體）、人民（整體）、我、人民（個體）、你等多

個項，不符合邏輯規(guī)則，C排除。

D：“同學可以加入籃球隊或足球隊”是一個相容的選言判斷，其正確的推理結構只有否定前件式，推出“你加

入了籃球隊，所以你沒有加入足球隊”是肯定前件式，是錯誤的推理結構，D排除。

故本題選Ao

11.A

【詳解】A：辯證思維用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯系的豐富性和多樣性在頭腦中再

現出來，并從整體角度去思考如何解決問題。園區(qū)總體規(guī)劃概括為“兩軸十二園”?！皟奢S”分別為南北向的花

軸和東西向的樹軸，“十二園”包括七個主題區(qū)和五個體驗區(qū)。園區(qū)的設計體現了山海結合的理念，展示出一幅

人與自然和諧共生的生態(tài)文明畫卷，體現了辯證思維的整體性特征，A符合題意。

BCD：這三項都不是辯證思維的特征，BCD不符合題意。

故本題選Ao

12.D

【詳解】材料中研究表明，適度焦慮是健康的，如果焦慮嚴重，則會降低效率，對生活和學習造成負面影響,

強調要堅持適度原則。

D：“水至清則無魚，人至察則無徒”，意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴了，就沒有伙伴，告訴

我們?yōu)槿颂幨酪m度，D符合題意。

A：“近朱者赤，近墨者黑”強調了環(huán)境對人的影響，A不符合題意。

B：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，意思是鉆研前輩的學問，貴在抱有存疑精神，小疑問則有小進步,

大疑問則有大進步，體現的是辯證否定觀，B不符合題意。

C：“鍥而不舍，金石可鏤”，意思是只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬玉石也可以雕出花飾，強調的是要堅

持量變是質變的必要準備，要注重量的積累，C不符合題意。

故本題選D。

13.C

【詳解】①③們根據蛙眼的結構和功能，研制出能夠跟蹤衛(wèi)星、監(jiān)視空中飛行目標的“電子蛙眼”體現了思

維過程以感性具體為起點和感性具體、思維抽象、思維具體是相互依賴、不可分割的，①③符合題意。

②：從抽象到具體的方法不是我們認識事物的唯一方法，②說法錯誤。

④：通過思維抽象獲得的認識可能是正確認識也可能是錯誤認識，④說法錯誤。

故本題選C。

14.D

【詳解】ABC：“檢核表法”、“列舉法”、"信息交合法”適合于個體思維，ABC不符合題意。

D：材料中某電話公司集思廣益，各種各樣的意見紛紛產生，運用了頭腦風暴法，D符合題意。

故本題選D。

15.D

【詳解】①：對待傳統要堅持辯證的否定，進行揚棄而非摒棄，①錯誤。

②：關鍵核心技術攻關要促成質變和飛躍，而非保持適度和穩(wěn)定，排除②。

③：“加強戰(zhàn)略謀劃和系統布局，堅持國家戰(zhàn)略目標導向”說明關鍵核心技術攻關要運用綜合方法，放遠眼光

系統布局，③符合題意。

④：“重點研發(fā)具有先發(fā)優(yōu)勢的關鍵技術和引領未來發(fā)展的基礎前沿技術”說明關鍵核心技術攻關要運用超前

思維，進行前瞻性的研發(fā)，④正確。

故本題選Do

16.D

【詳解】①：生產資料私有制，特別是土地私有制才是導致農民貧困的根本原因，①錯誤。

②：農民的勞動成果除了繳納地租外，還能留下一部分規(guī)自己支配，②錯誤。

③封建地主憑借著對土地的占有，使農民不得不依附于地主并屈從地主的奴役，導致出現“遍身羅綺者，不

是養(yǎng)蠶人”，也就是剝削者不勞而獲，勞動者無衣無食的現象，③正確。

④封建制生產關系在初期時適應了生產力的發(fā)展，推動了生產發(fā)展，但在后期逐漸不適應生產力的發(fā)展，陽

礙了生產發(fā)展，從“歸來淚滿巾”中可以看出社會底層勞動者對這種生產關系的不滿，④正確。

故本題選Do

17.D

【詳解】②③馬克思、恩格斯批判地吸收了德國古典哲學的合理成分，徹底擺脫了唯心主義思想的影響，創(chuàng)

立了唯物史觀，揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，唯物史觀和剩余價值學說為科學社會主義的創(chuàng)立奠定了理論

基石，②③符合題意。

①④剩余價值學說揭示了剩余價值的來源，揭示了資本家剝削工人，占有工人剩余勞動的秘密，揭示了無產

階級和資產階級利益的根本對立；排除①④。

故本題選Do

18.D

【詳解】③：1917年，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，中國先進知識分子開始把目光從

西方轉向東方，接受和傳播馬克思列寧主義，故③排在第