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文檔簡介

2024屆福建省惠安一中等高考考前提分生物仿真卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關實驗技術的敘述,錯誤的是()A.用健那綠染色法觀察線粒體時,需保證細胞處于生活狀態(tài)B.證明光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自水時利用了同位素標記法C.分離細胞中的各種細胞器常用差速離心法D.酶的保存應在最適溫度和最適pH條件下2.下列有關實驗或研究的敘述正確的是()A.薩頓通過類比推理法研究蝗蟲的減數(shù)分裂過程,證明基因在染色體上B.用標志重捕法調(diào)查種群密度時,部分被標記個體的標記物脫落,將會導致調(diào)查結(jié)果較實際值偏大C.探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化實驗中,用卡諾氏液可將染色體染色D.制備純凈細胞膜時,可選擇去掉細胞壁的成熟葉肉細胞作為實驗材料3.研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如圖所示,下丘腦SCN細胞中,基因表達產(chǎn)物PER蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h,下列分析錯誤的是()A.核糖體在圖中的移動方向是從右向左B.圖中過程③體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)機制C.per基因只在下丘腦SCN細胞中復制與表達D.一條mRNA上,可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多條相同肽鏈4.下列對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是()A.雌性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色B.細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)中的核酸只含核糖C.葡萄糖、乳酸、多肽分別是光合作用、細胞呼吸、翻譯的產(chǎn)物D.1分子ATP水解時脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤脫氧核苷酸5.科學家利用R型和S型肺炎雙球菌進行如圖所示實驗,試管中添加R型菌、S型菌提取物及細菌培養(yǎng)液,下列敘述正確的是()A.E組試管中可觀察到光滑型菌落,其余各組試管中只能觀察到粗糙型菌落B.應該用研磨方法殺死S型菌,不能用加熱方法,否則實驗結(jié)果將發(fā)生改變C.實驗結(jié)果證明DNA能進入R型菌體內(nèi),而蛋白質(zhì)等無法進入R型菌體內(nèi)D.為使實驗結(jié)果更加明顯,可采用提高物質(zhì)分離純度及加入氯化鈣等措施6.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的系列實驗中,S型菌的部分DNA片段進入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上,使部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,下列相關敘述正確的是()A.轉(zhuǎn)移到R型菌內(nèi)的DNA片段,其表達產(chǎn)物是莢膜多糖B.由R型菌轉(zhuǎn)化的S型菌,其DNA上的堿基數(shù)量關系不遵循卡伽夫法則C.用DNA聚合酶處理過的S型菌的DNA是無法將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌D.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化效率的高低與提取的S型菌的DNA純度有關二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)核基因P53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞DNA受損時,P53基因被激活,通過圖示相關途徑最終修復或清除受損DNA,從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題:(1)人體細胞中P53基因的存在對生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義,從進化的角度來說這是________的結(jié)果。(2)圖中①是____________過程,該過程控制合成的P53蛋白通過調(diào)控某DNA片段合成lncRNA,進而影響過程①,該調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。(3)細胞中l(wèi)ncRNA是________酶催化的產(chǎn)物,合成lncRNA需要的原材料是_______________,lncRNA之所以被稱為非編碼長鏈,是因為它不能用于________過程,但其在細胞中有重要的調(diào)控作用。(4)圖中P53蛋白可啟動修復酶系統(tǒng),在修復斷裂的DNA分子時常用的酶是_______________。據(jù)圖分析,P53蛋白還具有_________________________________功能。(5)某DNA分子在修復后,經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)某基因的第1201位堿基由G變成了T,從而導致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸,原因是原基因轉(zhuǎn)錄形成的相應密碼子發(fā)生了轉(zhuǎn)變,可能的變化情況是________(用序號和箭頭表示)。①AGU(絲氨酸)②CGU(精氨酸)③GAG(谷氨酸)④GUG(纈氨酸)⑤UAA(終止密碼)⑥UAG(終止密碼)8.(10分)2019年6月17日,新華社發(fā)布《屠呦呦團隊放“大招”:“青蒿素抗藥性”等硏究獲新突破》,屠呦呦團隊近期提出應對“青蒿素抗藥性”難題切實可行的治療方案,并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應癥”方面取得新進展。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達,其過程圖如下:回答下列問題:(1)酶1和酶2分別是__________________和__________________。。利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃,目的是為了破壞DNA分子中的_________鍵。(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,需將目的基因插入到質(zhì)粒的__________________中,在目的基因前需要添加特定__________________。重組質(zhì)粒上有四環(huán)素抗性基因,質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌后,需要利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基對農(nóng)桿菌進行初步篩選,原因是_____________________________。(3)據(jù)過程圖分析,農(nóng)桿菌的作用是________________________________。判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿素植株中的___________________________。9.(10分)某生物小組的同學用如圖所示的裝置培養(yǎng)乳酸菌。請回答下列問題:(1)實驗室中可用番茄汁來培養(yǎng)微生物。將番茄汁過濾并進行______________處理,冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有____________________________。向培養(yǎng)基中加入的瓊脂的作用是____________________________。(2)密封玻璃罐前先將蠟燭點燃,原因是____________________________。(3)研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長的乳酸菌菌株進行產(chǎn)酸能力研究,并提取發(fā)酵液研究了這2種乳酸菌對金黃色葡萄球菌的抑制作用,實驗結(jié)果見下表:編號pH酸度(0T)抑菌圈直徑(mm)菌株DJ33.69179.121.33菌株DJ44.30109.717.72乳酸溶液3.70176.417.92乳酸溶液4.31109.515.69空白對照6.6015.48.64產(chǎn)酸能力較強的菌株是______________,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,乳酸菌發(fā)酵液的抑菌機制可能是____________________________。10.(10分)γ–氨基丁酸、乙酰膽堿、去甲腎上腺素(NE)等都是常見的神經(jīng)遞質(zhì),它們在突觸傳遞中擔當“信使”,從突觸前膜釋放與突觸后膜相應的受體結(jié)合后,導致突觸后神經(jīng)元興奮性升高或降低;它們發(fā)揮作用后可被再回收或酶解。請回答下列問題:(1)γ–氨基丁酸以____________方式釋放到突觸間隙后,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合引起氯離子內(nèi)流,突觸后膜的膜外電位為____________。(2)去甲腎上腺素(NE)既是一種神經(jīng)遞質(zhì)也是一種激素,腎上腺髓質(zhì)合成分泌的NE通過____________運輸?shù)饺砀魈帲粌Υ鍺E的突觸小泡與神經(jīng)元____________處的細胞膜融合后,NE釋放到突觸間隙中。(3)乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后立即被膽堿酯酶分解,有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,據(jù)此推測發(fā)生有機磷農(nóng)藥中毒的病人,肌肉將_____________。(4)ATP細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。研究表明,神經(jīng)末稍突觸小泡內(nèi)儲存著ATP并可使之釋放,突觸后膜上有ATP的特異性受體存在,ATP在突觸間隙中可被迅速地酶解清除。據(jù)此推測,ATP還具有的功能是_________________________。11.(15分)大量研究表明,CO2濃度升高造成溫室效應的同時,也影響了綠色植物的生長發(fā)育。(1)光合作用合成的有機物運輸?shù)礁毎?,在____________中形成CO2和水,釋放的能量轉(zhuǎn)移到______________中,直接用于根的生長發(fā)育。(2)科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發(fā)育的影響。根尖每生長1cm拍照一次,結(jié)果如圖。據(jù)圖可知,實驗組根毛長度和密度均明顯________________對照組。(3)①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響,獲取相關處理下的非根毛區(qū)橫切面,制作成臨時裝片,利用顯微鏡觀察并計數(shù),結(jié)果如下表:組別觀測指標處理1組2組3組4組正常濃度CO2高濃度CO2正常濃度CO2+10NmNAA(生長素類似物)正常濃度CO2+5UmNPA(生長素運輸阻斷劑)表皮細胞體積大小小大表皮細胞總數(shù)少多多比1組少生毛細胞數(shù)目少多多比1組少②由表可知高濃度CO2增加了_____________________________;據(jù)1、2、3組結(jié)果推測高濃度CO2通過___________________影響根毛生長發(fā)育。③據(jù)1、2、4組說明,高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與____________________有關。(4)為進一步驗證上述推測,根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況,實驗結(jié)果如圖。綜合上述實驗,推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機制是____________________。(5)研究表明,生長素通過細胞內(nèi)信號分子進一步傳遞信息,增加根毛細胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度,促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調(diào)素復合體、鈣離子通道蛋白、細胞內(nèi)信號分子亞硝基化靶向蛋白等,請選用已知信息,提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】

不同細胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細胞器;健那綠是能使線粒體染成藍綠色的活體染色劑,可以用健那綠染液對線粒體進行染色、觀察;魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水?!驹斀狻緼、健那綠是一種專一性染線粒體的活細胞染料,A正確;B、證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的實驗利用了同位素標記法,B正確;C、不同細胞器的重量不同,可以用差速離心法分離各種細胞器,C正確;D、酶應該在低溫條件下保存,D錯誤。故選D。2、B【解析】

1、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物。標志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)。3、低溫誘導染色體加倍實驗的原理:低溫能夠抑制紡錘體的形成,以致影響染色體被拉向兩極,細胞也不能分成兩個子細胞.實驗步驟是:固定(卡諾氏液)→解離(鹽酸酒精混合液)→漂洗→染色(改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液)→制片→觀察。【詳解】A、薩頓通過類比推理法研究蝗蟲的減數(shù)分裂過程,提出“基因在染色體上”的假說,A錯誤;B、用標志重捕法調(diào)查時,部分被標記個體的標記物脫落,根據(jù)種群數(shù)量=(第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù),則會導致調(diào)查結(jié)果較實際值偏大,B正確;C、探究低溫誘導染色體加倍的實驗中,卡諾氏液用于材料的固定,C錯誤;D、去掉細胞壁的成熟葉肉細胞仍具有液泡、葉綠體等具膜細胞器,不能用于獲得純凈的細胞膜,D錯誤。故選B。3、C【解析】

細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因。根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程,③過程表示PER蛋白能進入細胞核,調(diào)節(jié)per基因的轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】A、根據(jù)多肽鏈的長短,可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左,A正確;B、過程③體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)機制,B正確;C、per基因只在下丘腦SCN細胞中表達,而由于各個細胞都含有該基因,所以隨著其他細胞的復制而復制,C錯誤;D、一條mRNA鏈上,可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多個相同的肽鏈,D正確。故選C。4、C【解析】

ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團。1分子ATP脫去1個磷酸基團可形成1分子ADP,1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子AMP。【詳解】A、性激素的本質(zhì)的固醇類,不能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,A錯誤;B、細胞核和細胞質(zhì)中均既含有DNA,又含有RNA,只是細胞核內(nèi)的核酸主要是DNA(含有脫氧核糖),細胞質(zhì)中的核酸主要是RNA(含有核糖),B錯誤;C、葡萄糖、乳酸、多肽分別是光合作用、細胞呼吸、翻譯的產(chǎn)物,C正確。D、1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,D錯誤。故選C。5、D【解析】

據(jù)圖分析,圖示為肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗,其中A、B、C、D管加入的分別是S型細菌的多糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、RNA,都不是轉(zhuǎn)化因子,因此四支試管中都只有R型細菌;E試管中加入的是S型細菌的DNA,是轉(zhuǎn)化因子,因此該試管中會出現(xiàn)R型細菌和S型細菌;F試管中DNA被DNA酶水解,不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。【詳解】A、菌落的特征應該在固體培養(yǎng)基上才能觀察到,而圖示試管中為液體培養(yǎng)基,A錯誤;B、該實驗不能破壞S型細菌的化學成分,因此不能研磨,該實驗應該用到分離提純技術,B錯誤;C、實驗結(jié)果證明DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,而蛋白質(zhì)等不能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,但是不能證明S型菌的各種成分是否能進入R型菌,C錯誤;D、為使實驗結(jié)果更加明顯,可采用提高物質(zhì)分離純度及加入氯化鈣等措施,D正確。故選D。6、D【解析】

肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)兩種類型。其中S型細菌外面有由多糖類的莢膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型細菌外面沒有莢膜,無致病性,其菌落是粗糙的。在眾多的肺炎雙球菌菌株中,光滑型菌株(S型菌)是唯一能夠引起小鼠患敗血癥且能引起人類患肺炎的類型?!驹斀狻緼、轉(zhuǎn)移到R型菌內(nèi)的DNA片段,基因表達產(chǎn)物為RNA或蛋白質(zhì),而莢膜是多糖,不是基因的表達產(chǎn)物,A錯誤;B、由R型菌轉(zhuǎn)化的S型菌,其DNA上的堿基數(shù)量關系遵循卡伽夫法則,數(shù)量上:G=C,A=T,B錯誤;C、DNA聚合酶不會破壞S型菌的DNA,可以將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,C錯誤;D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化效率的高低與提取的S型菌的DNA純度有關,純度越高,轉(zhuǎn)化效率越高,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、自然選擇基因的表達(轉(zhuǎn)錄、翻譯)(正)反饋RNA聚合4種游離的核糖核苷酸翻譯DNA連接酶啟動P21基因、結(jié)合DNA片段③→⑥【解析】

據(jù)圖分析,圖中①表示基因的表達(轉(zhuǎn)錄和翻譯),②表示轉(zhuǎn)錄;當某些因素導致DNA受損傷時,會激活P53基因表達出P53蛋白,P53蛋白有三個作用:可以結(jié)合在DNA片段上,轉(zhuǎn)錄出lncRNA,進而促進P53基因的表達;還可以啟動P21基因的表達,阻止DNA的修復;還可以啟動修復酶基因的表達,產(chǎn)生修復酶系統(tǒng)去修復損傷的DNA?!驹斀狻浚?)人體細胞中P53基因的存在對生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義,這是長期自然選擇的結(jié)果。(2)根據(jù)以上分析已知,圖中①表示P53基因的表達過程,其控制合成的P53蛋白通過一系列過程會反過來促進該基因的表達過程,為正反饋調(diào)節(jié)機制。(3)lncRNA是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,需要RNA聚合酶的催化;lncRNA是一種RNA,其基本單位是核糖核苷酸,即合成lncRNA需要的原材料是4種游離的核糖核苷酸;lncRNA是非編碼RNA,說明其不能用于翻譯過程。(4)修復斷裂的DNA分子時,需要用DNA連接酶連接相鄰的脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵;由圖可知,P53蛋白可啟動修復酶系統(tǒng),還可以結(jié)合DNA、啟動P21基因的表達等。(5)根據(jù)題意分析,某DNA分子修復后的第1201位堿基由G變成了T,從而導致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸,說明基因突變后導致決定氨基酸的密碼子變成了終止密碼子,即401位密碼子的1號堿基發(fā)生了改變后變成了終止密碼子,結(jié)合密碼子表可知,應該是③GAG(谷氨酸)→⑥UAG(終止密碼)。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能夠根據(jù)圖示物質(zhì)變化判斷各個數(shù)字代表的過程的名稱,并能夠分析圖中P53基因表達后發(fā)生的三個過程的機理,進而結(jié)合題干要求分析答題。8、逆轉(zhuǎn)錄酶限制性核酸內(nèi)切酶氫T-DNA啟動子在重組質(zhì)粒導入到農(nóng)桿菌的過程中,可能有部分農(nóng)桿菌中導入的不是重組質(zhì)粒,而是普通質(zhì)粒農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中青蒿素產(chǎn)量【解析】

基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)據(jù)圖示可知,酶1促進逆轉(zhuǎn)錄的過程,故為逆轉(zhuǎn)錄酶,酶2用于切割目的基因和質(zhì)粒,故為限制性核酸內(nèi)切酶;利用PCR技術擴增目的基因時,使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90-95℃,目的是破壞了DNA分子中的氫鍵。(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中;在目的基因前需要添加特定啟動子;重組質(zhì)粒上有四環(huán)素抗性基因,質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌后,需要利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基對農(nóng)桿菌進行初步篩選,原因是在重組質(zhì)粒導入到農(nóng)桿菌的過程中,可能有部分農(nóng)桿菌中導入的不是重組質(zhì)粒,而是普通質(zhì)粒。(3)將目的基因?qū)胫参锛毎谐S玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,由圖可知,農(nóng)桿菌的作用是感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中;判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量,若產(chǎn)量增高,則說明達到了目的?!军c睛】本題考查了基因工程在生產(chǎn)實踐中的應用,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確解答。9、高壓蒸汽滅菌(滅菌)碳源、氮源、水和無機鹽作為凝固劑乳酸菌是厭氧菌,蠟燭燃燒可以消耗罐內(nèi)的氧氣形成厭氧環(huán)境,有利于乳酸菌的培養(yǎng)DJ3乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸抑制金黃色葡萄球菌的繁殖,除乳酸外,乳酸菌述產(chǎn)生了其他抑菌物質(zhì),并且這些抑菌物質(zhì)在酸性條件下具有抑菌活性【解析】

1、培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子。2、乳酸菌屬于厭氧型微生物。3、常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,其中培養(yǎng)基適合用高壓蒸汽滅菌法?!驹斀狻浚?)用番茄汁作為培養(yǎng)基來培養(yǎng)微生物,需要進行的處理就是滅菌,以防止雜菌的污染;番茄汁之所以能用來培養(yǎng)乳酸菌,說明番茄汁含有乳酸菌生長繁殖所需要的營養(yǎng)物質(zhì),包括碳源、氮源、水和無機鹽;向培養(yǎng)基中加入瓊脂的作用,是作為凝固劑,使培養(yǎng)基變得粘稠,有固化作用。(2)乳酸菌是異養(yǎng)厭氧型細菌,將蠟燭點燃可以消耗玻璃罐中的空氣,營造一種無氧的條件。(3)根據(jù)實驗結(jié)果所示的表可知,菌株DJ3的pH比菌株DJ4要低,菌株DJ3酸度比菌株DJ4要高,所以產(chǎn)酸能力比較強的菌株是DJ3;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,乳酸菌發(fā)酵液的抑菌能力與菌株的產(chǎn)酸能力相關,產(chǎn)酸能力越強,發(fā)酵液的抑菌能力越強,所以其機制可能是乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能抑制金黃色葡萄球菌的生長,同時除乳酸外,乳酸菌述產(chǎn)生了其他抑菌物質(zhì),并且這些抑菌物質(zhì)在酸性條件下具有抑菌活性?!军c睛】本題考查微生物的培養(yǎng),要求考生識記無菌技術及培養(yǎng)基的成分,能結(jié)合所學的知識準確答題。10、胞吐正電位體液軸突末梢持續(xù)收縮(或痙攣、抽搐、震顫不止)ATP是一種神經(jīng)遞質(zhì)(或ATP可在細胞間傳遞信息)【解析】

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成,其中效應器包括運動神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。2、靜息時,神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,膜外電流方向是從未興奮部位到興奮部位,而膜內(nèi)是從興奮部位到未興奮部位。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時需要通過突觸結(jié)構(gòu),突觸分為軸突-樹突型和軸突-胞體型。【詳解】(1)神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式釋放到突觸間隙,γ–氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后引起的是氯離子內(nèi)流,因此突觸后膜的膜內(nèi)外電位依舊為外正內(nèi)負,且電位差增大。(2)激素通過體液運輸,因此去甲腎上腺素(NE)作為激素時通過體液運輸;突觸是由突觸前神經(jīng)元的軸突末梢和突觸后神經(jīng)元的細胞體或樹突等組成的,因此突觸前膜是神經(jīng)元軸突末梢處的細

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