綠色植物的新陳代謝

關(guān)于綠色植物的新陳代謝一、知道水和無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸、利用和散失等概念二、概述綠色植物的光合作用及其重要意義三、概述綠色植物的呼吸作用及其重要意義第2頁,共51頁，2024年2月25日，星期天土壤中的生物和非生物物質(zhì)第3頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．土壤中的生物有________、_______和________。2．土壤中的非生命物質(zhì)(1)空氣：植物根呼吸氧氣的來源實(shí)驗(yàn)：測(cè)定土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)①在燒杯中放入一塊土壤(體積為V)，緩慢注入水，直到水面把土壤全部浸沒為止。記錄在燒杯中所加的水的體積，記做V1。②用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。記錄所加水的體積，記做V2。③土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)約為(V1－V2)/V(2)水：植物生長(zhǎng)必要的條件實(shí)驗(yàn)：在試管中加入土壤，用酒精燈加熱，試管口有水珠出現(xiàn)。動(dòng)物植物微生物第4頁,共51頁，2024年2月25日，星期天(3)有機(jī)物：提供養(yǎng)料實(shí)驗(yàn)：用充分干燥(防止水分散失對(duì)質(zhì)量稱量的干擾)的土壤50～100克，放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)(以防土壤顆粒漏掉)上加熱?，F(xiàn)象：出現(xiàn)有機(jī)物的碳化分解和燃燒現(xiàn)象；稱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)土壤的質(zhì)量減少。結(jié)論：土壤中有有機(jī)物。說明：土壤中的有機(jī)物主要來源于____________________________________________________。(4)無機(jī)鹽：和植物的生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)系密切實(shí)驗(yàn)：在蒸發(fā)皿中加熱土壤浸出液濾液，使水分蒸發(fā)。觀察蒸發(fā)皿上的殘留物?，F(xiàn)象：蒸發(fā)皿上有很細(xì)的形狀規(guī)則結(jié)晶物。結(jié)論：說明土壤中有無機(jī)鹽。生物的排泄物和死亡的生物體第5頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．如右圖所示，不久發(fā)現(xiàn)本來浸沒土壤的液面下降，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明()B【解析】燒杯中加入塊狀土壤和水，因?yàn)橥寥乐杏锌障?，水進(jìn)入空隙中，把其中的空氣排出，所以總體積減小了，本實(shí)驗(yàn)說明了土壤中有空氣。A．土壤中含有水分B．土壤中含有空氣C．土壤中含無機(jī)鹽D．土壤的密度大于水第6頁,共51頁，2024年2月25日，星期天了解根尖結(jié)構(gòu)，知道植物細(xì)胞吸水、失水的原理第7頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．根尖結(jié)構(gòu)與功能根尖[4]

：細(xì)胞比較大，

排列不整齊，具有保護(hù)作用,[3]

：細(xì)胞

,[2]

：細(xì)胞

,[1]

：具有

，

是吸收,水和無機(jī)鹽的主要

部位根冠分生區(qū)分裂伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)根毛區(qū)根毛第8頁,共51頁，2024年2月25日，星期天2．植物細(xì)胞失水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在清水中的植物_______，在濃鹽水中的植物出現(xiàn)了________現(xiàn)象。3．植物細(xì)胞細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)只有高于土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，植物的根才能吸水。4．植物吸水與失水的條件：植物根毛細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根毛________；植物根毛細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根毛_________。硬挺萎蔫吸水失水第9頁,共51頁，2024年2月25日，星期天5．植物吸收水分和無機(jī)鹽的部位是根尖的_________。一般情況下，植物根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)總是大于土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，植物就可以通過根從土壤中吸收水分。如果一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是:根毛區(qū)土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于根毛細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根毛細(xì)胞失水第10頁,共51頁，2024年2月25日，星期天2．有關(guān)植物根的敘述，錯(cuò)誤的是()A．分生區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)是根伸長(zhǎng)的唯一途徑B．植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的根毛區(qū)C．植物體的根系對(duì)地面土壤有很好的固定作用D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用【解析】根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故，A錯(cuò)誤。A第11頁,共51頁，2024年2月25日，星期天了解莖的結(jié)構(gòu)，知道植物體對(duì)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)?2頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．根尖結(jié)構(gòu)與功能雙子葉植物莖單子葉植物莖：沒有形成層，不能逐年加粗樹皮：靠?jī)?nèi),是韌皮部篩管：自上而下輸送有機(jī)物韌皮纖維：有彈性，不容易折斷形成層：不斷分裂，使莖加粗木質(zhì)部導(dǎo)管：自下而上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽木纖維：無彈性，易折斷，具有支持作用髓：儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，屬營養(yǎng)組織第13頁,共51頁，2024年2月25日，星期天2．實(shí)驗(yàn)：觀察水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸處理：將枝條削成平整的斜面，插入紅墨水中，把裝置放在陽光充足的地方，過一段時(shí)間后觀察?，F(xiàn)象：橫切枝條，莖中央的木質(zhì)部變成了紅色；縱切枝條，變紅色部位位于莖的中央，呈縱行排列，且紅色越往上顏色越淺。結(jié)論：水分和無機(jī)鹽在莖中央的_______中進(jìn)行運(yùn)輸，運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽是____________進(jìn)行的。導(dǎo)管自下而上第14頁,共51頁，2024年2月25日，星期天3．實(shí)驗(yàn)：觀察有機(jī)物的運(yùn)輸處理：環(huán)割樹皮，觀察不定根的生長(zhǎng)狀況現(xiàn)象：(1)未環(huán)割的柳枝，不定根生長(zhǎng)狀況較好；而經(jīng)環(huán)割處理的柳枝，不定根生長(zhǎng)狀況較差。(2)在環(huán)割處切口的上端，有機(jī)物積累在那里，并且產(chǎn)生一些愈合組織，而切口的下端卻不會(huì)產(chǎn)生新組織。結(jié)論：有機(jī)物在莖的樹皮中通過_____________自上而下運(yùn)輸。篩管第15頁,共51頁，2024年2月25日，星期天3．將帶有幾片葉的木本植物的枝條，插入放有紅墨水的錐形瓶中，放置于陽光下幾小時(shí)后，觀察枝條，下列敘述不正確的是()A．發(fā)現(xiàn)葉片的葉脈部分微微發(fā)紅B．莖的橫截面上，發(fā)現(xiàn)近樹皮的韌皮部被染上了紅色C．莖的橫截面上，發(fā)現(xiàn)只有木質(zhì)部被染上了紅色D．說明木本植物莖有從下往上輸送水和無機(jī)鹽的功能B【解析】導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根枝條插入放有紅墨水的瓶中，放在太陽下(促進(jìn)蒸騰作用)，過一段時(shí)間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是導(dǎo)管，這是因?yàn)槟举|(zhì)部中的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道。第16頁,共51頁，2024年2月25日，星期天4．移栽樹木時(shí)，給樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的()A．樹皮B．形成層C．木質(zhì)部D．髓C【解析】木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的木質(zhì)部中，C正確。第17頁,共51頁，2024年2月25日，星期天了解葉的結(jié)構(gòu)，知道蒸騰作用進(jìn)行的部位和意義第18頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．葉的結(jié)構(gòu)葉片[1]

：具有運(yùn)輸和支持作用,[2、4]

：具有保護(hù)作用,[3]

：進(jìn)行光合作用,[5]

：控制氣孔的關(guān)閉,[6]

：

氣孔是由一對(duì)半月形的細(xì)胞——____________圍成的空腔。氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔的開放閉合由___________控制，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水后，氣孔張開，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水后，氣孔關(guān)閉。葉脈表皮葉肉保衛(wèi)細(xì)胞氣孔保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞第19頁,共51頁，2024年2月25日，星期天2．蒸騰作用：水分從活的植物體表面(主要是葉片)以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程。3．蒸騰作用的部位是氣孔，氣孔在___________上，它由兩個(gè)_______形的_______細(xì)胞圍成，是植物和外界環(huán)境進(jìn)行________交換的“窗口”。4．蒸騰作用的意義：(1)降低植物體(葉片表面)的溫度(2)促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽(3)促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸5．一般情況下，氣孔周圍如果濕度大、氣溫低、光照弱，則蒸騰作用就弱；濕度小、氣溫高、光照強(qiáng)，則蒸騰作用就強(qiáng)。一般陸生植物，下表皮氣孔比上表皮要多。上下表皮半月保衛(wèi)氣體第20頁,共51頁，2024年2月25日，星期天5．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響A【解析】蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸，不能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收，A錯(cuò)誤。第21頁,共51頁，2024年2月25日，星期天6．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()BA．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔散失B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸【解析】保衛(wèi)細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的，氣孔既能張開，又能閉合。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減弱，B錯(cuò)誤。第22頁,共51頁，2024年2月25日，星期天概述綠色植物的光合作用及其重要意義第23頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．概念：綠色植物通過葉綠體，利用_______，把__________和_______轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的_______(主要是淀粉)，并且釋放_(tái)_______的過程。2．原料：__________和_______；場(chǎng)所：_________；條件：_________；產(chǎn)物：__________和_________。光照二氧化碳水有機(jī)物氧氣二氧化碳水葉綠體光照有機(jī)物氧氣3．反應(yīng)式：6CO2＋6H2O===========C6H12O6＋6O2光照、葉綠體第24頁,共51頁，2024年2月25日，星期天4．意義：①為植物自身和自然界其他生物提供_____________；②為植物自身和自然界其他生物提供_________；③為整個(gè)自然界提供________。5．在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：間作套種和_______________。營養(yǎng)物質(zhì)能量氧氣合理密植第25頁,共51頁，2024年2月25日，星期天6．綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)過程：(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)綠葉進(jìn)行暗處理，目的是__________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)對(duì)同一葉片的不同部位進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)驗(yàn)證時(shí)應(yīng)先將葉片放入盛有酒精的燒杯中水浴加熱。①酒精的作用：____________；②隔水加熱(水浴加熱)的目的___________________________________________________。(4)用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中滴加碘液，觀察并記錄。消耗并運(yùn)走葉片中原有的有機(jī)物(淀粉)溶解葉綠素使受熱均勻，而酒精易燃，直接加熱容易引起燃燒，不安全第26頁,共51頁，2024年2月25日，星期天7．如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是()DA,驗(yàn)證光合作用B，驗(yàn)證光合作用

需要光需要二氧化碳C,驗(yàn)證呼吸作用D，驗(yàn)證蒸騰作用

產(chǎn)生二氧化碳產(chǎn)生水第27頁,共51頁，2024年2月25日，星期天【解析】植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄碜酝寥乐械乃?，故D設(shè)計(jì)不合理。第28頁,共51頁，2024年2月25日，星期天8．某研究小組選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜)：溫室①②③二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度20℃15℃20℃第29頁,共51頁，2024年2月25日，星期天(1)如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇_________(填序號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)種植一段時(shí)間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長(zhǎng)的快，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，其原因是③號(hào)溫室中_______________________________________。(3)最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的____________。(4)蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜變得空心，吃起來口感不好，即營養(yǎng)物質(zhì)減少了，這是由于_______________________________________的緣故。(5)同一個(gè)蘿卜，地上部分是綠色的、地下部分是白色的，對(duì)這一現(xiàn)象，用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制，又受_________影響。②③二氧化碳濃度比較高，促進(jìn)蘿卜幼苗光合作用蒸騰作用蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物環(huán)境第30頁,共51頁，2024年2月25日，星期天【解析】

(1)要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的②、③兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)二氧化碳是光合作用的原料。③溫室與①溫室相比較，③溫室內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室③中的蘿卜幼苗比溫室①中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。(3)在陰天或傍晚進(jìn)行移栽，光照不強(qiáng)烈，植物的蒸騰減弱，能減少體內(nèi)水分的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高成活率。因此最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的蒸騰作用。第31頁,共51頁，2024年2月25日，星期天【解析】

(4)呼吸作用的公式：有機(jī)物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，由于蘿卜在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少而會(huì)出現(xiàn)空心的現(xiàn)象。(5)葉綠素只有在有光的條件下才能形成。蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分見光，能夠形成葉綠素，故顏色是綠色的；而埋在土里的不能夠接收到陽光的照射，不能形成葉綠素，因而是白色的。這種現(xiàn)象說明葉綠素的形成需要光照，用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來解釋同一個(gè)蘿卜，地上部分是綠色的、地下部分是白色的，生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制，又受環(huán)境影響。第32頁,共51頁，2024年2月25日，星期天探究不同生長(zhǎng)階段的植物，了解呼吸作用的特點(diǎn)第33頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．呼吸作用：是生物體內(nèi)的________在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成___________或其他產(chǎn)物，并且釋放出________的總過程。呼吸作用是一切細(xì)胞生物都具有的生命活動(dòng)，是生物體獲得生命活動(dòng)所需能量的重要生理作用。2．生物的呼吸作用包括__________和__________兩種類型。有氧呼吸分解產(chǎn)物是______________，無氧呼吸分解產(chǎn)物是_____________；有氧呼吸釋放能量_______，無氧呼吸釋放能量_______。___________是高等動(dòng)物和植物進(jìn)行呼吸作用的主要形式，因此，通常所說的呼吸作用就是指有氧呼吸。有機(jī)物二氧化碳能量有氧呼吸無氧呼吸二氧化碳和水酒精或者乳酸較多較少有氧呼吸第34頁,共51頁，2024年2月25日，星期天3．呼吸作用和光合作用的區(qū)別呼吸作用光合作用能量變化反應(yīng)式C6H12O6＋6O2=========6CO2＋6H2O6CO2＋6H2O=======C6H12O6＋6O2物質(zhì)轉(zhuǎn)化新陳代謝屬于異化作用屬于同化作用發(fā)生條件發(fā)生場(chǎng)所相互聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)(和)，呼吸作用為光合作用提供了能量和部分原料二氧化碳釋放貯藏將有機(jī)物分解成無機(jī)物將無機(jī)物合成有機(jī)物有光、無光都進(jìn)行在有光照的條件下進(jìn)行在活細(xì)胞內(nèi)都可進(jìn)行只在有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物氧氣酶光照、葉綠體第35頁,共51頁，2024年2月25日，星期天9．剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時(shí)間后，將手插入時(shí)會(huì)感到發(fā)熱，這主要是因?yàn)?)A．小麥蒸騰作用釋放了熱量B．小麥光合作用釋放了熱量C．小麥呼吸作用釋放了熱量D．小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量C【解析】植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放熱量。剛收獲還沒有曬干的小麥，種子潮濕，呼吸作用旺盛，釋放的熱量多，使小麥堆內(nèi)溫度升高出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，說明小麥呼吸作用釋放了熱量和水分。第36頁,共51頁，2024年2月25日，星期天10．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：(提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)第37頁,共51頁，2024年2月25日，星期天(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是__________________________________________。(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究____________________等因素對(duì)光合作用的影響。(3)一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________，原因是______________________________________。(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)，圖乙中的曲線_______與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇_______點(diǎn)左右摘取葉片。把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡水、光、二氧化碳澄清的石灰水變渾濁呼吸作用釋放了大量的二氧化碳向左Ⅱ18第38頁,共51頁，2024年2月25日，星期天【解析】

(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這樣做的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。(2)圖甲中，A葉片割斷主葉脈，導(dǎo)管被切斷，這樣A葉片的前端部分就得不到從根運(yùn)輸來的水分，因此，A葉片割斷處的前端和后端部分就形成以水為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組；B葉片和C葉片，唯一不同的變量是光，是以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；C葉片和D葉片，唯一不同的變量是二氧化碳，是以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此，圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究水、光、二氧化碳等因素對(duì)光合作用的影響。(3)B裝置中葉片不能進(jìn)行光合作用，而進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此“一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中”，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，原因是呼吸作用釋放了大量的二氧化碳。第39頁,共51頁，2024年2月25日，星期天【解析】

(4)D裝置中葉片進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，導(dǎo)致D裝置中氣體減少，氣壓降低，因此D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是向左。圖乙中，曲線Ⅰ主要在6～18點(diǎn)有光時(shí)進(jìn)行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ在0～24點(diǎn)都能進(jìn)行，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用，D裝置內(nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用，所以圖乙中的曲線Ⅱ與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。(5)光合作用制造有機(jī)物，光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)，制造的有機(jī)物越多，葉片脫水后質(zhì)量越大。因此，“對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大”，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取葉片。第40頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是()A．根冠 B．分生區(qū)

C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)2．下列有關(guān)植物代謝的敘述正確的是()A．土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)根毛吸水B．晝夜溫差大不利于植物體有機(jī)物的積累C．植物蒸騰作用能促進(jìn)地球上的水循環(huán)D．植物冬天落葉是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)寒冷環(huán)境DC第41頁,共51頁，2024年2月25日，星期天3．利用如圖所示裝置可以探究植物的一些生理活動(dòng)。下列有關(guān)說法中，正確的是()CA．在陽光下時(shí)，金魚藻體內(nèi)只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程B．在陽光下時(shí)，試管中收集到的氣體可制取碳酸飲料C．若將此裝置放在黑暗中一段時(shí)間，燒杯中液體的pH變小D．若將此裝置放在溫度較高的環(huán)境中，通過做功的方式改變水的內(nèi)能第42頁,共51頁，2024年2月25日，星期天4．幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。你認(rèn)為不正確的是()A．根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的B．輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管是多種多樣的，它們位于韌皮部中C．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴(kuò)大了吸收面積D．根吸收的水分，經(jīng)過莖的運(yùn)輸?shù)饺~，大部分是以氣體狀態(tài)散發(fā)出去的5．下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是()A．蒸騰作用只在白天進(jìn)行B．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官C．陰雨天移栽植物，可以提高成活率D．蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量BA第43頁,共51頁，2024年2月25日，星期天6．東明西瓜品質(zhì)優(yōu)良，原來只在盛夏才能上市，現(xiàn)在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收。下列對(duì)于瓜農(nóng)在西瓜種植過程中，采取的相關(guān)措施的解釋，不正確的是()A．合理密植——提高光合作用的效率B．幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛C．合理施肥——提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物D．育苗時(shí)覆蓋地膜——提高地表溫度，保持土壤濕度C第44頁,共51頁，2024年2月25日，星期天7．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是()AA．葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是

葉綠體B．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C．葉片B變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光第45頁,共51頁，2024年2月25日，星期天8．小龍同學(xué)在驗(yàn)證光是光合作用的必需條件時(shí)，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)(如圖)：將甲、乙兩裝置同時(shí)放在室外3～4小時(shí)后，取出試管，用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)。結(jié)果伸入①試管的木條復(fù)燃了，伸入②試管的木條不復(fù)燃。下列選項(xiàng)不正確的是()CA．伸入①試管的木條復(fù)燃了，說明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生O2B．伸入②試管的木條不復(fù)燃，說明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用C．設(shè)計(jì)乙裝置的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是溫度D．該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：光是光合作用的必需條件第46頁,共51頁，2024年2月25日，星期天1．如圖為測(cè)定蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置，整個(gè)裝置密封且充滿水，管中留有一個(gè)氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動(dòng)，根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動(dòng)位置，進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)