創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程模塊五

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程模塊五課題一：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)估。課題二：頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。課題三：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。課題一：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與評(píng)估主要內(nèi)容：1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義，分類，來(lái)源。2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別過(guò)程，包括影響因素，以及識(shí)別方法。3.評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，包括創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征，以及評(píng)價(jià)框架。4.本課題要點(diǎn)總結(jié)。1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義課題二：頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目頭腦風(fēng)暴的含義：當(dāng)一群人圍繞一個(gè)特定的興趣領(lǐng)域產(chǎn)生新觀點(diǎn)的時(shí)候，這種情境就叫做頭腦風(fēng)暴。由于團(tuán)隊(duì)討論使用了沒(méi)有拘束的規(guī)則，人們就能夠更自由地思考，進(jìn)入思想的新區(qū)域，從而產(chǎn)生很多的新觀點(diǎn)和問(wèn)題解決方法。當(dāng)參加者有了新觀點(diǎn)和想法時(shí)，他們就大聲說(shuō)出來(lái)，然后在他人提出的觀點(diǎn)之上建立新觀點(diǎn)。所有的觀點(diǎn)被記錄下但不進(jìn)行批評(píng)。只有頭腦風(fēng)暴會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，才對(duì)這些觀點(diǎn)和想法進(jìn)行評(píng)估。頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓參會(huì)者敞開(kāi)思想使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風(fēng)暴，其可分為直接頭腦風(fēng)暴和質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法，前者是在專家群體決策基礎(chǔ)上盡可能激發(fā)創(chuàng)造性，產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想的方法，后者則是對(duì)前者提出的設(shè)想，方案逐一質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)其現(xiàn)實(shí)可行性的方法，這是一種集體開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基本流程流程確定與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的有關(guān)議題進(jìn)行會(huì)前準(zhǔn)備確定人選明確分工規(guī)定紀(jì)律掌握時(shí)間設(shè)想整理成功要點(diǎn)：自由訪談，延遲批評(píng)，禁止批評(píng)，追求數(shù)量。課題三：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容：1.市場(chǎng)評(píng)估準(zhǔn)則。2.效益規(guī)模準(zhǔn)則。3.擴(kuò)展資料。市場(chǎng)評(píng)估準(zhǔn)則市場(chǎng)定位市場(chǎng)結(jié)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模市場(chǎng)滲透力市場(chǎng)占有率產(chǎn)品的成本結(jié)構(gòu)效益評(píng)估準(zhǔn)則：1.合理的稅后凈利。2.達(dá)到損益平衡的時(shí)間預(yù)期。3.投資回頭率相對(duì)較高。