外研版(三起)英語三年級下Module5-Unit1課件

Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays.Module51Listen,pointandsay.—Doyoulikefootball?—DoyouplayfootballonMondays?—Oh,youdon’t!Listen,pointandsay.—Doyou2play參加（體育活動、比賽等）play可是個活潑好動的詞喲，快來看看它后面能跟哪些體育活動吧！playbasketball打籃球playfootball踢足球playtabletennis打乒乓球play參加（體育活動、比賽等）play可是個活潑好動的詞3Listen,pointandfind“goes,does”.MsSmartisonthephonewithherfriend.phone電話；電話機與……在一起，同，跟，和朋友withfriendListen,pointandfind“goes,d4IsAmyathome?No,sheisn’t.

ShegoestoschoolonMondays.IsAmyathome?No,sheisn’t.5IsSamathome?No,heisn’t.HegoestoschoolonMondaystoo.IsSamathome?No,heisn’t.H61、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。5、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。2024/4/22024/4/202April20248、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集7Who’sthat?It’sTom.Who’sthat?It’sTom.8DoesTomgotoschoolonMondays?No,hedoesn’t.He’sonlytwoyearsold!Haha…DoesTomgotoschoolonMonda9Questions:WhatdoesAmydoonMondays?（埃米在周一干什么呢？）WhatdoesSamdoonMondays?（薩姆在周一干什么呢？）WhataboutTom?（湯姆呢？）Questions:WhatdoesAmydoon10與時間做朋友的介詞ononMondays意為“在星期一”，on在此處用來表達(dá)在具體的某一天。下面我么來看一下on的具體用法吧！on+具體的某一天+某一天的上午/下午/晚上onFridayonMayonSundaymorning與時間做朋友的介詞ononMondays意為“在星期一”，11描述別人的活動安排——肯定句“ShegoestoschoolonMondays.”意為“她星期一去上學(xué)?！碑?dāng)你想描述別人的活動安排時，可以用下面的句型：He/She/單個人+動詞第三人稱單數(shù)+其他.DaminggoestothezooonSaturdays.大明星期六去公園。描述別人的活動安排——肯定句“Shegoestosch12Listenandsay.AmygoestoschoolonMondays.Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.Listenandsay.Amygoestosch13描述別人的活動安排——否定句“Tomdoesn’tgotoschoolonMondays.”意為“湯姆星期一不上學(xué)?！碑?dāng)你想描述某人在某一天不做某事時，可以用下面的句型：He/She/單個人+doesn’t+動詞原形+其他.Samdoesn’tgototheparkonMondays