幼兒園中班語言教案《樹葉小耳朵》_第1頁
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第頁共頁幼兒園中班語言教案《樹葉小耳朵》教案名稱：《樹葉小耳朵》幼兒園中班語言教案教案時長：2節(jié)課（每節(jié)課45分鐘）教學目標：1.能夠理解故事中的主要情節(jié)和內(nèi)容。2.能夠用簡短的語言描述故事情節(jié)。3.能夠觀察和描述樹葉的特征和功能。4.能夠用簡單的語言表達自己的感受和觀點。5.能夠用手指、手掌等各種方式模擬樹葉的形狀。教學準備：1.故事《樹葉小耳朵》的圖片或繪本。2.貼紙和顏色筆。3.絲帶、膨脹黏土。教學過程：第一課：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-讓幼兒找出教室中的樹葉，觀察它的形狀和顏色。-引導(dǎo)幼兒描述樹葉的特點，并問幼兒樹葉有什么作用。2.欣賞故事（10分鐘）：-用圖片或繪本展示《樹葉小耳朵》的故事。-引導(dǎo)幼兒觀察圖片，幫助他們理解故事的情節(jié)和內(nèi)容。3.講解故事（15分鐘）：-用簡單的語言概括故事情節(jié)和主要角色。-回顧故事中出現(xiàn)的樹葉形狀和顏色，并引導(dǎo)幼兒描述樹葉的不同特點。-引導(dǎo)幼兒思考，樹葉是怎么聽到聲音的。4.討論（15分鐘）：-提問幼兒，在故事中有哪些情節(jié)讓你感到有趣/有意思？-鼓勵幼兒互相分享自己的觀點和感受。第二課：1.復(fù)述故事（10分鐘）：-讓幼兒復(fù)述《樹葉小耳朵》的故事情節(jié)和主要角色。-鼓勵幼兒用自己的語言描述故事中的樹葉形狀和顏色。2.角色扮演（15分鐘）：-讓幼兒分角色進行角色扮演，模擬故事中的情節(jié)。-指導(dǎo)幼兒用適當?shù)恼Z言描述角色和場景。3.制作樹葉（15分鐘）：-提供絲帶、膨脹黏土等材料，讓幼兒制作自己喜歡的樹葉。-鼓勵幼兒用手指、手掌等各種方式模擬樹葉的形狀。4.教學總結(jié)（5分鐘）：-回顧故事中的樹葉形狀和顏色。-引導(dǎo)幼兒描述自己制作的樹葉的形狀和顏色。教學延伸活動：1.帶領(lǐng)幼兒外出觀察不同樹葉的形狀和顏色。2.教唱與樹葉有關(guān)的兒歌或兒童歌曲。3.玩轉(zhuǎn)積木，讓幼兒用積木搭建樹的形狀，并描述樹葉的特征。教學評估：1.教師觀察幼兒對故事內(nèi)容的理解和描述能力

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