座談?wù)f明會(huì)=說(shuō)明會(huì)座談會(huì)

教育部

改善技職校院師資、設(shè)備與課程先期規(guī)畫(huà)工作

座談?wù)f明會(huì)1國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)技術(shù)及職業(yè)教育所曾淑惠所長(zhǎng)

971117研究規(guī)畫(huà)說(shuō)明

活化技職?產(chǎn)業(yè)再造教育部

改善技職校院師資、設(shè)備與課程先期規(guī)畫(huà)工作

座談?wù)f明會(huì)簡(jiǎn)報(bào)大綱2壹、前言－共同努力爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)貳、計(jì)畫(huà)緣起－依據(jù)、理念、問(wèn)題評(píng)析參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)－目標(biāo)說(shuō)明、計(jì)畫(huà)內(nèi)容、預(yù)期成效肆、研究架構(gòu)－現(xiàn)況分析、領(lǐng)域界定、願(yuàn)景主軸

伍、現(xiàn)況分析－技術(shù)研發(fā)、重點(diǎn)特色、研發(fā)人力、人力扎根陸、領(lǐng)域界定－13項(xiàng)發(fā)展領(lǐng)域建議柒、各校願(yuàn)景－各國(guó)立技專(zhuān)校院未來(lái)校務(wù)願(yuàn)景及方向捌、結(jié)語(yǔ)－資源統(tǒng)整共同努力簡(jiǎn)報(bào)大綱2

壹、前言(共同努力爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi))

3一、座談?wù)f明會(huì)=說(shuō)明會(huì)+座談會(huì)

－共同努力來(lái)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)二、活化技職+產(chǎn)業(yè)再造

－開(kāi)創(chuàng)技職教育新紀(jì)元三、研究團(tuán)隊(duì)－研議討論

－每週小組會(huì)議+工作會(huì)議四、9-12月完成本先期規(guī)畫(huà)工作

－完成不可能的任務(wù)(四個(gè)月)

壹、前言(共同努力爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi))

3一、座談?wù)f明會(huì)=說(shuō)明會(huì)+貳、計(jì)畫(huà)緣起一、計(jì)畫(huà)依據(jù)馬蕭「愛(ài)臺(tái)12建設(shè)」智慧臺(tái)灣－人才培育

(一)「行政院98年度施政方針」推動(dòng)技職

教育多元化與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升技職

教育品質(zhì)，充實(shí)實(shí)習(xí)設(shè)備並輔導(dǎo)學(xué)校

建立特色。(二)立法院第7屆第1會(huì)期行政院劉院長(zhǎng)施

政方針報(bào)告：寬籌經(jīng)費(fèi)改善技職校院

之師資、設(shè)備與課程，提升技職教育

品質(zhì)。4貳、計(jì)畫(huà)緣起一、計(jì)畫(huà)依據(jù)45貳、計(jì)畫(huà)緣起二、計(jì)畫(huà)理念－活化技職+產(chǎn)業(yè)再造師資活化技職產(chǎn)業(yè)再造設(shè)備課程提昇教學(xué)品質(zhì)培育產(chǎn)業(yè)人才充實(shí)教學(xué)資源5貳、計(jì)畫(huà)緣起二、計(jì)畫(huà)理念－活化技職+產(chǎn)業(yè)再造師資活化技職設(shè)6

6貳、計(jì)畫(huà)緣起(一)課程規(guī)劃無(wú)法符合產(chǎn)業(yè)需求

(二)證照制度無(wú)法與產(chǎn)業(yè)界需求結(jié)合

(三)教師升等以技術(shù)報(bào)告通過(guò)比率仍

然偏低

(四)技職學(xué)校辦學(xué)無(wú)特色

「2015年經(jīng)濟(jì)發(fā)展願(yuàn)景三年衝刺計(jì)畫(huà)」（行政院經(jīng)建會(huì)，2006）

三、問(wèn)題評(píng)析66貳、計(jì)畫(huà)緣起三、問(wèn)題評(píng)析7一、目標(biāo)說(shuō)明參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)7本先期作業(yè)工作計(jì)畫(huà)的目標(biāo)如下：(一)分析教育部現(xiàn)行對(duì)技職學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

補(bǔ)助計(jì)畫(huà)的實(shí)施現(xiàn)況。(二)結(jié)合學(xué)校和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，規(guī)劃技職學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)和特色領(lǐng)域。(三)擬定後續(xù)實(shí)施方案、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)、諮詢(xún)輔導(dǎo)和績(jī)效考核等機(jī)制。7一、目標(biāo)說(shuō)明參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)7本先期作業(yè)工作計(jì)畫(huà)的目標(biāo)如下：8參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)二、計(jì)畫(huà)內(nèi)容強(qiáng)化師資實(shí)務(wù)發(fā)展特色課程改善圖儀設(shè)備1.1推動(dòng)教師走入業(yè)界結(jié)合理論實(shí)1.2遴選業(yè)界專(zhuān)業(yè)達(dá)人到校實(shí)務(wù)教學(xué)1.3增加選送教師赴國(guó)內(nèi)外企業(yè)任職2.1配合業(yè)界教學(xué)更新汰換圖儀設(shè)備2.2特色實(shí)習(xí)與創(chuàng)意教學(xué)研究之設(shè)備2.3結(jié)合產(chǎn)學(xué)研發(fā)能量精密設(shè)備儀器3.1掌握產(chǎn)業(yè)脈動(dòng)強(qiáng)化實(shí)務(wù)課程規(guī)劃3.2引進(jìn)產(chǎn)業(yè)教學(xué)資源挹注實(shí)務(wù)能量3.3建立業(yè)界實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)具備核心能力活化技職教育活力經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)再造臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)新藍(lán)圖8參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)二、計(jì)畫(huà)內(nèi)容強(qiáng)發(fā)改1.1推動(dòng)教師走入業(yè)界結(jié)合理9參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)三、預(yù)期成效(一)了解教育部現(xiàn)行對(duì)技職學(xué)校各項(xiàng)

經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助計(jì)畫(huà)的實(shí)施現(xiàn)況。(二)建立國(guó)立技職學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)

或特色領(lǐng)域及先期工作計(jì)畫(huà)。(三)研擬後續(xù)推動(dòng)實(shí)施諮詢(xún)輔導(dǎo)、

爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)和績(jī)效考核等模式。9參、計(jì)畫(huà)目標(biāo)三、預(yù)期成效(一)了解教育部現(xiàn)行對(duì)技職學(xué)校各項(xiàng)10肆、研究架構(gòu)現(xiàn)況分析1.技術(shù)研發(fā)中心2.重點(diǎn)特色領(lǐng)域3.碩士研發(fā)人力4.產(chǎn)業(yè)人力扎根5.教學(xué)卓越計(jì)畫(huà)領(lǐng)域界定1.領(lǐng)域內(nèi)涵說(shuō)明2.重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容3.人力培育建議課程師資設(shè)備就業(yè)發(fā)展建議智慧臺(tái)灣人才培育－愛(ài)臺(tái)12項(xiàng)建設(shè)－提升技職教育品質(zhì)活化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)再造學(xué)校發(fā)展主軸和重點(diǎn)師資、課程與設(shè)備●前瞻性發(fā)展系所與產(chǎn)業(yè)所需之人力●6-8個(gè)前瞻發(fā)展產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域5-7個(gè)特殊傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)人力●強(qiáng)化師資專(zhuān)業(yè)，更新教研設(shè)備精進(jìn)本位課程，強(qiáng)化就業(yè)知能10肆、研究架構(gòu)現(xiàn)況分析領(lǐng)域界定智慧臺(tái)灣人才培育－愛(ài)臺(tái)12項(xiàng)11伍、現(xiàn)況分析一、技職司現(xiàn)行推動(dòng)辦理事項(xiàng)(5-1)單位辦理事項(xiàng)一科策略聯(lián)盟、職業(yè)證照、重點(diǎn)特色、產(chǎn)學(xué)攜手、推廣教育、原住民技職三科教學(xué)卓越、產(chǎn)學(xué)合作、私立獎(jiǎng)助、技職課程、技專(zhuān)師資四科國(guó)際合作、參觀交流、華語(yǔ)文教學(xué)如附錄一所示11伍、現(xiàn)況分析一、技職司現(xiàn)行推動(dòng)辦理事項(xiàng)(5-1)單位辦理12伍、現(xiàn)況分析二、技術(shù)研發(fā)中心(5-2)序領(lǐng)域序領(lǐng)域1精密機(jī)械4生技醫(yī)療與農(nóng)漁業(yè)2電力電子5文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與數(shù)位服務(wù)3光機(jī)電及通訊6環(huán)境生態(tài)與餐旅服務(wù)如附錄二所示12伍、現(xiàn)況分析二、技術(shù)研發(fā)中心(5-2)序領(lǐng)域序領(lǐng)域1精密13伍、現(xiàn)況分析三、重點(diǎn)特色補(bǔ)助

(5-3)教育部近三年對(duì)國(guó)立技專(zhuān)校院重點(diǎn)特色補(bǔ)助計(jì)畫(huà)共有99項(xiàng)次，補(bǔ)助金額達(dá)五億餘元（總計(jì)573,821,440元）。

如附錄三所示13伍、現(xiàn)況分析三、重點(diǎn)特色補(bǔ)助(5-3)教育部近三年對(duì)國(guó)14伍、現(xiàn)況分析四、碩士級(jí)產(chǎn)業(yè)研發(fā)人力

(5-4)如附錄四所示年度別核定人數(shù)合計(jì)人數(shù)春季班秋季班94年度7431338795年度24416941396年度3528031597年度12424737198年度243--243總計(jì)人數(shù)1729領(lǐng)域以國(guó)內(nèi)科技產(chǎn)業(yè)研發(fā)人力供給不足之電資（含電子、電機(jī)、電控、電信、資工、光電等）、材料、物理及相關(guān)跨科領(lǐng)域?yàn)橹?4伍、現(xiàn)況分析四、碩士級(jí)產(chǎn)業(yè)研發(fā)人力(5-4)如附錄四所15伍、現(xiàn)況分析五、產(chǎn)業(yè)人力扎根

(5-5)如附錄五所示對(duì)象學(xué)校數(shù)計(jì)畫(huà)數(shù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)公私立技專(zhuān)校院579897,858,000國(guó)立技專(zhuān)校院83523,109,000計(jì)畫(huà)所補(bǔ)助對(duì)象，為各公私立大學(xué)校院之模具、表面處理、精密機(jī)械及紡織等四領(lǐng)域之相關(guān)科系

15伍、現(xiàn)況分析五、產(chǎn)業(yè)人力扎根(5-5)如附錄五所示對(duì)象16根據(jù)教育部現(xiàn)行補(bǔ)助技專(zhuān)校院計(jì)畫(huà)：

1.技術(shù)研發(fā)中心人才6大領(lǐng)域；2.重點(diǎn)特色領(lǐng)域人才培育3.產(chǎn)業(yè)人力扎根計(jì)畫(huà)4.頂尖大學(xué)和教學(xué)卓越

分析發(fā)展的領(lǐng)域別陸、領(lǐng)域界定一、現(xiàn)況分析(4-1)16根據(jù)教育部現(xiàn)行補(bǔ)助技專(zhuān)校院計(jì)畫(huà)：陸、領(lǐng)域界定一、現(xiàn)況分析17陸、領(lǐng)域界定二、發(fā)展領(lǐng)域(4-2)歸納學(xué)校可發(fā)展領(lǐng)域建議為精密機(jī)械等12項(xiàng)，再加上重點(diǎn)服務(wù)業(yè)，共計(jì)13項(xiàng)領(lǐng)域

01.精密機(jī)械08.數(shù)位內(nèi)容02.電力電子09.環(huán)境生態(tài)03.光機(jī)電10.餐旅服務(wù)04.通訊產(chǎn)業(yè)11.健康照護(hù)05.生技醫(yī)療12.海洋產(chǎn)業(yè)06.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)13.重點(diǎn)服務(wù)07.文化創(chuàng)意

17陸、領(lǐng)域界定二、發(fā)展領(lǐng)域(4-2)歸納學(xué)?？砂l(fā)展領(lǐng)域建議18陸、領(lǐng)域界定三、領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家諮詢(xún)(4-3)1.3-4位產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家+學(xué)界專(zhuān)家2.發(fā)展領(lǐng)域別和對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)

(1)說(shuō)明：

●以敘述方式說(shuō)明領(lǐng)域內(nèi)涵

(2)重點(diǎn)項(xiàng)目：

●先分類(lèi)別大項(xiàng)下再細(xì)分產(chǎn)業(yè)別

(3)人力培育建議：

●課程發(fā)展建議

●師資與設(shè)備發(fā)展建議

●就業(yè)發(fā)展建議

18陸、領(lǐng)域界定三、領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家諮詢(xún)(4-3)19陸、領(lǐng)域界定四、發(fā)展領(lǐng)域別和對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)容(4-4)

如附錄八所示

序領(lǐng)域別內(nèi)容填寫(xiě)說(shuō)明1精密機(jī)械1.說(shuō)明請(qǐng)以敘述方式說(shuō)明領(lǐng)域內(nèi)涵，以100字為限。2.重點(diǎn)項(xiàng)目請(qǐng)先分類(lèi)別大項(xiàng)下再細(xì)分產(chǎn)業(yè)別。3.人力培育建議(1)課程發(fā)展建議「職場(chǎng)上所應(yīng)具備基本專(zhuān)業(yè)能力為何？所應(yīng)修習(xí)的基本專(zhuān)業(yè)課程為何？除專(zhuān)業(yè)能力外，職場(chǎng)上應(yīng)具備之基本能力為何？(2)師資與設(shè)備發(fā)

展建議「學(xué)校為培育人才其師資與設(shè)備應(yīng)該如何改善？如何與產(chǎn)業(yè)接軌？」(3)就業(yè)發(fā)展建議「未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向?yàn)楹?？所需人力素質(zhì)為何？人力供需情形為何？」19陸、領(lǐng)域界定四、發(fā)展領(lǐng)域別和對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)內(nèi)容(4-4)序領(lǐng)域20柒、各校願(yuàn)景一、依據(jù)現(xiàn)行各項(xiàng)補(bǔ)助專(zhuān)案，諸如：

「獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)畫(huà)」、

「重要特色領(lǐng)域人才培育」、

「技專(zhuān)校院技術(shù)研發(fā)中心」、

「產(chǎn)業(yè)人力扎根」等計(jì)畫(huà)補(bǔ)助案二、衡酌未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求三、學(xué)校未來(lái)預(yù)期發(fā)展的願(yuàn)景及方向四、配合現(xiàn)有的師資、設(shè)備與課程等規(guī)劃未來(lái)四年校務(wù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求和人才培育推動(dòng)的重點(diǎn)和主軸。20柒、各校願(yuàn)景一、依據(jù)現(xiàn)行各項(xiàng)補(bǔ)助專(zhuān)案，諸如：

「21柒、各校願(yuàn)景校名校長(zhǎng)教務(wù)長(zhǎng)研發(fā)長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)人電話行動(dòng)電