我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)-課件

我喜歡的季節(jié)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)1四季景色四季素材寫法指導(dǎo)作文訓(xùn)練我喜歡的季節(jié)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)四季景色四季素材寫法指導(dǎo)作文訓(xùn)練我喜歡的季節(jié)我喜歡的季節(jié)作文2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)-ppt課件4迎春花

一場春雨過后，美麗的迎春花開得更漂亮了。遠遠地看去，一朵朵花像一個個小喇叭。近一點兒看去，每朵花由六個花瓣組成，花的中間有細細的花蕊。它的顏色是嫩黃色的。一陣風(fēng)吹來，有一股淡淡的清香撲鼻而來。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)迎春花一場春雨過后，美麗的迎春花開得5桃花春天一陣春風(fēng)拂來，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇動著美麗地翅膀，翩翩起舞。那些凋謝的花瓣紛紛落下，像仙女散花，又像粉妝玉砌的世界，真叫人賞心悅目，神迷欲醉。

我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)桃花春天一陣春風(fēng)拂來，朵朵桃花像一只只花6梨花梨花已經(jīng)開了不少了，挨挨擠擠的，像一個個可愛的小姑娘，從嫩綠的枝葉間探出頭來，好奇地打量著春的世界。它們有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全綻開了，露出黃黃的“小卷發(fā)”；還有的是小小的花骨朵兒，像一顆顆潔白的珍珠。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)梨花梨花已經(jīng)開了不少了，挨挨擠擠的，像7楊柳柳樹的葉子是嫩綠色的。枝干彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的簡直就垂了下來，成了一座拱橋，倒映在湖里，就成了一座“柳桿拱橋”。我不禁會吟詠起賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”。

我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)楊柳柳樹的葉子是嫩綠色的。枝干彎彎曲曲，8杜鵑花

杜鵑花那咖啡色的枝干上長滿了細細的旁枝，枝上長滿了綠綠的、橢圓形的葉子，真像是一把撐開的綠色小傘。我一灑上水，葉子就更綠了，綠得油油的、嫩嫩的。我想摸一摸葉子，卻又怕傷了它。

我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)杜鵑花杜鵑花那咖啡色的枝干上長滿了細細的旁枝，枝9我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)10燕子我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)燕子我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)11插秧我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)插秧我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)12春天春天是一年的第一個季節(jié)，北半球為公歷3,4,5月，而南半球卻是在9月開始，11月結(jié)束。春天氣候溫暖適中，萬物生機萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)春天春天是一年的第一個季節(jié)，北半球為公歷3,4,5月13草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。唐韓愈《晚春》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋蘇軾《惠崇春江晚景》我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)草樹知春不久歸，我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)14夏天我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)夏天我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)15我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)16我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)17我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)18我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)19我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)20我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)21蟬我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)蟬我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)22夏天夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習(xí)慣將立夏作為夏天的開始。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作“夏天”；今人把公歷6、7、8三個月當(dāng)作“夏天”。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)夏天夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，是23綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔盛一院香。唐·高駢(pián)

《山亭夏日》水晶簾：形容映入水中的樓臺倒影象水晶的簾子一樣晶瑩明澈。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)綠樹陰濃夏日長，我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)24秋天我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)秋天我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)25桂花我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)桂花我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)26菊花我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)菊花我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)27我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)28我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)29我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)30我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)31我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)32秋天秋季是一年四季之第三季，是由夏季到冬季的過渡季節(jié)，陰歷為7至9月立秋到立冬，陽歷為9至11月，天文為秋分到冬至這一段時間。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)秋天秋季是一年四季之第三季，是由夏季到冬季的過渡季節(jié)33遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

杜牧---《山行》我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)遠上寒山石徑斜,我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)34冬天我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)冬天我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)35我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)36我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)37梅花我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)梅花我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)38我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)39我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)40我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)41我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)42冬天冬天，一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個月。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)冬天冬天，一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天43日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)日暮蒼山遠，我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)44我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)45你能說出春、夏、秋、冬有什么不同？四季中你都做過哪些有趣的活動？我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)你能說出春、夏、秋、冬有什么不同？四季中你都做46四季素材1、四季詩歌2、四季成語3、精美語段4、范文展示我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)四季素材1、四季詩歌2、四季成語3、精美語段4、范文展示我喜47寫法指導(dǎo)1、審題：

一年有四季，你最喜歡的是哪一季，為什么？這一季節(jié)有何特點？你可以在這一季節(jié)里做什么？有何意義和感想？這都是作文前要想清楚的問題。你可以寫春季，也可以寫夏、秋、冬，但是一定要抓住每一個季節(jié)的特點與獨特的景色來描寫，同時要寫清自己在這一季節(jié)中獲得的快樂或是得到的感想等等。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)寫法指導(dǎo)1、審題：我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)48寫法指導(dǎo)2、選材：

此次作文應(yīng)以寫景為主，可以選擇自己最喜歡的一個季節(jié)，或是你認為最美的一個季節(jié)作為寫作內(nèi)容。寫作中可以時間為序：早中晚，也可以地點為線：學(xué)校、街道、江邊、鄉(xiāng)村，也可以天氣分類：晴雨雪等等。寫作中要抓住這一季節(jié)的特點或是給自己的感受作描寫。我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)寫法指導(dǎo)2、選材：我喜歡的季節(jié)作文指導(dǎo)49寫法指導(dǎo)3、結(jié)構(gòu)安排：一般結(jié)構(gòu)：總分總。特殊結(jié)構(gòu)：散文結(jié)構(gòu)（板塊組合、一線串珠）4、寫作手法：A、情景交融，寓情于景的表現(xiàn)手法。B、細致觀察，生動描述事物，抒發(fā)感情的寫法。C、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進行描寫。D、恰當(dāng)運用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。