人教版2024年高考復習一輪語文考點《課本游-作文素材、角度、評論、時文》

課本游一一最新作文素材、角度、評論、時文

最新素材：

6月份高考結(jié)束后，不少學子開啟畢業(yè)旅行，也帶火了一個新詞兒一一“課

本游”。美團、大眾點評數(shù)據(jù)顯示，近一周“畢業(yè)旅行”相關關鍵詞搜索量同比

翻倍增長，攻略筆記數(shù)量增長1139%,河南“研學旅行”關鍵詞搜索量同比增長

365%o在河南、山東、河北、陜西等地，黃河沿途景區(qū)、白洋淀等課本上出現(xiàn)過

的景點、研學線路預訂量高企?！案n本去打卡”的文化深度體驗游，正成為

暑期旅游消費的一大亮點。

“我站在高山之巔，望黃河滾滾奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾?！薄霸?/p>

華北平原上，有一個美麗的地方，那就是白洋淀。”“云岡石窟的造像氣勢宏偉，

堪稱公元5世紀中國石刻藝術(shù)之冠?！?/p>

這些中小學課本中描繪的優(yōu)美場景，展現(xiàn)著祖國各地特色的文化和旅游資源。

如今，一段段熟讀過的文字，正成為高考畢業(yè)生腳下丈量的“現(xiàn)實”?！昂苄疫\看

到了河海交匯的'鴛鴦鍋'，非常震撼!”在山東東營黃河口生態(tài)旅游區(qū)，來自內(nèi)

蒙古的高三考生趙同學連連感嘆。

山東東營，黃河在這里入海。每天早上6點多，第一艘“探班船”從遠望樓

黃河游船碼頭出發(fā)，行駛約20余公里，穿過“攔門沙”，前去尋找“河海交匯”

分界線。找到分界線后，探班船會回傳一段現(xiàn)場視頻，景區(qū)會依此公布風力、黃

河水的流量以及當日開航信息。

“黃河水攜帶著大量泥沙,與海水的顏色、密度不同，在河海交匯的一瞬間，

一邊是煙色的黃河水，另外一邊是碧藍的海水，形成一道分界線?！秉S河口生態(tài)

旅游區(qū)工作人員介紹，“受多種因素影響，'鴛鴦鍋’并不是每次來都能看到。近

期黃河上游水量上漲，最近來景區(qū)的游客，幾乎每天都能看到'河海交匯’的景

象?！?/p>

美團數(shù)據(jù)顯示，近一周，“黃河游覽”相關關鍵詞搜索量月環(huán)比增長380%。

東營被稱作“黃河水城”，除黃河口生態(tài)旅游區(qū)外，東營市黃河文化館（國家方志

館黃河分館）也是體驗黃河文化的好去處。

《華北明珠白洋淀》是許多同學學習散文的入門課，文中描繪荷花盛開的場

景，就出現(xiàn)在河北安新縣白洋淀景區(qū)內(nèi)的''荷花大觀園”，這里栽種有近700種

中外名荷，是我國植荷面積最大、品種最多的巨型生態(tài)荷園之一。

“每年的7、8月份，是大觀園荷花最盛的季節(jié)。現(xiàn)在（6月下旬）荷花含苞待

放，小小的花骨朵也別有一番景象?！卑籽蟮砭皡^(qū)票口工作人員梁梅青告訴記者，

“近期接待的學生游客大幅上升，操著各地口音，來自天南海北，北京、天津、

石家莊、廣州的都有?！?/p>

“村頭站著嘎子，走兩步就是胖墩家，胖墩家的煙囪上也有一個嘎子?！卑?/p>

洋淀文化苑內(nèi)的民俗村落“嘎子村”以電影《小兵張嘎》為主題。一位大眾點評

網(wǎng)友感嘆：“小時候挺喜歡看小兵張嘎的故事，這次深刻體會到他就在身邊的感

覺，村里還有當?shù)氐奶厣朗晨梢云穱L，是不錯的體驗?！?/p>

角度、立意、評論：

1、讀山川無字書，行以致知

所謂“課本游”，就是跟著課本去旅游。課本中出現(xiàn)的風景和旅游地點，成

為畢業(yè)后學子們旅游目的地的概率很大。語文課本就像一本小小的旅游手冊，包

含了不少國內(nèi)知名景區(qū)，如《滕王閣序》中“落霞與孤鷲，秋水共長天一色”的

壯觀景象，即使已過千年，也讓人想一睹風采。詩歌、散文、隨筆等不同題材的

呈現(xiàn)，使得這些景區(qū)更加令人心向往之。每年畢業(yè)季都是學子出行旅游的旺季，

某在線旅游平臺的調(diào)查顯示，有九成畢業(yè)生有出游打算。近年來，研學游更是方

興未艾。人們旅游的目的不盡相同，有人主要是放松心情，有人主要是訪朋拜友，

還有人是為了開闊眼界，對于畢業(yè)學生來說，旅游的目的更多的還是為了在陶冶

情操的同時增長見識，把課本與現(xiàn)實、實踐結(jié)合起來。

近年來，“課本游”漸成風尚，越來越多的初高中和大學畢業(yè)生或在校生利

用假期，到心心念念的地方去旅游一一結(jié)合課本在景區(qū)懷古思今，不僅有利于對

課本內(nèi)容有更深的理解，而且能在實際探訪過程中印證所思所想、所感所悟，在

課堂中未解的疑問找到答案。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。從畢業(yè)生的成

長與教育的角度看，“課本游”意義值得肯定。

從旅游本身而言，在市場細分的當下，如何實現(xiàn)更高契合度、滿意度的旅游，

也是現(xiàn)實問題一一不僅要避免跟風式旅游，還要追求更個性化、更多元的旅游目

的。相關景區(qū)和商家要注意到一些新的動向和趨勢，提供更多元、多級的選擇。

某種角度上說，畢業(yè)旅行“課本游”實際上是需求升級的生動體現(xiàn)。通過到旅游

目的地去深度體驗，把課堂上、課本上的認識轉(zhuǎn)化為理性認知，讓知行合一更高

效，這無論是對于學生們的學習成果而言還是對于他們未來的生活而言，都是一

件有意義的事。

2、壯游人生，用腳步擴大精神地理

課本，除了是文化知識的載體，還可以幫助學生觸摸歷史、認識中國。“我

站在高山之巔，望黃河滾滾奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”“在華北平原

上，有一個美麗的地方，那就是白洋淀”“云岡石窟的造像氣勢宏偉，堪稱公元

5世紀中國石刻藝術(shù)之冠”……這些課本中描繪的壯麗場景，生動展現(xiàn)著祖國各

地的特色文化和旅游資源。如今，一段段熟悉的文字，正成為畢業(yè)生用腳丈量的

風景。

3、創(chuàng)新研學旅行形式，真正促進雙減落地

“跟著課本去打卡”，是研學旅行的一種創(chuàng)新形式。央視曾播出一檔體驗性

紀錄片《跟著書本去旅行》，節(jié)目以中小學課本為線索，由老師帶著一群孩子，

來到課文中講到的地方，讓孩子們身臨其境，觸摸歷史滄桑的遺跡，傾聽作者背

后的家國情懷，讓課本充滿了生命力。比如，前往紹興魯迅故里，在三味書屋看

私塾、百草園里尋童趣，不僅可以從很多細節(jié)中看到影響魯迅一生的印記，還能

讓孩子們深切體悟到課文中講述的精神。

近年來，每逢寒暑假，研學旅行成為很多家庭的選擇之一。端午假期，曾出

現(xiàn)在中小學課本上的景點也是家庭出游首選，故宮、泰山、西湖、八達嶺長城、

頤和園、寒山寺、黃山、圓明園、天安門廣場、漓江等，位列熱門“課本游”景

區(qū)前十。業(yè)內(nèi)人士表示，研學旅行已進入比拼產(chǎn)品的階段，如何打磨出好的產(chǎn)品，

是未來需要思考的方向。

以課文為切口，以旅游為載體，“跟著課本去打卡”，無疑是一種值得推廣的

研學旅行形式。推出更多優(yōu)質(zhì)“課本游”“文化游”產(chǎn)品，應當成為創(chuàng)新發(fā)展研

學旅行的主攻方向。比如在研學基地方面，完善更適合“課本游”的各項設施;

在產(chǎn)品規(guī)劃方面，進一步與學生所學課程、接受能力緊密結(jié)合;在線路設計方面，

全程貫徹“學”的理念，把對應的資源串聯(lián)起來。通過不斷完善和豐富研學產(chǎn)品，

讓“跟著課本去打卡”引領研學新風尚。

4、寓學于樂，潤物無聲

所謂“課本游”，是指“跟著課本去旅行”，以中小學課本為線索，來到課文

中講到的地方，讓孩子們感受自然和人文景點，聆聽課文背后的故事，讓學到的

知識重新煥發(fā)生機。對學生而言，關于歷史文化和地理風物的了解，大多源于課

本所學，“跟著課本去旅行”成為孩子愿意、家長樂意的選擇。“魯迅故居是這次

出游的第一個景點，《從百草園到三味書屋》讓我對百草園和三味書屋有種不一

樣的感覺，置身其中像是可以看見少年魯迅和閏土嬉戲玩鬧的場景?！?/p>

另外，通過課本游，江山有勝景，我輩復登臨，中小學課本中描繪的優(yōu)美景

色，展現(xiàn)著祖國各地特色的文化和旅游資源。詩歌、散文、隨筆等不同題材的呈

現(xiàn)，使得這些景區(qū)更加令學子心向往之。通讀乃至背誦描寫這些景觀的詩詞、美

句、名言固然重要，若孩子耳聞目睹、親身體驗這些美妙景觀，或許別有一番滋

味，能夠取得意想不到的收獲。

精彩時評：

研學游不能有名無實

在山間觀察森林的演替恢復和生物多樣性，在博物館與文物面對面、感受歷

史的魅力，在非遺工坊體驗雅趣、領略傳統(tǒng)文化之美……隨著暑假臨近，研學游

市場持續(xù)升溫。不少父母精挑細選，用心制定暑期出游計劃，期待“讀萬卷書”

與“行萬里路”撞個滿懷，讓孩子在研學游這個“行走的課堂”中收獲別樣的成

長。

自教育部等正式發(fā)布中小學研學旅行的意見文件，明確把研學計劃納入學校

教育教學計劃，并與學生的綜合素質(zhì)評價直接掛鉤。此后，研學市場快速擴容，

有餐飲住宿等優(yōu)質(zhì)資源積累的旅行社“下?！?，手握生源的教培機構(gòu)、留學中介、

育兒自媒體等也紛紛入局，爭相在教育與旅游交疊的這片藍海中占領先機。相關

數(shù)據(jù)顯示，2022年，研學旅行人數(shù)突破600萬人次，創(chuàng)歷史新高。文化和旅游部

發(fā)布的《“十四五”文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確提出，要大力發(fā)展研學旅游，開發(fā)

集文化體驗、科技創(chuàng)新、知識普及、娛樂休閑、親子互動于一體的新型研學旅游

產(chǎn)品，為火熱的市場又添了一把柴。

伴隨著市場的不斷擴容與成熟，研學游的內(nèi)涵不斷豐富，形式也不斷推陳出

新。與此同時，也出現(xiàn)了魚龍混雜等亂象，給學校與家長造成不同程度的困擾。

據(jù)多家媒體報道，不少研學游無“研”無“學”只有“游”，與普通的“說走就

走的旅行”并無二致。有的研學游甚至連安全都難以保障，更遑論知識性和體驗

度。沒有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容生產(chǎn)與專業(yè)的品質(zhì)把控，就靠層層外包或者花式“講故事”

包裝來湊，乏善可陳的效果可想而知。研學游有著明顯的淡旺季周期特征，也讓

一些研學游產(chǎn)品的供給方無懼“壞口碑”，心存僥幸，想著下個旺季能夠“大撈

一把二

研學游絕不僅僅是生意。不夸張地說，它的誕生與發(fā)展，承載著個體與社會

對“更好的教育”的探索期待與育人目標。因此，規(guī)范研學游市場秩序，引導其

健康發(fā)展、回歸其本義，防止其被異化，就顯得更加重要而緊迫。

讓研學游真正名副其實，加快建立并完善相關評價標準是關鍵。相關評價標

準的確立與完善，意味著市場準入門檻的明確，這將對市場主體起到一定的篩選

作用，同時也將使各項監(jiān)管有據(jù)可依。此前，江蘇省等地已經(jīng)出臺相關規(guī)范文件，

就課程設置、組織實施等設定標準規(guī)范。相信更多地方性標準的出臺及全國性標

準的完善，將對行業(yè)健康發(fā)展起到有力的牽引作用。

對企業(yè)來說，因市場潛力巨大，研學游仍是一門好生意，但粗放經(jīng)營已不合

時宜,唯有精耕細作才能在激烈的市場競爭中最終勝出。因此，與其“得過且過”、

避重就輕，不如著眼長遠、苦練內(nèi)功，加大課程研發(fā)投入，選定細分賽道后精準

發(fā)力。這也是產(chǎn)業(yè)升級與消費需求升級的必然要求。

相信經(jīng)過多年的市場教育，消費者終能練就一雙“火眼金睛”，除此之外，

更為重要的或許是勇敢打破“劇場效應”“標配思維”的束縛，堅守自己的初心

與定力。如此，才不會輕易被“XX熱”所裹挾，才不會在鋪天蓋地的產(chǎn)品兜售

中失去判斷、迷失方向。

不妨帶著孩子跟著課本去出游

暑假即將開啟，不少家長正計劃帶著孩子外出旅游，放飛心情、陶冶情操、

增長見識。去哪兒游玩比較好呢？不少家長絞盡腦汁，一時很難決斷。近年來，

在一些家長中流行的帶著孩子跟著課本去旅游，也許能為假期出游尋覓到一種不

錯的打開方式。

打開中小學語文課本，詩詞、散文、隨筆等不同題材的文章中呈現(xiàn)的自然和

人文景觀很多，僅小學語文課本中提到的景觀就不下50處。如，二年級課文中

有鸛雀樓、廬山瀑布、黃山奇石等，三年級課文中有天門山、洞庭湖、小興安嶺、

三峽、趙州橋等。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讓孩子通讀乃至背誦描寫

這些景觀的詩詞、美句、名言，固然重要，如果讓孩子耳聞目睹、親身體驗這些

美妙景觀，或許別有一番滋味，取得意想不到的收獲。

跟著課本去旅游，可激發(fā)孩子更大的學習興趣?！暗巧消X雀樓，才真正知道

什么是‘欲窮千里目，更上一層樓這是一名二年級學生隨父母游覽鸛雀樓景

區(qū)脫口而出的感受。孩子實地游覽課本中出現(xiàn)過的美景，身臨其境走進課文中的