夏天室內(nèi)親子活動方案

夏天室內(nèi)親子活動方案

夏天室內(nèi)親子活動方案1

通過細心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教化觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，樂觀進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教化的合力。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往實力得到充分進展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在快樂中成長。

指導(dǎo)對象x班級(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明：

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。)

3.同心同德(說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)

活動打算：

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與學(xué)生溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高班級的體育課，組織學(xué)生有目的地視察，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富嬉戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師打算呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程：

一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇嬉戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心同德”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個嬉戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的摯友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會共享他們成功的喜悅……

師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦?

生：我會鼓舞他不要氣餒，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽起先，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組……)

結(jié)束語：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心同德

師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達成共識。(合作、同心同德)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪競賽。誰情愿?

第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對其次組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。

其次輪始由學(xué)生與家長參與。

(這兩項活動在喧鬧中進行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子依據(jù)老師支配的依次參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)閱歷，并且相互溝通。)

老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做嬉戲時心情怎樣?有的學(xué)生說驚慌，有的說快樂，也有的說不管是否成功都很快樂，因為是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結(jié)束：家長與學(xué)生溝通感受。

師：請問小摯友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的看法不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

四、我做你猜

請小摯友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬷蠹遥呵?，我多聰?

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)整激烈的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受實力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是特別豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個小組舉薦一名同學(xué)演示、解說。)

六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎

引導(dǎo)學(xué)生自我評價，相互評價。

(1)今日，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今日表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么嬉戲?為什么?

夏天室內(nèi)親子活動方案2

目前，在家庭教化中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于親密親子關(guān)系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了幫助家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場確定開展親子運動會來為孩子們帶來一份奇妙的回憶。

一、活動主題

大手牽小手，你我共成長

二、活動時間

20年x月x日

三、活動場地

商業(yè)廣場中心

四、活動目標(biāo)

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣揚廣場知名度

五、活動打算

1.做好活動前的宣揚工作，招募參與活動的家庭

做活動宣揚海報、宣揚冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣揚單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.打算活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責(zé)：

具體負責(zé)：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

1.1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項：

3.在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

4.在活動中請遵守嬉戲規(guī)則。

5.在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

6.每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

介紹嬉戲名稱：

嬉戲起先：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲起先，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

夏天室內(nèi)親子活動方案3

親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動嬉戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種實力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教化尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培育。為了推動計生早教化，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚工作，幫助家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我系確定開展親子運動會來為孩子們帶來一份奇妙的回憶。

一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

二、活動時間：20年月日

三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標(biāo)：

1、

2、社區(qū)親子活動策劃方案

3、通過孩子和家長的嬉戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感溝通。進展孩子動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動打算

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行支配。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣揚工作。

4、設(shè)置獎品。

5、活動前動員打算會議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動主要流程

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動留意事項并介紹嬉戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并賜予每個家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲起先。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長頒獎

(七)主持人致詞，活動結(jié)束

七、活動過程

以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

材料打算：氣球、綁繩

嬉戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到嬉戲時間結(jié)束;一個小摯友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消接著競賽堵的資格;在競賽時間內(nèi)(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎。

(二)活動2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)

材料打算：乒乓球拍、乒乓球

嬉戲方法：家長和孩子各自站在標(biāo)示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里;家長接住球拍接著托著球趕到小摯友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，嬉戲就結(jié)束;在競賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可接著行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭嘉獎一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料打算：套圈數(shù)個、飲料數(shù)瓶(罐、盒)

嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競賽時間內(nèi)(10分鐘)家長和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別嘉獎牙膏和香皂。

(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料打算：籃球數(shù)個

嬉戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

規(guī)則：在運球的過程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新起先。

(五)活動5貼鼻子(家庭中一大一小)材料打算：動物貼圖社區(qū)親子活動策劃方案

嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小摯友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位置即獲成功。

規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

(六)活動6跳圈圈(家庭中一大一小)材料打算：呼啦圈數(shù)個

嬉戲方法：打算兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

規(guī)則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。(七)活動7拼圖(孩子和雙親)

材料打算：拼圖

嬉戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎?wù)叻謩e嘉獎一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、頒獎儀式

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的孩子和家長頒發(fā)相應(yīng)的嘉獎。九、應(yīng)急措施

為了我系實行親子活動中發(fā)生一些特殊狀況時，我們能夠剛好、有序、高效地作出相應(yīng)處理，

限度限制特殊狀況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動支配：

1、事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應(yīng)剛好整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負責(zé)人，事先制訂好支配，照看孩子的平安，留意孩子活動時的平安。

3、活動時，要剛好提示孩子平安第一，競賽其次。

4、隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，支配孩子適當(dāng)休息。

5、為了避開不必要的誤會和損害，每輪競賽之前都有相應(yīng)的人員作出嬉戲示范。

夏天室內(nèi)親子活動方案4

主題：兒童樂園六一“快樂營”，開營了!

活動宗旨：培育兒童愛好、活躍六一文化生活!

首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最終，為兒童樂園有條不紊的持續(xù)進展供應(yīng)鋪墊。

承諾：專人陪護，寓教于樂。(關(guān)懷性、互動性，專業(yè)老師指導(dǎo)。)

活動內(nèi)容

一、針對對象：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

二、活動地點：

三、活動時間：20年6月1日—20年6月3日

四、活動細則：

1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立具體會員檔案)

2、為全部辦理兒童樂園會員卡的小摯友贈送六一快樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園快樂營。成本較低，有肯定的宣揚作用。)

3、活動內(nèi)容支配：

6月1日：兒童圖畫主題

執(zhí)行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂園陪護組織到園的全部小摯友進行簡潔圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡潔彩筆畫為主，如我心中漂亮的家，我喜愛的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡潔，簡潔完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時間每隔15分鐘開展一個趣味小嬉戲，以此調(diào)動兒童參與教學(xué)的樂觀性(如跳繩，踢毽子)之后接著進行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成(教學(xué)時間支配在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時通知全部小摯友下午自帶水彩筆參與繪畫競賽。

6月1日下午14：30起先支配全部小摯友在兒童樂園自由嬉戲，工作人員將提前打算好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒打算到位。15：00起先兒童繪畫競賽，將全部小摯友帶至一樓廣場舞臺，支配每位小摯友在制定區(qū)域進行繪畫(此次競賽繪畫主題不限，讓每位小摯友自由發(fā)揮)競賽時間1小時(依據(jù)參賽人數(shù)可支配1到2批小摯友分開競賽)競賽結(jié)束支配圍觀群眾對全部繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一快樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎品已經(jīng)獲獎證書。

6月2日：兒童唐詩主題

執(zhí)行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學(xué)，由兒童樂園陪護組織到園的全部小摯友進行唐詩朗讀教學(xué)(提前打算唐詩詩集)教學(xué)要求：以簡潔易記唐詩為主。教學(xué)時間每隔15分鐘開展一個趣味小嬉戲，以此調(diào)動兒童參與教學(xué)的樂觀性(如跳繩，踢毽子)之后接著進行唐詩朗讀教學(xué)，直至大部分小摯友可記住1到2首唐詩(教學(xué)時間支配在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時通知全部小摯友下午參與唐詩朗讀競賽。

6月2日下午14：30起先支配全部小摯友在兒童樂園自由嬉戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00起先兒童唐詩朗讀競賽，將全部小摯友帶至一樓廣場舞臺，支配每位小摯友在舞臺上背誦一首唐詩(此次競賽唐詩背誦主題不限，小摯友自由背誦，讓每位小摯友自由發(fā)揮)競賽時間1小時，競賽結(jié)束支配圍觀顧客對全部小摯友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一快樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎品已經(jīng)獲獎證書。

6月3日：親子互動(家庭總動員)主題

執(zhí)行細則：主要以一家三口互動嬉戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件支配為準(zhǔn)(具體嬉戲項見附表)

3日下午在外場14：30起先支配全部小摯友在兒童樂園自由嬉戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00起先親子互動三人四組競賽，將全部小摯友及家長帶至一樓廣場舞臺，設(shè)置競賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一快樂營主題活動借此吸引新會員加入)

夏天室內(nèi)親子活動方案5

活動目的

1.通過細心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教化觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、同等、和諧的家庭關(guān)系，樂觀進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教化的合力。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的仿照，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往實力得到充分進展，同時感受成長中的快樂。

3.家長和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題我在快樂中成長。

指導(dǎo)對象二班級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。

活動內(nèi)容與說明

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包競賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。)

3.同心同德(說明：家長和孩子一起參與，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩依據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)

活動打算

1.豐富生活閱歷。利用課外活動的時間與學(xué)生溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高班級的體育課，組織學(xué)生有目的地視察，知道通過合作，小組才能獲得嬉戲的成功。

3.積累表示

人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。

4.豐富嬉戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師打算呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5.布置活動環(huán)境。將教室裝扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程：

一、明確嬉戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇嬉戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參與的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心同德”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⑴c哪個嬉戲?為什么?

二、我最棒

師：當(dāng)你的摯友進行“穿衣服、整理書包”競賽時，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會共享他們成功的喜悅……

師：假如在競賽中沒有獲得成功，那怎么辦?

生：我會鼓舞他不要氣餒，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，競賽起先，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，快速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。四周是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組……)

結(jié)束語：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過河、同心同德

師：你們知道要順當(dāng)完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由