切線的性質與判定定理_第1頁
切線的性質與判定定理_第2頁
切線的性質與判定定理_第3頁
切線的性質與判定定理_第4頁
切線的性質與判定定理_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第二十七章圓27.14切線的性質與判定定理XUSUHUA經典例題例1.如圖，直角△ABC中，∠A=90°，以直角邊AB為直徑作圓O，交斜邊BC于P點，Q是AC的中點.證明：PQ是圓O的切線.經典例題例2.如圖，過圓O外一點D作圓的兩條切線，切點是B、C.設BD與OC的延長線交于A.已知OC=1，BD:DA=3:5，求BC的長.鞏固練習練1.如圖，ABDC是直角梯形，∠A=∠B=90°，具有性質：∠C和∠D的平分線相交于AB上一點E.證明：以AB為直徑的圓與CD相切，以CD為直徑的圓與AB相切.鞏固練習練2.如圖，AB、AC都是圓O的切線，D是OB延長線上一點，OB=BD.若∠DAC=α°，求∠D的度數(shù)(用α表示).提高練習練3.如圖，AB是⊙O的直徑，BC是和⊙O相切于B的切線，⊙O的弦AD平行于OC，若OA=2，AD+OC=6，求CD的長.挑戰(zhàn)自己練4.如圖所示，已知AB是⊙O的直徑，BC是⊙O的切線，OC平行于弦AD，過點D作DE⊥AB于點E，連結AC，與DE交于點P，問EP與PD是否相等？證明你的結論.ABCODEP回味無窮課后作業(yè)《優(yōu)等生數(shù)學》九年級P57-58T2、T3寫在作業(yè)本上；P61T2、T4寫在作業(yè)本上；其它選做在書上.預習《優(yōu)等生數(shù)學》九年級的第27、28節(jié)學會學數(shù)學（α）理解實質：不應滿足于表面文字的學會，還要深入理解概念、原理、方法等的精神實質.比如解一元二次方程的步驟，其實質是：在保持方程同解的條件下，通過方程變形把只含未知數(shù)的項、只含已知數(shù)的項分別集中到方程的兩邊，并把未知數(shù)的系數(shù)變?yōu)?.（β）看透本質：平時做題首先要找到答案，這是基本的要求，但還不是最終的目的.如果求出答案之后不能把題目所隱含的數(shù)學內容的本質揭示出來，就等于在原有的思維水平上簡單重復、原地踏步而已.（γ）優(yōu)化素質：主要途徑是注重知識的發(fā)生過程，如概念的形成過程，定理的發(fā)現(xiàn)過程，證明的尋找過程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論