《變化中伴隨的現(xiàn)象》作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學蘇教版

《變化中伴隨的現(xiàn)象》作業(yè)設計方案第一課時一、背景介紹：在我們周圍的世界里，變化是永恒不變的主題。隨著時間的推移，事物都在不斷發(fā)生著變化，而這些變化往往伴隨著各種不同的現(xiàn)象。在這個作業(yè)設計中，我們將探究變化中伴隨的現(xiàn)象，幫助學生深入了解變化和現(xiàn)象之間的關系。二、目標：1.幫助學生認識到變化是不可避免的，了解變化對周圍世界產(chǎn)生的影響。2.培養(yǎng)學生觀察、分析和總結問題的能力，啟發(fā)他們思考和探索未知領域。3.增強學生對科學知識的理解和應用能力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。三、設計內(nèi)容：1.引導學生思考：通過課堂討論和問題導向的方式，引導學生思考變化和現(xiàn)象之間的關系。如：為什么日落時天空會變成橘紅色？為什么冰塊融化會變成水？2.實地觀察：組織學生到校園或家里周圍進行實地觀察，記錄下周圍正在發(fā)生的變化和伴隨的現(xiàn)象。比如：季節(jié)變化時植物的生長狀態(tài)、風的大小和溫度的變化等。3.實驗探究：設置簡單的實驗，讓學生親自動手進行觀察和實驗，探究變化和現(xiàn)象之間的原因。比如：用冰塊加熱，觀察冰塊融化的過程；觀察植物在不同光照條件下的生長情況等。4.數(shù)據(jù)分析：引導學生收集實驗數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，總結出變化和現(xiàn)象之間的規(guī)律性。比如：不同溫度下物體的狀態(tài)變化、風向和風力的關系等。5.綜合應用：讓學生運用所學知識，設計一個小實驗或觀察任務，展示他們對變化和現(xiàn)象的理解和掌握能力。四、評價方式：1.日常表現(xiàn)：包括學生的課堂參與、觀察記錄、實驗操作等。2.作業(yè)表現(xiàn)：根據(jù)學生對問題的分析和回答、實驗設計和結果分析等來評價學生的表現(xiàn)。3.實驗報告：讓學生撰寫實驗報告，包括實驗目的、步驟、結果、分析和結論等。五、拓展活動：1.參觀博物館或科技館，了解更多關于變化和現(xiàn)象的知識。2.閱讀相關的科普讀物或觀看相關的紀錄片，拓展對變化和現(xiàn)象的理解。3.實地調(diào)查周圍的自然現(xiàn)象，撰寫調(diào)查報告并分享給同學。六、總結：通過這個作業(yè)設計，希望學生能夠深入理解變化和現(xiàn)象之間的關系，培養(yǎng)他們觀察和思考問題的能力，同時激發(fā)他們對科學的興趣和探索欲望。希望學生在實踐中學習，不斷探索，成為未來的科學家和研究員。第二課時一、設計背景隨著社會的發(fā)展，人們生活方式、價值觀念、科技水平等都在不斷變化，而這些變化往往伴隨著各種現(xiàn)象的產(chǎn)生。了解變化中伴隨的現(xiàn)象，有助于我們更好地適應社會發(fā)展，增強觀察和分析問題的能力。二、設計目的通過本次作業(yè)，旨在讓學生通過調(diào)查研究、觀察分析等方式，去了解社會生活中各種變化中伴隨的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和創(chuàng)新力，促進學生對社會變化的深入理解。三、設計內(nèi)容1.閱讀分析學生可選擇一篇關于社會變化的文章進行閱讀，并針對其中所描述的現(xiàn)象進行分析和思考，寫下自己的觀點和看法。2.調(diào)查研究學生可選擇一個自己感興趣的社會現(xiàn)象進行調(diào)查研究，收集相關資料并撰寫一份研究報告，分析變化中伴隨的現(xiàn)象以及其影響。3.觀察實驗學生可通過觀察周圍的人群、環(huán)境等，選取一個具體的現(xiàn)象進行實地觀察，并記錄下觀察的過程、結果，并提出自己的看法和結論。4.作品創(chuàng)作學生可以以繪畫、攝影、視頻等形式，創(chuàng)作一個作品來表現(xiàn)變化中伴隨的現(xiàn)象，展現(xiàn)自己的創(chuàng)新能力和想象力。四、評價標準1.閱讀分析內(nèi)容準確、深刻，觀點獨特、有見地，邏輯清晰，表達流暢。2.調(diào)查研究調(diào)查資料全面、準確，分析透徹，結論明確、有說服力，報告條理清晰。3.觀察實驗觀察記錄詳細、具體，結果準確，分析合理，思考深入。4.作品創(chuàng)作創(chuàng)作作品主題明確、表現(xiàn)形式獨特，內(nèi)容生動、有創(chuàng)意，表達清晰、感情真摯。五、作業(yè)要求1.作業(yè)要求嚴格按照要求完成，如有違規(guī)，將會扣分處理。2.作業(yè)提交時間不得延遲，延遲提交將會影響成績。3.作業(yè)內(nèi)容需真實、原創(chuàng)，不得抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將會嚴肅處理。六、總結通過這次作業(yè)設計，