福建省廈門某中學(xué)等校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考語文試題

2023-2024學(xué)年（上）廈門雙十中學(xué)初三年第三次階段練習(xí)

語文

（試卷滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）

考生注通：1.全卷共6頁，共21題；

2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分。

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

廈門是一個(gè)詩意的地方，我①xidin幕廈門人。很多時(shí)候，想到廈門，我都會想：廈門人，是超脫人間

煙火的，是在藍(lán)天、碧海、沙灘、詩歌、鋼基聲和（）中徜祥著的。在不見陰②hul的廈門，人是透

明的，較靈的。廈門的詩人舒婷就是明麗而詩性的，即便是哀怨，那哀怨也如同被海邊的陽光穿徹過，顯

得（）。

廈門人是愛美的，因?yàn)樗麄兩钤谝粋€(gè)“海上花園”之中。耳③（rU）目染，（），其心靈

自然會變得美麗起來。不管有多少風(fēng)云變幻，鼓浪嶼舉聲依舊，廈門島濤聲依舊。這都是因?yàn)閸u城廈門實(shí)

在是太美麗、太溫馨。

通過對于美好事物的敏銳感知和追求,讓廈門這個(gè)城市擁有獨(dú)掙的文化掙征.可是這.讓我們幾乎忘

記了這個(gè)世界還有陰影和丑陌的存在。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.浩浩天風(fēng)明亮通達(dá)近朱者赤

B.天風(fēng)浩蕩明艷通透潛移默化

C.天風(fēng)浩蕩明亮通達(dá)近朱者赤

D.浩浩天風(fēng)明艷通透潛移默化

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.通過對于美好事物的敏銳感知和追求，讓廈門這個(gè)城市擁有獨(dú)特的文化特征，因?yàn)檫@，讓我們幾乎忘

記了這個(gè)世界還有陰影和丑陋的存在。

B.通過對于美好事物的敏銳感知和追求，是廈門這個(gè)城市獨(dú)有的文化特征，可是這，讓我們幾乎忘記了

這個(gè)世界還有陰影和丑陋的存在。

C.對于美好事物的敏銳感知和追求，是廈門這個(gè)城市獨(dú)有的文化特征，因?yàn)檫@，讓我們幾乎忘記了這個(gè)

世界還有陰影和丑陋的存在。

D.對于美好事物的敏銳感知和追求，讓廈門這個(gè)城市擁有獨(dú)特的文化特征，如果這，讓我們幾乎忘記了

這個(gè)世界還有陰影和丑陋的存在。

2.根據(jù)語境，補(bǔ)寫古詩文名句。（8分）

福建風(fēng)光旖旎，如詩亦如畫。閩北諸峰，“林叁尤美，①____"（歐陽修《醉翁亭記》），武夷山也；

平潭島嶼，海岸線蜿蜒曲折，海水港藍(lán)，月圓之夜，皓月當(dāng)空，“浮光躍金，②—"（范仲淹《岳陽樓

記》），神秘而唯美；泉州德化九仙山云霧繚繞，“③____,@一,上下一白“（張岱《湖心亭看雪》），

寒冬漫山遍野的玉樹瓊枝，給人"⑤⑥—“（岑參《白雪歌送武判官歸京》）亦麗壯美之感，漫

步其中如夢如幻；閩西村落深邃寧靜，青山掩映，碧水環(huán)繞。山川勝景，美如畫卷。

八閔英才輩出，林覺民以民主革命者“人生自古誰無死，⑦”的赤誠，滿腔熱血，投身革命，從

容就義，鑄精神豐碑。時(shí)代東風(fēng)吹拂，我輩青年應(yīng)以“⑧坐斯東南戰(zhàn)未休”的英雄氣概，登■高矚遠(yuǎn)，

胸懷天下；開拓進(jìn)取，直面未來。

CS掃描全能王

3.名著閱讀交流（6分）

近日，有網(wǎng)民在某省人民政府網(wǎng)站留言："《水滸傳》丑化女性，無原則歌頌濫殺無辜，應(yīng)將其相關(guān)

內(nèi)容從中小學(xué)課文和課外讀物中消除出去。”此留言引發(fā)網(wǎng)友熱烈的討論，作為具有津性學(xué)費(fèi)精神的八閩

學(xué)子，請你結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗(yàn)對該網(wǎng)民的留言作出回復(fù)，不少于100字。

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（7分）

赴戍登程（啟程）口占示家人（其二）°

（清）林則徐

力微任重久神疲，再羯衰席定不支。

茍利國家生死以②，豈因禍福避趨之？

謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙?剛于成卒宜。

戲與山妻?談故事，試吟斷送老頭皮。

【注】①鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，力主禁煙抗英的林則徐被貶戍守新疆，啟程赴伊犁前作此詩留別家人?？谡迹?/p>

不起草稿，隨口吟誦。②《左傳?昭公四年》言鄭大夫子產(chǎn)因改革遭謗，仍曰：“何害？茍利社稷‘死

生以之！”③舊指官吏退隱不仕④山妻：對己妻的謙稱。

4.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)了什么情感？請簡要分析。（3分）

5.林則徐雖然在本詩中沒有提到''愁"，但也有憂愁，請簡要分析其愁與辛棄疾”而今識盡愁滋味"之"愁”

的共同之處。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

伊秉綬，字墨卿，福建寧化人。乾隆五十四年進(jìn)士，授刑部主事，遷員外郎。嘉慶三年，出為廣東惠

州知府問民疾苦裁汰陋規(guī)行法不避豪右.故練?刑名，大吏屢以重獄委之,—多所矜恤。陸豐②巨猾律劫勒贖，

乘綬學(xué)方略，縛其渠③七人戮之。六年，歸善陳亞本將為亂，提督孫全謀不岑兵，來綬乃遣役七十余△夜搗

其巢，稔亞本。未幾，博羅陳爛屐起事，請兵，提督復(fù)沮④之，于三百人。秉綬復(fù)曰：“偵虛實(shí)，則三四人

足矣。如用兵，以寡敵眾，落債⑤事耳。”提督不聽，令游擊鄭文照率三百人往，孑身跳歸，亂遂成。

（節(jié)選自《清史稿?伊秉綬傳》）

【注】①練：熟練②陸豐：與后文的歸善、博羅均為當(dāng)時(shí)惠州下轄縣名③渠：代詞，指代“陸豐肆

劫勒索的巨猾“，與“其"構(gòu)成代詞連用④沮：阻止⑤債：敗壞，搞糟。

6,下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.出為廣東惠州知府/問民疾苦/裁汰陋規(guī)行法/不避豪右

B.出為廣東惠州知府/問民疾苦/裁汰陋規(guī)/行法不避豪右

C.出為廣東惠州/知府問民疾苦/裁汰陋規(guī)行法/不避豪右

D.出為廣東惠州/知府問民疾苦/裁汰陋規(guī)/行法不避豪右

7.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

加點(diǎn)詞方法提示詞義

使債事耳聯(lián)系課文解釋詞義

徒有羨魚情(1):

秉綬理方略根據(jù)成語推斷詞義

想方佟法(2)：

提督孫全謀不發(fā)兵查閱詞典選擇義項(xiàng)（《古代漢語常用字字典》）

發(fā)：①派遣。②花開。③發(fā)放。____________(3):

2

CS掃描全能王

8.把文中畫波浪”的句;翻譯成現(xiàn)代漢語.（6分）

（1）大史必以叭獄委之，多所矜恤.（3分）

（2）來授乃退役七十余人夜搗共果，擒亞本.（3分）

9,下圖為伊乘授書法作品,請結(jié)介文本，簡要分析共“心清”的兩點(diǎn)火現(xiàn)。（4分）

（伊秉綬書法）

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（20分）

父親的字據(jù)童慶場

①我的家鄉(xiāng)在福建西部的一個(gè)山村里，那里雖然偏仰，卻有美麗無比的山和水.小時(shí)候，我整天在才

山綠水的懷抱里嬉戲，當(dāng)時(shí)不覺得有什么，可今天回想起來，那可是一種至商的、不可尋找回來的享受了.

②如個(gè)村子都被高高低低的人包圍著。無論你從哪一條路走，迎面而來的種是人.與北方的山不同，

那山總是樹木蔥蘢，一年四季的顏色雖有一些變化，但它整體的電調(diào)總是青綠的.我大概從6歲開始進(jìn)山

挑柴，就跟山交上了朋友。山上的杜鵑花開放的時(shí)候，就像一位畫家將一團(tuán)團(tuán)的紅顏色潑在綠色的山坡上,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直是人間仙境，美極了。幽靜的山谷里，會突然傳來美妙的鳥鳴聲，讓你不得不停下手中的

柴刀，豎起耳朵接受那天然樂師的饋贈。

③有山就有水，從我們村子邊上繞過的那條小河，是從東往西流去的。河水清澈見底，游魚在水中的

身姿都清晰可見。我小時(shí)候最愉快的時(shí)刻，是用自制的捕魚器捕魚。捕魚器是一個(gè)用墳帳布做的圓彩的“烏

龜殼”，在"烏龜殼”上挖一個(gè)手掌大的圓洞，魚餌是豆腐拌酒糟，那味道很香。在我看來，捕魚時(shí)把握

時(shí)機(jī)是至關(guān)重要的，一定要在魚兒進(jìn)去最多，但還未吃飽，對那豆腐拌酒糟戀戀不舍之際，迅速將洞口封

住。對我來說，游水抓魚的河潭是我兒時(shí)的極樂世界。

④然而最吸引我的不是故鄉(xiāng)的山和水，而是上學(xué)。我的最高理想是讀完中學(xué)，以便將來能當(dāng)一位山村

的小學(xué)教師。因?yàn)槟菢樱覀円患揖蜁焯煊忻紫洛伭恕@是從我的好幾輩祖宗起直到我父母的最大愿

望。可真慘，在我讀完初中一年級后，因?yàn)闊o力供給我每周5斤米的伙食，父親叫我休學(xué)了。后來，家里

雖然勉強(qiáng)支持我讀完初中，可無論如何，我是邁不過高中的門檻了。

⑤在我?guī)缀踅^望之際，聽說離我家鄉(xiāng)約300里的龍巖市有一所師范學(xué)?；謴?fù)了招生.我背著家里偷偷

地去參加考試，并以第一名的成績被錄取。永遠(yuǎn)忘不了那一天，我在口袋里藏著龍巖師范學(xué)校的錄取通知

書，回到那四周被青山包圍著的村子。

⑥我天天割稻、挑柴，終于以特別勤快的表現(xiàn)在一次吃晚飯的時(shí)候換來了父親的笑臉.我趕緊抓住時(shí)

機(jī)，又一次提出繼續(xù)上學(xué)的請求.父親說：“你死了這條心吧！你是長子，你不種田誰種田？你想上學(xué)，

從哪里去弄學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)？你就認(rèn)命吧，孩子！"這時(shí)候，我試探著說：“要是有一所學(xué)校，既不要學(xué)費(fèi)，

還管板，那……”父親搶過話頭說：“你做夢吧！天下會有這樣的學(xué)校？要其有，那你就去好了?！叭?/p>

人都笑我發(fā)癡，沒有一個(gè)人認(rèn)為我說的話是認(rèn)人的。我暗暗高興，裝出若無其事的樣子，繼續(xù)“套"爸爸

的話：“爸爸，空口無憑，你給我立一個(gè)字據(jù)，要是真有這樣的學(xué)?！彼€是不讓我把話說完：“我

什么時(shí)候說了話不算數(shù)？你要立字據(jù)就立字據(jù)，拿筆墨來！”果然，就在板來上，父親給我立了一張字據(jù)。

⑦我拿了字據(jù)，極力掩飾著內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，悄悄到姑姑、身舅以及所有的親或家，把父親的字據(jù)

給他們看，他們都認(rèn)為我是想讀書想瘋了，況且不會有這樣的地方。臨近開學(xué)，有一天我趁姑姑、舅舅都

在我家的時(shí)候，把龍巖師范學(xué)校的錄取通知書拿出來，放在他們面前。奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、舅舅，

3

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中育在場杓人大吃一驚.趙世苦美青，什么也說不出來.

⑧在一個(gè)清K.我桃著一根竹必把，一頭走一個(gè)藤崎的箱子，乃一頭是一個(gè)倒乂M,邁身堅(jiān)定的

多于，食山越飛，向羌巖城走去.山址上的對花似乎開向構(gòu)別外槍.山谷里的收水也和別什前.大■［'飛

一的大啜也存別活氏.邪一年我15歲.

［注］童慶炳：福建連城人，北京師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師.

10.選出下列對文章理解有誤的一項(xiàng)（3分）

人本文標(biāo)腮點(diǎn)明文章重要內(nèi)容一一“父親立字據(jù)”這件事是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn).

B.選文第④段首句起承上啟下的過渡作用，畫線句“然而”有轉(zhuǎn)折的含義。

C.文末“那一年我15歲”體現(xiàn)出作者對自己來之不易的求學(xué)機(jī)會印象深刻.

D.全文寫景敘事，對家鄉(xiāng)美麗宜人的風(fēng)景的描寫，是為了暗示困難將例滿解決.

1L請葡要概括文章第②③兩段段意（4分）

12.賞析文中畫線句的表達(dá)效果（3分）

山坡上的牙花似乎開得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。

13.第⑤段中“爸爸苦笑著，什么也說不出來"，為何爸爸會有“苦笑”的反應(yīng)，請結(jié)合文章內(nèi)容思考分析.

（4分）

14.班級“南風(fēng)”微信公眾號正在征集作品，下設(shè)“小事蘊(yùn)理”“寫法指津”等欄目。請將本文推薦到其中

一個(gè)你認(rèn)為適合的欄目，并寫一段推薦語（不少于100字）。（6分）

（四）閱讀下面的材料，完成15-17題。（12分）

材料一：

2022年經(jīng)濟(jì)數(shù)字顯示：福建在經(jīng)濟(jì)“狂飆”的過程中，仍能保持"共同富裕它究竟是怎么做到的？

因禍得福的福建

山巒老嶂、交通阻隔，福建自古遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂，因此積累了穩(wěn)定的財(cái)富。由于沿海的河流都是平行入海，

構(gòu)成獨(dú)立的流域，李孝聰在《中國區(qū)域歷史地理》中說，福建因?yàn)椤叭》秶鷥?nèi)缺少一種具有正統(tǒng)性、

愈固性的領(lǐng)引文化系統(tǒng)”，使它呈現(xiàn)出一種離心式心態(tài)：每個(gè)地方都發(fā)揮自身特長，各謀出路。但由于

個(gè)人謀生不易，且歷來傾向于聚族而居，又有著顯著的向心性和凝聚力，維持了族內(nèi)的公平。

從農(nóng)業(yè)社會的角度來看，福建是沒多大價(jià)值的“窮鄉(xiāng)僻壤”，這使它避免了進(jìn)入人口稠密的小農(nóng)模

式.直到解放前，公營企業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的占比很低，無法大力開展計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；然而等到改革開放時(shí)期，福

建原先的劣勢突然變成了優(yōu)勢：它本地原有的傳統(tǒng)催生出極具活力的民營經(jīng)濟(jì)，而多元化的各地特色又

使每一個(gè)地方都各盡所能，做到全省均衡發(fā)展。

靠山吃山，靠海吃海

福建號稱"八山一水一分田”，耕地面積比例較低，因此福建人自古就明白：靠山吃山、靠海吃海。

英語里tea最初就是源于閩南語里對''茶"的讀音，因?yàn)闅W洲的茶葉，最初就是從閔南出港的。宋元時(shí)

期泉州港被旅行家伊本?白圖泰稱為“世界大港之一，甚至是最大的港口”，當(dāng)時(shí)拿來和海外貿(mào)易的物

產(chǎn)，就有安溪的茶葉、穗化的無器，其共同特點(diǎn)就是質(zhì)量輕而價(jià)值高，并隨著商品化而形成高度分工協(xié)

作的生產(chǎn)體系.

明末大儒商炎武在《天下郡國利病書》中早就說過：“海，閔人之田也。”當(dāng)?shù)厝嗽缇土?xí)慣了出海

討生活，并通過海上商業(yè)力量來帶動(dòng)本地勞動(dòng)分工和經(jīng)濟(jì)職能分化。福建人這種“靠海吃?！钡暮Ｍ忾_

拓相抻，在仝國都罕有其匹，近代90%的海外華人華僑都出自閔*兩省。福建人民因地制宜，揚(yáng)長避短，

將本地能做好的便域做到極致。

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國掃描全能王

“三核驅(qū)動(dòng)”的多元均衡

當(dāng)然，要做到均衡發(fā)展，也并不只是“依靠市場”一句話就完了，福盛之所以能做到，還因?yàn)樗?/p>

經(jīng)濟(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)是一個(gè)“三核驅(qū)動(dòng)”的結(jié)構(gòu)。省會福州、制造業(yè)重慎泉州和經(jīng)濟(jì)掙區(qū)廈門三大核心城市各司

其職，呈現(xiàn)出一種特殊的離心式發(fā)展結(jié)構(gòu).從經(jīng)濟(jì)中心占全省經(jīng)濟(jì)體量、省會首位度、人均GDP最高與

最低城市差距等一系列指標(biāo)來看，福建可以說是全國各省內(nèi)部最為均衡、合理的省份.

為什么福建能實(shí)現(xiàn)共同富裕？全部秘密就在這里：多中心的格局之下，無論本地自然累狀如何，都

能通過充分挖掘各自的相對?優(yōu)勢，在差異化的市場競爭中找到一條生路，讓每個(gè)人、每個(gè)地方都盡可能

地發(fā)揮出自身的優(yōu)勢和潛能。

（摘編自騰訊網(wǎng)2023年2月24日《福建逆襲史：在低調(diào)中率先走向共同富?！罚?/p>

材料二：

2010年和2022年，福建各市人均GDP相當(dāng)于全國平均的比值

皿2010flEB2022<

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15.下列對材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一綜合運(yùn)用事實(shí)材料、道理材料、數(shù)據(jù)材料進(jìn)行論說，使論述有理有據(jù)，增強(qiáng)了文章的說服力。

B.福建由于缺少領(lǐng)引的文化系統(tǒng)，呈現(xiàn)出離心式心態(tài)，這使群族而居的族內(nèi)無法維持基本的公平性。

C.由以上信息可知，福建由于位置偏遠(yuǎn)、地形夏雜不利于公營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻有利于民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

D.從福建各市人均GDP與全國平均比值可看出，福建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有明顯的“三核驅(qū)動(dòng)”帶動(dòng)性特征。

16.本文結(jié)構(gòu)完整，論述嚴(yán)密，請梳理文章的論證思路，完成下列表格。（5分）

提出問題:

分析原因：

得出結(jié)論：

17.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一部分最合適，請簡述理由。（4分）

福建南平真正印證了“綠水青山就是金山銀山”：在疫情之前的2015年，僅世界文化遺產(chǎn)武夷山每年

就帶來1500萬國內(nèi)外游客，實(shí)現(xiàn)旅游收入200億元：2021年南平茶產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值突破350億元：林產(chǎn)加工

業(yè)向來是“南方林海”南平的傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，年工業(yè)產(chǎn)值占全市的四分之一強(qiáng)。不僅如此，山里的資源還

帶動(dòng)了食品加工、旅游界生、生物等一系列產(chǎn)業(yè)。

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CS掃描全能王

（五）閱讀下面的材料，完成18-20題。（12分）

材料一：

中國科技全球創(chuàng)新指數(shù)排名中國基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域

世界級科技成果

注：中國是世界各國中唯一持續(xù)快速上升的國家

（圖一）（圖二）

材料二：

強(qiáng)大的基礎(chǔ)研究是實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的前提和根基。2021年度福建省科技獎(jiǎng)持續(xù)激勵(lì)基礎(chǔ)研究，自然

科學(xué)獎(jiǎng)評選出一批原創(chuàng)成果，主要分布在數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)領(lǐng)域，反映我省在這些領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和應(yīng)

用基礎(chǔ)研究方面取得突破。獲自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的“幾何方程與不變量理論”項(xiàng)目，由福建師范大學(xué)王長

平領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)圍繞微分幾何中的幾個(gè)重要公開問題及相關(guān)課題展開研究，取得一系列代表性成果。廈門大

學(xué)謝兆雄團(tuán)隊(duì)的“熱力學(xué)亞穩(wěn)態(tài)納米品的形成機(jī)制與可控合成”項(xiàng)目，首次發(fā)現(xiàn)了半導(dǎo)體納米晶體中光生

電子和空穴在不同品面間的分離現(xiàn)象，在國際上首次利用液相化學(xué)法合成出高指數(shù)品而裸露的金屬納米品

體。

,（摘自閩南網(wǎng)2023年2月17日《從三個(gè)“升”中，看福建科技走勢》）

材料三：以下是福建省人民政府2023年11月發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)科技創(chuàng)新發(fā)展的通知》后平臺收到

的留言。