植物學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

溫州大學(xué)教學(xué)進(jìn)度和計劃表,,,,,,

（2019-2020學(xué)年第2學(xué)期）,,,,,,

課程名稱：,,植物學(xué),,,總學(xué)時：64（其中，理論：64實驗：上機：）,

開課班級：,,19生科2,,,,

教師姓名：胡仁勇/張永華,,,,職稱：副教授/講師,所在學(xué)院（系）：生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院,

周次（按校歷表）,周學(xué)時,授課章節(jié),教學(xué)內(nèi)容,,"授課方式

（包括講授、實驗操作、上機、觀摩錄像、分組討論等）",作業(yè)布置

,,,教學(xué)目的,教學(xué)重點、難點,,

2,4,第1章緒論第2章植物細(xì)胞和組織,"掌握植物的命名，植物學(xué)名的書寫規(guī)程；清楚植物學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能。","植物的命名的雙名法，植物學(xué)名的書寫規(guī)程。

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、功能。",講授為主，輔以討論,

3,4,第2章植物細(xì)胞和組織；第3章種子植物的營養(yǎng)器官,掌握植物體各類組織的基本形態(tài)和功能。掌握根等營養(yǎng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)。,植物各類組織的基本形態(tài)和功能，各類組織的結(jié)構(gòu)特點，以及結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。根尖分區(qū),講授為主，輔以討論,

4,4,第3章種子植物的營養(yǎng)器官,掌握根、莖等營養(yǎng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及發(fā)育過程，了解其形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能的統(tǒng)一性。了解營養(yǎng)器官間維管組織的聯(lián)系及在生長中相互影響及活動規(guī)律。,根初生和次生結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程；雙子葉、單子葉和裸子植物根結(jié)構(gòu)上的區(qū)別；莖尖的分區(qū)。,講授為主，輔以討論,

5,4,第3章種子植物的營養(yǎng)器官,掌握莖、葉等營養(yǎng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及發(fā)育過程，了解其形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能的統(tǒng)一性。了解營養(yǎng)器官間維管組織的聯(lián)系及在生長中相互影響及活動規(guī)律。,莖初生和次生結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程；葉的結(jié)構(gòu)和生態(tài)類型；雙子葉、單子葉和裸子植物莖、葉結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。,講授為主，輔以討論,布置作業(yè)

6,4,第4章種子植物的繁殖器官,掌握花的組成及花程式和花圖式的含義與編寫方法。掌握花藥的結(jié)構(gòu)及花粉粒的形成；胚珠的結(jié)構(gòu)以及胚囊的發(fā)育。,花程式和花圖式編寫；花藥的發(fā)育過程及花粉粒的形成；胚珠的結(jié)構(gòu)與胚囊的發(fā)育過程。,講授為主，輔以討論,

7,2,第4章種子植物的繁殖器官,理解各種傳粉方式及花的結(jié)構(gòu)對傳粉方式的適應(yīng)，雙受精過程及其生物學(xué)意義。,花的結(jié)構(gòu)對傳粉方式的適應(yīng)。,講授為主，輔以討論,

8,4,第4章種子植物的繁殖器官,胚、胚乳和種皮的發(fā)育及種子和果實的形成過程；被子植物的生活史特征。,種子和果實的形成過程及類型。,講授為主，輔以討論,布置作業(yè)

9,4,"第5章藻類植物

",掌握藻類植物的主要特征，了解其在植物系統(tǒng)發(fā)育過程中的原始性。掌握藻類植物各門的主要特征及其區(qū)別。,藻類植物各門（主要是藍(lán)藻、綠藻、紅藻和褐藻）的主要特征，藻類植物在植物體、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生殖方式等方面的進(jìn)化。,講授為主，輔以討論,

10,4,"第6章菌類植物

","掌握真菌門的主要特征；了解真菌門各亞門的特征和代表植物；掌握鉤狀聯(lián)合、鎖狀聯(lián)合、子囊及子囊孢子、擔(dān)子及擔(dān)孢子的形成過程及不同點。

",菌類的分類依據(jù)及細(xì)菌門、黏菌門和真菌門的主要特征；菌類在植物界的地位及其系統(tǒng)學(xué)和經(jīng)濟意義。,講授為主，輔以討論,

11,2,第8章苔蘚植物,掌握苔蘚植物生活史、主要特征；苔綱、蘚綱的主要類群及代表植物的特征。,苔蘚植物的主要特征，苔綱、蘚綱的主要類群及區(qū)別。,講授為主，輔以討論,

12,6,第9章蕨類植物；第10章植物的系統(tǒng)發(fā)育,掌握蕨類植物的主要形態(tài)特征和生活史，熟悉各亞門的主要區(qū)別及代表植物。掌握植物營養(yǎng)體、生殖方式、生活史等方面的演化。,蕨類植物的主要特征及與苔蘚植物的異同。蕨類植物分門的主要依據(jù)，真蕨亞門的分類和代表植物。植物營養(yǎng)體、生殖方式、生活史等方面的演化。,講授為主，輔以討論,布置作業(yè)

13,4,第11章裸子植物,掌握裸子植物的生活史、主要特征和各綱的分類；裸子植物的代表植物。,裸子植物的主要特征和生活史；裸子植物與被子植物和蕨類植物的異同，松科、杉科和柏科的區(qū)別。,講授為主，輔以討論,

14,4,第12章被子植物,理解被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語與含義，掌握被子植物各重點科的主要特征；了解被子植物主要分類系統(tǒng)的特點,被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語的含義和觀察描述；被子植物及重點科的主要特征與比較；被子植物的起源與演化。,講授為主，輔以討論,

15,4,第12章被子植物,理解被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語有含義，掌握被子植物各重點科的主要特征；了解被子植物主要分類系統(tǒng)的特點,被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語的含義和觀察描述；木蘭亞綱、金縷梅亞綱及重點科的主要特征與比較。,講授為主，輔以討論,

16,4,第12章被子植物,理解被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語有含義，掌握被子植物各重點科的主要特征；了解被子植物主要分類系統(tǒng)的特點,被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語的含義和觀察描述；石竹亞綱、五椏果亞綱、薔薇亞綱及重點科的主要特征與比較。,講授為主，輔以討論,

17,4,第12章被子植物,理解被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語有含義，掌握被子植物各重點科的主要特征；了解被子植物主要分類系統(tǒng)的特點,被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語的含義和觀察描述；菊亞綱、澤瀉亞綱、棕櫚亞綱及重點科的主要特征與比較。,講授為主，輔以討論,布置作業(yè)

18,4,第12章被子植物,理解被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語有含義，掌握被子植物各重點科的主要特征；了解被子植物主要分類系統(tǒng)的特點,被子植物分類的形態(tài)學(xué)術(shù)語的含義和觀察描述；鴨跖草亞綱、姜亞綱、百合亞綱及重點科的主要特征與比較；被子植物的起源與演化。,講授為主，輔以討論,

該門課程教學(xué)大綱的學(xué)時數(shù)和本學(xué)期實際學(xué)時數(shù)發(fā)生沖突時，你的教學(xué)安排的處理意見：因新冠肺炎疫情影響，理論課教學(xué)順延至19周。,,,,,,

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教學(xué)承擔(dān)單位審批意見：,,,,,年月日,

使用教材：植物學(xué)（第二版），馬煒梁主編,,,,,選讀參考書：：植物生物學(xué)，周云龍主編,

必讀參考書：植物學(xué)（第二版），陸時萬等,,,,,,

注：