2023屆高考語文復(fù)習(xí)：小說情節(jié)結(jié)構(gòu)練習(xí)題

小說情節(jié)結(jié)構(gòu)練習(xí)題

【課堂互動探究】

例1:閱讀下面的文字，完成文后題目。

幸存者

［美］休?B?夫

熬到第三個(gè)饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，

沒有任何的血肉----就剩他們兩個(gè)了。

在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪撬、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬——尼

奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。

諾尼以往對尼奴克的寵愛絕對是真實(shí)的，真實(shí)得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上

咬嚙著的痛苦。然而家鄉(xiāng)的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎？不是嗎？他們甚至想都不想一下就做

To

他告訴自己，當(dāng)饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個(gè)被對方殘殺，”諾尼想，

“所以……”

他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠(yuǎn)勝于他。此刻，他急需一件武器。

他脫下手套，把腿上的繃帶拆下來。幾個(gè)星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了

繃帶。

他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細(xì)縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面磨擦。

尼奴克聚精會神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發(fā)熾烈的光芒。

他繼續(xù)工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現(xiàn)在已經(jīng)有一面的刃了，并且越磨越鋒利。

太陽升起時(shí)他剛好完成了工作。

諾尼將那新磨的尖刀從冰地里拔出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時(shí)眼

花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克！”他輕輕地叫著。

狗疑惑地看著他?！斑^來，快！”他喚著。

尼奴克走近了一點(diǎn)。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它

的饑餓和痛楚。他的內(nèi)心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。

尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩

股痛苦哀怨的井泉。

現(xiàn)在，就是現(xiàn)在！快攻擊它！

諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把它往遠(yuǎn)處擲

去。他空著雙手，顛蹦地向狗爬去，終于倒在雪地里。

狗發(fā)出兇獰的咆哮，環(huán)繞著他的身體走動。諾尼現(xiàn)在充滿了恐懼。

擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現(xiàn)在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴

克面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。

狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進(jìn)，諾尼現(xiàn)在聽到那饑餓的喉嚨發(fā)出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的

聲音。

他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼

近他的脖子，一股強(qiáng)烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。

諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚

咽……

一小時(shí)之后，一架飛機(jī)從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流

的浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時(shí)，他看到一道刺眼的閃光。

那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時(shí)，

他發(fā)現(xiàn)冰山的陰影之中一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子有時(shí)還分成兩個(gè)。他把

飛機(jī)降落在水邊，開始巡查，發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)影子，一個(gè)人和一只狗。那個(gè)男人已經(jīng)昏迷不醒，但確信還

活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經(jīng)虛弱得不能移動了。

至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠(yuǎn)的雪地上，在風(fēng)中

微微地顫動著……

這篇小說的線索是什么？清結(jié)合小說的情節(jié)作簡要分析。

答：____________________________________________________________________________

答案這篇小說有一明一暗兩條線索。明線是“尖刀”從磨制到拋棄，再到反射光線使主人公被救

的過程，“尖刀”貫穿了文章始終；暗線是主人公的心理變化，從磨制“尖刀”到拋棄“尖刀”的過程

就是主人公人性中善戰(zhàn)勝惡的過程。

例2：閱讀下面的文字，完成文后題目。

丈夫的賬單

［美國］馬克?吐溫

招聘女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）

提前一星期預(yù)支付給女打字員的薪水……（支出金額）

購買送給女打字員的花束……（支出金額）

同她共進(jìn)的一頓晚餐……（支出金額）

給夫人買衣服……（一大筆開支）

給岳母買大衣……（一大筆開支）

招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）

小說雖文約而情節(jié)完整，想象空間廣闊，請簡要概括本文生動曲折的故事情節(jié)。

答：____________________________________________________________________________

答案開端：“丈夫”花錢招聘了一位年輕的女打字員。

發(fā)展：“丈夫”喜歡上女打字員，預(yù)付薪水，送花，共進(jìn)晩餐。

高潮：婚外情暴露，向“夫人”“岳母”賠禮—買衣服送給她們，平息家庭危機(jī)。

結(jié)局：另聘一中年女打字員。

例3：閱讀下面的文字，完成文后題目。

城市人的壓力

［英］克瑞斯羅斯

我在大街上走著，步履匆匆，因?yàn)槲铱煲t到了，但是我想不起來是被什么事耽擱了。我注意到我

手中拿著一根香蕉，可是我不知道我為什么要拿著這根香蕉，只是隱約覺得這根香蕉對我十分重要，而

且肯定與耽誤我的事有關(guān)。

然后，在一個(gè)拐彎口，我碰到了艾絲爾姨媽。這應(yīng)該是一件很奇怪的事情，因?yàn)槲乙呀?jīng)有二十多年

沒有見過她了?！耙虌?，你好?！蔽覍λf，“我們已經(jīng)有二十多年沒有見面了！"艾絲爾姨媽見到我后并不

驚奇。“小心你手中的香蕉！”她說。我大笑，因?yàn)槲抑肋@是一根重要的香蕉，我會小心的。她提出與我同

行，這讓我很為難，因?yàn)槲铱煲t到了，必須加快步伐，艾絲爾姨媽走得實(shí)在太慢了。

拐了一個(gè)彎，一頭大象擋在我們面前。大象出現(xiàn)在別的城市大街上也許不算是奇怪的事，可這是曼徹

斯特呀！然而，不知為什么，我并沒有感到奇怪。我想的是：“糟糕，大象擋住了去路，我真的要遲到了，

艾絲爾姨媽和我在一起，我手里還有一根重要的香蕉……”

我十分著急，然后就醒了。

“只是一個(gè)夢?！蔽议L舒一口氣，但還是覺得有些不可思議，怎么會夢到大象、香蕉和艾絲爾姨媽

呢？收音機(jī)還在播放著節(jié)目，它每天早晨6點(diǎn)鐘自動開啟，起到鬧鐘的作用。我抬頭看了一眼表，已經(jīng)是7

點(diǎn)7分了。我必須加快行動，我洗漱時(shí)聽到一則新聞：一頭大象從馬戲團(tuán)逃到大街上，給行人帶來了許多

麻煩。我恍然大悟，或許我是在半睡半醒的狀態(tài)下聽到了這則新聞，然后就夢到了大象。

我吃完早仮，準(zhǔn)備去上班。我在一家電影公司上班，負(fù)責(zé)策劃、創(chuàng)意、寫劇本。我突然想，如果有

一部關(guān)于大象出現(xiàn)在曼徹斯特大街上的電影，效果肯定會不錯(cuò)。我拿包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)包旁邊有一張紙

條，紙條上是我妻子的筆跡：“下班回家時(shí)，不要忘了順路買一些香蕉！”我忽然明白夢中的香蕉為什么是

重要的東西，因?yàn)槲移拮幼罱跍p肥，好幾次讓我買香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定會

把香蕉買回家的。

在我剛出門時(shí)，手機(jī)響了。是我母親的電話?！坝幸粋€(gè)壞消息，”母親說，“你還記得你的艾絲爾姨媽

嗎？”“記得。”我說，“不過，我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了?！薄笆堑模蛱鞎娚先ナ赖?。她兩周前就

病得臥床不起，我對你說過的。”奇怪的夢終于得到了解釋。

我匆匆趕路，但是發(fā)現(xiàn)我越是想走快，卻走得越慢。我看了看手表，又發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，手表

的指針往逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)?！斑@很有意思?！蔽蚁?，”如果手表是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，這說明我上班就不會遲到

了……”然后，我又醒了。這太奇怪了。我擰了一下自己的胳膊，很疼，確定這一次不是在夢境里，而

是真的醒了。時(shí)間是五點(diǎn)半，收音機(jī)還沒有自動開啟呢。我不會遲到。

我看到了妻子，就問她：“你今天還需要買香蕉嗎？”“為什么問我這個(gè)問題？”她顯得很詫異?！拔乙?/p>

為你要減肥呢。”“減肥？”她說，“我胖嗎？”“哦，不……那么，你聽說過大象的事嗎？"我問?！按?/p>

象？”“對，一頭大象從馬戲團(tuán)逃出來了?！?/p>

“曼徹斯特沒有馬戲團(tuán)，更沒有大象。你怎么了？是不是工作壓力太大了？也許你需要在家里休息

一下。”妻子說。“不過，我先要給母親打一個(gè)電話?！蔽艺f?！艾F(xiàn)在才五點(diǎn)半，你為什么要去打攪母親呢？”

妻子不明白我的意思?！班牛_實(shí)不是什么重要的事情。”我說?！昂昧耍潘梢稽c(diǎn)，行嗎？”妻子說完就出

去了。

我立即給母親打了電話。“媽媽。"''哦，親愛的，這么早打電話有什么事呀？”“你還記得艾絲爾姨媽

嗎？”“當(dāng)然，不過，我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了……”“她還好嗎？"我打斷母親?！拔也恢溃阍趺?/p>

突然關(guān)心起她了？”“哦，沒什么，再見！”

放下電話，我想，也許妻子說得對，我需要好好休息一天，于是我撥通了老板的電話?！笆沁@樣

的。"我說，“我今天身體不舒服，可能是這幾天策劃劇本過于勞累了。"''你病的真不是時(shí)候，”老板

說，''我們剛剛有了一個(gè)很好的創(chuàng)意，我本想今天和你好好談?wù)摰摹＿@是一個(gè)動作片，故事情節(jié)也非常有

意思。我簡單說給你聽一聽：一頭大象從馬戲團(tuán)逃到了一個(gè)大城市，它吃了一根被恐怖分子注射了具有

放射性物質(zhì)的香蕉后，變得焦慮暴躁……”“我的艾絲爾姨媽什么時(shí)候在這部片中出現(xiàn)？”“姨媽？什么

姨媽？”老板很生氣。我掛斷了電話。希望這一切不過是一個(gè)城市人生活壓力太大的癥狀。

這篇小說在構(gòu)思上很有特色，請結(jié)合文本作具體分析。

答：________________________________________________________________________________

答案①善于設(shè)置懸念。開頭寫“我”在大街上遇到的種種怪事，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

②情節(jié)怪誕離奇。小說夢中有夢，“我”自認(rèn)為夢醒，卻依然在夢中，真正醒來卻又把現(xiàn)實(shí)當(dāng)作夢

境，怪誕離奇的情節(jié)表現(xiàn)出并不荒誕的主題，凸顯了“我”因壓力過大而疏離親情的無奈、愧疚。

③故事情節(jié)一波三折（波瀾迭起，突轉(zhuǎn)頻繁）?！拔摇甭酚龇N種怪事快要遲到的經(jīng)歷原來只是個(gè)夢；以

為找到了夢境中種種怪事的合理解釋，卻發(fā)現(xiàn)自己仍在夢中；醒來后得知夢中的解釋并沒有依據(jù)，卻又

與老板的創(chuàng)意不謀而合。

④線索明晰。小說以“我”的怪夢為線索貫穿全文，故事情節(jié)圍繞“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”鋪

設(shè)，顯得清晰緊湊。

⑤伏筆設(shè)置巧妙。如二十多年未見的艾絲爾姨媽見到“我”并不驚奇，“我”看到城市出現(xiàn)大象也

沒有感到奇怪等都暗示了這一切不是真實(shí)的。

⑥結(jié)尾出人意料。自己的夢境竟然與現(xiàn)實(shí)中老板劇本的創(chuàng)意不謀而合，但“我”又將夢境與老板的

創(chuàng)意混為一談，揭示了生活壓力導(dǎo)致城市人精神恍惚的主題。

例4：（2012?江西）閱讀下面的文字，完成文后題目。

報(bào)復(fù)

［法］雨果?克里茲

寫字臺上的臺燈只照亮?xí)康囊唤?。彭恩剛從劇場回來，他坐到寫字臺前，伸手拿起電話要通了編輯

部：“我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關(guān)于《蛙女》的劇評，最好還是發(fā)下午版，因?yàn)槲蚁氚阉归_一

些……別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細(xì)的劇評。上午版你只要留出個(gè)小方塊刊登一則簡

訊就行了。你記下來吧：'奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜馀，一堆無聊的廢話和歇斯底里的

無病呻吟。看了簡直要讓你發(fā)瘋。詳情請見本報(bào)下午版。'你是不是覺得我的措詞還不夠激

烈？這樣就行？那好，再見！”

從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨。可就在這時(shí)，他猛然一驚，附近有人輕輕

地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個(gè)人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須，身披

風(fēng)衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛：“你，你……你是誰？”

陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍?！卑咽峙e起來！”那人命令

道。彭恩兩手發(fā)抖。“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一樣笑著，“你這條毒蛇，現(xiàn)在總算落到了我的手里。

再有5分鐘就

是午夜。12點(diǎn)整，嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明，我的寶貝，”白胡子老頭揚(yáng)起頭，“我親愛的

文亞明，5分鐘后你將報(bào)仇雪恨。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明？”說著，白胡子老

頭立刻舉起手槍：“別動！”

“聽我說，”彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，“請告訴我，你究竟是誰？……我不明白……我對你干了什么？……求

你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會。”

“給我住嘴，你這個(gè)殺人兇手！”

“殺人兇手？你弄錯(cuò)了。我不是殺人兇手！”

“那么請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明？誰呢，彭恩先生？”

“我根本不認(rèn)識你的兒子！你怎么會生出這種想法？”

“我的兒子叫……文亞明?穆勒！現(xiàn)在你明白了吧？”

“文亞明?穆勒……我記得，好像是個(gè)演員吧？”

'’曾經(jīng)是！因?yàn)樗呀?jīng)死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個(gè)無恥的小人毀了他！你在文

章里寫過他：'為助諸君一笑，還有一位文亞明?穆勒先生值得提及，因?yàn)樗谋硌荩婵胺Q全世界最蹩

腳的演員。'你竟敢這樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。就是這支手槍，

過一會兒將把你送到西天！”

彭恩禁不住渾身亂顫：“聽我說，這并不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責(zé)而已。你

的兒子真的缺乏才華……你明白嗎？我本人跟你的兒子并沒有仇，可是藝術(shù)……”

“你別再胡諳關(guān)于藝術(shù)的廢話了！你是殺人犯！因此你得死！昨天夜里，”老頭壓低嗓門，“文亞明出

現(xiàn)在我的夢里。他對我說：‘爸爸，拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點(diǎn)的時(shí)候，殺了他替我報(bào)仇！否則，我

的靈魂將永遠(yuǎn)四處飄游，不得安身！

“可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了！……”

老頭大聲地嘲笑道：“真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的

小人！你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了？你的體面威風(fēng)哪里去了？現(xiàn)在你已面對死神，沒有了你，人人

都會如釋重負(fù)。”

彭恩雙手合十，央求道：“親愛的先生，如果你一定要?dú)⑽?，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的

話……并表明我的遺愿?！?/p>

“行，我成全你！”陌生人寬宏大量地答應(yīng)，“寫吧，你還可以活15秒鐘！”彭恩拿起鉛筆，在紙片

上寫了兩三行字……

午夜的鐘聲響了。

老頭怪叫一聲，摳動了扳機(jī)。

硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

“先生，現(xiàn)在你對文亞明?穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個(gè)熊樣！哈哈……！

我想，今后你在評論別人的時(shí)候該會學(xué)得謹(jǐn)慎一些了！”

看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：

“親愛的文亞明?穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。

彭恩?！?/p>

小說開頭彭恩打電話的情節(jié)，有哪些作用？

答：____________________________________________________________________________

答案①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，②點(diǎn)明彭恩的身份，③表現(xiàn)彭恩的性格特征，④為下文做鋪墊。

解析本題考查小說中某一情節(jié)的作用。彭恩打電話的情節(jié)是在文章的開頭，分析其作用，首先要

考慮小說開頭段的一般作用，比如交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，設(shè)置懸念，埋下伏筆等等；其次要考慮情節(jié)

對塑造人物性格的作用。彭恩打電話時(shí)語氣嚴(yán)厲、措詞犀利，從中可看出他是一位言辭尖銳的劇評人。

【課堂自主練習(xí)】

閱讀下面的文字，完成文后題目。

人體模特兒瑪利亞

席慕容

在布魯塞爾學(xué)畫的時(shí)候，早上都是人體寫生的課，畫室里經(jīng)常有兩三個(gè)模特兒擺姿勢給我們畫。他

們之中大多數(shù)的模特兒都有了好幾年的經(jīng)驗(yàn)，也都很敬業(yè)。每天準(zhǔn)時(shí)來，準(zhǔn)時(shí)走，只要一到上課時(shí)間，

一走上他的位置，一擺好姿勢，他就不再說話也不再動作，在幾十分鐘的時(shí)間里，安靜沉穩(wěn)得如一具雕

像。

這就是我們?yōu)槭裁床荒苋淌苣莻€(gè)叫作瑪利亞的模特兒的原因了。因?yàn)樗坏３＿t到，常常借故早

退，并且，擺姿勢的時(shí)候，從來不能讓我們滿意。如果是坐著的姿勢的話，還勉強(qiáng)對付。可是，因?yàn)樗?/p>

有著一副長而瘦削的身材，所以教授常常要求她擺出站立的姿勢。因此，多半的時(shí)間，她都是站著的。

在開始的五分到十分鐘里面，她還算合作，還能努力地保持直立的姿勢，努力地睜大她那很黑很深的眼

睛，但是，只要時(shí)間稍微久一點(diǎn)，她就開始搖晃了，眼睛也時(shí)開時(shí)閉，有時(shí)候還會自說自話起來。

在那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就開始低聲埋怨，我也會一陣一陣地覺得煩躁。平常的我可以開玩笑，可以容

忍一切的散漫和疏忽；但是，站在畫布前的我，尤其是那個(gè)二十二三歲時(shí)年輕氣盛的我，是絕對不能容

許有一絲一毫的差錯(cuò)的。

當(dāng)然，在起初的時(shí)候，我還是盡量容忍?？墒?，到那一天，我實(shí)在是受不了了。那天，上課的時(shí)

候，愛瑪帶了幾個(gè)橘子來，那是個(gè)教授不在的上午，畫室里自然就活潑了一點(diǎn)。愛瑪剝橘子給我們吃，

畫室里充滿了橘子皮的香氣。這個(gè)時(shí)候，瑪利亞忽然說話了，就在木制的高高的寫生臺上，她向愛瑪說：

“請你給我一點(diǎn)橘子皮吃好嗎？”

大家都有點(diǎn)吃驚，很少有正在工作中的模特兒會開口說話，并且開口要東西吃的，而且要的是橘子的

皮！愛瑪有點(diǎn)不好意思，趕快遞給她幾瓣橘子，但是，瑪利亞不要，她只要橘子皮，她說：“我喜歡吃橘

子皮，可以提神。”

全班都哄笑了起來。真的啊，這個(gè)老愛打瞌睡的瑪利亞實(shí)在是需要提提神的啊！而我的忍耐已經(jīng)達(dá)

到極限了！整個(gè)早上，對畫室里的嘈雜，對瑪利亞的不合作，對正在畫的那張畫的毫無進(jìn)展，對這所有

一切的不滿都在這個(gè)時(shí)候爆發(fā)了出來。我把筆摔進(jìn)畫箱里，把畫箱用力地大聲地關(guān)上，然后拿著畫布?xì)?/p>

沖沖地走出畫室。無論如何，這樣一個(gè)本來可以用功的早上是完全浪費(fèi)了。

晩上，在宿舍里，在燈下，我又把那張畫再拿出來端詳，想看一看還有些什么可以努力或者補(bǔ)救的

辦法。畫布上的瑪利亞面對著我。其實(shí)，如果不是這樣瘦削和無神的話，她的輪廓應(yīng)該可以算是很美麗

的。

隔壁的阿麗絲跑過來找我聊天，她是一間公立醫(yī)院的護(hù)士。那天晚上，她一看那張畫就叫了起來：

“我的天！你把她畫得真像！”我很奇怪地問道：“怎么，你認(rèn)識瑪利亞嗎？”“怎么不認(rèn)識，在中學(xué)

里，她高我?guī)准?，長得漂亮，一畢業(yè)就結(jié)婚了?？墒?，生了四個(gè)孩子以后，有一天，她丈夫一句話也不

說就走了，隔了很久才不知道從什么地方寄了封沒有回信地址的信來，說對不起她，勸她把四個(gè)孩子送

到育幼院。你看，有這樣荒唐的事！”

阿麗絲說著說著竟然笑了起來。是啊，她的未婚夫每天下班以后都會來找她，兩個(gè)人甜甜蜜蜜地說

上好多話，她怎么能夠忍受瑪利亞這樣荒唐的婚姻呢！

“去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我還真不敢認(rèn)她哩！她說，她拼命也要保住這四個(gè)孩

子，絕不讓他們遭到分離的命運(yùn)。她已經(jīng)學(xué)會了開電車，所以，你別小看她，她白天去你們學(xué)校做模特

兒，晚上可就是夜班電車的女司機(jī)哩！”我怔住了……

從那天以后，我一直不太敢正視瑪利亞，在她的面前，我一直不太敢抬起頭來。

文中瑪利亞要橘子皮的情節(jié)在全文中有何作用？

答：_______________________________________________________________________________

答案①有助于表現(xiàn)人物形象?，斃麃喛此齐S便的舉動，實(shí)則是她有責(zé)任心的表現(xiàn)。②

照應(yīng)上文有關(guān)瑪利亞工作時(shí)看似散漫、使“我”難以容忍的敘寫。③推動故事情節(jié)的發(fā)展。

正是瑪利亞要橘子皮才惹惱了“我”，導(dǎo)致“我”發(fā)怒離開。④為下文阿麗絲介紹瑪利亞的

生活現(xiàn)狀埋下伏筆。

閱讀《報(bào)復(fù)》，回答問題

簡析小說結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。

答：________________________________________________________________________________

答案特點(diǎn)：①情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，②具有喜劇色彩。藝術(shù)效果：①呼應(yīng)前文；②出人意料，令人回

味；③豐富了人物形象；④深化了主旨。

解析本題考查小說結(jié)尾的特點(diǎn)及其藝術(shù)效果。小說的結(jié)尾讓人聯(lián)想到歐?亨利的小說結(jié)尾，情節(jié)突

轉(zhuǎn)，意料之外卻又在情理之中，但相比之下，又多了一點(diǎn)兒讓人忍俊不禁的感覺。分析其藝術(shù)效果要考

慮到在結(jié)構(gòu)安排、刻畫人物形象和表達(dá)主題方面的作用。

【課后鞏固練習(xí)】

鐵公雞施粥

光緒三年，淮河發(fā)大水，無數(shù)百姓流離失所，河南濟(jì)源偏北有鐵牛鎮(zhèn)也來了幾十個(gè)衣衫襤褸的災(zāi)

民。這鐵牛鎮(zhèn)雖然有幾個(gè)富戶，但個(gè)個(gè)慳吝，比鐵公雞還摳，大伙兒私下里稱鐵牛鎮(zhèn)為鐵公雞鎮(zhèn)。

災(zāi)民等待施舍，但富戶們家家大門緊閉。饑腸轆轆的災(zāi)民們正絕望之時(shí)，鎮(zhèn)北的周家忽然傳出消

息：周家將開粥棚！消息震驚了鐵牛鎮(zhèn)！要知道，在眾多鐵公雞中，周老爺子的吝嗇可是鼎鼎有名的。

周老爺子今年七十了，家里雖不是鐵牛鎮(zhèn)的首富，但財(cái)力著實(shí)雄金，只是周老爺子吝嗇持家，.周家上

下連一個(gè)胖子都沒有，他自個(gè)更是瘦骨嶙峋。前陣子他的小兒子成親，宴席上的饅頭居然是一半白面一

半糠萩，菜也是素多葷少，規(guī)格比有些窮人家的婚宴還差。

如今他居然肯設(shè)粥棚，頗令人大惑不解?？裳鄢蛑鴰卓诖箦佒Я似饋恚叶兣駸?，不像是假

的。很快，周家放出規(guī)矩：領(lǐng)粥時(shí)，必須說周老爺真慷慨，周老爺真是大善人，，然后跪下來朝周家大

門磕個(gè)頭碗稀粥居然讓人家磕頭，太過分了。但餓肚子的滋味真不好受，災(zāi)民們只好自覺地排起了長

隊(duì)。水滾開時(shí)，圍觀的百姓們看著周家的伙計(jì)朝大鍋里下了兩瓢米，不由嘀咕道：這么大的鍋，下這么

點(diǎn)兒米，這粥可真夠稀的！一這時(shí)，那伙計(jì)又打開另一口袋子，舀出來一瓢東西，大伙兒一看，驚叫

道：米糠？一鍋粥，兩瓢米加五瓢糠，粥是稠了，味道可就沒想到老爺子做善事也打折扣，這不明擺著

讓大家戳脊梁骨嗎？家人彳艮不滿，小兒子年輕氣盛，跑到堂屋跟老爺子吵了起來。爹，韓信衣錦還鄉(xiāng)

本可殺了那個(gè)讓他鉆褲襠的家伙，但他讓人做了官，贏得了好名聲?？赡隳?？做個(gè)粥棚，一天花上一袋

米，一個(gè)月也就三十袋米而已你有本事給我弄三十袋米來，站著說話不腰疼，我辛苦攢下的家業(yè)遲早要

被你們這些敗家子敗光！周老爺子氣呼呼地走了。災(zāi)民們感謝周家做善事，跪在地上朝坐在太師椅上的

周老爺子磕了個(gè)頭，才換得一碗黃粥，淚眼婆娑地蹲在一邊喝。犧牲了尊嚴(yán)才換來的東西，雖然果腹，

心里卻在滴血災(zāi)民們磕頭討飯，眼淚汪汪地喝粥，這幅凄慘的情景使鐵牛鎮(zhèn)的上空彌漫著悲傷的氣氛。

周老爺?shù)拇壬苹顒記]有收到預(yù)期效果，反而被人罵得狗血淋頭，那些沒有施舍的富戶們則恥笑周老

爺子做了件蠢事。周老爺子似乎也意識到了，便改了規(guī)矩，領(lǐng)粥時(shí)可以不跪，但必須為周家做一天活。

這個(gè)規(guī)矩倒還不錯(cuò)，但周家哪有那么多活給人干？于是周老爺子將家里的傭工全部遣走，這些人聚攏起

來朝周老爺子討說法，周老爺子的回話倒也簡單：誰干活只要三餐仮，不要工錢，就可以留下。小兒子

擔(dān)心：爹，災(zāi)民們固然用著便宜，可他們總有走的一天，到時(shí)候咱們家再找人可就難了。周老爺子說他

們肯定會非常珍惜這份來之不品的活計(jì)。小兒子豁然開朗，這老爺子真算計(jì)到家了，夠狠！結(jié)果鐵牛鎮(zhèn)

的小工價(jià)格直線下降。

水災(zāi)過后，鐵牛鎮(zhèn)又恢復(fù)了原樣。但是，周老爺子的名聲迅速在半年里變得臭不可聞，大家提起

他，干脆以老鬼相稱。

這年周老爺子病重，臨死前對孩子們說：我知道你們對我頗有微詞，但你們不知道，我這么做，既

為他們好，也是為你們好。我原來也討過飯，當(dāng)時(shí)和我起討飯的好朋友，他一生都在討飯，你們知道為什

么嗎?大家驚奇地聽著。因?yàn)樗\(yùn)氣好，遇到了一個(gè)好人家，大米飯白饅頭管夠，讓他覺得討飯的日子真

不錯(cuò)；而我運(yùn)氣不好，討飯被狗咬，被人打，所以我恨透了討飯。周老爺子沉痛地說，錢財(cái)生不帶來死

不帶去，別人不做粥棚，我做，但我不會讓災(zāi)民們覺得討來的飯?zhí)貏e香。錢花好了能幫人，花不好就毀

人，我落了個(gè)壞名聲，卻總好過紿鐵牛鎮(zhèn)增加一批乞丐

說罷，溢然長逝。周家子孫將喪禮辦得非常寒酸，百姓們紛紛議論周家孩子不孝，但周家人不在

意。幾十年后，周家還在，子孫興盛，出了好幾個(gè)人才，而其他富戶沒有逃過富不過三代的規(guī)律，相繼

敗亡。

這篇小說情節(jié)曲折起伏，請用簡潔的語言梳理出情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。

示例一：①饑民流落鐵公雞鎮(zhèn)，吝者的周老爺子將開粥棚。②領(lǐng)粥要磕頭，米少糠多引起饑

民和家人的不滿。③施舍遭罵，周老爺改磕頭為干活，辭傭工。④周老爺名聲臭不可聞，臨

終之語卻讓家人明白他的良苦用心。⑤周家喪事辦得寒酸可子孫興盛。示例二：開端：饑民

流落鐵公雞鎮(zhèn)，吝嗇的周老爺子將開粥棚。發(fā)展：領(lǐng)粥要磕頭；米少糠多引起饑民和家人的

不滿；施舍遭罵，周老爺改磕頭為干活，辭傭工；周老爺名聲臭不可聞。高潮、結(jié)局：臨終

之語讓家人明白他的良苦用心。尾聲：周家喪事辦得寒酸可子孫興盛。

數(shù)學(xué)家的愛情

李伶伶

①數(shù)學(xué)家是朋友送他的綽號，因?yàn)樗麑?shù)字特別敏感，數(shù)學(xué)運(yùn)算得特別快。朋友都說他是數(shù)學(xué)天才。

可是數(shù)學(xué)天才的愛情之路卻一直不順。

②一次，他跟一個(gè)交往不久的女友去飯店吃仮，結(jié)賬時(shí)卻跟服務(wù)員吵了起來。那天仮錢應(yīng)該是79.8

元，如果服務(wù)員報(bào)出準(zhǔn)確的數(shù)值，他也不會生氣。可是服務(wù)員向他要80元。他說，不對吧。服務(wù)員說，

賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他。他看賬單上真寫著80元，就說，你們算錯(cuò)賬了，不是80

元，是79.80元。服務(wù)員說，我們這里都是按四舍五入收費(fèi)的。他說，你們怎么收費(fèi)我不管，但是你們這

賬確實(shí)算錯(cuò)了。服務(wù)員說，差兩角錢還算差呀？數(shù)學(xué)家說，怎么不算差？79.80元和80元能畫等號嗎？

服務(wù)員說他小氣，數(shù)學(xué)家就跟她吵了起來。

③女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當(dāng)晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人

吵