語言文字運(yùn)用八

語言文字運(yùn)用試題匯編（八）一、語言文字運(yùn)用（16分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。眾多媒體將2021年稱為“元宇宙元年”。“元宇宙”是集VR/AR/MR、5G、云計(jì)算、人工智能、數(shù)字李生等新興信息技術(shù)于一體的科技集成體。元宇宙本質(zhì)上（）。元宇宙將成為下一代互聯(lián)網(wǎng)的最新形態(tài)，可以應(yīng)用到全社會(huì)的各類運(yùn)行場(chǎng)景中。根據(jù)三維虛擬世界——SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，不管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200多萬人。在教育領(lǐng)域，運(yùn)用數(shù)字化虛擬手段來輔助教學(xué)已經(jīng)______。它為教師、學(xué)生、管理者等相關(guān)者創(chuàng)建數(shù)字身份，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間營(yíng)造了一種沉浸式的虛擬教育世界。在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)是教育元宇宙的核心要素，基于新興技術(shù)的創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展______，但目前在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)的水平仍是______。畢竟教育元宇宙產(chǎn)業(yè)走向成熟難以______，如何實(shí)現(xiàn)支持服務(wù)的教、學(xué)、管、評(píng)于一體，賦能教育元宇宙發(fā)揮出整體的場(chǎng)域效應(yīng)，仍是亟待解決的問題。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．蔚然成風(fēng)方興未艾參差不齊一蹴而就B．大行其道如日中天良莠不齊一氣呵成C．蔚然成風(fēng)如日中天參差不齊一氣呵成D．大行其道方興未艾良莠不齊一蹴而就19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．根據(jù)三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)，不管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200萬人B．三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，不管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200多萬人C．根據(jù)三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，盡管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200多萬人D．三維虛擬世界—SecondLife的數(shù)據(jù)顯示，盡管受疫情影響，但是月平均訪問人數(shù)超過1200萬人20．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化、數(shù)字化過程，需要基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)來生成現(xiàn)實(shí)世界的鏡像B．需要現(xiàn)實(shí)世界的鏡像生成基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)的技術(shù)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化、數(shù)字化過程C．是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化、數(shù)字化過程，現(xiàn)實(shí)世界的鏡像被運(yùn)用在基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)上D．需要現(xiàn)實(shí)世界的鏡像被運(yùn)用在擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)上，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的虛擬化、數(shù)字化過程（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成21~22題。我初次出國(guó)時(shí)，我的奶奶偷偷地把一包用紅紙裹著的東西，塞在我箱子底下。后來，她又避了人和我說，假如水土不服，老是想家時(shí)，可以把紅紙包裹的東西煮一點(diǎn)湯吃。這是一包灶上的泥土。（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》）有的人在外打工多年，會(huì)忽然回來，起一座“豪宅”，在家過一個(gè)春節(jié)，然后，又從梁莊消失，繼續(xù)在外打工，“人去樓空”是鄉(xiāng)村日常生活的景象，大部分在城市打工的農(nóng)民都在家蓋有新房，并且，他們也是為掙到蓋房的錢或?yàn)樽优畳甑脤W(xué)費(fèi)而奔向城市去的。這樣的中年打工者，不久就會(huì)回到鄉(xiāng)村。他們最大的希望就是在城里打工，掙一筆錢，在家里蓋棟像樣的房子，然后在本地找個(gè)合適的生意做。（選自梁鴻《出梁莊記》）21．下列選項(xiàng)中引號(hào)的作用與文中劃?rùn)M線句子中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．“差序格局”和現(xiàn)代西洋的“團(tuán)體格局”是不同的。B．他的足跡延伸到了植物學(xué)家的“無人區(qū)”——西藏。C．我所知道的鄉(xiāng)下夫婦多是“實(shí)在沒有什么話可說的”D．也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。22．以上兩則材料體現(xiàn)了中國(guó)基層社會(huì)怎樣的特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）18．A［解析］蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。大行其道：指某種觀點(diǎn)或某種事物盛行（多含貶義）。如日中天：好像太陽正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)停止。參差不齊：形容很不整齊或水平不一。良莠不齊：指好的壞的混雜在一起。一氣呵成：①形容文章的氣勢(shì)首尾貫通。②形容完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉一下子就能完成。第一個(gè)空，大行其道多用于貶義，感情色彩不恰當(dāng)；第二個(gè)空，從文義來看，創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展剛剛興起，并未到達(dá)鼎盛；第三個(gè)空，側(cè)重于水平不一致，文中看不出良莠不齊的意思；第四個(gè)空，從后文看，強(qiáng)調(diào)教育元宇宙的發(fā)展仍然存在問題，無法一下子就完成。【答案】19．D［解析］“根據(jù)……的數(shù)據(jù)顯示”，句式雜糅，應(yīng)改為“根據(jù)……的數(shù)據(jù)”或者“……的數(shù)據(jù)顯示”；“不管……但是”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“不管”改為“盡管”；“超過1200多萬人”中“超過”與“多”不合邏輯，刪掉“多”。20．A［解析］主語是“元宇宙”，根據(jù)主語一致原則，C選項(xiàng)后半句主語換成了“鏡像”。根據(jù)主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系，運(yùn)用擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)世界的鏡像。B、D顛倒了主動(dòng)、被動(dòng)關(guān)系。21．B［解析］材料中“人去樓空”的引號(hào)表示特殊含義。A項(xiàng)引號(hào)表示特定稱謂，B項(xiàng)引號(hào)表示特殊含義，C項(xiàng)引號(hào)表示話語引用，D項(xiàng)引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)。22．①鄉(xiāng)土性（土氣；鄉(xiāng)下人離不了鄉(xiāng)土）。②安土重遷（基層社會(huì)具有不流動(dòng)性；定居是常態(tài)，遷移是變態(tài)）。二、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ6．閱讀下面的文字，完成小題。10月31日，我國(guó)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功將空間站基本構(gòu)型最后一個(gè)艙體——夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙送入太空，實(shí)驗(yàn)艙順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。目前，我國(guó)航天事業(yè)的成就。不到兩年時(shí)間，中國(guó)空間站三大艙體——天和核心艙、問天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，陸續(xù)飛向太空，三者即將形成空間站“T”字基本構(gòu)型，為航天員打造一個(gè)“三室兩廳”的新世界。此次發(fā)射的夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，是我國(guó)空間站建造階段的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)艙。先后發(fā)射的“問天”和“夢(mèng)天”，看起來就像是孿生兄弟一般，都擁有工作艙、氣閘艙和資源艙，特別是“兩兄弟”的工作艙和資源艙的造型幾乎。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在軌組裝完成后，將與空間站其他兩艙實(shí)現(xiàn)控制、能源、信息、環(huán)境等功能的并網(wǎng)管理，不僅可以打造空間技術(shù)應(yīng)用研究“夢(mèng)工場(chǎng)”，還將共同支持空間站開展更大規(guī)模的空間研究實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)試驗(yàn)，提高我國(guó)空間科學(xué)研究與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平。的是，助力我國(guó)空間站遨游太空的，是三種不同的“翅膀”；神舟載人飛船采用剛性太陽翼，天舟貨運(yùn)飛船采用半剛性太陽翼，核心艙和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙采用柔性太陽翼。三款不同的太陽電池翼撐起了空間站在軌運(yùn)營(yíng)的“能源擔(dān)當(dāng)”。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ7．閱讀下面的文字，完成小題。鳴沙山下、宕泉河邊，跨越千年的莫高窟靜靜佇立。在敦煌研究院，，也有許多默默堅(jiān)守的年輕人。他們隱居大漠，心如磐石；他們奉獻(xiàn)出韶華，無愧于時(shí)代。這是奔赴的故事。常書鴻從法國(guó)巴黎而來，為“探尋民族藝術(shù)的寶庫”；樊錦詩從北京大學(xué)而來，她堅(jiān)信“祖國(guó)的需要就是我的志向”；“敦煌學(xué)也應(yīng)該中國(guó)人來做”，一封自薦信也讓趙聲良從北師大來到敦煌。。白水煮面就是待客的伙食，老鼠竄上床頭也是常事，直至上世紀(jì)80年代莫高窟才通上電。回憶過去，人們驚詫于“莫高窟人”如何歷經(jīng)艱辛開辟創(chuàng)業(yè)路，可親歷者卻說，沒去想過苦不苦。這是奮進(jìn)的故事。在洞窟坍塌損毀時(shí)，他們徒手清沙，修筑圍墻；在民族文化自信心受挫時(shí)，，終于在敦煌學(xué)研究上揚(yáng)眉吐氣；當(dāng)人們文化需求高漲時(shí)，他們腦洞大開，讓敦煌文化在手機(jī)方寸屏幕上綻放新姿。如今，樊錦詩成為“莫高精神”的杰出代表。正如央視給她的頒獎(jiǎng)詞中寫到：“舍半生，給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場(chǎng)文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌?！保?）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（2）文中畫橫線的句子可以改寫為：“待客的伙食就是白水煮面，常常會(huì)發(fā)生老鼠竄上床頭的事情，上個(gè)世紀(jì)80年代這里通上了電?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（3）畫波浪線的句子運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)任選兩種手法做具體分析?！敬鸢浮?.（1）①舉世矚目②別無二致③鮮為人知（2）不僅可以共同支持空間站開展更大規(guī)模的空間研究實(shí)驗(yàn)和新技術(shù)試驗(yàn)，還將打造空間技術(shù)應(yīng)用研究“夢(mèng)工場(chǎng)”，使我國(guó)空間科學(xué)研究與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平。7.（1）①有人們耳熟能詳?shù)拿掖蠹尧谶@是堅(jiān)守的故事③他們埋頭勤學(xué)（2）①從句子成分上分析，語義重點(diǎn)不同。前兩個(gè)句子的主語分別是“白水煮面”“老鼠竄上床頭”，起到了突出強(qiáng)調(diào)的作用，“常常會(huì)發(fā)生……的事情”為句式，語意平淡，重點(diǎn)不突出；②從修飾成分分析，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同。用詞語“直至”“才”強(qiáng)調(diào)條件的艱苦。而改句沒有突出強(qiáng)調(diào)的部分。（3）示例：①對(duì)偶，“守住前輩的火，開辟明天的路”，句式相同，詞性相同，寫出了樊錦詩對(duì)敦煌莫高窟研究的傳承與開拓精神；②排比，“一腔愛，一洞畫，一場(chǎng)文化苦旅”，句式整齊，音韻和諧，突出樊錦詩堅(jiān)守大漠的過程，體現(xiàn)其甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用1（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而②_______________的事情都已成為現(xiàn)實(shí)。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度現(xiàn)賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。17．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18．文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?9．文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時(shí)那些帶有媽媽專屬味道的槐花美食？不過，槐花①______。常見的槐花有三種：淡黃色的國(guó)槐花，夏末開花，可以入藥②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③______。也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國(guó)重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國(guó)土生土長(zhǎng)的樹種，是國(guó)槐。國(guó)槐在我國(guó)不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會(huì)，槐樹還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯責(zé)）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。21．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。B．埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。C．六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。D．心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言。【答案】17．（1）翻天覆地（2）不可企及（3）身臨其境（4）一覽無余18．故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3.0》的高科技互動(dòng)藝術(shù)展演，是現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)的完美融合。19．B【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，由“與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了……的變化”“有了科技的助力，……都已成為現(xiàn)實(shí)”可知，此處是說博物館發(fā)生的巨大變化，修飾“變化”，且要體現(xiàn)“變化巨大”，由此可以想到“翻天覆地”；“翻天覆地”，形容變化巨大。第二處，結(jié)合“些往日因時(shí)空限制而……的事情”可知，此處是說因時(shí)空限制而遠(yuǎn)到無法觸及，由此可以想到“不可企及”；“不可企及”，沒有希望達(dá)到，形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上。第三處，結(jié)合“觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中”可知，此處是說借助高科技，人們會(huì)產(chǎn)生如同親身面臨那種境地，由此可以想到“身臨其境”等詞語；“身臨其境”，親自到了那個(gè)地方。第四處，結(jié)合“首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾‘回到’婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7.5米的婦好墓葬……”可知，此處是說借助虛擬技術(shù)讓婦好墓葬全部收入眼底，由此可以想到“一覽無余”；“一覽無余”，形容視野開闊或事物簡(jiǎn)單明了，一下就能全都看到。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一處，“舉辦……展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，“舉辦”的不是“藝術(shù)”，而是“展演”，改為“舉辦……藝術(shù)展演”；第二處，“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)”不合邏輯且語序不當(dāng)，改為“是現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)與古代繪畫藝術(shù)的完美融合”。19．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A．表特殊含義。B．表突出強(qiáng)調(diào)。C．表特殊含義。D．表特殊含義。故選B。20．①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入藥21．D解析】20．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一處，前面是說兒時(shí)對(duì)槐花美食的記憶，“不過”表轉(zhuǎn)折，結(jié)合后面三類槐花的特點(diǎn)來看，有的可以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫“并非都能食用”這樣的內(nèi)容。第二處，此處是說淡黃色國(guó)槐花的特點(diǎn)，“可以入藥……”和后面洋槐花“可食用但不可入藥”內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，所以此處填寫“但不可食用”。第三處，此處是說紅色槐花的特點(diǎn)，前面國(guó)槐花和洋槐花的特點(diǎn)是“可以入藥但不可食用”“可食用但不可入藥”，而此處的紅色槐花“僅供觀賞，既不能食用”，可見后面應(yīng)是說“也不能入藥”。21．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。文中“槐蟬”是借代，代指高官顯貴。A．借代，用“管弦”代指音樂。B．借代，用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C．借代，用“蛾眉”代指楊貴妃。D．比喻，是否定喻，“人心”是本體，“木石”是喻體。故選D。四、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。1921年，陳敬熊在浙江寧波出生。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，廢墟到處可見。面對(duì)______的國(guó)家，陳敬熊憤懣不已，為國(guó)憂心，樹立了工程報(bào)國(guó)的理想。1957年，陳敬熊服從組織安排，踏入航天之路。剛進(jìn)入航天領(lǐng)域，便迎來了一項(xiàng)重大工程——研究“1059”導(dǎo)彈天線。導(dǎo)彈天線，是導(dǎo)彈的“眼睛”和“指揮棒”。天線設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)計(jì)算一直是個(gè)難點(diǎn)，尤其在短波天線領(lǐng)域。陳敬熊______，不懈研究，從基本模型出發(fā)推導(dǎo)出一個(gè)合理、有效的計(jì)算方法。這一極具開創(chuàng)性的算法簡(jiǎn)化了設(shè)計(jì)公式的推導(dǎo)步驟，加快了“1059”導(dǎo)彈天線的設(shè)計(jì)進(jìn)程，成為新中國(guó)科技工作者自主創(chuàng)新的典范之一?？茖W(xué)的發(fā)展離不開新鮮的血液。為使航天事業(yè)發(fā)展______，陳敬熊積極建立人才培養(yǎng)體系。他將長(zhǎng)期累積總結(jié)的理論和經(jīng)驗(yàn)傳授給對(duì)科技創(chuàng)新極其重要的能將科技星火蓬勃燎原的年輕科枝人員。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)成語。19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成三個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增別詞語，但不得改變?cè)狻?0.下列各句使用的修辭手法和文中畫橫線處相同的一項(xiàng)是（）A.我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的罅隙B.瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀C.天地也，做得個(gè)怕硬欺軟D.春天的曙色流動(dòng)在原野的盡頭（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！胺聪蚵糜巍笔侵改贻p游客為了避開人潮，選擇非著名旅游小城，從而安靜、清閑地度假。在剛剛過去的國(guó)慶假期里，部分原生態(tài)、商業(yè)化程度較低的小眾景點(diǎn)、非著名旅游城市就受到年輕游客大力追捧。①？一方面，熱門旅游景點(diǎn)一到節(jié)假日往往人滿為患、價(jià)格飆升，難免讓人望而生畏。由此，一些非著名旅游小城憑借著相對(duì)清靜、價(jià)格親民的優(yōu)勢(shì)，成了“冷門好去處”。另一方面，②，各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一傳十、十傳百，使一些值得游玩的小眾城市、景點(diǎn)成功出圈?！胺聪蚵糜巍贝砹寺糜问袌?chǎng)的新變化，意味著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，年輕人不再盲目從眾，而是對(duì)旅游體驗(yàn)、游玩品質(zhì)有了更高要求。因此，旅游市場(chǎng)也應(yīng)加大優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的供給，尤其是對(duì)傳統(tǒng)的一些熱門景區(qū)，應(yīng)該不斷升級(jí)服務(wù)和體驗(yàn)。如果仗著旅游資源豐富、唯一，便不思進(jìn)取，熱門景區(qū)③。21.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)狻?2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。【答案】18.滿目瘡痍迎難而上后繼有人第一空，結(jié)合“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，廢墟到處可見”可以用“滿目瘡痍”。“滿目瘡痍”，比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。第二空，結(jié)合“天線設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)計(jì)算一直是個(gè)難點(diǎn)，尤其在短波天線領(lǐng)域”可知遇到了困難，但是陳敬熊依然不懈研究，可以用“迎難而上”。“迎難而上”，就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。第三空，結(jié)合前文“科學(xué)的發(fā)展離不開新鮮的血液”可知“陳敬熊積極建立人才培養(yǎng)體系”是為了使航天事業(yè)有繼承人，可以用“后繼有人”?！昂罄^有人”，有繼承前人事業(yè)的人。19.他將長(zhǎng)期累積總結(jié)的理論和經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕科技人員，這些年輕科技人員對(duì)于科技創(chuàng)新極其重要，他們能將科技星火蓬勃燎原。20.A例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將航天事業(yè)的繼承人比作“新鮮的血液”。A.比喻，將“指關(guān)節(jié)”比作“鉚釘”。與例句相同。B.擬人，“不耐煩了”“累了”“祈禱”等詞，賦予了瓢蟲人的情態(tài)。C.擬人，把天地當(dāng)作人來寫。D.擬物。把“春天的曙色”當(dāng)作流動(dòng)的水來寫。21.將“加大”改成“增加”，或在“供給”后加“力度”；“傳統(tǒng)的”與“一些”位置對(duì)換。22.①“反向旅游”為何受追捧②網(wǎng)絡(luò)宣傳十分發(fā)達(dá)③早晚會(huì)變成冷門景區(qū)五、語言文字運(yùn)用（18分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，絕非，而是有著翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過6億多人，青少年近視率居世界第一?！吨袊?guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人：從小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí)，中國(guó)學(xué)生的近視比例上升了50%以上。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，原因諸多，電子產(chǎn)品的傷害，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺少戶外運(yùn)動(dòng)……防控孩子近視，已，不容絲毫延宕。其中，家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)任。據(jù)調(diào)查，孩子近視，一些家長(zhǎng)，認(rèn)為只要成績(jī)好即可，顯然，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任?！把劬κ切撵`的窗戶?！保ǎ．?dāng)然，不獨(dú)防治近視，讓孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)，需要全社會(huì)共同努力。不同以往的是，相關(guān)制度設(shè)計(jì)已提出，將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)。只要這一制度發(fā)力發(fā)威，我們就有理由相信，學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)一定能夠得到遏制并扭轉(zhuǎn)。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．危言聳聽驚心動(dòng)魄迫在眉睫不以為然B．混淆視聽驚心動(dòng)魄刻不容緩不以為意C．混淆視聽觸目驚心刻不容緩不以為然D．危言聳聽觸目驚心迫在眉睫不以為意19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。B.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者至少6億多人，青少年近視率居世界第一。C.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。D.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，目前我國(guó)近視患者超過6億人，青少年近視率居世界第一。20.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.心靈的窗戶如果被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地?fù)碛谐霾嗜松?。B.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅看不清美麗未來，也無法更好地?fù)碛谐霾嗜松?。C.如果心靈的窗戶被“關(guān)”上了，或者蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無法更好地?fù)碛谐霾嗜松部床磺迕利愇磥?。D.心靈的窗戶如果被“關(guān)”上了，甚至蒙了塵，這些近視的學(xué)生，不僅無法更好地?fù)碛谐霾嗜松?，也看不清美麗未來。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。讀書人是世間的幸福人，因?yàn)樗伲€擁有另一個(gè)豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。人們通過閱讀，不僅能進(jìn)入不同時(shí)空的世界，更為重要的是，②：人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。笛卡兒說，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，③。21.在上面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）22、文中劃線句使用了什么修辭手法，分析其表達(dá)效果。（3分）【答案】18.D【解析】“混淆視聽”，用假象或謊言讓旁人分辨不清是非?！拔Ｑ月柭牎?，故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚。根據(jù)“有著翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐”可知，并不是故意說嚇人的話，所以選用“危言聳聽”。“觸目驚心”，看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴(yán)重，引起轟動(dòng)?！绑@心動(dòng)魄”，原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人驚駭緊張到極點(diǎn)。通過《中國(guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)讓人感覺事態(tài)嚴(yán)重，所以選用“觸目驚心”?！翱滩蝗菥彙?，指形勢(shì)緊迫，一刻也不允許拖延?！捌仍诿冀蕖保扔魇虑槭志o急，已到眼前。結(jié)合“不容絲毫延宕”分析，所以選用“迫在眉睫”?！安灰詾槿弧?，指不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。“不以為意”，不把它放在心上。表示對(duì)人或事抱輕視態(tài)度。結(jié)合“認(rèn)為只要成績(jī)好即可，顯然，這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任”分析可知，所以選用“不以為意”。19．D本語句有兩處錯(cuò)誤：一為“根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示”句式雜糅，可改為“世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示”或“根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告”；二為“目前我國(guó)近視患者超過6億多人”不合邏輯，可改為“目前我國(guó)近視患者超過6億人”或“目前我國(guó)近視患者至少6億人”。B“‘關(guān)’上”“蒙了塵”兩者是選擇關(guān)系，所以用連詞“或者”而不是“甚至”。同時(shí)，“如果”應(yīng)在主語“心靈的窗戶”后面，“美麗未來”“擁有出彩人生”之間，“精彩人生”應(yīng)該在后，更符合語境內(nèi)容。①除了擁有現(xiàn)實(shí)的世界之外；②人們從讀書學(xué)會(huì)做人（或：讀書可以提升人的精神世界）；③這就是讀書使人避惡（每句2分）22、使用了比喻的手法。本體是好書，喻體是高尚的人。把好書比喻成高尚的人，生動(dòng)形象地表明了一本好書帶給人的積極的正面的影響。23.英雄既可以是俠之大者，為國(guó)為民，也可以是平凡人，努力生活也值得尊敬。六、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。我們今天說昆劇是高雅藝術(shù)，但在20世紀(jì)上半葉，它曾一度只能在民間草臺(tái)演出。二十世紀(jì)二三十年代，正是昆劇傳字輩演員成長(zhǎng)并登臺(tái)的時(shí)節(jié)。然而，傳字輩卻是極其①的一代昆劇演員。他們不得不面對(duì)一個(gè)西式鏡框式舞臺(tái)的現(xiàn)代化劇場(chǎng)時(shí)代，這是一個(gè)京劇代之而起的②的黃金時(shí)代，是話劇的寫實(shí)美學(xué)和地方戲曲的生意盎然的時(shí)代。那個(gè)時(shí)候，傳字輩演員已經(jīng)很少在城市的正規(guī)劇場(chǎng)演出了，他們當(dāng)中有的甚至已經(jīng)改行，或者給京劇和地方戲演員當(dāng)教師。此種情形下，原為票友的俞振飛毅然“下?！保麘{借自己精湛的昆劇表演藝術(shù)積累和在演藝界巨大的輿論影響力，通過與當(dāng)時(shí)京劇界“頂流”明星如程硯秋、梅蘭芳等同臺(tái)合演，不斷促進(jìn)昆劇與其他劇種的互鑒融合。在一定程度上，是他力挽狂瀾，為當(dāng)時(shí)處于艱難生存境地、苦苦堅(jiān)守的昆劇提振了士氣，提高了水平，提升了品格。他憑著個(gè)人的號(hào)召力，③地推動(dòng)昆劇在20世紀(jì)新型的鏡框式舞臺(tái)現(xiàn)代化劇場(chǎng)的演出，令凋敝的昆曲表演重回雅部，重新成為當(dāng)時(shí)文人雅士與新型知識(shí)分子精英所欣賞的舞臺(tái)表演藝術(shù)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。?分）20.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。①“夸父一號(hào)”于2022年10月9日清晨發(fā)射升空，隨即衛(wèi)星和各單機(jī)按計(jì)劃依次開機(jī)，此后進(jìn)入4至6個(gè)月的在軌測(cè)試。A，要對(duì)衛(wèi)星平臺(tái)和三臺(tái)載荷的各種性能、功能、觀測(cè)模式等進(jìn)行測(cè)試，還要進(jìn)行在軌數(shù)據(jù)定標(biāo)；測(cè)試完成后，衛(wèi)星將正式交付科學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)管理，屆時(shí)經(jīng)過處理后的觀測(cè)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析軟件將實(shí)時(shí)對(duì)外開放，B，都有機(jī)會(huì)使用“夸父一號(hào)”的科學(xué)數(shù)據(jù)開展研究工作。“夸父一號(hào)”的科學(xué)目標(biāo)總結(jié)起來是②“一磁兩暴”?！耙淮拧敝傅氖翘柎艌?chǎng)，③“兩暴”指的是太陽上兩類最劇烈的爆發(fā)現(xiàn)象，即太陽耀斑和日冕物質(zhì)拋射。搞清楚了C，不僅有助于認(rèn)識(shí)太陽活動(dòng)是怎樣形成和演化的，對(duì)預(yù)報(bào)空間天氣也將提供重要的物理基礎(chǔ)。除了做科研，“夸父一號(hào)”還有潛力成為一名為人類服務(wù)的空間天氣④“預(yù)報(bào)員”和“研究員”，衛(wèi)星上搭載的萊曼阿爾法太陽望遠(yuǎn)鏡，可以⑤“看見”日冕物質(zhì)拋射的規(guī)模、方向、速度，提前40小時(shí)左右對(duì)災(zāi)害性空間天氣事件發(fā)出預(yù)警。21.關(guān)于文中引號(hào)的用法，下列表述正確的一項(xiàng)是（3分）A.①和②相同B.②和③不同C.③和④相同D.④和⑤相同22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）【答案】18：①懷才不遇②生機(jī)勃勃③身體力行19.答案：①他有精湛的昆劇表演藝術(shù)積累②他在演藝界有著巨大的輿論影響力③他曾與當(dāng)時(shí)京劇界“頂流”明星如程硯秋、梅蘭芳等同臺(tái)合演④這一切都不斷促進(jìn)昆劇與其他劇種的互鑒融合。（每句1分，共4分）20.答案：①“力挽狂瀾”以猛烈的大浪喻昆劇危亡的危險(xiǎn)形勢(shì)，體現(xiàn)俞振飛在危局面前的能力和氣魄。使人物形象更豐滿，內(nèi)涵更豐富。②排比句，依次從提振士氣，提高水平，提升品格闡述，由淺入深、層層推進(jìn)的論述了俞振飛對(duì)昆劇的復(fù)興貢獻(xiàn)巨大。內(nèi)容豐富，情感深化，富有氣勢(shì)。（每點(diǎn)2分，共4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。21.答案：D.（①“夸父一號(hào)”表示特定稱謂②“一磁兩暴”表示著重論述的對(duì)象③“兩暴”表示著重論述的對(duì)象④“預(yù)報(bào)員”表示具有特殊含義⑤“看見”表示具有特殊含義。故選D）22.答案：A處：測(cè)試期間B處：讓全球的太陽物理學(xué)家C處：這三者之間的聯(lián)系（內(nèi)容正確，符合前后文語境要求即可。每句2分，共6分）七、語言文字運(yùn)用（20分）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成17~19題。①在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及①的人群，準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者溫柔，來到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。②轉(zhuǎn)過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前②。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進(jìn)了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。③撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。③，閉目細(xì)聽，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達(dá)肺腑，更是說不出的爽朗。尋著水聲一路走來，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會(huì)被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰家女兒懸掛于頸間的玉璞？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)的走近，走近，將心清涼成一片溫潤(rùn)的水域。④這真是“人間仙境”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入合適的成語（3分）18下列各句中的引號(hào)和文中“人間仙境”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（3分）（）A、我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B、他的風(fēng)箏各式各樣：有最簡(jiǎn)單的“瓦片兒”，也有長(zhǎng)達(dá)丈余的蜈蚣。C、有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集一些菜葉，給工人做飯吃。D、中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來。19.第3自然段中畫波浪線的文字描寫了寧靜的清溪，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（4分）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20~21題。天門冬是一種攀緣植物，多年生草本植物，主要生長(zhǎng)在我國(guó)云南、貴州、四川等西南地區(qū)。天門冬通過光合作用吸收二氧化碳，，將另一部分二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。天門冬生長(zhǎng)旺盛時(shí)，用高倍顯微鏡可以清楚地看到葉片表面的透明包狀突起，其中滿是天門冬儲(chǔ)存的二氧化碳?xì)怏w，這些二氧化碳?xì)怏w就是天門冬對(duì)付火災(zāi)的“撒手锏”？當(dāng)天門冬的葉片遇到火星后，水分會(huì)大量蒸發(fā)，針葉表面的微型包狀氣孔受熱后會(huì)張開，二氧化碳?xì)怏w隨水蒸氣噴濺而出，將火星滅掉。當(dāng)火焰直接威脅到植物體的根部時(shí)，大量的微型包狀氣孔會(huì)受熱崩開，其中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從針葉的氣孔中噴出，甚至能將火源吹開一定的距離，一段時(shí)間后，天門冬植物體的周圍會(huì)形成一層二氧化碳保護(hù)層。這樣燃燒就會(huì)變得緩慢，甚至停止，植物體就不會(huì)被燒傷了。天門冬就是這樣通過釋放大量二氧化碳來滅火的，。因此，人們稱它“天然滅火器”。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超20字。（6分）21.請(qǐng)結(jié)合上面文字，給“天門冬”下定義。字?jǐn)?shù)不超60字。（4分）【答案】17.①熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。（川流不息：行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。）②豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊光亮，或比喻對(duì)某一問題長(zhǎng)期思索不解而后突然明白。③屏氣凝神（凝神斂息）：形容注意力高度集中。18.【A】（“之”的引號(hào)有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。文中“人間仙境”也是表強(qiáng)調(diào)。B特殊含義，C反語，D特殊含義）19.①運(yùn)用比喻和比擬（擬人）的修辭手法，將清溪之水比作多羞的少女，以琵琶遮面寫出清溪藏在細(xì)葉下的情態(tài)；再連用四句描繪清溪之“羞”，視聽結(jié)合，用排比的方式寫出溪水的捉摸不著；最后將溪水比作美玉，極寫溪水之平靜無波，將人的心境也感染得寧靜下來（修辭手法3分，分析需要結(jié)合材料。）②想象豐富，形象生動(dòng)，富有氣勢(shì)和感染力，表達(dá)了作者對(duì)溪流和自然的向往與熱愛。（1分）20.①將一部分二氧化碳儲(chǔ)存到葉面的微型包狀氣孔中。②天門冬又是怎樣運(yùn)用自己“撒手銅”的呢。③這與二氧化碳滅火器的原理是一樣的。21.天門冬是一種通過光合作用把二氧化碳儲(chǔ)存在葉面的微型包狀氣孔，遇火釋放大量二氧化碳滅火的攀緣生的草本植物。（下定義的格式錯(cuò)誤，不得分；格式對(duì)得1分，劃線的詞3分）八、選擇簡(jiǎn)答閱讀下面的文字，完成下面小題。梨園戲誕生在福建泉州，和閩南方言文化______，韻味濃厚。在幾代人的努力下，已有八百多年歷史的一度面臨斷層失傳的梨園戲不僅生存下來，而且發(fā)展得很好。10多年來，每逢周末和演出季，500多個(gè)座位的劇場(chǎng)______。梨園戲雖劇種古老，但這并不意味著它們只能做傳統(tǒng)戲。由梨園戲傳承中心創(chuàng)作的融合了梨園戲藝術(shù)形式和紅色題材精神內(nèi)核的戲劇《英雄虎膽》以全新的藝術(shù)形象演繹了紅色故事。《英雄虎膽》利用梨園戲獨(dú)特的幕后“回聲報(bào)事”的表現(xiàn)手法，雖只有3個(gè)演員，卻營(yíng)造出_________的效果。梨園劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)經(jīng)常告誡演員，一個(gè)演員在學(xué)徒期時(shí)，重在模仿；________時(shí)，容易浮躁；沉淀之時(shí)，往往也是瓶頸期；有所突破時(shí)，進(jìn)入成熟期。這之后，需要積累大量的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。只有有傳統(tǒng)、有生活、有觀眾、有心，才能讓古老的戲曲生機(jī)不斷，枝繁葉茂。梨園戲，如果只是躺在“模仿借鑒”的溫室里，遲早有一天要走進(jìn)博物館。18．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一脈相承濟(jì)濟(jì)一堂金戈鐵馬嶄露頭角B．一脈相承座無虛席金戈鐵馬初出茅廬C．息息相關(guān)座無虛席千軍萬馬嶄露頭角D．息息相關(guān)濟(jì)濟(jì)一堂千軍萬馬初出茅廬19．請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得政變?cè)狻?0．文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。太陽也會(huì)有“發(fā)脾氣”的時(shí)候。1989年，加拿大魁北克地區(qū)發(fā)生大規(guī)模停電，事故的“罪魁禍?zhǔn)住笔且淮未蟮奶栵L(fēng)暴。作為太陽系的中心，①。而這場(chǎng)停電，更加堅(jiān)定了科學(xué)家們的決心——摸清太陽的“脾氣”。我國(guó)首顆太陽探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星“義和號(hào)”，正擔(dān)負(fù)著這一使命?！傲x和號(hào)”的主要工作就是對(duì)太陽進(jìn)行掃描“拍照”。作為一名“攝影師”，要想拍得更清晰，②。要想在相距1.5億公里的地方給太陽“拍照”，一次微小的振動(dòng)，都會(huì)讓成像效果大打折扣。但是，“義和號(hào)”采用了非接觸式磁浮衛(wèi)星平臺(tái)，就像給相機(jī)裝上了穩(wěn)定器，任它“風(fēng)吹雨打”，我自巋然不動(dòng)！通常在太陽活動(dòng)高年，太陽爆發(fā)活動(dòng)較多，太陽風(fēng)暴發(fā)生頻次較高。相反，在太陽活動(dòng)低年，太陽爆發(fā)活動(dòng)少，太陽風(fēng)暴發(fā)生頻次低。在太陽風(fēng)暴發(fā)生時(shí)，大量高能粒子的襲擊不僅會(huì)毀壞人造衛(wèi)星，③，因?yàn)榇藭r(shí)航天器受到的阻力陡增，定位、姿態(tài)都會(huì)被改變。21．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B．我們先前——比你闊的多啦！你算是什么東西！C．將來等你成了人，也叫你母親風(fēng)光風(fēng)光——風(fēng)丫頭呢？D．嚴(yán)于律已、堅(jiān)強(qiáng)樂觀——這一切都難得地集中在了他身上。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字?！敬鸢浮?8．C19．①戲劇《英雄虎膽》由梨園戲傳承中心創(chuàng)作，②它融合了梨園戲藝術(shù)形式和紅色題材精神內(nèi)核，③以全新的藝術(shù)形象演繹了紅色故事。20．①比喻：把戲曲的“模仿借鑒”比作溫室，生動(dòng)形象地寫出了只模仿借鑒給梨園戲帶來的不利影響。②擬人：將梨園戲人格化，“躺”“走”生動(dòng)形象地寫出了如果梨園戲一味模仿借鑒，終將被時(shí)代拋棄?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。一脈相承：由一個(gè)血統(tǒng)或一個(gè)派別傳下來。語境講“梨園戲”與“閩南方言文化”的關(guān)系密切，用“息息相關(guān)”。座無虛席：座位沒有空著的，形容出席的人很多。濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。語境講“500多個(gè)座位的劇場(chǎng)”里沒有空位，突出人多，用“座無虛席”。千軍萬馬：形容雄壯的隊(duì)伍或浩大的聲勢(shì)。金戈鐵馬：金屬制的戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊(duì)，也指戰(zhàn)爭(zhēng)或軍旅生涯。語境講“用梨園戲獨(dú)特的幕后‘回聲報(bào)事’的表現(xiàn)手法”營(yíng)造出的浩大聲勢(shì)，用“千軍萬馬”。嶄露頭角：比喻突出地顯示出才能和本領(lǐng)。初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來，缺乏經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)“學(xué)徒期”“沉淀之時(shí)”“有所突破時(shí)”等分析，語境是講初學(xué)時(shí)突出顯示出才能和本領(lǐng)，用“嶄露頭角”。故選C。19．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。先抽出句子的主干“戲劇《英雄虎膽》由梨園戲傳承中心創(chuàng)作”獨(dú)立成句。再將附加成分“融合了梨園戲藝術(shù)形式和紅色題材精神內(nèi)核”抽出來，但抽出來的部分缺主語，需要加上“它”，可再將“以全新的藝術(shù)形象演繹了紅色故事”抽出，整個(gè)句子就變換為由三個(gè)單句構(gòu)成的句群了。20．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法及分析表達(dá)效果的能力。把梨園戲的“模仿借鑒”，比作“溫室”，一味的借鑒模仿，就像一直躺在溫室中，影響梨園戲的發(fā)展，用這個(gè)比喻，形象生動(dòng)寫出只“借鑒模仿”給梨園戲帶來的不良影響等。用動(dòng)詞“躺”“走”等來寫梨園戲，賦予梨園戲以人的動(dòng)作。“躺在‘模仿借鑒’的溫室里”，寫梨園戲一味借鑒模仿，“走進(jìn)博物館”，走出社會(huì)生活，進(jìn)入博物館，被保存起來了，說明被時(shí)代淘汰了，被時(shí)代拋棄了。21．A22．①太陽對(duì)地球（人類）的影響很大②相機(jī)必須拿穩(wěn)③還會(huì)影響航天器的運(yùn)行【解析】21．本題考查學(xué)生理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。文中破折號(hào)的作用是解釋說明。A.表述解釋說明；B.表示聲音延長(zhǎng)；C.表示話題轉(zhuǎn)換；D.表示總結(jié)上文。九、三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，7分）閱讀下面的文字，完成17—18題。我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如帶的飄逸；也曾上溯龍門，感奮于她如獅如虎的豪壯。但當(dāng)我沿河上下求索而見壺口時(shí)，便

①

。壺口在山西吉縣境內(nèi)，是黃河惟一的瀑布。因狀如壺口而得名水流至此急沖溝下，人觀瀑布由上俯下，只見煙水迷漫。船行至此得拖出河岸，繞過壺口。黃河在這里，先因山逼而勢(shì)急，后依灘瀉而狂放，

②

，萬馬奔騰，喧聲蔽天。卻正當(dāng)她

③

之時(shí)，突以數(shù)里之闊跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，如掛如簾。裂堅(jiān)石而炸雷，飛輕霧而吐煙?；⒑鹫鸫?，隆隆千里；龍騰攪谷，巍巍地顫。波起濤落，切層巖如豆腐；激流飛湍，銼頑石如木鐵。據(jù)民間所言，有黑豬落水，眨眼之間，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黃河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威。水借裂石之力，轟然辟開大道坦途；沙借波旋之勢(shì)，細(xì)細(xì)磨出深溝淺穴。放眼兩岸，鬼斧神工，腳下這數(shù)里之闊的磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆一旋，就路從地下出，水從天上來。她順勢(shì)一躍，排山推岳，挾一川豪情，裹兩岸清風(fēng)，瀟灑而去，又再現(xiàn)她的沉靜，她的溫柔，她的悲壯，她的大度。去路千里，緩緩入海。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）18.文中畫橫線的句子富有音韻美，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）閱讀下面的文字，完成19—21題。換上運(yùn)動(dòng)服裝，打開直播平臺(tái)，伴隨動(dòng)感音樂，在線跟著主播運(yùn)動(dòng)……這是不少人近期的居家健身生活。和線下健身相比，

①

，如場(chǎng)地靈活、門檻較低、不受天氣影響等。正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，吸引著越來越多的人參與。從養(yǎng)生休閑，到減脂增肌塑形，差異化的課程為人們提供了多元選擇。無論是健身達(dá)人，

②

，總能找到適合自己的線上健身項(xiàng)目。線上健身隊(duì)伍的提高得益于大眾健身需求的日益增長(zhǎng)，也離不開新場(chǎng)景的打造有關(guān)?？萍际侄螢槿窠∩碣x能，讓線上健身成為可能。躍動(dòng)的旋律、翻新的動(dòng)作、專業(yè)的主播……不僅可以滿足健身愛好者的鍛煉需求，還以其互動(dòng)性和娛樂性，帶動(dòng)了許多沒有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人動(dòng)起來。但也要看到，任何新生事物都有一個(gè)逐漸發(fā)展完善的過程，處于起步階段的線上健身同樣如此。如何提高線上運(yùn)動(dòng)的服務(wù)質(zhì)量？如何保障居家健身的安全？

③

，需要多方面共同努力：一是平臺(tái)和課程編寫者要加強(qiáng)對(duì)健身課程內(nèi)容的科學(xué)把關(guān)；二是相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)應(yīng)做好公共服務(wù)，大力推廣健身科學(xué)知識(shí)；三是參與者要提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在合理評(píng)估自身體能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的基礎(chǔ)上，量力而行、循序漸進(jìn)。惟其如此，才能讓線上健身走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。全民健身是全體人民增強(qiáng)體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障。應(yīng)以在線健身走紅為契機(jī)，大力營(yíng)造人人參與體育鍛煉的社會(huì)氛圍，帶動(dòng)更多人動(dòng)起來，助力全民健康。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）20.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?。?分）21.請(qǐng)為這篇文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。要求：高度概括內(nèi)容，表明文章觀點(diǎn)，15字以內(nèi)。（3分）17.①如癡如狂（或：欣喜若狂、如癡如醉）。②排山倒海（或：氣勢(shì)磅礴、雷霆萬鈞）。③得意洋洋（或：躊躇滿志、洋洋自得）?！窘馕觥勘绢}考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，選段是對(duì)壺口瀑布的描寫，根據(jù)上文作者對(duì)劉家峽水庫、河套平原、龍門的感受，可知，本處強(qiáng)調(diào)見到壺口瀑布時(shí)，對(duì)壺口瀑布的迷戀，被壺口瀑布的壯觀傾倒。故可填：“如癡如狂”，或者其近義成語“欣喜若狂”“如癡如醉”。如癡如狂：形容神態(tài)失常，不能自制。亦指為某人某事所傾倒。欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣，形容高興到了極點(diǎn)。如癡如醉：好像喝醉了或傻了一樣。形容對(duì)人或事物極為迷戀或陶醉，以至達(dá)到精神恍惚、不能自制的程度。第二空，本處重點(diǎn)描寫壺口的壯觀，水勢(shì)之大、之急的特點(diǎn)，根據(jù)“山逼而勢(shì)急”“依灘瀉而狂放”“萬馬奔騰，喧聲蔽天”的描寫可知，本處可填寫形容水流氣勢(shì)的成語，如，“排山倒?！?，或者近義成語“氣勢(shì)磅礴、雷霆萬鈞”。排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢(shì)雄壯。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)雄偉盛大。雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。第三空，前文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)水勢(shì)之壯觀，“卻”表明本處語義轉(zhuǎn)折，“正當(dāng)她……之時(shí)”擬人的修辭手法，水勢(shì)自上而下排山倒海，壺口難免自夸、自得。故本處可填寫表現(xiàn)壺口因自身壯觀而沾沾自喜的成語，如，“得意洋洋”或者近義成語“躊躇滿志、洋洋自得”。得意洋洋：形容稱心如意而高興、興奮的樣子。躊躇滿志：形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。洋洋自得：形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。18.①句式整齊（運(yùn)用整句或?qū)ε迹?，讀起來瑯瑯上口。②第一層次四字組合，兩兩相對(duì)，而第二層次則四、六字組合，兩兩相對(duì)，這樣句式又有長(zhǎng)短變化，讀起來或急促，或舒緩，有節(jié)奏變化之美?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子表達(dá)效果的能力。畫線句子采用了整句的形式，“虎吼震川，隆隆千里；龍騰攪谷，巍巍地顫”都是四字結(jié)構(gòu)；“波起濤落，切層巖如豆腐；激流飛湍，銼頑石如木鐵”是四、六字組合。這樣兩兩相對(duì)，句式整齊，且讀起來瑯瑯上口的同時(shí)加強(qiáng)語勢(shì)、強(qiáng)調(diào)語義，表達(dá)了豐富的感情，給讀者以深刻、鮮明的印象。“虎吼震川，隆隆千里；龍騰攪谷，巍巍地顫”四字組合兩兩相對(duì)；“波起濤落，切層巖如豆腐；激流飛湍，銼頑石如木鐵”四、六字組合兩兩相對(duì)；使得句式整齊中又有長(zhǎng)短變化，四字句急促、六字句舒緩，這樣的變換富有節(jié)奏變化之美，增添了文章的音韻美、節(jié)奏美。19.①線上健身有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

②還是運(yùn)動(dòng)新手

③解決這些問題【解析】本題考查語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，“和線下健身相比”“這些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)”是說線上健身的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)填：線上健身有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。第②處，“無論是……還是”搭配構(gòu)成條件復(fù)句，對(duì)應(yīng)“健身達(dá)人”還有“運(yùn)動(dòng)新