發(fā)散思維訓(xùn)練游戲

發(fā)散思維訓(xùn)練（游戲）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第一頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練一、燈的開關(guān)如下圖所示，燈和開關(guān)分別在不同的房間，一間房有甲、乙、丙三盞訂，另一間房則是控制燈的A、B、C三個(gè)開關(guān)，已知每個(gè)開關(guān)控制其中的一盞燈，現(xiàn)在三盞燈都是滅的。假如只能進(jìn)這兩個(gè)房間各一次，你能正確判斷分別由哪個(gè)開關(guān)控制嗎？甲乙丙ABC計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第二頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練一、燈的開關(guān)進(jìn)入有開關(guān)的房間，打開開關(guān)A，在5分鐘后關(guān)閉，再打開開關(guān)B。進(jìn)入有燈的房間，看到亮著的燈為開關(guān)B控制，用手摸一下除了亮著的燈以外的兩盞燈，哪盞燈較熱，它的開關(guān)就是A，剩下一盞燈的開關(guān)就是C了。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第三頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練二、變幻三角形下圖是一個(gè)由4個(gè)相同的等邊三角形組成的圖形，你能添加一個(gè)三角形，使這個(gè)圖形包含14個(gè)等邊三角形嗎？第四頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第五頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練三、相交的直線每兩條直線相交都可以有1個(gè)交點(diǎn)。那么，3條直線相交最多可以有幾個(gè)交點(diǎn)？4條直線相交最多可以有幾個(gè)交點(diǎn)？5條直線相交最多可以有幾個(gè)交點(diǎn)？請畫出相應(yīng)的圖形加以說明。3條直線相交最多3個(gè)交點(diǎn)4條直線相交最多6個(gè)交點(diǎn)5條直線相交最多10個(gè)交點(diǎn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第六頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練三、想想為什么一間啤酒吧只賣兩種啤酒，一種是普通啤酒，每杯價(jià)格為8元；另一種為特色啤酒，每杯價(jià)格為10元。有位第一次光顧的客人，看了看價(jià)格牌，將10元錢交給服務(wù)員，服務(wù)員沒有問他要什么啤酒就直接給他拿了一杯特色啤酒，這是為什么？這名客人給的是零錢，這些零錢恰好也能湊夠8元錢，如果他想買普通啤酒就可以直接交給服務(wù)員8元了。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第七頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（一）（1）以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)散思維，寫出三個(gè)以上的主題（2）寫出下列事物的兩面性。a.虎b.蠶c.笑d.哭（3）名人名言、警句成語，都有一定哲理性，曠日持久，人們習(xí)以為常，往往容易形成一種思維定勢，即對觀點(diǎn)或事物產(chǎn)生一種“從來如此”的固定看法。但是不少成語警句往往是就某一點(diǎn)、某一個(gè)角度而言的，而且，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的觀念也在不斷更新。請就下列名言、成語，提出新的觀點(diǎn)?！嚫呷四懘笕搜钥晌酚賱t不達(dá)出頭椽子先爛班門弄斧異想天開知足常樂（4）但丁說：“走自己的路，讓人去說吧!”根據(jù)這段名言，聯(lián)系實(shí)際擬出兩篇不同觀點(diǎn)文章的開頭，要求開頭必須體現(xiàn)觀點(diǎn)。第八頁，共十六頁。PPT內(nèi)容概述發(fā)散思維訓(xùn)練。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。3條直線相交最多3個(gè)交點(diǎn)。一間啤酒吧只賣兩種啤酒，一種是普通啤酒，每杯價(jià)格為8元。另一種為特色啤酒，每杯價(jià)格為10元。這名客人給的是零錢，這些零錢恰好也能湊夠8元錢，如果他想買普通啤酒就可以直接交給服務(wù)員8元了。（1）以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)散思維，寫出三個(gè)以上的主題。（3）名人名言、警句成語，都有一定哲理性，曠日持久，人們習(xí)以為常，往往容易形成一種思維定勢，即對觀點(diǎn)或事物產(chǎn)生一種“從來如此”的固定看法。（4）但丁說：“走自己的路，讓人去說吧。”根據(jù)這段名言，聯(lián)系實(shí)際擬出兩篇不同觀點(diǎn)文章的開頭，要求開頭必須體現(xiàn)觀點(diǎn)。（1）拿一個(gè)生雞蛋，讓它自由落下，在地上沒有任何鋪墊物的情況下，你使雞蛋下落1米而不破嗎。于是，他和幾個(gè)小伙伴偷了一條狗，宰殺后，開膛破肚把內(nèi)臟一件件剝離，仔細(xì)觀察。如果你是這位中學(xué)校長，你該如何懲罰這個(gè)孩子。四、自我訓(xùn)練（四）第九頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（一）1）主題之一：贊美雪的潔白無瑕、一塵不染，贊美雪溫暖大地、滋潤萬物的奉獻(xiàn)精神。

主題之二：鞭撻雪的虛偽懦弱——以潔白的外衣掩飾世間。

主題之三：鞭撻雪的冷酷無情，所到之處雪壓冰封、千山枯寂、萬木蕭條。

（2）a.老虎有勇猛的一面，所謂“虎虎有生氣”，也有兇惡的一面，所謂“苛政猛于虎”。

b.蠶有其無私的一面，所謂“春蠶到死絲方盡”，也有其自我束縛的一面，所謂“作繭自縛”。

c.笑有歡愉的一面，所謂“歡歌笑語”，但偶而也有悲傷的一面，所謂“落第舉子笑是哭”。

d.哭本是痛楚的表現(xiàn)，所謂“欲哭無淚”，但是也有高興的一面，所謂“出嫁閨女哭是笑（3）“藝高人膽大”，但是也要看到“大意失荊州”“河里淹死的多是會水的人”，因此藝高也需謹(jǐn)慎。（其他略）

（4）之一：“走自己的路，讓人去說吧”是一種自信的表現(xiàn)，一種對科學(xué)、對真理執(zhí)著追求不妥協(xié)的精神體現(xiàn)，我們要勇于走自己的路。

之二：有人拿“走自己的路，讓人去說吧”作為擋箭牌，拒諫飾非，固執(zhí)己見，我行我素，不能正確對待別人的批評建議，這顯然是錯(cuò)誤的。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第十頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（二）（1）拿一個(gè)生雞蛋，讓它自由落下，在地上沒有任何鋪墊物的情況下，你使雞蛋下落1米而不破嗎？（2）在英國的亞皮丹博物館中，有兩幅藏畫格外引人注目。其中一幅是骨髓圖，另一幅是血液循環(huán)圖。這兩幅畫出自當(dāng)年的一名叫麥克勞德的小學(xué)生。麥克勞德小時(shí)候不僅頑皮，而且充滿好奇心。有一天他突發(fā)奇想，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣。于是，他和幾個(gè)小伙伴偷了一條狗，宰殺后，開膛破肚把內(nèi)臟一件件剝離，仔細(xì)觀察。然而，這條狗是校長的寵物，校長發(fā)現(xiàn)自己心愛的小狗被打死了，非常傷心，也非常惱火，決定給予麥克勞德懲罰。如果你是這位中學(xué)校長，你該如何懲罰這個(gè)孩子？第十一頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（三）準(zhǔn)備好一張稿紙，根據(jù)以下故事情節(jié)，用簡短的語言寫出各種的故事結(jié)尾，越多越好。古時(shí)候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懶做，三弟勤勞聰明。三人長大后各自成家。一天兄弟仨在一起喝酒，大哥、二哥提議：“從現(xiàn)在起，我們?nèi)苏f話，彼此不準(zhǔn)懷疑，否則罰米一斗?！本坪螅蟾缯f：“你們總說我好吃懶做，現(xiàn)在家中那只母雞一報(bào)曉，我就起床了…….”三弟直搖頭：“哪有母雞報(bào)曉之理？”在哥嘿嘿一笑說：“好！你不信我說的話，罰米一斗?！倍缃酉氯フf：“我沒有大哥這么勤快，因此家里窮得老鼠攆著貓吱吱叫……”三弟又連連搖頭，二哥得意地說：“你不信，也罰米一斗”。后來，………計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第十二頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（四）1.請你寫出所能想到的帶有“土”結(jié)構(gòu)的字，寫得越多越好。（時(shí)間：5分鐘）2．請列舉磚頭的各種可能用途。（時(shí)間：5分鐘）3．請舉出包含“三角形”的各種物品，寫得越多越好。（時(shí)間：10分鐘）4．盡可能想象“△”和什么東西相似或相近？第十三頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（四）1．“土”在右方，如灶、肚、杜等：“土”在左方，如址、墟、增等：“土”在下方，如塵、塑、堂等：“土”在上方，如去、寺、幸等：“土”在中間，如莊、崖、匡等；全部由“土”構(gòu)成的字，如土、圭等；或“土”蘊(yùn)含在字中，如來、奔、戴等；以及其它，如鹽、硅等。在上述“發(fā)散”中，能寫出中兩類含“土”的字，則說明思維已具有一定的變通性，因此此時(shí)的“土”已不像前面幾種“土”那么顯而易見了。2．列舉磚頭的用途，如果說出了造工房、造煙囪、造倉庫、造雞舍、造禮堂……只能說明你的發(fā)散思維處于較低級的階段，因?yàn)槟闼信e的各種用途，其實(shí)都屬于同一類型：用于建筑材料。如果你還回答出打狗、趕貓、敲釘子、做家具墊腳、鋪路、壓東西、自衛(wèi)武器等等，你的思維就具有一定的變通性，因?yàn)樯鲜鲇猛疽焉婕暗綆追N不同的類別。如果你的答案是一般人所難想到的，你的發(fā)散思維就具有一定獨(dú)特性。3．包含“三角形”的物品大致有以下幾類：1、物品中所包含的正規(guī)三角形，如紅領(lǐng)巾、三角旗、三角形鉛筆等；2、物品含近似三角形，如金字塔、衣鉤、山岳形積木等；3、物品中含有三角形的三個(gè)角的特點(diǎn)，構(gòu)成主觀三角形，如三腳插座、三極管、斜面等。4、立體三角形，如錐體、漏斗、衣帽架、舞蹈造型等。說出的種類越多，說明發(fā)散思維的變通性越好；每一種類中說出的物品越多，說明發(fā)散思維的流暢性越好。4．和“△”相似或相近的東西有：饅頭、涵洞、峭石、山峰、堡壘、城門、隧道口、噴水池、櫥窗、問訊窗口、尼龍秧棚、墳?zāi)?、萌芽、彩虹、烏篷船、拋物紅、仙鶴戲水、鏡片、電視機(jī)屏幕、槍洞、子彈頭、樹蔭、海上日出、跳水、彎腰、插秧、拱橋、盾牌、活頁木鐵夾、天邊浮云、英文字母“D”等等。回答得越多，發(fā)散思維的流暢程度越高。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識第十四頁，共十六頁。發(fā)散思維訓(xùn)練四、自我訓(xùn)練（五）如圖所示，有6根長度分別是8cm、7cm、6